开展初中语文活动课的实践性教学研究的中期报告_第1页
开展初中语文活动课的实践性教学研究的中期报告_第2页
开展初中语文活动课的实践性教学研究的中期报告_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

开展初中语文活动课的实践性教学研究的中期报告一、研究背景随着教育教学的改革和发展，语文教学越来越强调学生的主体地位和实践性。初中语文活动课作为一种新型教学方式，强调学生的主动参与和实践能力的培养，并形成了一套完整的教学模式。但目前初中语文活动课的实践性教学研究还不充分，还需要进一步探究其实践性能力的培养和提升方法。二、研究问题及目的研究问题：初中语文活动课的实践性能力培养方法是什么？研究目的：通过开展初中语文实践性教学，探索以实操为主、以学生为主体的教学模式，探究初中语文活动课的实践性能力培养方法，提高学生语文素养，增强学生参与课程的兴趣和能力。三、研究方法1.文献调研法：综合研究初中语文活动课的实践性教学案例和文献资料，分析初中语文活动课的教学模式和课程特点。2.课堂观察法：在实践性教学中，进行观察记录，包括学生在教学过程中的表现、合作情况等，收集数据材料。3.问卷调查法：针对学生和家长进行问卷调查，了解学生和家长对初中语文活动课的接受度和满意度，评估教学效果。四、研究内容1.初中语文活动课的教学模式和特点。初中语文活动课以实操为主，不仅注重知识传授，更注重学生实践能力的培养。在教学中，学生参与程度较高，拥有更充分的自主权，积极参与计划和组织活动。同时，也强化了学生的语言表达和沟通能力。2.初中语文活动课的实践性教学方法。在初中语文活动课的实践性教学中，主要采用以下方法：(1)任务式教学法：通过开展不同的任务，让学生结合实际场景，运用所学的语文知识进行综合训练。(2)小组合作学习法：通过小组合作的方式，促进学生之间的交流和合作，达到知识互补和能力提升的目的。(3)项目式教学法：通过开展综合性课程设计，让学生主动探究、参与设计和执行，培养学生解决问题的能力。(4)游戏化教学法：通过游戏、竞赛等形式，让学生在愉悦的氛围中学习，提高学生的学习兴趣和积极性。五、研究方案1.研究对象：初中语文活动课的学生和家长。2.研究时间：2021年3月至2022年1月。3.研究内容：(1)对初中语文活动课的实践性教学进行探究，并分析其特点和教学方法；(2)开展语文活动课实践性教学，通过任务式、小组合作、项目式、游戏化等方式，培养学生的实践能力；(3)收集和分析学生和家长的问卷调查数据，评估教学效果；(4)撰写研究论文，对初中语文活动课的实践性教学研究进行综合性分析。六、研究预期成果通过本次研究，预期达到以下目标：1.探究初中语文活动课的实践性教学方法，提高学生语文素养和实践能力。2.评估初中语文

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论