【部编版】三年级语文下册《语文园地八》教学课件

语文园地八第1课时第2课时交流收获，学习总结第1课时在这一单元的课文中，你对哪一篇课文印象最深？为什么？我对《方帽子店》印象最深。我觉得那里面的方帽子店的主人好可笑呀，他一心只做方帽子，只卖方帽子，一点儿都不晓得变通。我对《慢性子裁缝和急性子顾客》印象最深。顾客和裁缝一急一慢，形成了鲜明的对比，我觉得故事特别好玩儿。活动一：判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。选自“课中导学单”活动一复述故事其实就是背诵课文。（）借助表格、示意图和文字提示等可以帮助我们有顺序地复述课文。（）复述故事时只要自己说清楚就可以了，不必考虑大家的反应。（）×√×词串识字，集中学习咳嗽呕吐唠叨嘀咕谚语谣言告诫辩论késòuǒutùláodāodíyànyáojièbiàn咳嗽呕吐唠叨嘀谚谣诫辩késòuǒutùláodāodíyànyáojièbiàn读一读下面的字词，注意多音字的读音。使东西从嘴里出来：吐唾沫、吐痰。引申为：①说出：吐露（lù）、坚不吐实；②露出，

放出：蚕吐丝、吐穗儿。吐[tǔ]

1.消化道或呼吸道里的东西从嘴里涌出：呕吐、吐血、

上吐下泻。

2.比喻退还（侵吞的财物）。吐[tù]咳嗽呕吐唠叨嘀咕谚语谣言告诫辩论仔细观察，这两行词语在字形上有什么特点？都是口字旁，都和嘴巴有关我还知道带口字旁的词语有：呼吸、吓唬、哮喘、叱咤、哽咽、喷嚏。都是“讠”字旁，和语言有关我还知道带“讠”的字有：“语文”的“语”，“说明”的“说”，还有“讨、论、讲、话”等。谚语谣言告诫第二行词语中有几个难理解的词，你知道它们分别是什么意思吗？民间流传的简练通俗而富有意义的语句，有天气谚语、农业谚语、哲理谚语等。谚语胡编乱造的消息。谣言有劝诫的意思，多用于上级对下级或长辈对晚辈。告诫活动二：认一认，连一连，再回答问题。选自“课中导学单”活动二sòudíjièbiàntùǒuyàn嘀诫嗽呕辩谚吐我发现含有“口”的字大多与______有关；含有“讠”的字大多与______有关。含有“口”的字还有_____、_____等；含有“讠”的字还有______、______等。嘴巴语言吵唱诉谈活动三：选字组词。选自“课中导学单”活动三辩辨辫（）论（）析（）别（）认争（）（）子辩辨辨辨辩辫读词句段，学习运用读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”·····cēnɡ“噌”是个拟声词，我体会到了急性子顾客非常着急，跳起来的速度很快。椰子扑通一声掉进水里。····“扑通一声”形象地写出了椰子掉进水里的声音，也说明椰子掉进水里很突然。找一找，在我们学过的课文中，还有哪些句子带有拟声词？你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。——《昆虫备忘录》我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。——《剃头大师》活动四：选择恰当的修饰词填在句子中，让句子更生动。（填序号）选自“课中导学单”活动四A.噌的一下子B.啪的一声C.扑通一声D.咔嚓一声1.她____把电话挂了。2.只听____树枝被风吹折了。3.我把游泳圈一甩，____跳进了水里。BDC活动五：读一读下面的拟声词，从中任选一两个说一句话。选自“课中导学单”活动五扑哧吱呀滴答扑通咕嘟轰隆喵呜哗哗汪汪咩咩啾啾嗡嗡咕咕咕笃笃笃咚咚咚小狗汪汪叫，山羊咩咩叫。语文园地板书设计复述方法：借助表格、示意图、文字提示等口字旁：与嘴巴有关讠字旁：与语言有关拟声词：表情达意细读题目，发现趣味第2课时你觉得下面的故事题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆shòuwū都有一对反义词高个子阿姨和矮个子叔叔、飞快的蜗牛和慢腾腾的小兔子。转述话语，活用语言观察下面这两句话，你有什么发现？裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。我发现这两句话的意思一样，但这说话人不同，第一句是直接表达，第二句是转述别人说的话，人称也发生了变化。你知道怎样把直接叙述的句子改为转述句吗？转述技巧：（1）要理解别人说的话的意思，准确转述。（2）别人说的话中的第一人称、第二人称要改变。（3）语气词要省去。（4）不需使用冒号、引号。试着按照这几个技巧完成下面的转述练习。裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。活动一：把下列句子改为转述句。选自“课中导学单”活动一1.顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”2.妈妈说：“我今晚要加班，不用等我一起吃晚饭。”顾客说，那当然。他可不愿意把新衣服藏在箱子里。妈妈说，她今晚要加班，不用等她一起吃晚饭。日积月累，背诵古诗自由读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。大林寺桃花[唐]白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。fēihènsìshǐ读一读这些词语的意思，试着把意思放入诗句中，理解诗意。（1）大林寺：位于江西庐山大林峰上，与西林寺、东林寺并称庐山三大名寺。（2）始：才。（3）觅：寻找。（4）尽：完。这里指花凋零。（5）长恨：常常惋惜。（6）春归：春天结束了。（7）不知：岂料，想不到。诗意：四月里山下的村落百花凋零，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来了。你从这首诗中读出了诗人怎样的心情？我读出了诗人的欣喜与惊讶，欣喜是因为他正在为春天逝去而惋惜，没想到在大林寺居然又看到了春天，惊讶是因为他没有想到山上和山下是完全不一样的景色。活动二：把下面的古诗补充完整，并完成练习。选自“课中导学单”活动二大林寺桃花人间四月芳菲尽，______________。长恨春归无觅处，______________。1.这首诗的作者是____代诗人________。2.读完古诗后我知道，在四月里，山下的村落是（），而山上则是（）。①桃花刚刚盛开②芳菲落尽3.这首诗写出了作者触目所见的感受，表现出____________之情。山寺桃花始盛开不知转入此中来唐白居易②①意外与欣喜语文园地板书设计生动有趣反义词明白意思去掉冒号、引号和语气词转述句欣喜、惊讶《大林寺桃花》语文园地八第2课时第1课时交流平台通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。第1课时交流平台我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。以后，我也要用这些方法复述故事。说发现复述与背诵有区别。借助一定的方法，有助于我们完整、有序地复述篇幅较长、内容比较丰富的故事。交流平台议方法具体复述的方法在本组教材中各有体现，如《慢性子裁缝和急性子顾客》借助表格梳理内容，按照时间顺序复述；《漏》则是根据示意图和文字提示，按地点变化的顺序复述故事。交流平台复述的方法还有很多，如用图画加文字，抓关键词句（感兴趣的语段或句子），等等。无论采用何种方法复述，关键是把故事内容说清楚、说连贯。交流平台演练台用学过的方法复述《枣核》。交流平台1.借助表格。交流平台内容人物表现衙役枣核县官牵走牲口智赶牲口牵走牛、驴我有办法派衙役向庄稼人要官粮没搜着蹦到驴耳朵里，吆喝着赶驴带着衙役去捉人交流平台内容人物表现衙役枣核县官勇担责任智惩县官绑枣核从铁链缝里蹦出来把枣核塞到钱褡里，背到大堂去打着县官的下巴骨蹦到县官的胡子上，抓着胡子荡秋千牙被打了下来2.抓关键词句（画出文中表示时间的词语，以及描写枣核表现的句子）。（1）______——枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（2）到了晚上——__________________________________________交流平台白天枣核跑到县衙门拴牛……大声吆喝着赶驴。（3）_________——衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。交流平台天一亮识字加油站读一读，说说你发现了什么。咳嗽呕吐唠叨嘀咕谚语谣言告诫辩论késòuǒutùláo

