《英语阅读4》课程教学大纲

《英语阅读3》教学大纲课程编号：02020662a总学时数：32学分：2一、课程定位课程性质：《英语阅读》是英语专业一、二年级必修的专业基础课，也是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门实践基础。内容涉及英语国家社会、政治、经济、文化等方面，融科学性、知识性、趣味性为一体的教材。二、教学目标该课程的主要任务是帮助学生扩大词汇量，不断积累各种语言知识，吸收语言和文化背景知识，加深文化沉淀；提高学生的英语阅读理解能力，提高学生的阅读速度，培养学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读等能力。《英语阅读3》主要任务是培养学生细致观察语言的能力以及假设、判断、分析、归纳、推理检验等逻辑思维能力；注重阅读理解能力与提高阅读速度并重，通过对不同文体整篇文章的理解，分析文章的篇章结构，提高英语文章的写作能力。本课程有助于学生提高英语阅读综合能力，是针对英语专业单项技能的训练课，为听力、口语、写作、笔译和口译等课程的学习提供必要的英语语言文化输入量和熟练程度。三、本课程的基本内容该课程为学生提供全面系统的阅读技能训练：从字、词、句、段到篇章。《英语泛读教程3》所选语言素材题材广泛，包括社会生活各个方面，涉及社会、政治、经济、文化、文学、历史、宗教、体育、医药环保、风土人情科、科普知识等各个领域；同时语言材料的文体呈多样，既有文学作品，又有记叙文、说明文、议论文等语言风格不同的各类文章。本课程所使用的教材有15个单元，每个单元ASection包括单词预测练习、课文、构词练习、同义词练习、完形填空等。这部分要求在课堂上完成，学生不要预习。BSection有五篇短文，在规定的时间内完成，供课外阅读，课堂上进行检查。CSection是一篇长文章，主要用于快速阅读训练，要求严格在规定时间内完成。Unit1Education（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，了解学士学位的优势和价值，掌握阅读技巧：略读，掌握重点词汇，做本单元练习。（二）教学重点与难点：阅读技巧略读、课文，词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：2学时（四）主要内容:1．readingskill:skimming2.Text:Bachelor’sDegree:HasItLostItsEdgesandItsValue?3.vocabularybuilding4.cloze5.sectionB6.SectionCUnit2BodyLanguage（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，了解一些肢体语言的含义和用途，提高跨文化佳绩能力，分析文章结构，掌握重点词汇，做本单元练习。（二）教学重点与难点：课文，词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：2学时（四）主要内容:1.Text:TheSecretLanguageofBarrierSingals2.vocabularybuilding3.cloze4.sectionB5.SectionCUnit3Animals（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，了解对动物来说，什么是它们的幸福和福利，怎样对待动物，掌握重点词汇，提高阅读速度，提高分析能力，做本单元练习。（二）教学重点与难点：课文理解，词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：2学时（四）主要内容:1.Text:WhatisAnimalWelfare？2.vocabularybuilding3.cloze4.sectionB5.SectionCUnit4History（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，学生了解历史的三个模式及有关的英语词汇及表达方式，掌握重点词汇，提高归纳能力，做本单元练习。（二）教学重点与难点：了解新闻故事的写作特点，课文理解，词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：2学时（四）主要内容:1.Text:ModelforUnderstandingHistory2.vocabularybuilding3.cloze4.sectionB5.SectionCUnit5Language（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，学生了解语言的变化，提高归纳能力，做本单元练习。（二）教学重点与难点：课文理解，词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：2学时（四）主要内容:1.Text:VocabularyChange2.vocabularybuilding3.cloze4.sectionB5.SectionCUnit6Space（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，学生了解人类宇宙飞船的发展过程以及最大成就，提高阅读速度，分析课文结构，提高分析、归纳能力，做本单元练习。（二）教学重点与难点：课文理解和结构分析，词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：3学时（四）主要内容:1.Text:GiantLeaps;TopMilestoneofHumanSpaceflight2.vocabularybuilding3.cloze4.sectionB5.SectionC6.readingskill;scanningUnit7Women（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，学生了解女性在不同领域的地位和作用，提高阅读速度，分析课文结构，提高分析、归纳能力，做本单元练习。