2023-2024年部编版高一语文期中考试卷六含答案

2023-2024年部编版高一（语文）期中考试卷（6）含

答案

2023年部编版高一（语文）期中考试卷（含答案）

（六）

满分150分考试时间150分钟

学校姓名班级考号

现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1〜5小题。

材料一：

苏东坡十一岁时，进入中等学校，认真准备科举考试。为应付考

试，当时的学生必须读经史诗文，经典古籍必须熟读至能背诵。最努

力苦读的学生会将经书和正史抄写一遍。苏东坡读书时也就是用这种

方法。若对中国诗文朴质的经典，以及正史中常见的名称世故暗喻等

典故稍加思索，这种读书方法，自有其优点。因为将一本书逐字抄写

之后，对那本书所知的深刻，决非仅仅阅读多次所能比。这种用功方

法，对苏东坡的将来大有好处。

苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时，他父亲赶

考钱羽而归。苏洵对功名并未完全死心，自己虽未能考中，但他以纯

粹而雅正的文体教儿子，教儿子深研史书为政之法。这样的家庭气氛，

正适于富有文学天才的青年的发育。

（摘编自林语堂《苏东坡传》）

材料二：

苏轼生活在佛教传播相当发达的四川，处在峨眉佛教文化圈之中,

苏轼家庭的宗教气氛也十分浓厚，其父苏洵是云门宗四世圆通居讷的

皈依弟子，其母程夫人是优婆夷，其弟和其继妻都信佛，这对他产生

了潜移默化的影响。

从苏轼的经历看，他刚开始虽受社会和家庭的影响对佛教抱有好

感，然而并没有真正信奉佛教，元丰三年乌台诗案后，四十一岁的苏

轼被贬黄州团练副使，政治上的挫败使他开始反省，重新思考人生的

价值意义，并借佛老的方法来净化自心。这一时期，他审视自己的经

历以及处世态度，重新寻找心灵的支撑点，开始思考人生的真谛，开

始接受佛教思想。谪居黄州以来，苏轼躬耕东坡，作诗赋词，向世人

展现了一个极富魅力的“东坡居士”形象。

黄州词如此丰产的数量也预示着它内容的丰富性，其中有对美好

理想的追求，有在被贬后旷达心情的抒发，有登高临水、吊古伤今,

有对亲戚朋友的思念，也有对世间丑恶的讥讽；既有火树银花的都市,

也有静谧祥和的乡村……题材之广泛已然突破了前人。他前期的作品

大气磅礴，豪放奔腾如洪水破堤，一泻千里；而后期的作品则空灵隽

永、朴质清淡。

苏轼诗词的主导风格是洒脱旷达，其旷达风格的形成并非因其个

人与偶然，同时也是整个宋代文化浸染下的产物。苏轼从来都是以一

种无所不适的超然态度来面对自己所遇到的种种挫折，佛学思想的影

响让他形成了一种入世而又超世的境界。他在诗词中抒发人生如梦的

感触，表现超然自如的人生态度，营造出一种空灵、恬淡而又清雅的

独特意境，从而构建出一个“词意高妙”的超然旷达的艺术高境。

（摘编自赵凡龙《苏轼黄州诗词论析》）

材料三：

相比唐诗，词在日本的影响要弱一些，这是因为观念上诗为正宗，

词为诗余，而且写作技术更难。尽管如此，日本文人写词还是代不乏

人，他们学习、模仿唐宋词人，其中特别喜欢效仿苏轼的词作。苏轼

是开辟了宋词新天地的一代词人，其词不仅在国内影响深远，而且早

就流传到了东亚各国。夏承煮在《论词绝句》中云：“坡翁家集过燕

山，垂老声名满世间。”说明其生前文集已在国外广为传播。

日本词人学习、效仿苏轼的词，首先是仿调，即采用苏轼创作的

词调。苏轼最有名的豪放词有《念奴娇•赤壁怀古》和《水调歌头》，

许多日本词人也喜欢用此词调作词。在日本词人中，森槐南特别心折

于苏轼，也最有苏词之风，夏承素在《域外词选》序言中称赞他：“日

本词人为苏辛派词，当无出槐南右者。”他有《酎江月》“题髯苏大江

东去词后"，与苏轼进行跨时空的对话：“我思坡老，铁绰板歌，是森

然芒角。便把大江东去意，试问南飞乌鹊。斜月荧荧，明星烂烂，撑

住曹瞒槊。人生知几，仰天长啸寥廓。”森槐南用苏轼词调凭吊苏轼，

一方面揣摩苏轼创作该词时的心路历程，对其境遇表示同情。另一方

面对苏轼的人格魅力和风流才情作了高度的评价，称其“文章卓牵”，

为“一世之雄”，可称是东坡的“异代知己”。

其次是用韵，即按照苏轼词的韵脚来进行创作。如林读耕斋有次

韵苏轼的《满庭芳•警世》词；野村篁园有次韵苏轼的《水调歌头》

“中秋梅岩蓉湖枉过，词以记喜，用坡老韵”；森川竹硬有次韵苏轼

的《劝金船》“送横川唐阳赴任丰桥，用苏东坡原韵"；铃木豹轩有次

韵苏轼的《念奴娇•汴京怀古》。这些词不光次韵，大都也是以苏轼

词为范本创作。有的步韵和苏轼原作韵字相同且次序一致，如林读耕

斋的《满庭芳・警世》词，韵脚与苏轼的《满庭芳・警世》词完全一

样。

再次是仿意，指借用、模仿苏词的语词句式、立意、风格来进行

创作。有的直接撷取化用苏轼词的经典语词，表达其相似情怀。如用

“琼楼玉宇”，森槐南的《水调歌头》：“摩垒晓风残月，接武琼楼玉

宇，酒醒不胜寒。"高野竹隐的《水龙吟》：“料琼楼玉宇，高寒空共，

月明千里。”有的是学句法，对苏轼词中的经典句法进行效仿。如对

苏轼《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒

"的模仿，高野竹隐的《水调歌头》云：“我欲采槎去，招手海边鸥。”

