四川省德阳市中江县2022-2023学年八年级下学期第三次月考物理试题(含解析)

四川省德阳市中江县2022-2023学年八年级下学期第三次月考物理试题一、选择题（每小题3分，共39分，每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）实心球、足球、篮球、排球都是中考体育的选考项目，下列估读最接近实际的是（）A．足球门高约6m B．实心球约重2N C．扣篮时，篮球从篮筐掉下的时间约为10s D．排球质量约300g2．（3分）下列图象中，能正确反映重力与质量关系的是（）A． B． C． D．3．（3分）在2022年北京冬奥会、冬残奥会中，我国运动员敢打敢拼、超越自我，为国争光！如图是冰壶运动员比赛时的情景（）A．掷出去的冰壶继续前进，是因为受到惯性作用 B．运动员是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的 C．滑动的冰壶最终停下来，说明运动需要力来维持 D．水平冰面上的冰壶受到的重力和支持力是相互作用力4．（3分）伟大的物理学家们是整个人类的财富，下列关于物理学家及其贡献的说法不正确的是（）A．帕斯卡热爱数学和物理，在物理学上，压强单位就是用他的名字来命名的 B．牛顿第一定律可以通过实验直接得出 C．阿基米德发现了浸在液体中物体所受浮力的大小等于物体排开液体的重力 D．伽利略开创了以实验事实为基础的近代科学，被誉为“近代科学之父”5．（3分）暑假期间，小明帮助爸爸干农活（如图所示），爸爸用500N的力拉车，他们合力的大小是（）A．500N B．700N C．300N D．200N6．（3分）图中是王亚平老师在天空课堂中演示太空抛物的情景。“冰墩墩”抛出后沿原有方向匀速前进。下列有关“冰墩墩”的说法正确的是（）A．抛出时，手对冰墩墩的力大于冰墩墩对手的力 B．匀速前进时冰墩墩的运动状态保持不变，这是因为有力在维持 C．此时的冰墩墩相对于中国科学技术馆是静止的 D．冰墩墩抛出后是由于惯性能够沿原有方向匀速前进7．（3分）自行车既是环保的交通工具也是很好的健身器材。下列叙述正确的是（）A．给车胎充气增加了车胎内气体的压强 B．地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进 C．刹车时自行车受到惯性的作用会继续前进一段距离 D．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力8．（3分）图示是一种吸尘器，它的工作原理是电动机带动叶片高速旋转，在密封的壳体内产生空气负压（）A．两船并排行驶容易相撞 B．雨雪天气，交警提示，要减速慢行 C．飞机的机翼与鸟的翅膀都是流线型的 D．列车进站或出站时乘客要站在安全线之外9．（3分）关于压力和压强，下列说法正确的是（）A．物体的重力越大对接触面的压强就一定越大 B．刀刃磨得很锋利，是为了增大压力 C．大气压强随着海拔高度的增加而增大 D．水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大10．（3分）在如图所示的托里拆利实验中，下列说法中正确的是（）A．在海拔高处做此实验，管内外水银柱液面高度差会大于760mm B．此实验采用了等效替代的研究方法 C．空盒气压计就是利用此原理做成的 D．因为大气压能够支持760mm高的水银柱，所以在a步骤中可以不灌满水银11．（3分）如图所示，体积相等的两颗种子放入盐水中，一颗下沉到底（）A．漂浮的种子所受的浮力较大 B．下沉的种子所受的浮力较大 C．两颗种子受所的浮力一样大 D．上述三种情况都有可能12．（3分）某同学用铅笔、细铁丝制作了一支简易密度计，他将密度计先后插入盛有不同液体的甲、乙两个相同容器中。当密度计静止时，两容器中液面恰好相平（）A．乙容器中液体密度大 B．乙容器底部受到的液体压强较小 C．乙容器中密度计受到的浮力较小 D．乙容器对水平桌面的压强较大13．（3分）如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列有关说法正确的是（）①刀刃很薄可以增大压力②铡刀实质上是一种省力杠杆③甘蔗放在a点比b点更易被切断④手沿F1方向用力比沿F2方向更省力A．只有②④正确 B．只有②③正确 C．只有③④正确 D．只有①③正确二、填空题（每空2分，共22分）14．（2分）初三的学长们体考中有一个项目是掷实心球，运动员推实心球，实心球离开手后能继续向前运动，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的。15．（4分）如图所示，物体甲的质量为1kg，物体乙恰好水平向右匀速直线运动N，滑动摩擦力的方向为（不计绳重，绳与滑轮间的摩擦，g取10N/kg）。16．