大班平面手工活动方案

大班平面手工活动方案随着教化改革不断推动，幼儿教化渐渐受到社会群众普遍关注，幼儿教化改革取得很大进步。在幼儿教化阶段，手工课始终占据重要地位，也是幼儿必修课程之一，能够促进幼儿智力以及脑力的发育，提高幼儿合作实力。以下是我细心收集整理的大班平面手工活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。

大班平面手工活动方案1

一、活动内容：

1.全校师生书法大赛

2.庆六一主题黑板报、手抄报评比

3.学生绘画作品竞赛

4.科技节活动

5.学生征文竞赛(4—6)

6.舞蹈、器乐、声乐竞赛

7.播送操、回操路队竞赛

8.各班庆六一活动

9.师生摄影竞赛(校内生活)

10.一年级学生入少先队仪式

二、具体活动时间及支配：

1、少先队入队仪式5月14日(周四)。

负责人：

2、播送操、回操路队竞赛5月21日(周四)下午。

负责人：

3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日(周五)。

负责人：

4、舞蹈、器乐、声乐竞赛5月19、20、21日

负责人：

5、庆六一黑板报、手抄报(每班3份)评比5月21(周四)。

负责人：大队部

6、学生绘画竞赛5月25、26、27日。

负责人：

7、征文(快乐童年)评比5月26日。

负责人：

8、科技节活动

负责人：

9、师生摄影竞赛评比5月20日

负责人：

10、庆六一文艺演出5月29日举办。

负责人：班主任

活动组长工作：

1、负责竞赛方案、报名表、竞赛评比表、汇总表、照相等。

2、资料整理要求：竞赛方案、全部表、打印活动图片2张、作品等。

三、活动要求：

1.各班级、各位老师要踊跃做好活动前的准备工作，竞赛类活动，任何班级及个人不得弃权。

2.参赛学生全部有奖，一、二年级：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六年级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分，每年级评出一名优秀组织奖。

3.盼望每一位评委都能谨慎负责、公允、公正参与活动。

4.盼望各位老师密切协作，踊跃参与，使各项活动得以顺当有序的开展。

5.充分发挥集体的力气，鼓舞多提宝贵看法。

6.六一节后大队部进展优秀作品展览。

7.如有疑问请与米老师、工程组长联系。

大班平面手工活动方案2

教学目标：

1、尝试用纸杯进展设计、制作自己宠爱的小动物，感受纸杯的多变性、易操作

性，进而提高想象力、缔造力和动手实力。

2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。

教学重点：

用纸杯进展小制作

教学难点：

自己在纸杯上设计造型

教学准备：

1、一次性纸杯。

2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。

3、老师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。

教学课时：

1课时

理论依据：

《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们特殊熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进展绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作实力、审美意识和实力，并激发幼儿的环保意识。

教学过程：

一、激趣导入。

1、请幼儿欣赏作品。

小挚友们，看看老师把谁请来啦?(出示老师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。

2、以小客人的口吻说：小挚友们好!很快乐相识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿答复：纸杯。同时渗透环保教化)

二、老师示范设计制作。

1、这些小动物真得意，你最宠爱哪个呀?(幼儿说说自己宠爱的小动物)

2、以小青蛙为例，老师进展示范制作。

师：看老师手里有一个完整的纸杯，此时此刻我要将它变成一只得意的小青蛙，

细致看老师是怎么做的。

(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。

(2)用剪刀沿着所画线条进展剪裁，剪时要留意力道，不要把四肢剪断了。

(可边剪边说儿歌：小剪刀，真敏捷，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，渐渐跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。)

(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进展上色，涂色要匀整。

3、师：我宠爱的小青蛙就这样做出来了，你宠爱什么小动物?此时此刻你们就是小小设计师，好好设计一下你宠爱的小动物。

(引导幼儿想好自己要做什么小动物)

三、我的纸杯变变变。

1、操作前，老师讲清制作要求：运用剪刀时留意平安，不要伤到自己和他人;正确运用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。

2、四人一组，每人一份制作材料，分组进展制作活动。

3、幼儿动手操作，老师巡回指导。

(1)接受干脆介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式

鼓舞幼儿遵照自己的设想大胆、自主的完成作品。

(2)密切关注动手实力弱的幼儿，假如他们有须要供应必要的帮助。

(3)对于实力强的幼儿假如完成的快，有再制作的欲望可以满足他。(提示幼儿在制作完毕后，把多余的东西整理好)

四、作品展示与评价。

幼儿完成后，把作品陈设在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小挚友的作品，你最宠爱谁的?为什么宠爱?老师依据状况，简洁的总结一下制作过程中出现的共性问题和比拟有代表性的作品。