森川竹硬的《水调歌头・琵琶湖上赋》云：“我欲横吹铁笛，乍可呼

醉仙客，对酒拍阑干。"竹隐词中也出现了相同或相似的意象和意境。

“杯浸琉璃千顷，月照山河一片”和苏轼的《水调歌头》（落日绣帘

垂）中“一千顷，都镜净"意象仿佛。有的效仿已脱略苏词形迹，达

到自出机杼的地步。如森槐南的《水调歌头》：“论填词，板敲断，笛

吹酸。声裂哀怨第四，犹道动人难。摩垒晚风残月，接武琼楼玉宇，

酒醒不胜寒。”在词中抒发胸襟怀抱，表达词学见解，与苏轼一样境

界宏阔开放、豪健清雄。

（摘编自钱锡生《日本词人对苏轼词的接受》）

1.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）

（3分）

A.北宋时期，学生科举应考必须熟读经史诗文并背诵经典古籍，

苏轼则常常用抄录经书和正史的办法苦读。

B.苏轼的思想以及洒脱旷达的诗风，在很大程度上与苏轼从小

就受到佛教思想的熏染，信奉佛教有关。

C.夏承森对苏轼的诗词颇有研究，并作诗加以称道；他对许多

日本词人及其作品也进行了深入细致的研究。

D.日本词人森槐南非常崇尚苏轼的词作，常在诗词创作中效仿

苏轼的词调和词意，堪称苏轼的“异代知己”。

2.根据材料，下列对苏轼诗词成就及影响的表述，正确的一项

是（）（3分）

A.苏轼诗词题材非常广泛，涉及到个人情绪和生活的诸多方面，

苏轼词作的数量之多已然突破了前人。

B.苏轼词作虽然有其主导的风格，但前期和后期的作品风格迥

乎不同，相对来说后期作品更趋成熟。

C.苏轼构建了一个“词意高妙”的艺术境界，其作品无论生前

还是身后，不仅在国内，在国外也广为传播。

D.森槐南等日本词人在模仿苏词时，经常撷取苏轼词的经典语

词，表达相同情怀，足见苏轼对其影响之深。

3.下列说法中不能够作为论据支撑材料二核心观点的一项是

（）（3分）

A.苏轼的人生痛苦体验比一般人要沉重得多，但在作品中依然

表现出豪迈清旷的胸襟。

B.苏轼被贬黄州之后慢慢适应现实的残酷，交游酬唱，亲近自

然，借诗词告别消极懈怠。

C.《念奴娇•赤壁怀古》一词中，“人生如梦，一尊还醉江月"

一句强化了全词的主题。

D.苏轼在《算子•黄州定慧院寓居作》中借月夜孤鸿自喻来托

物寓怀，表达孤高心境。

4.请简要梳理材料三的行文脉络。（4分）

苏轼作为“开辟了宋词新天地的一代词人”，其成功的主要原因

有哪些？请结合以上材料加以分析。（6分）

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

吉米・海斯和缪里尔

欧•亨利［美］

吃过晚饭，营地上安静了下来，只有用玉米皮卷烟草的窸窣声。草

原狼在嚎叫。得克萨斯边境营的半个骑兵连分散在篝火周围。

营地北面茂密的丛林里传来了熟悉的声音一一小柳树枝碰到马

镣时的颤动和刮擦声。游骑兵们细心倾听。一个愉快的声音安抚地喊

道：“打起精神来，缪里尔，好姑娘，我们快到啦!别再吻我啦！别把我的

脖子搂这么紧，我们可能摔下来。"

两分钟后，一匹累得够呛的枣红马跑进营地。一个瘦长的、二十

来岁的年轻人懒洋洋地跨在鞍上。他刚才与之谈话的“缪里尔”，连

影子都没有。

“嗨，弟兄们！"骑马人快活地嚷道，”这儿有一封给曼宁中尉的

信。”他下马卸鞍，把拴马索扔到地上，从鞍头取下马脚绊，细心地蹭掉

脚绊圈里的干泥巴疙瘩。

“弟兄们，"中尉朝游骑兵们挥挥手说，“这位是新来的海斯先生,

我们的新队员。海斯，弟兄们会替你弄一点吃的。”

游骑兵们热诚地接待了新伙伴。但是他们并不马上做出判断，而

是冷眼观察。在边境选择伙伴，审慎的程度比选一个姑娘当恋人还要

高出十倍。

海斯饱餐一顿后，来到火堆边，游骑兵们看到的是一个瘦长懒散

的年轻人，亚麻色的头发，黝黑天真的脸上带着善意的微笑。

“弟兄们，"新来的游骑兵说，“我给你们介绍我的女友，从没听谁

说她长得漂亮。出来吧，缪里尔！”