（4分）“天气预报瓶”的创意新品如图1所示，A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，内装有红墨水。当A管和B球液面相平时，瓶内气压（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压，茶壶如图2是利用连通器原理工作的，茶壶盖上的小孔如果用手堵住（填“能”或“不能”）倒出。17．（4分）如图所示，A是铁块，B是木块，则容器中水面将，此时水对容器底的压强将。18．（4分）2021年8月5日，东京奥运会跳水女子十米台，中国小将全红婵用令人惊叹的“三跳满分”一战成名。当全红婵完成跳水动作身体完全入水后，受水的浮力。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）19．（4分）如图所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，当物体C浸没在水中时杠杆恰好水平静止3、重为80N的实心物体，D是边长为20cm、质量为20kg的正方体，OA：OB＝2：12。则物体C的密度为kg/m3，物体D对地面的压强为Pa.三、作图题（每图2分，共6分）20．（2分）在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，用弹簧测力计拉着物块在水平木板上向右匀速直线运动，请在图中画出：①物块对木板的压力；②物块受到的摩擦力。21．（2分）如图所示，一烧杯放在斜面上静止时，画出小球受到的浮力F浮和重力G的示意图。22．（2分）画出图中简易压水机动力F1的力臂L1。四、实验题（23题、24题每空1分，25题每空2分，共18分）23．（4分）研究杠杆平衡条件的实验：（1）杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的螺母使其向（选填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡，调节杠杆在水平位置平衡的目的是：。（2）某同学用图乙装置通过多次实验操作及数据分析，得出杠杆平衡的条件是：动力×动力作用点到支点的距离＝阻力×阻力作用点到支点的距离，你认为他的结论（选填：“具有普遍性”或“不具有普遍性”）。（3）利用图丙所示装置进行实验，每个钩码重0.5N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为。24．（4分）某物理社团在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图甲所示的实验，比较图中有关数据可知：（1）当物体浸没在水中并增大所处深度时，浮力将（选填“变小”“不变”或“变大”）；（2）图甲②中物体受到的浮力为N；（3）比较图甲中两图可知，物体所受浮力大小与液体密度有关；（4）如图乙所示，是王亚平在中国空间站为广大青少年演示“浮力消失”实验，实验过程中，由此说明浮力的产生与重力（选填“有关”或“无关”）。25．（10分）同学们共同研究滑轮的特点。（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力，他们通过进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个杠杆。（2）他们研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮匀速缓慢竖直提升4N的重物，如图乙所示。记录的数据如表。实验序号滑轮重力/N重物重/N弹簧测力计示数/N114≈2.5224≈3.0334≈3.5①通过观察和比较测量结果，可得初步结论：使用动滑轮可以，但不能改变力的方向；用动滑轮匀速竖直提起同一重物时（不考虑绳重及摩擦），弹簧测力计的示数等于提升总重力的。②若还想继续研究用动滑轮匀速缓慢提起物体时，拉力方向对拉力的影响，则需要选择同样物体与滑轮来进行实验对比（选填“相同”或“不同”）。五、计算题（26题6分，27题9分，共15分）26．（6分）一辆空洒水车质量为3t（含司机），水箱底面积为6m2，满载后水深1.2m，满载水的质量为9t，轮胎与地面的总接触面积为1.2m2。满载的洒水车沿直线匀速行驶，已知所受阻力为车总重的0.03倍，（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求：（1）水对箱底的压强；（2）满载后洒水车对地面的压强；（3）洒水车的牵引力大小。27．（9分）如图所示，薄壁圆柱形容器置于水平地面，容器的底面积S＝8×10﹣3m2，容器高0.2m，内盛0.17m深的水。