新浙教版科学第三章第6节摩擦力的大小(第二课时)

新浙教版科学第三章第6节摩擦力的大小(第二课时)目录CONTENCT引言摩擦力的定义与分类影响摩擦力大小的因素摩擦力的应用实验探究：影响摩擦力大小的因素课堂小结与作业布置01引言引入摩擦力的概念回顾上一节课内容主题引入通过展示一些生活中的实例，如走路、骑车、开车等，让学生感受到摩擦力的存在，并引出摩擦力的概念。简要回顾上一节课所学的摩擦力分类和产生原因，为后续内容做铺垫。掌握影响摩擦力大小的因素理解增大和减小摩擦的方法提高实验探究能力通过实验探究，让学生了解摩擦力大小与接触面粗糙程度、正压力等因素的关系。通过实例分析和实验操作，让学生了解在实际生活中如何增大有益摩擦和减小有害摩擦。通过实验设计和操作，培养学生的实验探究能力和科学素养。学习目标02摩擦力的定义与分类01020304静摩擦力产生条件大小方向静摩擦力静摩擦力的大小可以根据二力平衡来求解，它可以在$0$到最大静摩擦力之间变化。接触面粗糙、有正压力、有相对运动趋势。当两个接触的物体之间没有相对运动，但在外力作用下有相对运动的趋势时，在接触面上产生的阻碍这种相对运动趋势的力叫做静摩擦力。静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反。当两个接触的物体之间有相对运动时，在接触面上产生的阻碍这种相对运动的力叫做动摩擦力。动摩擦力接触面粗糙、有正压力、有相对运动。产生条件动摩擦力的大小可以根据$f=muN$来求解，其中$mu$是动摩擦因数，$N$是正压力。大小动摩擦力的方向与相对运动方向相反。方向动摩擦力静摩擦力和动摩擦力是两种完全不同的摩擦力，它们的产生条件、大小和方向都不同。在分析实际问题时，需要根据实际情况判断是哪种摩擦力，并正确应用相应的规律来解决问题。在实际生活中，很多现象都与摩擦力有关，如走路、骑车、运输等，了解摩擦力的相关知识有助于更好地解释这些现象。摩擦力分类的注意事项03影响摩擦力大小的因素总结词接触面的粗糙程度是影响摩擦力大小的重要因素之一。详细描述接触面越粗糙，摩擦力越大。这是因为粗糙的接触面增加了接触点之间的相互作用力，使得摩擦力增大。例如，在沙地行走时，由于沙粒之间的接触面粗糙，行走会更加困难。接触面的粗糙程度总结词接触面的压力也是影响摩擦力大小的因素之一。详细描述接触面上的压力越大，摩擦力越大。这是因为压力增加了接触点之间的相互作用，使得摩擦力增大。例如，在雪地行走时，由于雪的滑动摩擦较小，行走会相对容易。接触面的压力接触面的大小和形状也会影响摩擦力的大小。总结词接触面的大小和形状会影响接触点之间的相互作用，从而影响摩擦力的大小。例如，在斜坡上行驶的汽车，由于轮胎与斜坡接触面的大小和形状不同，会导致汽车在不同斜坡上的摩擦力不同。详细描述接触面的大小和形状04摩擦力的应用80%80%100%增大摩擦力的应用通过增加轮胎胎纹，增加轮胎与地面之间的接触面积，从而提高摩擦力，增加车辆行驶的稳定性。运动鞋的鞋底花纹设计也是为了增加与地面的摩擦力，提供更好的抓地力。在容易滑倒的地方使用防滑地垫，通过增加摩擦力来防止摔倒。轮胎胎纹设计鞋底花纹设计防滑地垫润滑油的使用无缝钢管流线型设计减小摩擦力的应用无缝钢管的制造过程中，通过减小钢管内部的摩擦力，提高生产效率。在流体动力学中，流线型设计可以减小物体在流体中的阻力，从而减小摩擦力。在机械运动中，润滑油可以减小摩擦力，降低机械磨损，延长使用寿命。05实验探究：影响摩擦力大小的因素010203探究影响摩擦力大小的因素，包括接触面的粗糙程度、压力大小和接触面积等。培养学生对实验数据的分析和处理能力，理解实验结果与结论之间的关系。培养学生的实验操作技能和团队协作精神，提高科学探究能力。实验目的材料：弹簧测力计、滑块、粗糙程度不同的接触面（如毛巾、木板、玻璃等）、砝码。实验材料与步骤步骤1.将滑块放在水平桌面上，用弹簧测力计测量滑块在水平桌面上滑动时的摩擦力。2.在滑块上放置不同重量的砝码，测量不同压力下的摩擦力。实验材料与步骤3.将滑块放在不同粗糙程度的接触面上，测量不同接触面粗糙度下的摩擦力。4.改变滑块的接触面积，测量不同接触面积下的摩擦力。5.记录实验数据并进行分析。实验材料与步骤通过实验数据，可以发现摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小和接触面积等因素有关。接触面越粗糙，摩擦力越大；压力越大，摩擦力越大；接触面积对摩擦力的影响较小，但也有一定关系。结果摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小和接触面积等因素有关。在实际应用中，可以通过改变接触面的粗糙程度、压力大小和接触面积等因素来调整摩擦力的大小，以满足不同的需求。结论实验结果与结论06课堂小结与作业布置摩擦力是两个接触面之间阻碍相对运动的力。摩擦力定义静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。摩擦力分类接触面的粗糙程度、正压力和接触面的湿度。影响摩擦力大小的因素刹车、自行车链条、旱冰鞋等。摩擦力在生活中的应用本节课小结