《快乐课间十分钟》少先队活动课

快乐课间十分钟一、活动类型少先队活动课二、适用年级1年级三、活动目标1.通过开展课间游戏小调查，了解同学们喜欢什么样的游戏。2.设计课间活动小游戏，并进行试玩展示，根据建议改进，体会游戏的快乐。四、活动评价红领巾奖章——特色章（游戏章）五、活动准备调查小问卷、ppt课件、争章卡六、活动主持中队辅导员七、活动地点教室八、活动过程（一）预备部分1.各小队整队，报告人数。2.出旗。3.唱队歌。4.宣布少先队活动课开始。（二）活动过程活动一课间游戏大讨论活动意图：开展“课间游戏小调查”成果交流，获得亲身研究的体验，体会课间活动的丰富多彩，感悟游戏的美好。1.课间游戏“小调查”辅导员：同学们，每节课上课时老师希望你们是“乖乖虎”，课间休息时，老师希望你们是“跳跳虎”，这个“跳跳虎”可不是看着你们在楼道乱跑乱跳，而是希望你们走出教室，迈开脚步，到操场上有序开展课间活动。课前我们开展了“课间游戏小调查”，下面请各小组的代表来交流调查的成果吧。小学生课间游戏基本情况调查问卷（参考样例），，，，，！：：：：：性别：1、，？A、B、C、D、2、？A、B、C、3、？A、B、C、4、？A、B、C、发生5、？A、B、C、6、：A、B、7、，：A、12B、8、？【备注】此调查应在课前完成，队员可分组在课间开展调查，调查对象可以是本年级同学也可以是高年级学生。在调查中，要注意使用要注意使用礼貌用语，要说明自己的来意，能够做好记录。课堂上小组汇报调查成果。2.课间游戏“欢乐多”辅导员：大家通过自己的调查，一定了解了许多大家喜欢的课间游戏，同学们都喜欢玩什么游戏。（学生随机发言）辅导员：那你们课间最喜欢玩什么游戏呢？为什么喜欢这些游戏呢？谁来说一说。（小组派代表分享交流）3.课间游戏“安全阀”辅导员：是否同学们的课间游戏都是安全又健康呢？让我们一起看一组在我们学校采集的课间活动照片（或视频）。（图片或视频内容：课间不安全行为、有安全隐患的活动等）辅导员：安全无小事，课间的快乐要建立在“安全”的基础上，我们要拧紧“安全阀”。今天，老师把一首童谣送给大家：“下课铃声响，依次出课堂。走廊慢慢行，有序不争抢。楼梯靠右行，不闹不推搡。运动要适量，上课精力旺。快乐做游戏，个个守规章。安全记心上，时时不能忘。”辅导员：听了大家刚才分享交流的，我感觉到课间活动真是“欢乐多”！今天我们就要来争一枚红领巾奖章的特色章“游戏章”（PPT出示），争得游戏章有三个争章要求：一是做智多星，能积极参与设计游戏；二是做友善星，能善于合作和同学一起做游戏；三是做安全星，能遵守规则文明做游戏。下面就让我们一起开始争章活动吧。活动二我的游戏，我做主活动意图：通过主动参与课间游戏设计，引导学生开展健康、安全、有益的课间活动。同时，培养学生的创新能力，规范学生课外游戏的内容和形式，促进文明、和谐中队的建设。1.我的游戏我选择辅导员：同学们，了解了这么多课间游戏，那哪些游戏是适合我们一年级的小朋友在课间开展的呢？（学生交流）辅导员总结：课间时间很短，同学们又都集中活动，所以安全简单，易于操作的游戏是最适合一年级的同学们的。2.我的游戏我设计辅导员：今天我们就来做做小小游戏设计师，根据活动的空间、场地，设计属于自己的课间游戏。老师希望你们设计的新的课间游戏方式，可以让同学们一起快乐地参与进来。“快乐课间十分钟”游戏设计表游戏名称设计者游戏道具场地游戏规则1.2.3.4.……注意事项【备注】充分考虑一年级学生的能力，每个表格建议由4人以上小组共同完成，无法完成表格仅需根据表格提示口头表达即可。3.我的游戏我推介各小组在活动设计完成后，现场展示自己设计的课间游戏方式，然后向大家说明设计思路，请班级其他同学对小组的游戏设计作出评价，提出意见建议，进一步完善小组的设计。游戏示例一：“快乐课间十分钟”游戏设计表游戏名称保护“伤员”设计者阳光小队游戏道具无场地操场游戏规则1.根据学生的人数，平均分成几个组，使每组在5人左右。2.每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体，第一人为“班长”，最后一个人是“伤员”。3.游戏开始的命令下达后，各组之间开始保护“伤员”，如有一组排头抓到另一组“伤员”时，被抓到的一组立刻淘汰出局。最后，没有被抓到“伤员”的一组，即是优胜者。规则:被“伤员”时，则淘汰出局。小队腰脱节时，“班长”抓到另一组“伤员”也视为无效。注意事项注意奔跑时的安全。游戏示例二：“快乐课件十分钟”游戏设计表游戏名称冲破“封锁线”设计者阳光小队游戏道具无场地操场游戏规则开始时由一位同学进行抓人，抓到一位时，两人手拉手成“封锁线”继续抓，每抓到一人“封锁线”增加一人，最后一个人没有被抓住为获胜者。注意事项游戏建议10人左右进行，抓人时和越过“封锁线”时，注意奔跑时的安全。活动三我的活动，我参与设计意图：引导学生践行自己的设计成果，让队员感受到合作创造的喜悦，增强少先队活动课的实践性。辅导员结语：首先祝贺大家在这次争游戏章（出示PPT）行动中增长智慧，收获友谊，取得进步。通过活动，我们知道许多课间小游戏，老师希望你们在今后的每一个课间十分钟，会玩