A1和A2为两个均匀实心立方体物块（不吸水），A1的质量为0.185kg，A2的体积为3.2×10﹣4m3，（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。（1）水对容器底部的压力为多少？（2）将A1释放，浸没在水中，静止后受到容器底对它的支持力为0.6N1的体积。（3）只将A2缓慢浸入在水中，当水对容器底部的压强最大时，A2的密度至少为多少？参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共39分，每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）实心球、足球、篮球、排球都是中考体育的选考项目，下列估读最接近实际的是（）A．足球门高约6m B．实心球约重2N C．扣篮时，篮球从篮筐掉下的时间约为10s D．排球质量约300g【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。【解答】解：A、足球门的高度在2.44m左右；B、实心球质量约2kg，故B错误；C、篮筐到地面的高度约3m，篮球从篮筐掉下的时间不到1s；D、排球的质量在300g左右。故选：D。【点评】本题考查了对长度、质量、重力、时间的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。2．（3分）下列图象中，能正确反映重力与质量关系的是（）A． B． C． D．【分析】由公式G＝mg知，物体受到的重力跟物体的质量成正比，找到正比函数图象即可。【解答】解：A、如图，不随质量的变化而变化；B、如图，重力随质量的增大而成倍增大；C、如图。故C不符合题意；D、重力跟质量成反比，重力减小。故选：B。【点评】把数学知识和物理规律结合起来，明确数学上正比例函数、反比例函数、二次函数、一次函数各反映怎样的关系等。3．（3分）在2022年北京冬奥会、冬残奥会中，我国运动员敢打敢拼、超越自我，为国争光！如图是冰壶运动员比赛时的情景（）A．掷出去的冰壶继续前进，是因为受到惯性作用 B．运动员是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的 C．滑动的冰壶最终停下来，说明运动需要力来维持 D．水平冰面上的冰壶受到的重力和支持力是相互作用力【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；（2）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动；（3）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；（4）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。【解答】解：A．掷出去的冰壶继续滚动，仍要保持原来的运动状态，不能说受到惯性作用；B．在冰壶运动中，在冰壶和冰之间产生水，故B正确；C．滑动的冰壶最终停下来，说明力可以改变物体的运动状态，故C错误；D．水平冰面的冰壶受到的重力和支持力作用在同一物体上、方向相反，是一对平衡力，故D错误。故选：B。【点评】本题结合体育运动的场景考查了蕴含的力学知识，具有一定的综合性，知识点较多，注重了物理和生活的联系，是中考的热点。4．（3分）伟大的物理学家们是整个人类的财富，下列关于物理学家及其贡献的说法不正确的是（）A．帕斯卡热爱数学和物理，在物理学上，压强单位就是用他的名字来命名的 B．牛顿第一定律可以通过实验直接得出 C．阿基米德发现了浸在液体中物体所受浮力的大小等于物体排开液体的重力 D．伽利略开创了以实验事实为基础的近代科学，被誉为“近代科学之父”【分析】根据对物理学史及科学家主要贡献的掌握分析答题。【解答】解：A、帕斯卡是法国数学家，为纪念他人们将帕斯卡命名为压强的基本单位；B、牛顿第一定律是在实验的基础上，不可以通过实验直接得出，符合题意；c、浸在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体的重力，称为阿基米德原理，不符合题意；D、伽利略开创了以实验事实为基础的近代科学，被誉为“近代科学之父“，不符合题意；故选：B。【点评】此题涉及到阿基米德原理、牛顿第一定律等，解答时把握好：牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过实验得出的。5．（3分）暑假期间，小明帮助爸爸干农活（如图所示），爸爸用500N的力拉车，他们合力的大小是（）A．500N B．700N C．300N D．200N【分析】在力的合成中，作用在同一直线上的两个力，当方向相同时其合力最大，合力大小等于两个力的大小之和。【解答】解：已知小明和他爸爸用力的方向相同，并且在同一条直线上，即F＝F1+F2＝500N+200N＝700N；故选：B。