5.16 独立自主的和平外交 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

八年级·历史·人教版·下册第16课独立自主的和平外交1.了解和平共处五项原则的主要内容与意义,认识中国独立自主的和平外交政策。2.知道万隆会议上周恩来提出的“求同存异”方针的内容及其作用。3.通过学习周恩来在重要国际会议中体现的外交才能,认识他对我国外交发展作出的贡献。◎重点:和平共处五项原则和“求同存异”方针。教师播放《周恩来外交风云》中的片段,然后呈现材料:周恩来说:“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪倒在地上办外交呢?中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。”教师陈述:同学们,你们还记得吗?《南京条约》的签订、《马关条约》的签订、《辛丑条约》的签订等,使近代中国外交可以概括为不平等、不独立、无自主权!新中国成立以后,我国实行了什么样的外交政策呢?让我们一起来学习第16课《独立自主的和平外交》。

1.背景:新中国成立以后,奉行

的和平外交政策。美国等一些帝国主义国家对新中国实行

政策。

2.提出:1953年年底,

在接见印度代表团时首次提出。

3.内容:互相尊重主权和

、互不侵犯、互不

、平等互利、

。

和平共处五项原则的提出独立自主干涉内政领土完整周恩来和平共处外交孤立4.发展:在中国、印度、缅甸三国总理的倡导下,

被世界上越来越多的国家接受。

5.影响:在国际上产生了深远影响,成为处理

之间关系的基本准则。

和平共处五项原则国与国·图示归纳·和平共处五项原则之间的联系

1.背景:新中国积极发展与

国家的友好关系,促进亚非国家之间的团结与合作。

加强与亚非国家的团结合作亚非2.史实:亚非会议(万隆会议)召开1955年,在

的万隆召开

特点第一次没有

国家参加的亚非会议

中国贡献周恩来提出“

”的方针,促进了会议的圆满成功

求同存异西方殖民主义印度尼西亚3.发展:中国代表团还积极开展会外交往,与很多国家的代表团举行会晤,加强了同亚非各国的

。

团结与合作·拓展延伸·

“求同存异”方针中的“同”和“异”:(1)同:①亚非各国遭遇相同,都曾遭受帝国主义的侵略;②亚非各国面临的问题相同,即面临如何发展国家经济、维护民族独立、促进世界和平的问题。(2)异:社会制度不同,建设道路不同。·导学建议·教师引导学生自主学习教材,从和平共处五项原则提出的背景、内容、影响等角度学习归纳基础知识。在此基础上,教师通过PPT呈现下列材料,师生共同探究问题。和平共处五项原则的提出及影响材料1953年12月31日,中印两国就中国西藏地方的关系问题谈判终于开启。周恩来接见印度代表团说:“中印两国的谈判在今天——12月的最后一天开始了,我们说过要在1953年开展这一谈判,现在实现了。我们相信,中印两国的关系会一天天好起来,中印两国关系的原则是从新中国建立时确立的,它就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠及和平共处的原则。”——摘编自高飞《“和平共处五项原则”是如何提出来的》据材料指出和平共处五项原则的具体内容。阅读以上材料,提炼一个有关新中国外交的观点,并结合材料和所学知识加以论述。内容:互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠及和平共处的原则。观点:新中国奉行独立自主的和平外交政策。论述:1953年年底,周恩来总理在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则;1954年访问印度和缅甸时,和两国的总理共同倡导和平共处五项原则,和平共处五项原则在国际上产生深远影响,被世界上越来越多的国家接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。·导学建议·教师引导学生自主学习教材,从亚非会议召开的背景、特点、中国贡献、影响等角度学习归纳基础知识。在此基础上,教师通过PPT呈现下列材料,师生共同探究问题。亚非会议及“求同存异”方针材料1955年,亚非会议在万隆召开。面对西方国家的挑拨,周恩来随机应变,临时将原定的发言稿改作书面材料分发参会各国。在会议上,周恩来认真听取了各国代表发言后,从容地走上讲台进行补充发言:“……在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度,……中国代表团是来求同而不是来立异的……”这次发言得到了多数与会国代表的赞同。——摘编自《周恩来传》等根据材料并结合所学知识指出,周恩来的发言为什么得到了多数与会国代表的赞同?我们可以学习周恩来总理哪些优秀的品质?原因:中国与多数与会国有相同的历史背景和共同的奋斗目标,“求同存异”方针符合各国的共同利益。优秀品质:超群的智慧和争取和平的勇气和胆识;面对重大问题时从容不迫、