2021版中学教师资格考试《综合素质》自我检测试卷B卷-附解析

2021版中学教师资格考试《综合素质》自我检测试卷B卷附解

析

注意事项：

1、考试时间：120分钟,本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

得分评卷入

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、要杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”，必须对其课以罚款，或者永久性地取消其裁判资格，

或者追究其刑事责任。事实证明，罚款的手段在这里难以完全奏效，因为在一些大型赛事中，

高额的贿金往往足以抵消被罚款的损失。因此，如果不永久性地取消“黑哨”的裁判资格，

就不可能杜绝令人深恶痛绝的“黑哨”现象。

以下哪项是上述论证最可能假设的？（）

A.一个被追究刑事责任的“黑哨”，必定被永久性地取消裁判资格

B.大型赛事中对裁判的贿金没有上限

C.“黑哨”是一种职务犯罪，本身已触犯刑律

D.对“黑哨”的罚金不可能没有上限

2、某私人企业在某省投资新建了一所中学，学校拟聘请一位外籍人士担任学校校长，这所

学校的做法（）。

A.正确，我国学校的校长可以由外籍人士担任

B.正确，外籍人士经过许可可以担任民力学校的校长

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C.错误，中国学校的校长只能由中国国籍的公民担任

D.错误，外籍人士必须在中国居住一段时间才可以担任校长

3、经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是

只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感

染狂犬症的比例，将大大小于1%»

以下哪项为真，将最有力地支持专家的预测？（）

A.在A省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到10%

B.在A省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0.1%

C.与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触

D.与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触

4、未见其人而只闻其声时，我们往往根据声音就可以判断出是哪个朋友，这是因为不同的

人的声音具有不同的（）。

A.音色

B.响度

C.频率

D.振幅

5、小张来到北京厨口店龙骨山，他可以了解到生活在距今（）的北京人。

A.80万〜30万年前

B.70万〜30万年前

C.70万〜20万年前

D.80万〜20万年前

6、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。

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A.高于

B.接近

C.不低于或者高于

D.同等于

7、张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有

效呢？“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是（）。

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情景阶段

D.关注学生阶段

8、在word中，要实现在文档中添加特殊符号"”，在默认设置下，首先选择的功能菜单

是（）。

A.“文件”

B."编辑”

C.“格式”

D.插入”

9、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙

壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爰感化学生，促使学生积极进取。

一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（）。

A.个人休养法

C.榜样示范法

C.实际锻炼法

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D.情感陶冶法

10、德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态，直到1871年才统一，下列人物中领导

德意志经过三次王朝战争实现统一的是（）。

A.拿破仑

B.俾斯麦

C.黑格尔

D.希特勒

11、小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。

小亮的这种解题方法属于（）。

A、启发式

B、推理式

C、算法式

D、归纳式

12、下列选项中，与“中国―香港”的逻辑关系相同是（）。

A.北京一承德

B.宁夏一银川

C.新疆一西藏

D.太原一山西

13、“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培

训”，需要增加的一项是（）。

A.张老师没参加培训

B.张老师参加了培训

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C.刘老师参加了培训，张老师没有参加培训

1）.刘老师和张老师都没参加培训

14、中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖”的电影是（

A.《本命年》

B.《一个都不能少》

C.《霸王别姬》

D.《红高粱》

15、唯物主义的三个发展阶段是（）»