【点评】此类问题是考查作用在同一条直线上，并且方向相同的两个力的合力求解方法。6．（3分）图中是王亚平老师在天空课堂中演示太空抛物的情景。“冰墩墩”抛出后沿原有方向匀速前进。下列有关“冰墩墩”的说法正确的是（）A．抛出时，手对冰墩墩的力大于冰墩墩对手的力 B．匀速前进时冰墩墩的运动状态保持不变，这是因为有力在维持 C．此时的冰墩墩相对于中国科学技术馆是静止的 D．冰墩墩抛出后是由于惯性能够沿原有方向匀速前进【分析】（1）物体间力的作用是相互的。（2）惯性是指一切物体都具有的能保持原来运动状态不变的性质。（3）研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。【解答】解：A、抛出时，故A错误；B、冰墩墩能保持匀速直线运动，物体运动不需要力来维持；C、以中国科学技术馆为参照物，冰墩墩是运动的；D、冰墩墩抛出后是由于惯性能够沿原有方向匀速前进。故选：D。【点评】本题考查了对惯性、牛顿第一定律、以及相互作用力等知识的理解和应用，难度不大。7．（3分）自行车既是环保的交通工具也是很好的健身器材。下列叙述正确的是（）A．给车胎充气增加了车胎内气体的压强 B．地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进 C．刹车时自行车受到惯性的作用会继续前进一段距离 D．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力【分析】（1）当给车胎充气时，轮胎内的气体分子数目增加，所以车胎内气体的压强会变大；（2）自行车用力蹬而前进时，自行车前轮是从动轮，后轮是主动轮，主动轮为自行车前进提供动力；当自行车滑行时，自行车前轮、后轮都是从动轮；因为是后轮驱动，所以后轮受到地面对它向前的摩擦力，而前轮不是驱动轮，被后轮推着前进，相对地面向前运动，受到地面对它向后的摩擦；（3）正确理解惯性的概念，惯性是物体的一种特性，不是力；（4）判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。【解答】解：A、轮胎内的气体压强与轮胎内的气体质量和温度有关，当轮胎内的气体质量增加时，所以车胎内气体的压强会变大；B、用力蹬自行车前进时，因此后轮所受的摩擦力向前，故B错误；C、刹车时，是因为自行车具有惯性，不能说受到惯性；D、自行车对地面的压力和地面对自行车的支持力是一对相互作用力，故D错误。故选：A。【点评】此题主要考查了气体压强、摩擦力、惯性、平衡力的辨别等，在平时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象。8．（3分）图示是一种吸尘器，它的工作原理是电动机带动叶片高速旋转，在密封的壳体内产生空气负压（）A．两船并排行驶容易相撞 B．雨雪天气，交警提示，要减速慢行 C．飞机的机翼与鸟的翅膀都是流线型的 D．列车进站或出站时乘客要站在安全线之外【分析】对于流体来说，流速大、压强小；流速小、压强大，故据此分析即可判断；【解答】解：吸尘器的电机转动时，会使得密封的壳体内空气的流速增大，外界的压强大于内部的压强，利用的是流体压强与流速的关系；A、两船并排快速前行，压强变小，造成事故，能用“压强和流速的关系”解释；B、雨雪天气，汽车与地面之间的摩擦力减小、转向等，不能用“压强和流速的关系”解释；C、飞机机翼和鸟的翅膀上部凸起，在机翼或翅膀下方的空气流速慢压强大，能用“压强和流速的关系”解释；D、人离列车太近时，使人和列车之间的空气流动速度很大，人外侧的压强不变，被压向列车出现事故，故D不符合题意；故选：B。【点评】本题主要考查流体压强跟流速的关系，并能用流体压强解释有关的现象。9．（3分）关于压力和压强，下列说法正确的是（）A．物体的重力越大对接触面的压强就一定越大 B．刀刃磨得很锋利，是为了增大压力 C．大气压强随着海拔高度的增加而增大 D．水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大【分析】（1）压强大小的影响因素是压力和受力面积，而压力是垂直压在物体表面上的力，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，只有把物体放在水平地面上时，对地面的压力F是由重力引起的，F＝G。（2）增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。（3）根据大气压与高度的关系可做出判断；（4）液体的压强随深度的增加而增大，据此判断。【解答】解：A、根据p＝，压强大小的影响因素是压力和受力面积，重力大，同时不知道受力面积的大小，故A错误；B、刀刃磨得很锋利，通过减小受力面积来增大压强；C、大气压强随着海拔高度的增加而减小；D、液体的压强随深度的增加而增大，故D正确。