（二）教学重点与难点：课文理解和结构分析，词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：2学时（四）主要内容:1.Text:WomeninEducation,SportsandMedia2.vocabularybuilding3.cloze4.sectionB5.SectionCUnit8Cities（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，了解有关香港的知识，掌握和运用有关英语词语和表达方式，提高阅读速度，提高分析、归纳能力，做本单元练习。（二）教学重点与难点：课文理解和结构分析，词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：2学时（四）主要内容:1.Text:TheUnforgettableHongKong2.vocabularybuilding3.cloze4.sectionB5.SectionCUnit9Cross-CulturalCommunication（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，了解文化差异的重要性以及不同文化背景的人如何进行交流，提高跨文化交际能力，提高阅读理解能力，做本单元练习。（二）教学重点与难点：课文理解和结构分析，词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：2学时（四）主要内容:1.Text:Cross-CulturalDifferencesinHowPeopleCommunicate2.vocabularybuilding3.cloze4.sectionB5.SectionCUnit10Environment（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，学生了解导致全球气候变化的主要原因，重视对环境的保护，提高阅读理解能力，做本单元练习。（二）教学重点与难点：课文理解和结构分析，词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：2学时（四）主要内容:1.Text:ClimateChange2.vocabularybuilding3.cloze4.sectionB5.SectionCUnit11Evolution（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，学生了解进化的基本常识，掌握阅读技巧推理，提高阅读能力，扩大词汇量，做本单元练习。（二）教学重点与难点：课文理解，推理、词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：3学时（四）主要内容:1.readingskill:drawinginferences2.Introduction:Evolution3.vocabularybuilding4.cloze5.sectionB6.SectionCUnit12Transportation（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，学生了解加拿大城市交通的特点和优势，提高阅读理解能力，提高词义辨析能力，做本单元练习。（二）教学重点与难点：课文理解及结构分析、词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：2学时（四）主要内容:1.Text:SustainableUrbanTransportation:InitiativesinCanada2.vocabularybuilding3.cloze4.sectionB5.SectionCUnit13Time（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，学生了解钟表的历史，掌握有关的英语词语和表达方式，提高阅读理解能力，提高词义辨析能力，做本单元练习。（二）教学重点与难点：课文理解及结构分析、词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：2学时（四）主要内容:1.Text:SustainableUrbanTransportation:InitiativesinCanada2.vocabularybuilding3.cloze4.sectionB5.SectionCUnit14Television（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，学生了解电视的好处与坏处，如何对待电视节目，提高阅读理解能力，提高词义辨析能力，做本单元练习。（二）教学重点与难点：课文理解及结构分析、词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：2学时（四）主要内容:1.Text:HowRealityTVWorks2.vocabularybuilding3.cloze4.sectionB5.SectionCUnit15Poetry（一）教学目的与要求：通过本单元的学习，学生了解诗歌的类型、韵律、节奏以及主要修辞手法，提高阅读理解能力，提高词义辨析能力，做本单元练习。（二）教学重点与难点：课文理解及结构分析、词义辨析练习、完型填空，快速阅读（三）课时安排：2学时（四）主要内容:1.Text:IntroductiontoPoetry2，poetryreading三、教学方法：课堂教学以讲解阅读方法和技巧、讨论和问答的方式来帮助学生快速把握文章大意为主，采取讲练和学生实践相结合的方式进行教学活动。通过课后习题，增加课外阅读量，提高阅读速度，扩大词汇量，拓宽知识面，增强理解能力及对语言的敏感性，培养学生的阅读兴趣。四、考核方式:本课程为第一、三学期考查课，第二、四学期考试课。《英语阅读3》是第三学期的课程，是考查课程，学生的课程总评成