三年级上册体育与健康教案

基本操作单元备课教材简析：本章是基本动作的熟识和学习通过第一节简洁动作的组合和第二节嬉戏了解基本操作，规范基本操作。从而是学生更喜爱参与体育熬炼。教学目标：1.视察所描述动物的特点抓住关键几个特点进行描述。做动作力争达到规范标准。教学重点难点：教学难点：发挥想象，尽可能好的表现所要仿照的动作。教学重点：规范操作，动作的协调性。教具和学具打算:多媒体，运动垫，爬杆爬绳等体育器材课时支配：简洁动作组合------------------------1课时嬉戏--------------------------------5课时课时备课简洁动作组合教学目标：通过基本动作的学习提高学生熬炼身体的爱好和毅力教学重点难点：教学难点：发挥想象，尽可能好的表现所要仿照的动作。教学重点：规范操作，动作的协调性。教具和学具打算：多媒体，运动垫，爬杆爬绳等体育器材教学过程：一导入：通过多媒体播放螃蟹、兔子、小狗等常见动物的运动特点，引导学生思索动物的运动特点，发挥想象力，调动学生的学习主动性。二新授课：板书：简洁动作组合1老师讲解并示范“兔跳”的动作要领：预备姿态—屈膝半蹲，两臂后摆；过程—上体前倾，双手前伸支撑垫床，快速推手抬上体，双脚蹬地收缩；屈膝缓冲。.分别请学生说说象形、兔跳、小狗爬行、螃蟹走路的动作要领，并请两个表现主动的学生到讲台上表演他们所理解的这四个简洁的动作组合。2.以小组为单位，分别表演这四种动作，全班参及。老师巡回指导。3.同桌相互说说，在做动作时体会到那些动作要领，并请主动的同学向全班说说，其他小组点评。4.老师提问：这节课你学到了什么？有哪些心得体会？教学反思：嬉戏教学目标：通过基本动作的学习提高学生熬炼身体的爱好和毅力教学重点难点：教学难点：发挥想象，尽可能好的表现所要仿照的动作。教学重点：腕用力等规范操作，动作的协调性。教具和学具打算：多媒体，运动垫，爬杆爬绳等体育器材教学过程：第一课时一、导入：复习上节课的组合动作，引出这节课要学习的内容正向成桥、跳绳、爬杆等活动。新授课：板书：正向成桥、跳绳1.多媒体播放正向成桥、跳绳的表演介绍正向成桥的动作要领，并请一名学生上前示范，提示留意撑手的方向，避开动作错误。动作要领：手掌着地，手指朝脚的方向。跳绳是人的基本活动实力之一，也是小学生学习和熬炼身体的主要内容。依据《新课程标准》的要求，这节课的主教材为短跳绳，短跳绳属于大纲规定的必修内容，是一项传统教材。学生通过参与跳绳项目的熬炼，可以增加腕部、上下肢、腰腹肌等部位的力气，发展身体的敏捷性、协调性，跳绳实力。培育刻苦熬炼、遵守纪律、爱惜公物的好品质。

练习要点：留意手脚的协调，分组练习单人跳、双人跳、分组跳。并提示驾驭动作要领。设计嬉戏，学生在嬉戏中练习重点，体会难点。同桌相互说说，在做动作时体会到那些动作要领，并请主动的同学向全班说说，老师补充：结合低年级学生特点分析，认为他们年龄虽小，新奇、爱动但在课前均基本接触过跳动动作，尤其是学生善仿照，喜表现，爱展示个体，完成独立跳动很简洁，但他们的特性也比较突出，合作完成一个任务的实力较差，不会相互沟通及沟通，缺乏集体观念。老师提问：这节课你学到了什么？有哪些心得体会？三、巩固练习：请学生自主训练今日的所学内容。第二课时一、导入：复习上一节课所学内容，请学生说说动作要领新授课：板书：爬杆（爬绳）、单杠1.多媒体播放爬杆（爬绳）、单杠的表演介绍爬杆单杠的动作要领，请学生练习。2.爬杆和爬绳的不同，学生自己体会并小组沟通。老师巡察指导。爬杆（绳）：蹬夹腿及挽臂动作的协调协作是教学的重点。（臂力不足、夹杆不牢是学生常常出现的题）。同桌相互说说，在做动作时体会到那些动作要领，并请主动的同学向全班说说，老师提问：这节课你学到了什么？有哪些心得体会？教学反思：第三课时一、导入：复习上一节课所学内容，请学生说说动作要领新授课：1.板书：小摇篮、滚动美多媒体播放小摇篮、滚动美的表演介绍小摇篮、滚动美的动作要领，请学生练习。小摇篮、滚动美，练习要点：团身滚动时能发展背部肌肉力气。提示：团身滚动时，身体团成球，以腰背为支点利用惯性巧用力。热身活动：①选用广播操的学习激发学生的学习爱好，②在动感音乐的伴奏下③进行热身操练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好打算。基本部分：老师引导让学生体验生活经验—激发学生的学习爱好；讲解示范动作要领—建立动作概念；仿照自由滚动，自己创建的滚动方式的区分；个别展示，学生评价—发觉问题；并体验胜利的乐趣。