故选：D。【点评】本题主同时考查了固体压强、液体压强和气体压强的相关知识，都是有关压强方面的基本规律，应熟知。10．（3分）在如图所示的托里拆利实验中，下列说法中正确的是（）A．在海拔高处做此实验，管内外水银柱液面高度差会大于760mm B．此实验采用了等效替代的研究方法 C．空盒气压计就是利用此原理做成的 D．因为大气压能够支持760mm高的水银柱，所以在a步骤中可以不灌满水银【分析】（1）大气压的值是1.01×105Pa，大气压能支持76cm的水银柱。气压跟海拔、季节、天气有关。在相同条件下，海拔越高，大气压越低；（2）等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中，因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制，不可以或很难直接揭示物理本质，而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法；（3）金属盒气压计主要部分是金属盒，没有气体也没有液体，所以就叫空盒气压计，也叫无液气压计；（4）要求玻璃管中充满水银，是为了排净管中的空气，气泡会使测量结果偏小。【解答】解：A、一个标准大气压能支持约76cm高的水银柱，大气压越低，管内外水银柱液面高度差会小于760mm；B、在托里拆利实验中，采用了等效替代法；C、空盒气压计是利用大气压对抽成真空的波纹密封金属盒产生压强的变化，这种气压计主要部分是金属盒，也叫无液气压计，故C错误；D、要求玻璃管中充满水银；故应灌满水银。故选：B。【点评】本题考查托里拆利实验，以及气泡与高度对测量结果的影响，是基础题。11．（3分）如图所示，体积相等的两颗种子放入盐水中，一颗下沉到底（）A．漂浮的种子所受的浮力较大 B．下沉的种子所受的浮力较大 C．两颗种子受所的浮力一样大 D．上述三种情况都有可能【分析】先判断两粒种子排开盐水的体积，根据阿基米德原理的公式F浮＝ρ液gV排分析受到浮力的大小。【解答】解：体积相等的两颗种子放入盐水中，一颗下沉到底，漂浮在液面的种子排开的盐水体积要小于沉底的种子排开的盐水体积，根据F浮＝ρ液gV排可知，沉底的种子受到的浮力大一些。故选：B。【点评】本题考查了阿基米德原理的应用，抓住两颗种子排开盐水的体积是正确解题的关键，属于基础题，比较简单。12．（3分）某同学用铅笔、细铁丝制作了一支简易密度计，他将密度计先后插入盛有不同液体的甲、乙两个相同容器中。当密度计静止时，两容器中液面恰好相平（）A．乙容器中液体密度大 B．乙容器底部受到的液体压强较小 C．乙容器中密度计受到的浮力较小 D．乙容器对水平桌面的压强较大【分析】（1）根据漂浮条件可以判断密度计在不同的液体中受到浮力的大小关系；从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系；（2）根据p＝ρgh分析容器底部受到液体压强的大小关系；（3）先根据密度的变形公式比较甲、乙液体的质量关系，然后根据桌面受到的压力等于烧杯、液体和密度计的总重力比较压力大小，最后根据p＝可知水平桌面受到压强的大小关系。【解答】解：AC、密度计是根据漂浮条件工作的，同一密度计在甲，但排开液体的体积不同，V排甲＜V排乙，由阿基米德原理F浮＝ρ液V排g可知，甲容器中液体密度大；B、根据液体内部压强的计算公式p＝ρgh可知，故B正确；D、两容器相同，甲液体的体积大于乙液体的体积，甲杯中液体的重力大于乙杯中液体的重力，两容器底面积相同可知，故D错误。故选：B。【点评】本题考查漂浮条件、浮力公式及压强公式的应用，利用好密度计测液体密度时漂浮（F浮＝G）和桌面受到的压力等于烧杯、液体和密度计的总重力是本题的关键。13．（3分）如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列有关说法正确的是（）①刀刃很薄可以增大压力②铡刀实质上是一种省力杠杆③甘蔗放在a点比b点更易被切断④手沿F1方向用力比沿F2方向更省力A．只有②④正确 B．只有②③正确 C．只有③④正确 D．只有①③正确【分析】（1）根据增大压强的方法判定；（2）对于杠杆类型的判断可从动力臂与阻力臂的大小关系上入手；（3）在阻力不变的情况下，减小阻力臂，能减小动力；（4）在阻力、阻力臂不变的情况下，动力臂越大，动力越小。【解答】解：①刀刃很薄，是通过减小受力面积来增大压强的；②铡刀在使用时动力臂大于阻力臂，实质上是一种省力杠杆；③由图知，甘蔗放在a点比b点时的阻力臂更小，根据杠杆的平衡条件可知，更易被切断；④由图知，手沿F1方向用力比沿F2方向用力时的动力臂要小，根据杠杆平衡条件可知，故④错误。综合分析可知，只有②③正确。故选：B。