他解开蓝色法兰绒衬衫的前襟。一只角蟾【注】却爬了出来。细

长的脖子上系着一个漂亮的、大红色的缎带结。它爬到主人的肩头,

一动不动地坐着。游骑兵们咧嘴笑了。

吉米・海斯成了营地里受欢迎的人物，但并没有立刻获得同伴们

的信任。他们爱他的幽默和滑稽，但是逗乐并不是游骑兵的全部生活,

他们还要追踪盗马贼，镇压杀人越货的罪犯，同亡命徒交火。吉米说自

己在巡逻作战方面没什么经验，游骑兵们心里不免有点嘀咕。众所周

知，连队的荣誉和骄傲取决于它的个别成员的英勇。

两个月来，边境相当平静。游骑兵们没精打采地闲待在营地里。

接着，使人高兴的是，萨尔达，有名的墨西哥土匪，带了一帮人渡过格

朗德河，骚扰得克萨斯一带。吉米・海斯很快就有机会显示他的勇气

To

一天下午日落时分，游骑兵们长途奔驰后停下来吃晚饭。马匹没

有卸鞍，站着直喘气。骑兵们在煎咸肉，煮咖啡。萨尔达那帮人突然从

灌木丛里出现，呼叫呐喊，开着六响手枪冲过来。游骑兵们骂骂咧咧，

纷纷拿起温彻斯特连发枪。但这次突击纯粹是墨西哥式的耀武扬威，

来犯者随即后撤，呼啸着朝河下游跑去。游骑兵们上马追赶，没跑两英

里，那些疲惫的马就难以坚持，曼宁中尉下令返回。

那时发现少了吉米•海斯。第二天早晨，他没有回来。他们在附

近搜索，没有结果。接着，他们继续追踪萨尔达匪帮，可是那帮人似乎

也失踪了，再也没有消息。

他们相信吉米・海斯在呼啸的子弹下成了懦夫和逃兵，没有其他

解释。有人指出，见到海斯朝他的马跑去后，那帮匪徒没放过枪。他不

可能被杀。

曼宁支队十分沮丧。这是它名誉上的第一个污点。

几乎过了一年，曼宁支队去离他们营地几英里远的地方执行任务。

一天下午，他们穿过茂密的牧豆树丛，来到一块洼地，他们见到了一幕

悲剧场景。

一个大坑里有三具墨西哥人骷髅。最大的一具肯定是萨尔达，因

为他的宽帽檐上有许多金饰，赫赫有名。现在上面有三个弹孔。坑边

的几支枪已经生锈，指向一个方向。那是一场殊死的战斗。

游骑兵们朝那个方向走了五十码。发现小凹洼里另有一具骨骼，

他的来复枪指着三具骨骼的方向。没有什么能辨别那个孤独的防御者。

就在那时候，死者久经风吹日晒的破衣服底下，扭动着爬出一只

角蟾，脖子上系着褪色的红缎带结，它坐到早已无声无息的主人肩上。

角蟾无言，但仿佛讲述了那个初出茅庐的年轻人的故事一一为了

连队的荣誉，他献出了生命。

（有删改）

注：角蟾，一种形如蛤蟆的蜥蜴。

6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）（3

分）

A.游骑兵们对新来的伙伴持审慎的态度，吉米・海斯一开始给游

骑兵们的印象只不过是一个瘦长懒散的年轻人而已。

B.吉米・海斯成了营地里的正式一员后，他的幽默和滑稽虽然受

到了大家的喜爱，但要想被大家接纳还要看他的英勇。

C.吉米•海斯在战斗中失踪了，大家相信他成了逃兵，因有人见他

朝他的马跑去后匪徒没放过枪。

D.游骑兵们久经战阵，在受到萨尔达匪帮突然袭击时，他们从容

迎战，因为担心遇到埋伏，所以停止了追击。

7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）（3

分）

A.吉米•海斯的出场，运用了“未见其人，先闻其声”的写法，这与

《红楼梦》中王熙凤的出场方式类似。

B.小说中吉米•海斯形象性格鲜明，作为初出茅庐的游骑兵，幽默

风趣，英勇过人，无所畏惧，珍惜集体荣誉，给读者留下深刻的印象。

C.小说中作者的情感倾向非常明显，既表达了对吉米・海斯这么

一个好士兵牺牲的惋惜悲伤，又暗示了吉米・海斯有个人英雄主义倾

向。

D.欧・亨利的这篇小说构思精巧，讲求技巧,直到小说结尾故事才

真相大白，结局既出人意料，又在情理之中，带有鲜明的“欧・亨利”