通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断改变的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在练习中体验到胜利的喜悦。然后再通过障碍赛跑嬉戏，对所学内容进行适当的提升和应用，同时，发展体能达到全面发展学生身体素养的目的。结束部分：老师带领学生拍打放松，然后，以学生谈体会和收获的方式，3.同桌相互说说，在做动作时体会到那些动作要领，并请主动的同学向全班说说，4.老师提问：这节课你学到了什么？有哪些心得体会？第四课时一、导入：复习上一节课所学内容，请学生说说动作要领新授课：板书：直冲云霄、鲤鱼打挺多媒体播放直冲云霄、鲤鱼打挺的表演并介绍直冲云霄、鲤鱼打挺的动作要领，请学生练习。热身活动：①选用广播操的学习激发学生的学习爱好，②在动感音乐的伴奏下③进行热身操练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好打算。基本部分：老师引导让学生体验生活经验—激发学生的学习爱好；讲解示范动作要领—建立动作概念；直冲云霄，自己创建的滚动方式的区分；个别展示，学生评价—发觉问题；并体验胜利的乐趣。通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断改变的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在练习中体验到胜利的喜悦。然后再通过障碍赛跑嬉戏，对所学内容进行适当的提升和应用，同时，发展体能达到全面发展学生身体素养的目的。结束部分：老师带领学生拍打放松。2.直冲云霄、鲤鱼打挺，练习要点。看谁的姿态美，相互学习。3.同桌相互说说，在做动作时体会到那些动作要领，并请主动的同学向全班说说，4.老师提问：这节课你学到了什么？有哪些心得体会？教学反思：第五课时一、导入：复习上一节课所学内容，请学生说说动作要领二、新授课：板书：扶植和爱护、打算活动1强调爱护于扶植要领、打算活动在体育运动中的重要性，请学生练习。2.爱护及扶植环节特殊留意爱护要到位。任何一项体育技术的学习都不能滥用爱护及扶植，用多了学生就会存在依靠性，离开了老师的爱护及扶植学生就不敢用了，用少了学生的学习又打折扣。3.打算活动是体操运动中必不行少的，他可以避开事故的发生，还可以是你快速的进入运动角色。打算活动不能太猛烈，强度要渐渐增加。练习打算活动：八、手腕踝关节运动，共四个八拍①十指相扣，双肘向前，右脚脚掌着地，都按顺时针方向转动②十指相扣，双肘向前，左脚脚掌着地，都按逆时针方向转动3.同桌相互说说，在做动作时体会到那些动作要领，并请主动的同学向全班说说，4.老师提问：这节课你学到了什么？有哪些心得体会？教学反思：舞蹈及韵律基本操作单元备课教材简析：本章是舞蹈及韵律基本动作的学习通过五节的学习和练习，提高学生对舞蹈及韵律的热爱，增加集体意识。培育学生的美得意识。为了提高教学效率达到教学目标本节课我遵循学生为主体、老师为主导练习为主线这一原则依据教材及学生的特点教学方法选用引导操作、争论、概括、练习的方法和采纳放伴奏音乐来协助教学努力营造一个“实在、有序、轻松”的氛围激发学生学习爱好调动学生学习的主动主动性参及教学全过程主动探究、理解和驾驭新学问。教学目标：学会简洁的舞步，能跟着音乐起舞。培育学生的集体意识和团队协作实力。培育学生的审美意识，增加学生对舞蹈和生活的热爱教学重点难点：教学难点：舞蹈动作及音乐的协作以及团队协作实力教学重点：舞蹈动作及音乐的协作以及团队协作实力教具和学具打算:多媒体，音响等设备课时支配：5.儿童集体舞蹈《华蜜拍手歌》----------1课时课时备课简洁舞步练习教学目标：学会基本的舞步，提高学生学习舞蹈的乐趣。教学重点难点：教学难点：跟着音乐有节奏的舞蹈。动作的协调性以及动作要领的驾驭教学重点：规范操作，动作的协调性。教具和学具打算：多媒体教学过程：一导入：通过多媒体播放跳街舞、芭蕾舞、拉丁舞的视频，引导学生的学习爱好，发挥想象力，调动学生的学习主动性。二新授课：板书：简洁舞步练习1老师讲解并示范“简洁的舞步如基本站立姿态，前踢步”的动作要领：基本站立姿态要肩膀放松，两手自然下垂，眼睛平视前方。前踢步两手掐腰进行练习，脚面要绷直。2.分别请学生说说，动作要领，并请两个表现主动的学生到讲台上表演他们所理解的这几个简洁的动作组合。3.以小组为单位，分别练习这四种动作，全班参及。老师巡回指导。