A.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义

B.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想

C.相对主义、绝对主义、辩证唯物主义

D.朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义

16、在Word编辑状态下.选定单元格可以利用的命令是（）。

A.表格

B.工具

C.格式

D.插入

17、人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审

判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于（）未成年人犯罪的案件，一律不公开

审理。

A.已满14周岁不满16周岁

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B.已满16周岁不满18周岁

C.已满15周岁不满17周岁

D.已满18周岁不满20周岁

18、下列表述，与“以事实为根据，以法律为准绳”不属于同类判斯的是（）。

A.团队重更，平台也很重更要

B.德看言行，知识看谈吐

C.若想人不知，除非己莫为

D.善人必勤俭，恶人必奢华

19、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、

“帮”、“带”，体现了李老师（）。

A.廉洁从教、勤恳敬业

B.因材施教，乐于奉献

C.团结协作，甘为人梯

D.治学严谨，勇于创新

20、李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称。在学校里还是其他年

轻老师的“师傅”.但他仍坚持学习，积极参加教学研讨，有些同事不理解，认为李老师是

“劳碌命”。对于李老师的行为，下列说法正确的是（）。

A.教师需要不断提高教育教学水平

B.教师发展首先应该考虑团结协作

C.中学教师不需要深厚的理论知识

D.中学教师应该合理安排闲暇时间

21、以下选项中，曲子与乐器对应有误的一项是（）。

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A.《梅花三弄》---笛曲

B.《十面埋伏》一一古筝曲

C.《汉宫秋月》一一二胡曲

D.《高山流水》---古琴曲

22、春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事

早已深人人心。伯牙所奏琴曲为（）。

A.《广陵散》

B.《高山流水》

C.《阳关三叠》

D.《扬州慢》

23、研究表明，高纤维食物对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食

品包袋上没有把纤维素的含量和其他营养成分一起列出.因此，国家应该规定在食品包装袋

上明确列出纤维素的含量，这对于保护民众健康具有重大意义。

以下哪项如果是真的，将最有力地削弱上述结论？（）

A.绝大多数消费者购买食品时并不注意包装袋上关于营养成分的说明

B.不但高纤维食品，而且低脂肪食品对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病也有重要作用

C.多食用高纤维食品并不能保证不患心脏病、直肠癌和糖尿病

D.高纤维食品，一般蛋白质的含量不够丰富

24、下列有关作家、作品表述不正确的一项是（）o

A.《变形记》的作者是奥地利作家弗兰茨•卡夫卡

B.《墙上的斑点》是一部意识流小说，

C.《等待戈多》是一部荒诞派戏剧

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D.《百年孤独》是一部批判现实主义小说

25、保险公司X正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们

要求的服务。该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。因此，X公司将为从保单中得到的

收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。

以下哪一种策略将最有可能把X公司在该保单上的损失降低到最小？（）

A.吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客

B.仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险

C.在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务

D.仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险

26、农历中的二十四节气，反映气候、物候的变化，用以指导农事。下列节气中，白量最长

的是（

A.春分

B.夏至

C.秋分

D.冬至

27、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（）。

A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

B.研究生或者大学本科毕业学历

C.中等师范学校毕业及其以上学历

D.幼儿师范学校毕业及其以上学历

28、某初级中学向学生推销学习用品谋取利益，依据《中华人民共和国义务教育法》，下列

处理此事的方式不正确的是（）。

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A.给予通报批评

B.没收违法所得

C.对直接负责的主管人员依法给予处分

D.对其他直接责任人员给予行政处罚

29、某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是

()o

A.教育教学权

B.控告检举权

C.民主管理权

D.培训进修权

得分评卷入

二、材料分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)