五、活动延长。

1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进展创编故事、角色表演。

2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进展设计制作更多种类的玩具作品。

教学评析：

本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为启程点，利用生活中的一些孩子们特殊熟悉的一次性纸杯作为素材，进展手工制作活动。

活动起先的导入局部，老师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作爱好，一个小小的纸杯竟能变更出这么多好玩的手工作品。通过老师的制作演示，孩子们了解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因此，局部幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，老师刚好的发觉了问题，进展再次示范、讲解要领，帮助幼儿驾驭绘画技巧，并鼓舞幼儿按自己的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了成功的喜悦。幼儿在看、听、想、说的过程中提高了缔造力和动手实力，同时又造就了幼儿的生态意识，养成了勤劳节约的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的缔造感到高傲。

大班平面手工活动方案3

一、指导思想：

《幼儿园教化指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等合作的原那么，争取家长的理解和主动参与，并踊跃支持、帮助家长提高教化孩子的实力。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手实力、缔造力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的特性品质得到良好的开展。幼儿园确定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小挚友利用废旧资源进展“变废为宝”的亲子手工制作活动。(具体活动方案如下：

二、活动时间：9月27日上午

三、活动地点：幼儿园操场

四、活动对象：全园孩子和家长

五、活动主题：“月饼宝盒，变变变”

六、活动目的：

为了进一步加大爱惜地球的力度，我们踊跃倡议“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展缔造再利用，制作出各种新颖 、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。通过本次活动表达出环保、创新等多方面，要留意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱惜环境，缔造和谐社会”。

七、活动准备：

9月27日向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，发动全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

八、作品要求：

1.制作材料：废旧的月饼盒子

2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，接受幼儿与家长共同参与的制作方式。

3、表达环保、赋有美感、安康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有必需的欣赏性和艺术性;另外作品色调搭配协调，大小适中，不易损坏。

“月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函

每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作实力。

大班平面手工活动方案4

活动流程：【欣赏激发】——【探讨示范】——【尝试制作】——【欣赏评价】

活动过程：

一、欣赏激发：

1、此时此刻是什么季节?(夏天到，天气热)

你有什么好方法，使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)

2、欣赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小挚友带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子漂亮吗?你最宠爱哪一把扇子，为什么?

二、探讨制作：

1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同?(引导幼儿发觉一把已经装饰好了，另一把还没装饰)你宠爱哪一把，为什么?

2、(出示没装饰的扇子)这把扇子好看吗?请你想想方法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法)

3、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。

三、尝试制作：

幼儿制作扇子，装饰扇面，老师巡回指导。

1、引导实力强的幼儿有规律地装饰扇面，提示幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。

2、刚好鼓舞帮助实力差的幼儿。

3、刚好地确定幼儿的表现。

四、欣赏评价：

1、展示与欣赏

(1)你觉得自己的扇子美不美，美在哪里?还有谁的扇子也很美?

(2)把自己的扇子介绍给挚友和客人老师，说说你是用什么材料装饰的?

(3)老师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。

2、延长：

回家再去找寻使自己凉快的方法。

活动要求：1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美;

2、引导幼儿大胆创作，体验成功的乐趣。

活动准备：

1、扇子展览(墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。)

2、用卡纸等剪成的各种形态的扇面、事先制作。

3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。

活动重点：引导幼儿大胆制作扇子，体验成功的快乐。

活动难点：尝试有规律地装饰扇面，感受扇子的美;

设计思路：夏天到了，怎么使大家不开空调也能凉快度过夏天呢?我把这个难题流给了孩子。孩子们听了这个问题，好象并不觉得犯难，不一会儿就出了好多留意，而且还把这些都一一画出来，如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。一天，有位小挚友带来了一把扇子，其次天又有一位小挚友带来了扇子，而且更多的孩子对扇子产生了新颖 ，于是，我让幼儿收集扇子，并将带来的扇子展示在墙面，渐渐地他们对扇面上的花纹产生了爱好，于是，我设计了本次活动。通过让幼儿视察扇子的不同形态、花纹，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的爱好。为了进一步满足幼儿的欲望，我供应了多种材料，让他们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特点与个体差异，在材料的供应上有现成的和半成品的图案。同时鼓舞幼儿大胆地装饰，体验成功的乐趣。

大班平面手工活动方案5

活动目标：

1、知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛苦。

2、尝试运用画、剪、粘贴等方法，制作卡片。

活动重点：

制作“爱心卡”

难点：

在贺卡底版上做镂空的图案。

活动准备：

1、已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。

2、各种形态的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。

活动过程：

1、沟通：

幼儿相互介绍自己收集的有关医生、护士如何工作的材料。

2、探讨：

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