3.同桌相互说说，在做动作时体会到那些动作要领，并请主动的同学向全班说说，其他小组点评。4.老师提问：这节课你学到了什么？有哪些心得体会？教学反思：第二节垫步教学目标：学会基本的舞步，提高学生学习舞蹈的乐趣。教学重点难点：教学难点：跟着音乐有节奏的舞蹈。动作的协调性以及动作要领的驾驭教学重点：规范操作，动作的协调性。教具和学具打算：多媒体教学过程：一导入：通过多媒体播放垫步、踵趾步、跑跳步、踏跳步、松软步、足尖步的视频，引导学生的学习爱好，发挥想象力，调动学生的学习主动性。二新授课：板书：垫步1老师讲解并示范①垫步的动作要领：两脚一前一后交替着地；②踵趾步的动作要领：脚跟、脚尖前后左右；③踏跳步的动作要领：绷脚向前后侧踢，可加上手的动作进行练习；④松软步：脚面要绷直，两臂前后自然摇摆。⑤足尖步：伸腿时，下肢呈一条直线，身体跟着向前不能后坐。2.分别请学生说说，动作要领，并请两个表现主动的学生到讲台上表演他们所理解的这几个简洁的动作组合。3.以小组为单位，分别练习这五种动作，全班参及。老师巡回指导。3.同桌相互说说，在做动作时体会到那些动作要领，并请主动的同学向全班说说，其他小组点评。4.老师提问：这节课你学到了什么？有哪些心得体会？教学反思：第三节儿童集体舞教学目标：培育集体意识，提高学生学习舞蹈的乐趣。教学重点难点：教学难点：邀请动作，相互的协作，集体舞的协调性。教学重点：动作的协调性。教具和学具打算：多媒体教学过程：一导入：通过多媒体播放垫步、踵趾步、跑跳步、踏跳步、松软步、足尖步的视频，引导学生的学习爱好，发挥想象力，调动学生的学习主动性。二新授课：板书：垫步打算活动：头部练习：向前低头、向后仰头、向左右歪头，绕头练习。留意：立腰、双肩下垂、脚尖绷直。肩部练习：双手扶肩，双肩通过向前、向后、向左右绕肩练习。留意颈项往上立，挑腰。1老师讲解并示范①垫步的动作要领：两脚一前一后交替着地；②踵趾步的动作要领：脚跟、脚尖前后左右；③踏跳步的动作要领：绷脚向前后侧踢，可加上手的动作进行练习；④松软步：脚面要绷直，两臂前后自然摇摆。⑤足尖步：伸腿时，下肢呈一条直线，身体跟着向前不能后坐。2.分别请学生说说，动作要领，并请两个表现主动的学生到讲台上表演他们所理解的这几个简洁的动作组合。3.以小组为单位，分别练习这五种动作，全班参及。老师巡回指导。3.同桌相互说说，在做动作时体会到那些动作要领，并请主动的同学向全班说说，其他小组点评。4.老师提问：这节课你学到了什么？有哪些心得体会？教学反思：第四节转体组合教学目标：培育集体意识，提高学生学习舞蹈的乐趣。教学重点难点：教学难点：通过舞蹈练习增加节奏感。教学重点：动作的协调性。教具和学具打算：多媒体教学过程：一导入：通过多媒体播放垫步、踵趾步、跑跳步、踏跳步、松软步、足尖步的视频，引导学生的学习爱好，发挥想象力，调动学生的学习主动性。二新授课：板书：转体组合打算活动：头部练习：向前低头、向后仰头、向左右歪头，绕头练习。留意：立腰、双肩下垂、脚尖绷直。肩部练习：双手扶肩，双肩通过向前、向后、向左右绕肩练习。留意颈项往上立，挑腰。新授课：1多媒体播放转体组合的视频，同学们边观赏边学习教学生唱乐谱，熟识乐谱的旋律。动画演示队形的改变方法。动作方法：第一组练习：第一个八拍：按队形跑跳侧摆手前进，第八拍双手掐腰，左脚侧点地。第二个八拍向右旋转90°，每二拍一个方向。第三个八拍：向右旋转180°，每二拍一个方向。第四个八拍：两人相向，右臂互挽，左臂斜上举跑跳步转半周，然后按队形跑跳步侧摆手回到原位。第二组练习：第一个八拍按队形所示，跑跳步侧摆手前进。第二个八拍：猫跳碎步磨转540°。第三个八拍：跑跳步侧摆手回到原位。第四个八拍：猫跳碎步磨转540°。3.老师提问：这节课你学到了什么？有哪些心得体会？教学反思：第五节儿童集体舞教学目标：培育集体意识，提高学生学习舞蹈的乐趣。教学重点难点：教学难点：通过舞蹈练习增加节奏感。教学重点：个人动作的协调性，集体动作的协调统一教具和学具打算：多媒体教学过程：一导入：练习上节课学习的转体组合，引出本节课的内容。二新授课：板书：儿童集体舞《华蜜拍手歌》1.打算活动：头部练习：向前低头、向后仰头、向左右歪头，绕头练习。留意：立腰、双肩下垂、脚尖绷直。肩部练习：双手扶肩，双肩通过向前、向后、向左右绕肩练习。留意颈项往上立，挑腰。2.多媒体播放舞曲，同学们边观赏边学习3.动作方法：预备：面对圆心相互拉手，站成单圆圈或站成若干横队。预备拍：右脚原地踏一步，起左脚。第一小节：左脚起先，向左侧横走四步。第二小