式的风格。

8.请简析小说首段环境描写的作用。（4分）

小说中的“角蟾”有什么作用请从故事情节设置方面简要分析。

（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10〜14题。

柳公绰，字宽，京兆华原人。幼孝友，起居皆有礼法。举贤良方

正直言极谏，补校书郎。岁歉箧，其家虽给，而每代不过一器，岁丰

乃复。或问之，答曰：“四方病饥，独能饱乎？”累迁开州刺史，地

接夷落，寇常逼其城，吏曰：“兵力不能制，愿以右职署渠帅。"公绰

曰：“若同恶邪？何可挠法！”立诛之，寇亦引去。召为吏部郎中。后

拜御史中丞。

李吉甫复当国，出为湖南观察使。以地卑湿不可迎养求分司东都

不听后徒鄂岳观察使时方讨吴元济诏发鄂岳卒五千隶安州刺史李听

公绰曰：“朝廷谓吾儒生不知兵邪！"即请自行，许之。引兵渡江，抵

安州，听以军礼迎谒。公绰谓曰：“公所以属提负弩，岂非兵事邪？

若褫戎容，则两郡守耳，何所统一哉？以公世将晓兵，吾且欲署职,

以兵法从事。”听曰：“唯命。"即以都知兵马使、中军先锋、行营都

虞候三牒授之，选兵六千属焉，戒诸校曰：“行营事一决都将。”听被

用畏威，遂尽力，当时服其知权。军出，公绰数省问其家，疾病生死

厚给之。军中感服曰：“中丞为我知家事，敢不死战！"故鄂军每战辄

克。

元和十一年，为李道古代还，除给事中，拜京兆尹。方赴府，有

神策校乘马不避者，即时捞死。帝怒其专杀，公绰曰：“此非独试臣，

乃轻陛下法。"帝曰：“既死，不以闻，可乎？"公绰曰：“臣不当奏。

在市死，职金吾；在坊死，职左右巡使。”帝乃解。以母丧去官。服

除，为刑部侍郎，领盐铁转运使，转兵部，兼御史大夫。

改礼部尚书，以祖讳换左丞。俄检校户部尚书、山南东道节度使。

行部至邓，县吏有纳贿、舞文二人同系狱，县令以公绰素持法，谓必

杀贪者，公绰判曰：''赃吏犯法，法在；奸吏坏法，法亡。"诛舞文者。

其厩马害圉人，公绰杀之。或言良马可爱，曰:“安有良马而害人乎？”

太和四年，为河东节度。遭岁恶，搏节用度，辍宴饮，衣食与土

卒均。北虏遣梅禄将军李畅以马万匹来市，所过皆厚劳，饬兵以防袭

夺。至太原，公绰独使牙将单骑劳问，待以至意，辟牙门，令译官引

谒，宴不加常。畅德之，出涕，徐驱道中，不妄驰猎。

以病乞代，授兵部尚书，不任朝请。忽顾左右召故吏韦长，众谓

属诿以家事。及长至，乃曰：“为我白宰相，徐州专杀李听亲吏，非

用高璃不能安。"因瞑目不复语，后二日卒，年六十八。赠太子太保，

谥日元。（节选自《新唐书•列传第八十八孔穆崔柳杨马》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3

分）

A.以地卑湿/不可迎养/求分司/东都不听/后徒鄂岳观察使时/

方讨吴元济/诏发鄂岳卒五千/隶安州刺史李听/

B.以地卑湿/不可迎养/求分司东都/不听/后徙鄂岳观察使/时方

讨吴元济/诏发鄂岳卒五千/隶安州刺史李听/

C.以地卑湿/不可迎养/求分司东都/不听/后徙鄂岳观察使时/

方讨吴元济/诏发鄂岳卒/五千隶安州刺史李听/

D.以地卑湿/不可迎养/求分司/东都不听/后徙鄂岳观察使/时方

讨吴元济/诏发鄂岳卒/五千隶安州刺史李听/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

（）（3分）

A.刺史，负责对地方官员的监察之职。刺史制度在中国古代对

于加强中央对地方的监督和控制，发挥了重要作用。

B.神策军是唐朝中后期中央北衙禁军的主力，负责保卫京师和

宿卫宫廷以及行征伐事，为唐时朝廷直接控制的主要武装力量。

C.兵部为中国古代官署名，六部之一。其长官为兵部尚书。掌

管文武官员的选拔、任用以及兵籍、兵械、军令等。

D.赠，古代朝廷对死去的功臣或其先人追封爵位或官职。本文

中的“赠”就是朝廷在柳公绰死后追封他为太子太保。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

（3分）

A.柳公绰体察底层疾苦。遇荒年歉收，他说百姓受苦挨饿，自

己不能独自饱食，每餐饭不超过一碗；搏节用度，辍宴饮，衣食与士

卒均。

B.柳公绰遵守礼制法度。巡行邓县杀掉了舞文弄法者，因为他

认为破坏法令罪行更严重；良马害人，杀掉良马。都体现了他遵守礼

法。

C.柳公绰为人正直耿介。他任京兆尹时处死了一名神策军校，

皇上恼怒他擅自杀人，没有上报，他说上报不是自己的职责，最终使

皇上平息了怒气。

D.柳公绰对国家忠心耿耿。柳公绰一生任京兆尹、节度使、御

史大夫、尚书等职务，治境安边，均有佳绩，他的忠心得到朝廷的认

可。

13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）公绰曰：“若同恶邪？何可挠法！"立诛之，寇亦引去。

（2）畅德之，出涕，徐驱道中，不妄驰猎。

韩愈在《与鄂州柳中丞书》中高度评价柳公绰”虽古之名将，何

以加兹”。柳公绰有怎样的名将风范？请简要概括。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成15〜16题。

