小班儿歌《大一岁了》教案

小班儿歌《大一岁了》教案汇报人：2024-01-29contents目录课程介绍与目标歌曲内容与特点教学方法与手段教学过程设计教学评价与反馈资源拓展与延伸活动01课程介绍与目标0102儿歌《大一岁了》背景这首儿歌适合小班幼儿学习，因为它不仅能帮助他们理解成长的含义，还能激发他们对音乐的兴趣。儿歌《大一岁了》是一首富有教育意义的歌曲，通过欢快的旋律和简单易懂的歌词，向孩子们传达了成长的概念。通过学习《大一岁了》，使幼儿能够理解歌曲中的基本含义，认识到自己已经长大了一岁。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的歌唱能力和表现力。激发幼儿对成长的期待和自豪感，培养他们的自信心和独立性。030201教学目标与要求03教学方法采用互动式教学法，通过游戏、模仿、表演等形式激发幼儿的学习兴趣。01课程时间30分钟02课程流程导入（5分钟）→学唱歌曲（10分钟）→舞蹈动作学习（10分钟）→表演与分享（5分钟）课程安排与时间02歌曲内容与特点歌曲以“大一岁了”为主题，表达了孩子们成长的喜悦和自豪感。成长与喜悦歌词中透露出对新的一年的期待和对成长的向往，鼓励孩子们勇敢向前。对未来的期待歌曲主题及情感表达歌词简洁明了，易于小班孩子理解和记忆。通过歌词传达了成长的概念，让孩子们意识到自己的成长和进步。歌词分析与解读富有教育意义简单易懂欢快的旋律歌曲旋律轻快、活泼，符合小班孩子的审美特点。重复的句式歌曲中运用了重复的句式，有助于孩子们记忆和跟唱。歌曲风格与特点03教学方法与手段创设生日派对情境通过布置教室、准备生日蛋糕等道具，营造出生日派对的氛围，激发幼儿的兴趣。引导幼儿谈论成长话题在派对情境中，引导幼儿分享自己过去一年的成长经历，为学习儿歌《大一岁了》做铺垫。情境导入法教师以清晰、准确的语音和适当的表情、动作，完整示范儿歌《大一岁了》，让幼儿初步感受儿歌的韵律和内容。教师完整示范儿歌教师将儿歌分解为若干个句子，逐句教唱，并引导幼儿模仿自己的发音、语调和动作，帮助幼儿逐步掌握儿歌。分句教唱与模仿示范模仿法角色扮演游戏01让幼儿分别扮演儿歌中的角色，如“小哥哥”、“小姐姐”等，通过角色扮演游戏，加深幼儿对儿歌内容的理解和记忆。接龙游戏02将幼儿分成若干小组，每组轮流说出儿歌中的一句歌词，进行接龙游戏，以此巩固幼儿对儿歌的掌握，同时培养幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。互动问答游戏03教师根据儿歌内容提出问题，如“大一岁了，你应该怎么做？”等，鼓励幼儿积极回答，通过互动问答游戏，检验幼儿对儿歌的学习效果，同时锻炼幼儿的思维能力和语言表达能力。游戏互动法04教学过程设计导入环节：激发幼儿兴趣通过谈话、问问题等方式，引导幼儿谈论成长、变化的话题，激发他们对《大一岁了》歌曲的兴趣。播放欢快的音乐，让幼儿自由活动，营造轻松愉快的氛围，为接下来的学习做好准备。教师清唱歌曲《大一岁了》，让幼儿熟悉旋律和歌词内容。根据歌曲内容，设计简单易学的舞蹈动作，如拍手、踏步、转身等，让幼儿边唱边跳，增强学习的趣味性。通过分句教唱、跟唱等方式，帮助幼儿逐步掌握歌曲，注意引导幼儿用自然的声音演唱。通过反复练习，巩固幼儿对歌曲和舞蹈动作的掌握，提高表演的自信心。学习环节：教授歌曲及舞蹈动作010204实践环节：幼儿自主表演将幼儿分成若干小组，每组选出一位“小领唱”，带领其他幼儿一起演唱歌曲。鼓励幼儿自由发挥，根据自己的理解和想象进行表演，展现自己的个性和创意。教师巡回指导，及时给予肯定和鼓励，帮助幼儿提高表演水平。邀请家长或其他班级的小朋友观看表演，增强幼儿的自信心和表现欲。0305教学评价与反馈在教学过程中，大部分幼儿能够保持较高的注意力集中程度，积极参与课堂活动。注意力集中程度通过学唱儿歌和课堂互动，幼儿的语言表达能力得到了一定的锻炼和提高。语言表达能力在小组合作和角色扮演等活动中，幼儿展现出了较好的社交技能和团队协作能力。社交技能观察评价幼儿表现

家长参与评价家长满意度通过与家长的沟通和交流，了解到大部分家长对本次教学活动表示满意，认为活动内容丰富、有趣，符合幼儿的年龄特点。幼儿在家表现家长反映，幼儿在家中会自发地唱起《大一岁了》这首儿歌，表现出对课堂内容的喜爱和兴趣。家长建议部分家长提出，希望在未来的教学活动中能够增加更多的亲子互动环节，让家长更好地参与到孩子的成长过程中。活动成功之处本次教学活动通过生动有趣的儿歌和游戏，成功地吸引了幼儿的注意力，提高了他们的学习兴趣和积极性。同时，通过小组合作和角色扮演等活动形式，有效地锻炼了幼儿的社交技能和语言表达能力。活动不足之处在教学过程中，部分幼儿的注意力容易分散，需要教师在课堂管理和引导方面加以改进。此外，亲子互动环节相对较少，可以在未来的活动中加以增加。改进建议在未来的教学活动中，教师可以采用更多元化的教学手段和形式，如利用多媒体教学资源、增加实践性教学环节等，以更好地激发幼儿的学习兴趣和动力。同时，可以加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。总结反思及改进建议06资源拓展与延伸活动这首儿歌以小松树为比喻，鼓励孩子们像松树一样茁壮成长，寓意着孩子们在成长过程中应该坚韧不拔、勇往直前。《小松树快长大》这首儿歌将孩子们比作天上闪烁的小星星，鼓励他们发挥自己的光芒，勇敢展现自己的才华。《小星星亮晶晶》这首儿歌讲述了蜗牛和黄鹂鸟之间的故事，告诉孩子们不要因为自己进步慢而气馁，只要坚持不懈，最终都能实现自己的目标。《蜗牛与黄鹂鸟》相关儿歌推荐

亲子共读：《我长大了》绘本故事《我长大了》是一本关于成长的绘本故事，通过讲述主人公从小到大的经历，让孩子们意识到成长是一个充满挑战和惊喜的过程。在亲子共读过程中，家长可以引导孩子们观察绘本中的图画，理解故事情节，同时与孩子们分享自己的成长经历和感受。通过阅读《我长大了》这本绘本故事，孩子们可以更加深刻地认识到成长的意义和价值，从而更加珍惜自己的成长过程。组织一次以“成长”为主题的手工制作活动，让孩子们通过动手制作来表达自己对成长的理解和感受。在活动中，可以提