计算机网络基础（第4版）（微课版）-课程标准

《计算机网络技术》课程标准一、课程信息课程名称计算机网络技术开课院部信息工程学院课程代码0430027考核性质考试学分3学时64前导课程计算机应用基础、网络操作系统与服务器配置后续课程网络设备的安装与配置、网络管理与维护、网络安全、毕业设计二、课程性质和功能定位1、课程的性质本课程是计算机网络技术专业必修的专业基础课。主要任务是通过本课程的学习，能对计算机网络从整体上有一个比较完整、系统的了解和认识，对当前计算机网络的主要技术有较清晰的概念，学会计算机网络的实际操作和日常管理及维护、测试的最基本方法主要包括：通信和网络的基本概念介绍，OSI和TCP/IP模型介绍，应用层和传输层协议、服务，IP寻址、网络编址和路由基础，数据链路层和物理层的介绍，以太网技术及其原理，网络设计和布线，配置和测试网络。每模块都配套提供了作业和测试2、课程的功能定位通过课程的学习培养,使学生从整体上了解计算机网络，具备搭建小型局域网的能力并积累初步的项目经验的岗位职业能力，培养学生对计算机网络的体系结构、网络分类、常用组网技术、网络技术的发展趋势方面分析问题、解决问题的能力，养成良好的职业道德。三、课程目标与内容1、课程总目标通通过完成以项目为载体的工作任务，使学生掌握计算机网络的基本理论，以及数据通信方面的基本知识，使学生学会局域网的一般组网方法和规则，熟悉因特网的接入与设置方法，并能将这些知识应用到实际应用中去，为后续课程《网络设备的安装与配置（1）》、《网络设备的安装与配置（2）》打下技术基础。同时培养学生勤劳诚信、团队协作、工程配合、和沟通交流等职业素养，为成长为网络建设工作领域中的网络工程技术员、工程监理员、项目理等职位，打下坚实的职业能力基础。2、课程具体目标序号课程内容教学目标教学载体课时教学手段教学方法项目序号项目名称知识目标能力目标素质目标1项目一探索网络以及网络协议和通信了解网络对我们日常生活影响；了解数据网络的关键组件；掌握网络体系结构的特征了解TCP/IP模型和OSI参考模型的功能1.了解网络技术相关行业的整体趋势以及就业前景。2.能够对网络技术有个整体上认知1.具备根据工作任务的需要使用各种信息媒体，独立收集资料的素质；2.具备根据工作任务的目标要求，制定工作计划，有步骤地开展工作的素质；3.具备自主学习新知识、新技术，并应用到工作中得素质；4.具备良好的社会责任感、工作责任心，能主动参与到工作中；5.具有团队协作精神，能主动与人交流、合作；6.具有良好的职业道德，能按照岗位技能的要求开展工作。计算机6多媒体实训室项目式教学、理实一体2项目二OSI物理层以及数据链路层了解物理层的功能和常见的通信所需的设备介质了解数据链路层协议在数据传输中的作用；了解不同类型的介质访问控制方法的工作原理；了解常见的逻辑网络拓扑了解以太网集线器和交换机的不同；掌握地址解析协议ARP的作用1.能熟练应用工具制作常见传输介质2.能熟练应用知识掌握网卡等网络设备的工作原理和操作方法；3.能应用地址解析协议ARP/RARP解释通信过程。1.具备根据工作任务的需要使用各种信息媒体，独立收集资料的素质；2.具备根据工作任务的目标要求，制定工作计划，有步骤地开展工作的素质；3.具备自主学习新知识、新技术，并应用到工作中得素质；4.具备良好的社会责任感、工作责任心，能主动参与到工作中；5.具有团队协作精神，能主动与人交流、合作；6.具有良好的职业道德，能按照岗位技能的要求开展工作。计算机、仿真软件、常见介质和辅材10多媒体实训室项目式教学、理实一体3项目三OSI网络层IP编址子网划分了解网络层如何传输数据；掌握IP如何为上层提供无连接服务和尽力服务了解如何将设备分组为物理和逻辑网络；掌握设备的分层编制实现网络通信；了解路由器如何转发数据包了解IPV4使用什么类型的编址结构；了解管理员如何在网络中分配地址了解主机地址和子网掩码的作用；掌握如何测试网络连通性1.能使用网络层的知识解释网络层通信工作原理；2.能够利用IP地址的知识来进行子网划分；3.能进行可变长子网掩码来进行地址规划。1.具备根据工作任务的需要使用各种信息媒体，独立收集资料的素质；2.