牛津深圳五下核心素养 Unit 8 Buying clothes Look and learn Ask and answer教案

牛津深圳版英语五年级下册Unit8第2课时教学设计

课题Buyingclothes单元Unit8学科英语年级五(T)

本单元是《深圳牛津版小学英语》小学五年级下册第一个模块Module3ThingsWedo中

第三单元Unit8Buyingclothes其教学内容主要是围绕讨论买衣服而展开的，语言相对简单，

重点突出，非常贴近学生的学习生活。

教材

LOokandIearn通过图片和音频直观学习单词：sweater,coat,shoe的使用方法；通过ASk

分析

andanswer部分,复习询及回答问别人喜欢哪件东西的句型：—Which...doyoulike,the...

orthe...?—Ilikethe...并拓展学习询问价钱的句型:Howmuchis/areit/these?通过学习和

练习，锻炼学生口语表达能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型。

（-）语言知识目标

1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：sweater,coat,shoe

2.在教师引导下,复习运用句子:—Which•`doyoulike,theorthe'■•?—Ilikethe∙∙

3.能够用"Which（Pairof）....doyouHke,the..oneorthe....one?”询问别人喜欢哪件东西。

（二）思维能力目标

学习1.能根据文本内容阅读，询问别人喜欢哪件东西。

目标2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问别人喜欢哪件东西。

（三）学习能力目标

1.通过GroUPWork等活动，学会与他人合作学习的能力。

2.通过不同的学习任务，询问别人喜欢哪件东西。

（四）文化品格目标

能够了解世界各国的传统服饰

重占1.学习单词和短语：sweater,coat,shoe;复习句型：一Which...doyoulike,the...orthe...?

—ɪlikethe...

2.学会询问别人喜欢哪件东西。

难点把所学询问别人喜欢哪件东西的句型运用到实际生活中。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、Leadin根据情景，读通过情景练习，

Shoppingonline!对话，根据对复习上节课所学

创设网上购物情景，组织学生读对话，然后根据话选出与之对重点句型的同

对话内容，从图片中选出与之对应的一项。复习应的图片。复时，引出本节课

询及回答问别人喜欢哪件东西的句型：一习询及回答问的新内容。通过

Which...doyoulike,the...orthe...?—Ilike别人喜欢哪件创设情景，能激

the...；复习上节课所学重点句型的同时，引出东西的句型：发学生的学习兴

本节课的新内容。通过创设情景，能激发学生的—Which…趣，提升学生的

学习兴趣，提升学生的课堂参与程度。doyoulike,课堂参与程度。

the∙∙∙or

the∙∙∙?一I

likethe…

讲授新课一、Lookandlearn

1.Lookandlearn

出示课文图片，播放录音，帮助学生理解学习看图片，听录考查学生的听力

单词和短语：sweater,coat,shoe的使用方法。音，理解并记能力和理解、记

通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：忆重点单词忆能力，根据图

游戏：打雪仗sweater,coat,片直观学习单

播放课件动画，鼠标点击，雪球抛出后出现单shoe的用法。词：sweater,coat,

词，让学生快速读出单词，然后再次点击鼠标，完成练习单词shoe的使用方

以此类推，考查学生对新单词的认识情况以及的游戏。法。

发音是否准确。

3.Pointandsay

组织学生点读单词，看图片，分别说出其对应看图片，分别通过练习，考查

的单词，然后鼠标点击该图片，播放其对应的说出其对应的学生对本课重点

音频，检查学生的答案是否正确。考查学生对单词，然后鼠单词的掌握情

本课重点单词的掌握情况。标点击该图况。

片，播放其对

应的音频，检

查答案是否正

确。

二、Askandanswer

1.Askandanswer根据所给图通过对话练习，

组织学生根据所给图片，进行问答对话练片，进行问答复习询及回答问

习，复习询及回答问别人喜欢哪件东西的句型：对话练习。别人喜欢哪件东

一Which...doyoulike,the...orthe...?一I西的句型：一

likethe...并拓展学习询问价格的句型：HowWhich…doyou

muchis/areit/these?like,the…or

the∙∙∙?一Ilike

the并拓展学

习询问价格的句

型：Howmuch

is/areit/these?

2.Groupwork

Workingroups.Youareinaclothesshop.以小组为单通过小组练习，

Makeconversationswiththeclothes.Roleplay位，假设你们巩固复习本单元

theshopassistantandthecustomers.正在服装店买重点单词、短语

组织学生以小组为单位，假设你们正在服衣服，根据情和句型。

装店买衣服，根据情景编写并表演店员与顾客景编写并表演

之间的对话。巩固复习本单元重点单词、短语店员与顾客之

和句型。间的对话。

三、Summaiy

1.Wecanmastertheusageofthewordsand

phrase:sweater,coat,shoe

2.Wecanmastertheusageofthesentence:

-Which...doyoulike,the...orthe...?一I

likethe...

3.Wecantalkaboutbuyingclothes.

四、Homework

1.Writethewordsandphrases:sweater,coat,

shoe3times.

2.Practiceusingthesentence:—Which...do

youlike,the...orthe...?一ɪlikethe...

3.Makeconversationsaboutbuyingclothes.

课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词和短语：

sweater,coat,shoe;复习句型:—Which...