浪淘沙•山寺夜半闻钟

辛弃疾

身世酒杯中，万事皆空。古来三五个英雄。雨打风吹何处是，汉

殿秦宫。

梦入少年丛，歌舞匆匆。老僧夜半误鸣钟。惊起西窗眠不得，卷

地西风。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3

分）

A.“身世酒杯中，万事皆空"写词人整日借酒浇愁，一生的梦想

因没能改变时局而全部成空，一个“空”字道尽心酸无限。

B.“梦人少年丛，歌舞匆匆"写词人回想少年歌舞升平的时光，

表现出词人在现实不如意的情况沉浸回忆的消极心态。

C.“惊起西窗眠不得，卷地西风”写词人被鸣钟吵醒后再难入眠，

面对的是“卷地西风”。“卷地西风”暗指严酷的现实。

D.这首词丰富的联想与跌宕起伏的笔法相结合，通篇蕴含着开

阖顿挫、腾挪跌宕的气势，与词人沉郁雄放的风格相一致。

16.”古来三五个英雄。雨打风吹何处是，汉殿秦宫"，此三句意

蕴丰富，请简要赏析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒

种地，过田园生活的句子是：—，O

（2）白居易《琵琶行》，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛

然爆发出一阵雄壮铿锵，激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是

（3）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋

沙场，所向披靡的两句是“,

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，11分）

阅读下面的文字，完成18〜20题。

中国式现代化不是①，而是有其必然性。党的十八大以来，我

们党成功推进和拓展了中国式现代化，进一步深化了对中国式现代化

的内涵和本质的认识。有一个②的案例，消除绝对贫困问题，全面

建成小康社会，为中国式现代化提供了更为完善的制度保证、更为坚

实的物质基础、更为主动的精神力量。十多年来，我国国内生产总值

相继跨越60万亿、70万亿、80万亿、90万亿、100万亿、H0万亿、

120万亿元大关，经济总量稳居世界第二位。从人均看，我国人均国

内生产总值从2012年的6300美元上升到2022年的12741美元，人

民生活水平大幅提升。世界上没有放之四海而皆准的现代化模式，中

国式现代化既借鉴吸收一切优秀人类文明成果，更深深植根于中华优

秀传统文化。我们坚持从国情出发想问题、作决策、办事情，既不③，

也不因循守旧，在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展，又以自

身发展更好维护世界和平与发展。英国政治评论员卡洛斯•马丁内斯

表示“西方的现代化是帝国主义的现代化”，而中国正开展“和平、

可持续、公正的"现代化，这是对人类集体认识的宝贵贡献。中国式

现代化”向世界展示了现代化的道路不止一条

请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

文中画波浪线的部分，使用了大量数据，请结合原文分析其表达

效果。（4分）

文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，

可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

（二）语言文字运用n（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成2「22题。

健康饮食不只是针对一顿饭而言的。所谓健康饮食，是指一个人

摄取的所有饮食是否符合人体的需求一一需要得多，就吃得多；需要

得少，就吃得少。认为只有“整体的食谱"，才能谈得上健康还是不

健康。这个整体，至少是针对一天而言，甚至是可以几天为时间范围

的。所以，①,意义很有限。

好好吃的根本，是获得全面均衡的营养，而不是社会普遍认可的

一日三餐。通常所说的“垃圾食品”，其实并不是含“有毒有害”成分，

而是它们所富含的营养成分人们很容易获得，②。同样，所

谓的“健康食品”也并不是含有什么神奇的健康成分，而是它们富含

的营养成分往往在许多人的饮食中有所欠缺。

我们在进食时，如果能在其他食物中补充营养，“不健康食物"

也可成为健康饮食的组成部分。因为，除了这顿午餐，还有早餐、晚

餐。只要在其他那几顿饭中注意补上蔬菜、水果、粗粮，注意控制盐

和糖，也完全可以构成健康饮食。

请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴

切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过15

个字。（3分）

四、写作（60分）

23.阅读下面材料，根据要求作文。（60分）

生活中，我们常在互联网社交平台上见到大病救助众筹，该活动

帮助了许多因病致贫家庭。但是，个别求助者却隐家庭资产，接着就

有知情网友质疑其家境富裕，名下有数处房产、店铺……2019年的

12月，某众筹平台在超过40个城市的医院派驻“志愿者”，逐个病

房引导患者发起筹款，“志愿者”每单最高提成150元，月入过万……

此举一经媒体曝光，爱心人士一片愕然。其实，这些众筹平台不是慈

善公益组织，“XX筹”只是一个免费的互联网个人大病求助工具，

网民的资金支付行为，是“赠与”，不是“捐赠”，不受《慈善法》保

护。

《新时代公民道德建设实施纲要》指出，“互联网为道德实践提

供了新的空间，新的载体。要积极培育和引导互联网公益力量，壮大

网络公益队伍，形成线上线下踊跃参与公益事业的生动局面。"“加

强互联网管理，正能量是总要求，管得住是硬道理，用得好是真本事。

要严格依法管网治网……维护网络道德秩序。”

