苏教版小学五年级语文第九册关联词语归类以及练习

五年级语文关联词语专项练习

一、关联句分为8种类型：

1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……

那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。

2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他

的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……

又……、……便……等。

3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”

常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更

（还）……、……甚至……等。

4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡

皮筋，就是踢穰子。”

常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、

要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如等。

5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽

然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……

却……等。

6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以

大家都喜欢看。”

常用的关联词语有：因为（由于）……所以……、……因而（因此）……、既然……

就……、之所以……是因为……等。

7假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：

“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，

如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、

只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

二、练习。

1、（）多读多练，作文（）会进步。

2、（）你答应去，（）该准时去叫他。

3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。

4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

6、我俩（）住得很远，（）不常见面。

7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。

8、（）要努力读书，（）要关心政治。

9、（）军校招生，我（）报考军校。

10、（）走到哪里，他（）听到乐声。

11、（）“非典”疫情再大，我们（）战胜困难。

12、（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。

13、花（）多，（）没有奇花异草。

14、（）对犯错误的同学，我们（）不应该轻视他们。

1.我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。

2.天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

3.我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”

4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）

航模组。”

5.（）他不一定能来，我们（）要通知他。

6.这里的花（）很多，（）没有奇花异草。

7.鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。

8.我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点,

（）连敌人讲话都听得见。

9.（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。

10.（）我们现在不好好学习,将来（）不能担当起建设祖国的重

任。

11.很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

12.（）困难有多大，我们（）能克服。

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13.（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

14.（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

15.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。

16.放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

17.我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

18.（）你去，（）他去，总得有一个人去。

19.他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。

20.同学们（）走着，（）谈论着。

21.（）是什么人，谁向我们指出（）行。

22.小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的

结果。

23.（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

24.王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

25.（）多读多练，（）会提高作文水平。

26.我们的教室（）宽敞（）明亮。

27.现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

28.（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

29.（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却

没有几个。

30.（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

31.（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

32.凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

33.邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。

34.（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

35.每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学

校。

36.他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。

37.（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。

38.（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

39.（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。

40.（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。

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41.我（）说了，（）不怕发表。

42.王平和我同桌三年，（）我很了解他。

43.我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们,

（）会是中国工程师失去信心。

44.他干的活计（）速度快，（）质量好。

45.（）这种草，（）是坚韧的草。

46.这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。

47.江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。

48.（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活

49.一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。

50.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。

51.（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。

52.他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

53.(）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。

54.（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。

55.弟弟（）年纪小，（）很懂事。

56.（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

57.李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

三、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2.革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3.我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

4.你没有告诉我。我知道了。

5.我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

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句子练习

一、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

而一位云书莺春云精彩了。麻前铲连看了三遍7

⑶董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

⑷做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

&"徐蔽至殍草屐底7底而麻翥藤福蓟凝「

2、选择下面的关联词语，填在句子中。

既...又....不是而是一方面...一方面....

因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为

只要……就……只有……才……无论……都……不管……总

虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也…

要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如

宁可...也不....不但......而且....不仅...还....

（1）（）你答应了他，（）要陪他去。

⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

（4）妈妈（）工作，（）参加进修学习。

⑸鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

（6）（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

⑻一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

-常见的修辞手法有以下几种：

1、比喻：就是打比方。2、拟人：把事物当作人来写。赋予它们人的言行、

思想、感情等。3、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切

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相关，语气一致的句子或词组，排成一串。4、夸张：对描写的事物有意识地

加以夸大或缩小，以突出事物的特征。5、设问：即自问自答。6、反问：将

明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

1、按要求改写下面的句子：

①树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停。（拟人句）

②村边有条清亮的小河。（比喻句）

@~~躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会

）L_____________________________；一会JL______________________________；

_会JLo（排比句）

4天空中的星星一闪一闪的。（改拟人句）

5没有太阳，世界上还会有植物和动物吗？（改陈述句）

6这里的水真清啊！（写具体）

7我躺在海面上，细浪在我耳边回响。（拟人句）

8长城在山岭之间蜿蜒盘旋。（写具体）

9我们不能同情像狼一样的恶人。（改反问句）

10蜜蜂在花丛中采蜜。（改拟人句）

11他跑得非常快。（改比喻句）

12我非把这道题做出来不可。（改肯定句）

13星星布满了天空。（改拟人句）

改病句常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后

矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。修改病句的原则是不改变原意。

⑴我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

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⑵在文娱晚会上表演了精彩的节目。

⑶这道题最后终于被解答出来了。

⑷数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。

⑸星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

⑹既然有天大的本领，也不能骄傲。

⑺大家的眼睛都集中到主席台上。

8黄山笼罩着轻纱似的薄雾。

9我估计他这道题目肯定做错了。

10早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

11乌云和暴雨从天空倾泻下来。

12我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

缩句

1那一墙绿绿的爬山虎如同一片浓浓的湖水。_____________________________

2整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。1

3看门的老大爷拿来两串紫红紫红的葡萄。一

4那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠。_____________________________

5我们敬爱的老师伏在桌边夜以继日地工作。,

6小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

7每当夜幕降临，五光十色的灯就亮起了。

五年级语文词句练习

一、关联词练习。

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1、选择适当的关联词填入括号中。

A不仅...也....B不是...而是...C一边...一边...

D虽然……却……E因为……所以……F不但……而且……

①恩科西（）感染了艾滋病，（）他一点也不悲观消沉。

②顽强的水滴（）有专一的目标（）有持之以恒的毅力。

③诺贝尔面对失去亲人的痛苦，（）悲观放弃（）依然

锲而不舍地进行炸药的试验。

④谈迁（）没有被厄运打垮，（）还创造了生命的奇迹。

⑤（）齐白石老人“不教一日闲过”，（）他的绘画技

艺终于达到了炉火纯青的境界。

⑥恩科西（）与病魔作斗争（）呼吁人们关心艾滋病人。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。小华的字写得很好。

②主人不让阿辽莎读书。主人责骂她。

③老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。

④你没有告诉我。我知道了。

⑤陈老师对错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学耐

心地做思想工作。

3、把下面的句子补充完整。

①虽然四条龙张牙舞爪，形象逼真，

②——，就一定能取得成功。

③诺贝尔不仅没有享受自己的财富，——

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④他上课的时候一边认真思考，—