部编版三年级语文下册第13课《花钟》教学课件

13花钟第1课时第2课时激趣导入，整体感知第1课时看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。单元主题借助关键语句概括一段话的大意。阅读目标观察事物的变化，把实验过程写清楚。习作目标鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。花儿竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，一比高下。气味很好闻，很诱人，使人舒服、着迷。说你对课题的理解。花钟一位植物学家有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”，就叫“花钟”。自主朗读，学习字词选自“课前预学单”第2题2.熟读下面三组词语，把难读的词语圈出来，多读几遍。艳丽娇嫩淡雅欣然怒放苏醒

含笑一现绽开温度湿度

气温干燥昆虫传播（花的样子）（花怎么开放开放）（花的开放时间不同的原因）火字旁，意思是干，水分少。形近字：噪、躁、澡、操。选自“课中导学单”活动一将下列汉字依次填入句中的括号里，正确的一项是（

）

天气（）热，外面（）声很大，他显得有些暴（）。A.燥澡躁B.躁燥噪C.燥噪躁D.噪躁燥C“噪声”泛指声音，而声音一般是从口中发出来的，所以是口字旁。“暴躁”和人的脾气有关，脾气暴躁的人有一个习惯性动作——跺脚，所以是足字旁的“躁”。激趣导入，整体感知读第1自然段，梳理不同的花开放的时间，完成下图。选自“课中导学单”活动二比较下面这两种写法，同桌之间互相交流一下自己的感受。时间第一种表达第二种表达凌晨四点牵牛花开了牵牛花吹起了紫色的小喇叭五点左右蔷薇开了艳丽的蔷薇绽开了笑脸七点睡莲开了睡莲从梦中醒来中午十二点左右午时花开了午时花开花了下午三点万寿菊开了万寿菊欣然怒放五点紫茉莉开了紫茉莉苏醒过来晚上七点左右月光花开了月光花舒展开自己的花瓣晚上八点夜来香开了夜来香开花晚上九点左右昙花开了昙花含笑一现说一说：你更喜欢哪一种表达？为什么？我更喜欢第二种表达。因为第一种表达只是简单、重复地说花开了，读起来就会让人觉得语言单调乏味，不像第二种表达那样有新鲜感。对，每种花开放时的姿态是不同的，如果都像第一种表达那样写，我们就只能知道哪种花开了，却不知道花开时的不同姿态。作者是怎样让我们看到花开时的美丽姿态的？不同的动词拟人作者写哪几种花的时候运用了拟人的修辞手法呢？有什么表达效果？牵牛花、蔷薇、睡莲、紫茉莉、月光花、昙花。有画面感，很生动，读起来也很有趣。作者写这些花的侧重点一样吗？作者在写每一种花时，侧重点都不一样。比如，写牵牛花时，抓住了花的颜色和形态来写；写睡莲时，是结合它自身的特点来写的；写万寿菊时，则写出了它开放时的状态是怒放。写蔷薇、昙花，作者都是抓住了它们开花时的特点来写的。比如，蔷薇很艳丽，所以就是“绽开了笑脸”，而昙花开放的时间很短，所以作者就用了“含笑一现”。作者都是按照什么顺序来写每种花的呢？都是先写花开的时间，再写花开放的姿态。抓特点选自“课前预学单”第4题4.通过查阅书籍、上网搜索等方式，弄清楚牡丹花、向日葵、蝴蝶兰开放的时间。牡丹花→（

）开放向日葵→（

）开得最盛蝴蝶兰→（

）开放早上七点左右中午十二点左右下午四点左右选自“课中导学单”活动三仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。花名：紫茉莉花开：下午五点，紫茉莉苏醒过来。选自“课中导学单”活动三花名：牡丹花花开：早上七点左右，艳丽的牡丹花在春风中欣然怒放。花名：向日葵花开：中午十二点左右，向日葵迎着太阳，昂起头，绽开了幸福的笑脸。花名：蝴蝶兰花开：下午四点左右，蝴蝶兰张开了美丽的翅膀。易错提示，指导书写“艹”的横不宜太长，“分”的撇捺要写得舒展些。左边是“酉”，不是“西”。三横间距均匀，长短不等，中间的横最短，撇起笔在竖中线上，宜长；“寸”的竖钩起笔在横中线上。选自“课前预学单”第3题3.观察本课会写字，把字工整地写在田字格中，每个字写两遍。芬芬芬芳芳芳内内内醒醒醒寿寿寿苏苏苏选自“课中导学单”活动四拼一拼，写一写。fēnfānɡsūxǐnɡ芬芳苏醒nèirónɡchánɡshòu内容长寿第2课时复习旧知，导入新课选自“课后拓学单”活动下列加点字的读音完全正确的一项是（