dāodíyànyáojièbiàn我发现：第一组词语都是口字旁，这些词语表达的意思都与嘴巴有关。第二组词语都是言字旁，这些词语表达的意思都与语言有关。识字加油站我会说：叫嚷吟唱呼唤呜咽谜语谈论诉说话语识字加油站“辩”与“辨”的不同：“辩”中间是“讠”，和语言有关；“辨”中间是一点一撇，是“分别，分析”的意思。识字加油站识字加油站演练台认生字，找朋友，连一连，组成词。咳呕唠嘀谚谣告辩吐嗽叨语咕诫言论

顾客噌（cēnɡ）的一下子跳起来：“这么慢啊！”

椰子扑通一声掉进水里。词句段运用读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。第2课时说特点根据语境恰到好处地运用拟声词，能生动地表现出事物的特点、动作的状态或人物的心情。如，“噌的一下子”表现出了人物内心的着急。“扑通一声”写出了椰子掉进水里时发出的声音。词句段运用演练台给下面的句子加上拟声词，感受句子中有拟声词和无拟声词在表达效果上的区别。1.他用力一推，门（）开了。2.他（）喝了一大碗的水。3.小燕子（）已由这边的柳树飞到那边的电线杆上去了。词句段运用吱呀一声咕咚咕咚叽的一声慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦（shòu）马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫（wū）婆词句段运用你觉得下面的故事题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。说特点这些故事的题目很有特点。这些题目列举的两个名词前，是用一对反义词来修饰的，很容易激发读者的阅读兴趣。词句段运用参考答案：大头儿子和小头爸爸、爱笑的爸爸和爱哭的妈妈、美丽的公主和丑陋的青蛙……裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。词句段运用照样子，用自己的话转述别人说的话。

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”词句段运用说特点在转述别人说的话时，要注意几点：1.要理解别人说的话的意思，准确转述。2.别人说的话中的第一、第二人称要改变；语气词要省去。3.如果把转述的话写下来，不需使用冒号、引号。词句段运用词句段运用参考答案：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！大林寺①桃花［唐］白居易人间②四月芳菲（fēi）