请结合材料内容，面向本班同学，写一篇班会发言稿，体现你对

该问题的认识与思考，并提出希望或建议。要求：自拟标题，自选角

度，确定立意；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800

字。

参考答案：

B

【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目

首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容,

尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，

还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。

B项，“苏轼从小就受到佛教思想的熏染信奉佛教"有误，由材料

二第二段“从苏轼的经历看，他刚开始虽受社会和家庭的影响对佛教

抱有好感，然而并没有真正信奉佛教，……这一时期，他审视自己的

经历以及处世态度，重新寻找心灵的支撑点，开始思考人生的真谛,

开始接受佛教思想”可知。

2.C

【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时,

将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语

句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一

些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

A项，“苏轼词作的数量之多已然突破了前人"不对，原文说的是

“题材之广泛已然突破了前人”；

B项，“相对来说后期作品更趋成熟"于文无据，原文是说“他前

期的作品大气磅礴，豪放奔腾如洪水破堤，一泻千里；而后期的作品

则空灵隽永、朴质清淡”；

D项，“撷取苏轼词的经典语词，表达相同情怀"错误，原文“有

的直接撷取化用苏轼词的经典语词，表达其相似情怀”，“撷取”应为

“撷取化用”，"相同”应为“相似

故选C。

3.D

【解析】本题考查学生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。

此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与

分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第

二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻

辑关系在原文中是否有依据。

D项，《卜算子黄州定慧院寓居作》中所表达的“孤高心境"主

要是孤独高傲，但并不是旷达，所以不能用来支撑材料二的核心观点。

故选Do

（1）首先，提出“日本文人特别喜欢效仿苏轼的词作”这一观

点，突出了苏轼作品在国外的影响力。（2）然后，依次从词调、用韵、

词意三方面举例论述，说明苏轼词作对日本词人创作的重要影响。

5.（1）青少年时期运用科学的读书方法，加深对经典诗文的理

解；（2）父亲在文体和为政之法方面的教育对苏轼大有裨益；（3）家

庭环境和宗教氛围，对他的成长和思想都产生了潜移默化的影响；（4）

政治上的挫败和对人生价值意义的重新思考，使他的创作题材广泛,

风格独特；（5）整个宋代文化的浸染以及佛教文化的影响，使他的思

想艺术境界达到极致。（答出其中任意三点均可得满分）

6.D

【解析】“担心遇到埋伏"的分析错误，其实是因为“没跑两英里,

那些疲惫的马就难以坚持”。

C

【解析】“情感倾向非常明显"不够准确，小说中作者的情感倾向

比较含蓄，”有个人英雄主义倾向”错误，吉米•海斯的死体现出的是

不怕牺牲的精神。

8.①交代时间、地点。②以动衬静，玉米皮卷烟草的窸窣声、草

原狼的嚎叫声渲染了营地周围静谧、恐怖的氛围。③为吉米•海斯的

出场做铺垫。

9.解除“误会”，使故事情节更加曲折、合理。①吉米•海斯出场

时的语言，是小说的第一处悬念，造成误会，吸引读者注意，等到吉

米•海斯把角蟾展示出来，解除误会，让人会心一笑。②战斗结束时吉

米•海斯失踪，造成误会,是小说的第二处悬念，等到结尾时角蟾出现,

解除误会，让人感慨不已。

10.B

11.C（“文武官员”错，是“掌管武官的选拔、任用"）

12.B（良马害人不能体现他遵守礼法，是体现他对人的生命的

爱护）

13.（1）公绰说：“你与他们同流合污吗？怎么能违犯法律？”

