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文档简介

大班科学活动计划书大型班级科学活动计划新版本大型班级科学活动计划大班科学活动：沙分析：沙子细腻柔软，加水后可以任意成型，容易诱发孩子的想象力和创作欲望。但平时幼儿园沙池或沙盒里的沙子经常是干的或湿的，玩沙活动大多安排在户外活动的时候。所以孩子玩沙的时候，经常重复铲沙、倒沙、堆沙的动作，不丰富，没有创意。根本原因是孩子不了解沙子的特性，尤其是干沙和湿沙的区别，所以停留在表面动作，玩沙没有创意。目标：1.通过孩子的吹、分、挖、塑形、回忆经历等活动，可以感知和探索沙子轻、小、不溶于水、加水后容易塑形的特点，了解沙子的用途。2.发展孩子的感知能力，诱发想象力和创造欲。3.唤起孩子对周围自然物的关注，培养孩子对周围自然物的关爱之情。4.学习可以两个人玩，也可以四个人玩。重点：感知和探索沙子的特性。难点：加水后沙子的造型功能不同。链接：首先，用不同的感官去感知干沙的特性：1.用筛网代替筛子将小石头和细砂分开，通过触摸和捏捏来感受和体验细砂的特性。2.用吸管吹干沙，体验轻干沙的特点。3.将过筛后的细砂倒入塑料杯中，通过观察和搅拌体验砂的不溶特性。4.寻宝--一个用手打开沙子找玩具的游戏。体验干沙的柔软特性。二、体验干沙和湿沙的区别：1.爱水的沙——往沙箱里加水，感受干沙和暖沙在揉捏上的区别，就是干沙轻，难以揉捏；湿沙重，好捏。2.团体建模活动，体验湿沙可以任意建模。三、交谈、讨论、了解沙子的用途：1.交流和分享使用沙子的经验。2.介绍沙漏。分机：一、沙能种道：提供两盆植物(一盆泥一盆沙)并提出管理要求：每天给予一定的日照；每周倒一次等量的水和施肥；为每组做记录。第二，做‘七色泥’。将水和颜料加入到细纱中，混合搅拌，将沙子染成各种颜色的

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