【点评】本题利用生活中某一实例，较全面地考查了物理知识的应用，揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识，是中考的常见题型。二、填空题（每空2分，共22分）14．（2分）初三的学长们体考中有一个项目是掷实心球，运动员推实心球，实心球离开手后能继续向前运动，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的形状。【分析】力的作用是改变物体的形状和改变物体的运动状态。【解答】解：实心球离开手后能继续向前运动，最终落到地面时，这说明力能改变物体的形状。故答案为：形状。【点评】本题考查的是力的作用效果，属于基础性题目。15．（4分）如图所示，物体甲的质量为1kg，物体乙恰好水平向右匀速直线运动10N，滑动摩擦力的方向为水平向左（不计绳重，绳与滑轮间的摩擦，g取10N/kg）。【分析】分析物体乙受到的力，物体乙向右进行匀速直线运动，物体乙受到平衡力作用，根据平衡力条件判断摩擦力大小。【解答】解：物体甲通过定滑轮拉着物体乙向右进行匀速直线运动，物体乙水平方向上受到水平向右F′＝G甲＝m甲g＝1kg×10N/kg＝10N的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，所以滑动摩擦力是f＝F′＝10N。故答案为：10；水平向左。【点评】本题考查了二力平衡条件的应用、重力公式的应用，属于基础题。16．（4分）“天气预报瓶”的创意新品如图1所示，A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，内装有红墨水。当A管和B球液面相平时，瓶内气压等于（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压，茶壶如图2是利用连通器原理工作的，茶壶盖上的小孔如果用手堵住不能（填“能”或“不能”）倒出。【分析】（1）根据装置的结构和特点，结合大气压的大小来判断；（2）上端开口、下部连通的容器称为连通器，茶壶盖上的小孔能保证与大气相通。【解答】解：（1）A管和B球液面相平时，两液面上方受到气体的压强相等；（2）茶壶是上端开口，下部连通的容器，是利用连通器原理工作的，由于外部的大气压大于壶内压强。故答案为：等于；不能。【点评】本题考查了学生对生活常见物品原理的掌握和了解，考查了连通器与大气压强的应用，是一道基础题目。17．（4分）如图所示，A是铁块，B是木块，则容器中水面将下降，此时水对容器底的压强将减小。【分析】由物体的漂浮条件知道，物体漂浮时物体受到的浮力等于自重；当把A取下直接投入水中，木块受到的浮力等于重力，A受到的浮力小于重力，总浮力减小，根据阿基米德原理知道排开水的体积减小，容器内水面将下降；得出水面下降、水深变小，根据公式p＝ρgh判断水对容器底的压强变化情况。【解答】解：如图，A在木块B上，∵物体漂浮，∴F浮＝GB+GA，把A取下直接投入水中，二者受到的总浮力：F浮′＝GB+FA，∵木块B受到的浮力不变，A受到的浮力FA小于它的重力GA，∴A和木块B受到的总浮力减小，∵F浮＝ρ水gv排，∴排开的水的体积变小、水面将下降；∵p＝ρgh，∴水对容器底的压强将变小。故答案为：下降；减小。【点评】本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，分析把A取下直接投入水中和A在B上两种情况下，A和B受到总浮力的变化情况是本题的关键。18．（4分）2021年8月5日，东京奥运会跳水女子十米台，中国小将全红婵用令人惊叹的“三跳满分”一战成名。当全红婵完成跳水动作身体完全入水后变大，受水的浮力不变。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）【分析】（1）液体压强与液体密度、深度有关。（2）根据F浮＝G排＝ρ液V排g可知：浮力大小与液体密度、排开的液体体积有关，据此分析。【解答】解：当全红婵完成跳水动作身体完全入水后，继续下潜的过程中，所受水的压强变大、排开的液体体积不变浮＝G排＝ρ液V排g可知，受到的浮力不变。故答案为：变大；不变。【点评】知道重力势能概念，理解影响液体压强、浮力的因素，可解答此题。19．（4分）如图所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，当物体C浸没在水中时杠杆恰好水平静止3、重为80N的实心物体，D是边长为20cm、质量为20kg的正方体，OA：OB＝2：12。则物体C的密度为8×103kg/m3，物体D对地面的压强为1.5×103Pa.【分析】（1）利用G＝mg求物体C的质量，再利用密度公式求物体C的密度；（2）物体C排开水的体积等于C的体积，利用阿基米德原理求受到的浮力；杠杆A端受到的拉力等于C的重力减去浮力；利用杠杆平衡条件F1L1＝F2L2求杠杆B端受到细线的拉力，由于力的作用是相互的，可求杠杆B端对D的拉力，D对地面的压力等于D的重力减去拉力，利用p＝求D对地面的压强。