幼儿园大班美术教案《过年了》

幼儿园大班美术教案《过年了》汇报人：2024-01-26课程介绍与目标教学内容与方法教学步骤与过程教学评价与反馈课程延伸与拓展contents目录01课程介绍与目标过年是中国最重要的传统节日之一，象征着团圆、喜庆和新的开始。节日背景文化传承年龄特点通过美术活动，让幼儿了解和体验过年的传统文化和习俗。针对大班幼儿的认知和动手能力，设计符合其年龄特点的美术活动。030201教案背景学习运用各种美术材料和技巧，创作与过年主题相关的作品。知识与技能通过观察、讨论和实践，培养幼儿的创意表达和审美能力。过程与方法激发幼儿对传统文化的热爱，培养其民族自豪感和文化自信心。情感态度与价值观教学目标彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等美术材料和工具。教具过年相关的图片、视频和音乐，用于引导幼儿感受节日氛围和提供创作灵感。多媒体资源教具和多媒体资源02教学内容与方法介绍过年期间的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮、吃团圆饭等，激发幼儿对传统文化的兴趣。通过观看过年相关的视频、图片等多媒体素材，让幼儿更加直观地感受过年的氛围和特色。讲解过年的历史渊源和文化内涵，引导幼儿了解传统节日的重要性。过年习俗文化

创意手工制作提供各种材料和工具，如红色卡纸、金色贴纸、剪刀、胶水等，引导幼儿制作与过年相关的手工作品，如春联、鞭炮、灯笼等。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自主设计并制作具有个性化的手工作品。在制作过程中，注重培养幼儿的动手能力和协作精神，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。引导幼儿观察过年期间的景象和色彩，学习如何运用线条和色彩表现过年的氛围和特点。提供绘画材料和纸张，指导幼儿进行绘画创作，如绘制热闹的街市、喜庆的家庭场景等。在绘画过程中，注重培养幼儿的观察力和表现力，鼓励幼儿大胆尝试和创新。绘画技巧指导设计亲子游戏和活动，如亲子手工制作、亲子绘画、亲子表演等，促进家长与幼儿之间的情感交流和互动。鼓励家长参与到幼儿的学习过程中，与幼儿一起分享过年的快乐和温馨。通过亲子互动环节，增强家庭教育的力量，让幼儿在家庭中也能感受到过年的喜庆和团圆。亲子互动环节03教学步骤与过程让孩子们分享自己过年的经历，如家庭聚会、贴春联、放鞭炮、舞狮舞龙等。通过图片、视频等多媒体资料，展示过年的传统习俗和场景，激发孩子们的兴趣和情感共鸣。引导孩子们讨论过年时的心情和感受，帮助他们深入理解过年这一主题。引导孩子们回忆过年场景准备红纸、剪刀、胶水等材料，示范制作春联、鞭炮、灯笼等过年主题的手工作品。在示范过程中，讲解每个步骤的操作方法和注意事项，确保孩子们能够掌握基本的制作技巧。鼓励孩子们发挥创意，尝试制作不同造型和风格的手工作品。示范制作过年主题手工作品鼓励孩子们大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。提供绘画材料和纸张，让孩子们自由创作以过年为主题的绘画作品。在孩子们创作的过程中，给予他们适当的指导和帮助，引导他们运用不同的色彩和线条表现过年的氛围和场景。指导孩子们自由创作绘画作品组织孩子们展示自己的手工作品和绘画作品，并分享自己的创作过程和心得体会。通过互相评价和交流，帮助孩子们发现自己的优点和不足，提高他们的审美能力和创作水平。让其他孩子对展示的作品进行评价和讨论，提出改进意见和建议。分享交流，互相评价作品04教学评价与反馈孩子们在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和创作。孩子们能够运用所学的绘画技巧，创作出具有个性和创意的作品。孩子们在课堂上能够互相帮助，分享绘画材料和经验，形成良好的学习氛围。观察孩子们在课堂上的表现家长对本次课程表示满意，认为课程内容丰富、有趣，符合孩子的认知水平。家长建议可以增加更多的中国传统文化元素，如剪纸、泥塑等，让孩子更深入地了解中国传统文化。家长希望老师能够多关注孩子的个性发展，鼓励孩子发挥想象力和创造力。收集家长对课程的意见和建议本次课程教学效果良好，孩子们掌握了基本的绘画技巧，创作出了一批优秀的作品。在未来的教学中，可以增加更多的中国传统文化元素，让孩子更深入地了解中国传统文化。可以加强对孩子个性发展的关注，鼓励孩子发挥想象力和创造力，创作出更具个性的作品。可以加强与家长的沟通和交流，及时了解家长的意见和建议，不断完善和改进教学内容和方法。01020304总结本次课程教学效果及改进方向05课程延伸与拓展123通过故事、图片、视频等形式，向孩子们介绍中国其他传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。让孩子们了解不同节日的起源、传说、习俗和庆祝方式，感受中华文化的博大精深。鼓励孩子们分享自己家中过节时的特殊习俗和有趣经历，增进彼此之间的了解和交流。了解其他传统节日习俗文化03将完成的手工作品进行展示和分享，让孩子们感受到自己的劳动成果被重视和认可的喜悦。01邀请家长和孩子一起参加亲子手工制作活动，共同制作与节日相关的手工作品，如剪纸、泥塑、灯笼等。02在制作过程中，家长和孩子可以相互协作、交流想法，不仅锻炼了孩子的动手能力，还能增进亲子之间的感情。举办亲子手工制作活动，增进亲子关系引导孩子们注意观察周围环境和日常生活中的美，如美丽的风景、优美的音乐、和谐的人际关系等。提供绘