立即杀了他，敌军也就领军退走了。（若，你；同恶，同流合污；挠

法，曲解和破坏法律；弓1,引兵退去。一点1分）

（2）李畅感激他的恩德，流出眼泪，在路上慢慢行进，不胡乱

奔驰打猎。（德，感激；涕，眼泪；徐，慢慢地；妄，胡乱。一点1

分）

14.①主动请缨，讨伐叛军（吴元济）。②善于用人（李听）,

知权制变。③慰问将士家属，提振士气。④以身作则，与士卒同甘

共苦。（任答三条，每条1分，共3分）

参考译文：

柳公绰，字宽，京兆华原县人。年幼时，对父母孝顺，对兄弟友

爱，行为都遵守礼法。考中贤良方正直言极谏科，被补授为校书郎。

荒年歉收，他家虽然丰衣足食，但每餐饭他不超过一碗，到丰年才恢

复饭量。有人问他，他回答说：“四方的人都困苦饥饿，我怎能独自

吃饱呢？"经连续提升，任开州刺史。开州土地连着夷族部落，敌军

经常逼近开州城袭扰，他属下的一个官员说：“我们的兵力不能阻止

他们，希望暂时任命他们的首领担任重要官职。”公绰说：“你与他们

同流合污吗？怎么能违犯法律？"立即杀了他，敌军也就领军退走了。

召回朝廷任吏部郎中。后来被任命为御史中丞。

李吉甫再次主持朝政，公绰出京担任湖南观察使。因湖南地势低

湿，不能迎接父母来侍奉，请求在东都洛阳分司任职，没有被批准。

后来调任鄂岳观察使。当时朝廷正准备讨伐吴元济，下诏让他调派鄂

岳士卒五千人，隶属安州刺史李听指挥。柳公绰说：“朝廷认为我是

儒生不懂军事吗？”他当即上奏要求亲自前往前线，朝廷同意了他的

请求。柳公绰率领军队渡过长江，抵达安州，李听按照军中礼仪迎接

柳公绰。柳公绰对李听说：“您挎弓背箭的原因，难道不是战争吗？

如果脱下军装，你们就是两个郡守，怎么能够统一步调作战呢？因为

你出身于世代名将之家，熟知军事，我将要任命你职务，按照军事法

令行事。"李听回答：“听您的命令。”柳公绰立即将鄂岳都知兵马使、

中军先锋、行营兵马都虞侯三个职务的任命文书交给李听，并且挑选

了六千兵马交给他，告诫各位将领说:“行营中的事务都由李听决定。

"李听受到重用，敬畏柳公绰的威望，就尽全力作战，当时的人都佩

服柳公绰懂得权变。军队出发了，柳公绰多次探望慰问将士家人，有

生病、死亡的情况都会优厚抚恤。军中都感激敬服说：“柳中丞为我

们管好了家事，我们怎敢不拼死作战！''所以鄂军每次作战都能取胜。

元和十一年，柳公绰被李道古替代后返回朝廷，任命为给事中，

拜授为京兆尹。公绰正去府衙途中，有一个神策军军校骑马不回避，

立即被用棍打死。皇帝生气他擅自杀人，公绰说：“这不只是试探我，

是轻视陛下的法规。"皇帝说：”已经处死了，不把这件事向我报告，

对吗？”公绰说：“这事不应该我报告，在大街上打死了人，向上报

告的职责在金吾；在街坊间打死了人，向上报告的职责在左右巡使。

"皇帝怒气才消解了。公绰因为母亲的丧事离职，守丧期满，任刑部

侍郎，兼任盐铁转运使，又调任兵部，兼任御史大夫。

改任礼部尚书，因避祖父的讳改任左丞。不久，担任检校户部尚

书、山南东道节度使。他巡行所辖地来到邓县，有两个因接受贿赂和

玩弄法律条文的县吏一起被囚禁在狱中。县令因为公绰一向秉公执法,

认为一定会杀死贪污的县吏，公绰断案说：“贪污的县吏触犯法律，

法律还在；奸猾的县吏破坏法律，法律就灭亡了。”杀死了玩弄法律

条文的县吏。他的马厩里的马踢死了养马的人，柳公绰杀了这匹马。

有人说良马值得爱惜，他说：“哪里有良马却踢死人的呢？"

太和四年，公绰担任河东节度使。碰到荒年，他节约开支，停止

宴请，吃穿与士兵一样。北方的部族派梅禄将军李畅带一万匹马来做

生意，所经过的地方都热情地慰劳他，同时又整顿军队来防止他们突

袭掠夺。李畅到达太原，公绰只派牙将一人骑马去慰劳，用极友好的

态度接待他，打开牙门，使翻译官引入拜见，宴席不超过常规。李畅

感激他的恩德，流出眼泪，在路上慢慢行进，不胡乱奔驰打猎。

公统因为生病请求朝廷派人代替他，被任命为兵部尚书，可以不

上朝行参见礼。忽然命亲随召来老部下韦长，大家认为公绰要把家事

托付给他。等到韦长来了，柳公绰却对他说：“替我报告宰相，徐州

擅自杀害李听的亲信部下，除非任用高璃镇守徐州，否则不能安宁。”

接着闭上眼睛不再说话，过了两天就去世了，享年六十八岁。被追封

为太子太保，谥号为“元”。

B

【解析】“表现出词人在现实不如意的情况下对美好过往的留恋”

错。“梦入少年丛，歌舞匆匆”是写词人回想少年时的壮志豪情，表达

了词人以身报国的高尚理想。

16.①此三句怀想古代英雄人物，表达对古代英雄人物建功立业

的向往。

②“雨打风吹”比喻恶势力的迫害，也比喻严峻的考验。

③此处表达出词人面对严苛的环境仍然渴望像英雄人物一样建

功立业、报效国家的决心。

【解析】“古来三五个英雄，雨打风吹何处是，汉殿秦宫"，古今

往来的英雄们本就不多，却因时间的流逝而淹没，再也难找到像刘邦、

秦始皇那样的英雄。怀想古代英雄，是因为现实中词人无法像他们一

样建功立业，只能借诗句表达对古代英雄人物建功立业的向往。

这是英雄惜英雄的怅然，刘邦和秦始皇的时代，是他认为两个英

雄豪杰辈出又命运起伏的时代。古今往来的英雄们，为时间的流逝而

淹没，但是心中的宏大梦想却不曾忘却，字里行间深藏着作者为国家

舍身立命而不达的情怀，更加让人感慨。

“雨打风吹”原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫

害。也比喻严峻的考验。此处表达出作者舍身报国决心的坚持。

17(1)开荒南野际，守拙归园田。(2)银瓶乍破水浆迸，铁骑

突出刀枪鸣。（3）金戈铁马，气吞万里如虎。

18.①从天而降/异想天开②举世公认/交口称赞③好高鹫

远/急于求成

【解析】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

①此处与“有其必然性"相对，是说中国式现代化不是突然出现

的，或者不是凭空想象的，可填“从天而降/异想天开”。从天而降:

