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文档简介
6.生命体中的化学变化教科版六年级下册第四单元《物质的变化》小学科学教学网资源建设团队倪佳琪2024春新版聚焦植物在生长过程中进行光合作用也是化学变化。那么在动物和人类的体内,每时每刻又发生着怎样的变化呢?(一)我们身体的变化我们在二年级时制作的“时间胶囊”也到了该开启的时候。请同学们组内展示并说一说我们的身体发生了哪些变化。探索我们的身体为什么能够发生这些变化?我们每天都需要吃东西,从食物中获得营养和能量。探索(二)来自食物的能量和营养食物具有能量,一些干燥的食物能够被点燃,说明食物蕴含着大量的能量,并且能够以燃烧的形式释放出来。探索小组合作:判断食物在各个消化器官经历了什么变化,是物理变化还是化学变化?食物被吃进体内后,并不是像燃烧那么简单地释放出能量,而是需要经历更复杂、更平稳的化学变化。探索米饭在口腔中发生了什么变化?分组实验:米饭在口腔中的化学变化刚吃米饭时:米饭没有味道。反复咀嚼米饭:有甜味。探索
我们发现:1号试管变蓝色,2号试管不变色。结论:食物在人体中的消化是一种更复杂的化学变化。淀粉米饭本身无甜味唾液有甜味的新物质麦芽糖探索(三)情绪也与化学变化有关
情绪的产生非常复杂,但也和化学变化有关。探索探索多巴胺是一种神经传导物质,用来帮助细胞传送脉冲的化学物质。这种脑内分泌物和人的情欲、感觉有关,它传递兴奋及开心的信息。内啡肽也被称之为“快感荷尔蒙”或者“年轻荷尔蒙”,意味这种荷尔蒙可以帮助人保持年轻快乐的状态。影响情绪的化学物质研讨让我们继续思考1.你知道我们的身体中还发生着哪些化学变化吗?呼吸细胞产生、灭亡产生汗液研讨让我们继续思考2.有些时候,我们会看到药物和食物中毒的例子,药物和食物中毒与化学变化有关吗?
通过本课的学习,我们知道了人体内的诸多变化都和化学变化有关。
人体、植物、动物等生命体的生长变化都和化学变化息息相关。小结我们的收获作业1.在下图丁中向两支试管中各滴加等量碘液,出现蓝色的是(
)。A.1号试管B.2号试管C.1号试管和2号试管D.1号试管或2号试管2.情绪的产生与化学变化有关,如多巴胺、内啡肽就是影响情绪的化学物质。(
)3.食物中毒与我们身体中发生着的化学变化有关。
(
)
4.我们每天吃的食物,进入我们的体内,要经过许许多多的
,
才能变成身体所需要的营养物质。√化学变化测一测A√练一练一、选择题1.下列人体活动中没有发生化学变化的是()。A.长高B.分泌引起情绪变化的物质C.铅笔断了D.呼吸2.下列变化中,属于化学变化的是(
)。A.鲜榨果汁B.植物光合作用C.灯泡碎了D.采下叶子3.食物进入人体,会发生一系列的变化。下列过程中,发生物理变化的是(
)。A.食物在口腔中被牙齿嚼碎B.食物在胃肠中被消化C.食物中的营养被小肠吸收D.食物和唾液发生反应4.下列生命体中的变化,不包含化学变化的是(
)。A.植物进行光合作用B.树被大风吹倒C.小朋友长高D.蜡烛燃烧5.以下身体中发生的变化,不同于其他三项的是(
)。A.指甲剪短B.身体长高C.体重增加D.情绪变化
C
B
A
B
A练一练二、判断题1.我们每天吃的食物,进入我们的体内,要经过许许多多的化学变化,才能变成身体所需要的营养物质。(
)2.情绪的产生与化学变化有关,如多巴胺、内啡肽就是影响情绪的化学物质。()3.食物中毒与我们身体中发生着的化学变化有关。()
4.煤就是亿万年前储存起来的太阳能。()5.酒精与白糖混合起来,可以制成二氧化碳。()√√×√√让科学流行起来爱牛材料支持中心
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