【解答】解：（1）根据G＝mg可知物体C的质量：mC＝；物体C的密度：ρC＝＝8×108kg/m3；（2）物体C排开水的体积：V排＝VC＝1×10﹣8m3，受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1×107kg/m3×10N/kg×1×10﹣5m3＝10N；杠杆A端受到的拉力：FA＝GC﹣F浮＝80N﹣10N＝70N；由杠杆平衡条件F1L8＝F2L2得：FA×OA＝FB×OB，则杠杆B端受到细线的拉力：FB＝×FA＝7×70N＝140N，由于力的作用是相互的，杠杆B端对D的拉力：F拉＝FB＝140N，D对地面的压力：F压＝GD﹣F拉＝mDg﹣F拉＝20kg×10N/kg﹣140N＝60N；D对地面的压强：p＝＝2.5×103Pa。故答案为：3×103；1.4×103。【点评】本题为力学综合题，考查了重力公式、密度公式、阿基米德原理、杠杆平衡条件、压强定义式的应用。三、作图题（每图2分，共6分）20．（2分）在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，用弹簧测力计拉着物块在水平木板上向右匀速直线运动，请在图中画出：①物块对木板的压力；②物块受到的摩擦力。【分析】物块向右匀速直线运动，受到的测力计的拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，物块受到的摩擦力方向与测力计的拉力方向相反；物块对木板的压力受力物体是木板，方向垂直于水平木板的上表面向下。【解答】解：物块受到的测力计的拉力与木板施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，而测力计施加的拉力方向水平向右；物块对木板的压力受力物体是木板；物块A所受摩擦力和对木板的压力的示意图如下：【点评】本题考查力的示意图的作图，重点是分析压力和摩擦力的方向、作用点，是基础题。21．（2分）如图所示，一烧杯放在斜面上静止时，画出小球受到的浮力F浮和重力G的示意图。【分析】首先对小球进行受力分析，明确小球受到哪些力及各自的方向，然后作出力的示意图。【解答】解：由图可知，小球漂浮在水面上，二力大小相等，如下图所示：【点评】本题考查了力的示意图的画法和物体漂浮条件的应用，要注意作力的示意图时，用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。22．（2分）画出图中简易压水机动力F1的力臂L1。【分析】根据力臂是支点到作用线的距离，即可作出相应的动力臂。【解答】解：过支点O作垂直于动力F1作用线的垂线段，即动力臂L1．如下图所示：【点评】此类题的关键是掌握杠杆五要素，然后根据杠杆的五要素作出相应的作用力或力臂，并且作图要求规范。四、实验题（23题、24题每空1分，25题每空2分，共18分）23．（4分）研究杠杆平衡条件的实验：（1）杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的螺母使其向右（选填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡，调节杠杆在水平位置平衡的目的是：便于测量力臂。（2）某同学用图乙装置通过多次实验操作及数据分析，得出杠杆平衡的条件是：动力×动力作用点到支点的距离＝阻力×阻力作用点到支点的距离，你认为他的结论不具有普遍性（选填：“具有普遍性”或“不具有普遍性”）。（3）利用图丙所示装置进行实验，每个钩码重0.5N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为2.25N。【分析】（1）杠杆倾斜时，杠杆的重心偏向杠杆下沉的一端，左、右两端的螺母（或一端的螺母）要向杠杆上翘的一端调节；实验前先要调节杠杆在水平位置平衡，使杠杆平衡的目的是便于测量力臂的长度；（2）杠杆的平衡条件是：F1L1＝F2L2；力臂是指支点到力的作用线的距离；（3）钩码在支点的左侧，要使杠杆平衡，根据杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2，将已知条件代入便可求出F1的大小。【解答】解：（1）杠杆左端下沉，为了使它在水平位置平衡；实验前先要调节杠杆在水平位置平衡，施加的动力和阻力的方向都是竖直方向；（2）杠杆在水平位置平衡，并且动力和阻力垂直作用在杠杆上，“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”成立，动力臂和阻力臂小于支点和作用点之间的距离；（3）设一格的长度为L，杠杆在水平位置平衡1的方向应竖直向上，由F1L8＝F2L2得，3.5N×3×7L＝F1×4L，解得，F8＝2.25N。