比喻出人意料地突然来临或出现。异想天开：想法非常离奇，不可能

实现。这个成语也可以用来形容超强的想象力。

②此处是说这个案例很成功，得到人们的一致赞扬，可填“举世

公认/交口称赞"。举世公认：指人的成绩、地位或事物的性质等得到

全社会的一致承认。交口称赞：异口同声地称赞。

③此处与“因循守旧”搭配，可强调不能脱离实际或者着急成功，

可填“好高鹫远/急于求成"。好高鹫远：脱离实际地追求不可能实现

的过高、过远的目标。急于求成：形容急着要取得成功。

19.①准确、直观，以数据体现我国经济跨越式发展的历程和人

民生活水平提升的状况。②增强说服力，从经济总量和人均生活水平

两方面论证了中国式现代化的表现。

【解析】本题考查学生分析词语效果的能力。

①“我国国内生产总值相继跨越60万亿、70万亿、80万亿、90

万亿、100万亿、110万亿、120万亿元大关，经济总量稳居世界第

二位”“我国人均国内生产总值从2012年的6300美元上升到2022年

的12741美元，人民生活水平大幅提升"，这两处数据准确、直观得

展现了我国经济跨越式发展的历程和人民生活水平提升的状况。

②运用数据会增强说服力，第一组数据是列举经济总量的增长情

况，第二组数据是展现我国居民生活水平提升的情况，两组数据从经

济总量和人均生活水平两方面论证了中国式现代化的表现。

20.修改示例：世界上没有放之四海而皆准的现代化模式，中国

式现代化既借鉴吸收一切人类优秀文明成果，也深深植根于中华优秀

传统文化。

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有：

语序不当，“优秀”应放到“文明成果”前面修饰“优秀成果”；

"既……更"不搭配，用“更”也不合逻辑，改成“既……也……

IF

O

21.①针对一顿饭谈健康饮食②因此导致摄入太多

【解析】本题考查学生情境补写的能力。

第①处，根据“认为只有'整体的食谱'，才能谈得上健康还是

不健康”可知，健康的饮食标准是用整体饮食来评价的，根据后文“意

义很有限"可知是整体饮食的相反面，根据“这个整体，至少是针对

一天而言，甚至是可以几天为时间范围的”可知是比一天还要短的时

间，所以可填：针对一顿饭谈健康饮食。

第①处，根据“其实并不是含'有毒有害'成分，而是它们所富

含的营养成分人们很容易获得"可知是因为吃的太多，所以可填：因

此导致摄入太多。

22.①健康饮食并非针对一顿饭而言；②“健康食品”没有神奇

的健康成分；③健康饮食不排斥“不健康食物"。

【解析】本题考查学生概括文段信息的能力。

第一段主要阐述健康饮食的标准是从整体上评价，用否定句的句

式概括，可从段首“健康饮食不只是针对一顿饭而言的”的否定观点

总结：健康饮食并非针对一顿饭而言。

第二段主要阐述好好吃才能获得全面均衡的营养，着重强调了

“所谓的‘健康食品’也并不是含有什么神奇的健康成分"。用否定

句可概括为：“健康食品”没有神奇的健康成分。

第三段主要阐述了“不健康食物”也可以通过正确的饮食变成健

康饮食。否定句式可概括为：健康饮食不排斥“不健康食物”。

23.【写作指导】

审题：

本题属于材料作文，这种命题形式的主要特点是：要求考生依据

材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱

离材料所揭示的中心来写作。

材料作文给材料不给话题。要求全面理解阅读材料或提示语，全

面理解材料，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的

理解，把材料看透、看全。选择一个侧面、一个角度构思作文。“侧

面”是指材料的内容层次，“角度”是指材料含意的出发点，“角度”

包含在“侧面”之中。

本题的材料讲到互联网社交平台上的大病救助众筹活动帮助了

许多因病致贫家庭，但是也有个别隐瞒自己家庭真实情况，更有甚者,

某众筹平台的“志愿者”月入过万，面对此种情况，应该加强互联网

管理，维护网络道德秩序，让互联网真正服务于公益事业，帮助那些

真正需要帮助的人。

立意：

(1)加强互联网管理

(2)维护网络道德秩序

(3)互联网真正服务于公益事业

(4)自觉维护网络文明秩序

素材：

(1)谈及网络，每个人应该都不陌生，谈及道德，也立马会想

到网络中的种种欺骗行为。但是我认为这并不是最重要的，离我们中

学生最近的应该是我们在网络中的诚信与文明现象。

(2)当今网络还能够存在许多不文明现象，不论你打开QQ聊天

记录，还是论坛中，许多网友利用网络的隐蔽性这一特点，许多网友

则是破口大骂，骂完后居然不是“忐忑不安”而是“得意洋洋”。他

们把自己能力范围内的脏话都说出来，好像谁说的多就是“面子”，

让网络失去了它原有的华丽衣着！

(3)还有网络上的诚信现象也是值得一提的，不守信者大有人

在。如：现在网上购物越来越受人们欢迎与认可，这因为这样，给许

多经营铺钻了一个空子，明明选择买黑的，却送个其他颜色来……这

些都是网络中不文明的现象。

(4)我们享受着网络的便捷，穿梭于知识的海洋，肆无忌惮地

汲取着我们所要的一切。生物、物理、化学等学术著作，仅在你点击

后的几秒种便一览无余，而你就在这匆匆间完成了学术论文，网络既

帮你省时间也帮你省脑力，而背后劳动者付出的一切却成了多余的二

次产品。这样的索取与明火执仗的劫掠有何区别不法分子利用网络

传播不健康信息，污染了网络世界，蒙蔽了青少年的心，败坏了社会

风气，网上不良信息诱发青少年走向“黄、赌、毒"等犯罪道路。一

些色情、暴力以及反动迷信的不健康内容，使处于人生观、价值观形

成期的青少年，分不清真善、好恶，从而误入歧途，走上犯罪的道路。

据公安部新闻发言人透露：在近年的青少年犯罪中，有近80%的人是

通过网络受到诱惑；这些人或者沉湎于网络不能自拔，或者受到网络

黄色信息的侵蚀而走向犯罪。这一切都我们需要拿出勇气面对和解决。

(5)有一分热，发一分光。构建清朗网络空间，让互联网成为

真实便捷的知识库、温暖可靠的朋友圈、文明理性的舆论场，是广大

团员青年应担负起的青春责任。鲁迅曾期待，愿中国青年都摆脱冷气，

只是向上走，能做事的做事，能发声的发声。作为青年中最富责任、

最有担当的群体，共青团员如果都行动起来，挺身而出，就一定能凝

聚起清朗网络空间的思想共识，汇聚起实现中国梦的磅礴力量。网络

文明，从青年开始。

(6)网上内容建设“正能量是总要求

越是面对复杂的环境，越是需要正确的政治方向、舆论导向、价

值取向定调领航。作为大会