）BA.干燥（zào）长寿（sòu）B.舒适（shì）关系（xì）C.强光（qiánɡ）

内容（lèi）D.优雅（yá）

吻合（wěn）········shòu，翘舌音。nèi，鼻音。yǎ开火车朗读词语。争奇斗艳芬芳迷人艳丽睡莲醒来万寿菊欣然苏醒含笑展示昆虫修建组成通过上节课的学习，大家知道了些什么？不同的花开放的时间是不同的。可以根据每种花开放时不同的特点来描写鲜花开放时的姿态，使语言更生动。关键词一天之内、________、__________、____开放的时间抓关键句，概括大意选自“课中导学单”活动一阅读第1自然段，先用“√”勾出关键句，再找出关键词，最后概括段落大意。关键句第一句□第二句□第三句□概括本段大意____________________________________不同的花不同一天之内，不同的花开放的时间不同。√中间西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。——《富饶的西沙群岛》节选找找这一自然段的关键句在哪里。开头不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。疑问原因举例关键词温度、____、____、________________光照抓关键句，概括大意选自“课中导学单”活动一阅读第2自然段，先用“√”勾出关键句，再找出关键词，最后概括段落大意。关键句第一句□第二句□第四句□第六句□概括本段大意植物开花的时间与____________________________________________湿度昆虫活动的时间温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。√√欣赏花钟，拓展延伸植物学家知道了植物开花的时间的秘密后，有了一个大胆的创意，请听最后一个自然段的朗读，这个大胆的创意是什么？修建“花钟”读一读这两个句子，说说有什么不同。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。你只要看看什么花开放，就知道是几点钟。“刚刚”一词指出了观察花开的合适时机，“大致”说明花开的时间不是非常精确的，会因为环境等因素有所变化。日内瓦大花钟看着这个大花钟，你有什么感想？大自然可真是神奇啊!人类太聪明了，会运用大自然中的这些规律。留心观察选自“课中导学单”活动二yànlì艳丽的蔷薇根据语境，看拼音，写词语。xīnrán欣然绽放，mírén迷人的shuìlián睡莲从梦中sūxǐnɡ苏醒，kūnchónɡ昆虫在花间翩翩飞舞，多美的画面啊！仔细观察，指导书写“修”字中间有一竖，右下部“彡”的撇方向一致，依次渐长，间距均匀，纵向对齐。“建”是半包围结构，先写“聿”，再写“廴”，“廴”的笔画要写得开阔，笔势平坦舒展，平托上面部分。板书设计花钟留心观察不同的花开放的时间不同现象——原因温度、湿度、光照昆虫活动的时间运用——修建“花钟”13

花钟第1课时第2课时第1课时你能用一个词或者一句话来描绘刚才看到的景象吗？鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人初读课文自由朗读课文，说一说：美丽的花儿是怎样用无声的语言告诉人们一天之内的时间的？在课文中找找答案。自读提示：注意读准字音。遇到难读的句子，和同桌交流，把它读好。碰上喜欢的句子，多读几遍。暮色芬芳苏醒含笑关系艳丽娇嫩干燥灼伤淡雅昆虫传播吻合

花圃争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放字词学习我会读认识“燥、灼”。燥：干，缺少水分。形近字区分：噪、躁、澡、操。灼：本义是烧，烫。组词：灼伤（文中指娇嫩的花朵被强烈的阳光晒蔫）争奇斗艳姹紫嫣红竞相开放结构：部首：书写指导：下面“彡”中的撇方向一致，依次渐长，间距均匀，纵向对齐。xiū修左右亻重难点字书写指导结构：部首：书写指导：建字底主笔，笔画要写得开阔；笔势平坦舒展，不失法度，完全平托上面部分。jiàn建半包围廴读第1自然段。思考：这一个自然段共有几句话？每句话写了什么？这一自然段哪一句话可以概括整段话的内容？小结概括一段话大意的句子，我们称之为关键语句。默读第２自然段，找出关键句。思考：植物开花跟哪些因素有关？把相关语句画下来。有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。找出写植物开花因素的几个关键词，圈画出来。温度、湿度、光照、昆虫活动的时间概括本段话的大意。植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。小结

有时候一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。日内瓦大花钟听一听朗读，想象画面。瑞士被称为“钟表之乡”，瑞士的能工巧匠巧妙地将花卉之美同钟表的制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造出了“花钟”。这篇课文主要讲了什么内容？《花钟》主要写了一天之内，不同的花开放的时间是（）。植物开花的时间与（）、（）、（）、（

）有关。植物学家把不同时间开放的花种在一起，修建了一个大花钟。不同的温度湿度光照昆虫活动斗芳内醒芬强昆修示寿组建苏我会写你认为哪个最容易写错？有什么需要提醒大家的？拓展延伸通过查阅书籍、上网搜索等方式，弄清楚牡丹花、向日葵、蝴蝶兰开放的时间。第2课时暮色芬芳苏醒含笑艳丽娇嫩干燥灼伤淡雅昆虫传播吻合花圃争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放精读课文自由读第１自然段，快速找一找：课文写了哪些花？把花名圈出来。这些花在什么时候开放呢？牵牛花——（）蔷薇——（）睡莲——（）午时花——（）凌晨四点五点左右七点中午十二点左右万寿菊——（）紫茉莉——（）月光花——（）夜来香——（）昙花——（）下午三点下午五点七点左右晚上八点九点左右文中是怎样描写这些花的呢？争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸从梦中醒来苏醒过来舒展开自己的花瓣选择自己喜欢的词语或短语，边读边用动作表演。读一读下面两段话，说说你有什么感受。凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；下午五点，紫茉莉开了……凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来……都是描写花开了，第二个语段富于变化，更生动形象。第二个语段采用拟人的修辞手法，描写花开了，赋予花生命的活力。时间表达加上“左右”，语言更加严谨。表达同一个意思，可以用不同的表述方法。完成课后习题第3题。牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇____________睡莲_______________万寿菊_______