故答案为：（1）右；便于测量力臂；（3）2.25N。【点评】本题考查调节平衡螺母的作用、杠杆实验时动力和阻力的实验要求及根据杠杆平衡条件计算。当杠杆处于水平位置平衡时，竖直作用在杠杆上的力的力臂在杠杆上，倾斜作用在杠杆上力的力臂在杠杆以外的位置上，力臂变小。24．（4分）某物理社团在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图甲所示的实验，比较图中有关数据可知：（1）当物体浸没在水中并增大所处深度时，浮力将不变（选填“变小”“不变”或“变大”）；（2）图甲②中物体受到的浮力为0.4N；（3）比较图甲中③⑤两图可知，物体所受浮力大小与液体密度有关；（4）如图乙所示，是王亚平在中国空间站为广大青少年演示“浮力消失”实验，实验过程中，由此说明浮力的产生与重力有关（选填“有关”或“无关”）。【分析】（1）在液体密度一定时，物体浸没后排开液体的体积等于物体的体积，即排开液体的体积不变，根据阿基米德原理F浮＝ρ水gV排可知受到的浮力的变化情况。（2）根据称重法，图甲②中物体受到的浮力为F浮＝G﹣F2＝4N﹣3.6N＝0.4N；（3）探究物体所受浮力大小与液体密度有关，根据控制变量法应保持排开液体体积一定，液体密度不同，所以最符合要求的是③⑤。（4）根据浮力的定义，浮力是物体上下表面受到液体的压力差，太空处于失重状态，液体内部没有压力，所以也没有浮力。由此说明浮力的产生与重力有关。【解答】解：（1）根据阿基米德原理F浮＝ρ水gV排可知，在液体密度一定时，即排开液体的体积不变。（2）根据称重法，图甲②中物体受到的浮力为F浮＝G﹣F2＝4N﹣8.6N＝0.8N；（3）探究物体所受浮力大小与液体密度有关，根据控制变量法应保持排开液体体积一定，所以最符合要求的是③⑤。（4）根据浮力的定义，浮力是物体上下表面受到液体的压力差，液体内部没有压力。由此说明浮力的产生与重力有关。故答案为：（1）不变；（2）0.4；（4）有关。【点评】浮力大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关，在探究影响浮力大小的因素实验中，应注意控制变量法的应用，而且要利用称重法来判断浮力的大小变化，还考查密度公式，以及阿基米德原理的应用，是一道综合题。25．（10分）同学们共同研究滑轮的特点。（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力力的方向，他们通过进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个等臂杠杆。（2）他们研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮匀速缓慢竖直提升4N的重物，如图乙所示。记录的数据如表。实验序号滑轮重力/N重物重/N弹簧测力计示数/N114≈2.5224≈3.0334≈3.5①通过观察和比较测量结果，可得初步结论：使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向；用动滑轮匀速竖直提起同一重物时（不考虑绳重及摩擦），弹簧测力计的示数等于提升总重力的一半。②若还想继续研究用动滑轮匀速缓慢提起物体时，拉力方向对拉力的影响，则需要选择同样物体与相同滑轮来进行实验对比（选填“相同”或“不同”）。【分析】（1））定滑轮的工作特点是：使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力。（2）动滑轮的轮轴与物体一起运动，使用动滑轮可以省力。【解答】解：（1）定滑轮既不省力，也不费力，支点在转轴上，其实质是一个等臂杠杆；（2）①动滑轮不能改变力的方向，但可以省力，所以用动滑轮匀速竖直提起同一重物时、滑轮与绳子之间的摩擦力；在实验中测绳端拉力时，且在拉动时读数。②根据控制变量法，要研究用动滑轮匀速缓慢提起物体时，要保证使用相同的滑轮和相同重力的物体。故答案为：（1）力的方向；等臂；一半；②相同。【点评】本题考查了定滑轮及动滑轮工作特点，属于基本内容，比较简单。知道定滑轮和动滑轮的定义及其特点是关键。五、计算题（26题6分，27题9分，共15分）26．（6分）一辆空洒水车质量为3t（含司机），水箱底面积为6m2，满载后水深1.2m，满载水的质量为9t，轮胎与地面的总接触面积为1.2m2。满载的洒水车沿直线匀速行驶，已知所受阻力为车总重的0.03倍，（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求：（1）水对箱底的压强；（2）满载后洒水车对地面的压强；（3）洒水车的牵引力大小。【分析】（1）