1、王老师从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。

在教学工作中，她认真学习优秀教师的教学经验，积极进行教育科研，不断进行教学改革,

教学效果优异.多次获得学校教学优秀奖。不仅如此，她发现一些来自农村尤其是偏远山区

的学生由于家庭经济困难。思想压力大，很少与同学们沟通交往。为了帮助他们克服生活

困难,使他们顺利完成学业.王老师就从自己不多的收入中拿出一部分创设了“母亲基金”，

并通过各种渠道号召其他教师和社会人士为贫困学生进行捐助。王老师的行为不仅受到了

学校老师和同学们的称赞。而且也得到了社会的充分肯定。

问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。

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2、从教二十余年，洪老师的很多事迹，让学生终身难忘。

一年秋天，学生们刚开始上课，外面突然大雨倾盆，班上三名学生晒在宿舍外面的被褥

被淋湿了，洪老师就让他们晚上住在自己家里，还给他们做饭吃；一名学生从几十里外的山

日乘汽车来校时，生活费被盗，洪老师除与有关部门协调外，还自己掏钱替学生垫付伙食费；

有一次，校外不良青年来到学校，拿刀威逼学生，索要学生财物，她奋不顾身地保护学生，

而后积极向有关部门呼吁，净化校园周边环境，同时向学生讲解自我保护的方法。

有一年春季刚开学，一位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前。老人说：“小芳以前-

直跟着打工的，父母在外地，转了几次学，学习成绩不好。她害怕老师和同学们嫌弃她，希

望老师多费心。”洪老师说：‘'小芳是我的学生，我会尽心去教的。只要她肯努力，踏实学，

认真做事，就是好学生。”在洪老师有针对性的帮助和指导下，小芳进步很快，初中毕业时

以优异成绩考上了高中。

洪老师很注重对自己的教育教学成败进行反思总结。她的教育随笔《我的表扬何以会成

为学生的压力》《如何让给文言文不再枯燥难学》《如何让学生在青春期不恐慌》《班主任怎

样才能赢得科任教师的支持》相继获奖，大家都说她是名副其实的好老师.

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析洪老师的行为。

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得分评卷入

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说:上山的人永远不要瞧

不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人,因为他们说不定什么

时候就会爬上来。”

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。

要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。

第11页共14页

参考答案

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1、A

2、C

3、D

4、A

5、C

6、C

7、D

8、D

9、D

10、B

11、C

12、B

13、C

14、D

15、A

16、A

17、A

18、答案：Co

19、C

20、A

21、B

22、B

23、A

24、D

第12页共14页

25、A

26、答案：B

27、A

28、D

29、C

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、（王老师的行为符合教师职业道德的要求，值得每一位教师学习。首先，王老师的做法

践行J'终身学习、不断进取的教师职业道德规范。终身学习是教师必备的素质，是教师自我

完善的重要途径，是时代发展的需要。材料中，王老师在教育教学过程中，她认真学习优秀

教师的教学经验，积极进行教育科研，不断进行教学改革，教学效果优异。其次，王老师

的做法践行了关爱学生这一教师职业道德规范。关爱学生是教师的天职，关爱学生就要深入

了解学生，关心学生的生活冷暖。材料中，王老师设立基金，帮助经济困难的学生克服生

活困难，顺利完成学业。因此，作为教师，要遵守教师职业道德，勤恳敬业，认真负责，关

心爱护学生，做学生的良师益友，促进学生健康成长。）

2、洪老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。

首先，洪老师的行为体现了关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对

待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

洪老师不仅让学生在自己家住，给学生垫付伙食费，同时在学生需要保护的时候，奋不顾身

的保护学生并交给学生防身术等，都体现了其关爱学生的职业道德。

其次，洪老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律，实施

素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进

学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。洪老师不从分数来看待学生小芳，而是

尽心尽力地教授小芳，使得学生小芳在学业上取得了不小的突破，体现了作为教师应有的

教书育人职业道德。

再次，洪老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师祟尚科学精神，树立终身学习

理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和

教育教学水平。洪老师积极总结自己的教学经验，通过教育随笔反思自己的教学成果，不

断探索创新，体现了作为教师应当终身学习的职业道德。

总之，洪老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每

个老师学习。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、用发展的眼光看待学生

每次重要的考试结束后，学生、家长、老师甚至领导都在关注着分数。在大多数人眼中，

分数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映。这种情况导致许多班主任及

任课老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加，而对成绩较差、行为规范较差的学生不

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能说是“横眉怒目”，至少是心怀怨气吧！实践证明，这样对待学生，特别是对待“学困

生”“后进生”，往往使他们丧失学习信心，失去克服困难的勇气，甚至产生颓废的情绪。

因此，作为一名教师，在看待学生上，要树立正确的学生观一用发展的眼光看待学生。

每个人都不是一成不变的，人的一生都处在变化之中，如果人一成不变，那就不会成长。

此外，在