具备根据工作任务的目标要求，制定工作计划，有步骤地开展工作的素质；3.具备自主学习新知识、新技术，并应用到工作中得素质；4.具备良好的社会责任感、工作责任心，能主动参与到工作中；5.具有团队协作精神，能主动与人交流、合作；6.具有良好的职业道德，能按照岗位技能的要求开展工作。仿真软件6多媒体实训室项目式教学、理实一体4项目四OSI传输层以及应用层功能及协议了解传输层的需求；熟悉传输层在数据传输过程中的作用；了解TCP和UDP的作用了解传输层的关键功能；熟悉TCP和UDP协议的关键功能；了解TCP和UDP协议的应用实例了解应用层协议为OSI模型上层结构提供的服务；了解如何使用应用层在网络中通信了解TCP/IP应用程序的功能；熟悉运行服务收发不同网络设备的数据的过程1.能熟练的解释TCP和UDP的区别，并举例实际应用；2.能熟悉掌握各种常见的应用服务的工作原理1.具备根据工作任务的需要使用各种信息媒体，独立收集资料的素质；2.具备根据工作任务的目标要求，制定工作计划，有步骤地开展工作的素质；3.具备自主学习新知识、新技术，并应用到工作中得素质；4.具备良好的社会责任感、工作责任心，能主动参与到工作中；5.具有团队协作精神，能主动与人交流、合作；6.具有良好的职业道德，能按照岗位技能的要求开展工作。服务器客户机8多媒体实训室项目式教学、理实一体合计64四、教学资源1、教学团队（1）课程负责人课程负责人：课程负责人应熟悉计算机网络技术的基本知识、具备较强网络建设、优化、管理、维护能力，熟悉高职教育规律，实践经验丰富，教学效果好，在本领域有一定影响，具有高级职称的“双师”素质教师或硕士及学上学位。（2）课程团队结构与规模计算机网络技术课程教学团队由4名教师组成，其中主讲教师2名（含实训教师1名），兼职教师1名。（3）教师专业背景与能力要求主讲教师：计算机及相关专业毕业，有多年从事计算机网络技术相关课程教学的经验。兼职教师：具有计算机网络建设、维护经验2年以上，能完成教学工作。2、实习实训条件实施本课程教学，校内、外实习实训硬件环境应具备以下条件：序号设备名称用途单位基本配置适用范围（职业鉴定项目）1计算机网络服务配置台24网络管理员（初级）2交换机交换机基本配置台243路由器路由器基本配置台244无线AP无线终端接入台25无线网卡无线终端接入块243、教材及参考资料教材:思科网络技术学院教程（第6版）网络简介人民邮电出版社思科网络技术学院教程CCNAExploration：路由协议和概念；思科网络技术学院教程CCNAExploration：接入WAN；思科网络技术学院教程CCNAExploration：LAN交换和无线；思科网络技术学院教程CCNADiscovery：家庭小型企业网络；思科网学院教程CCNADiscovery：在中小型企业或ISP工作；思科网院教程CCNADiscovery：企业中的路由和交换简介；思科网院教程CCNADiscovery：计算机网络设计和支持；/；/；；湖南工业职院精品课程网站/C9/zcr-1.htm；思科网院：/web/learning/netacad/index.html中国IT实验室：五、课程评价方法1、评价方式综合综合测试成绩、项目考核成绩、学习过程成绩三项，按40%、40%、20%整合而成。项目评价内容权重总比例总评项目考核项目一：探索网络以及网络协议和通信25%40%100%项目二：OSI物理层以及数据链路层25%项目三：OSI网络层IP编址子网划分25%项目四：OSI传输层以及应用层功能及协议25%学习过程出勤情况30%30%课堂表现40%作业情况30%综合测试综合知识考核40%30%2、考核内容（1）项目考核标准（列表说明）项目考核名称赋分总评职业素养与操作规范20%作品70%报告总结10%项目一：探索网络以及网络协议和通信工作前准备10%“6S”规范10%任务实施35%任务完成测试35%实训报告10%100%项目二：OSI物理层以及数据链路层工作前准备10%“6S”规范10%任务实施35%任务完成测试35%实训报告10%100%项目三：OSI网络层IP编址子网划分工作前准备10%“6S”规范10%任务实施35%任务完成测试35%实训报告10%100%项目四：OSI传输层以及应用层功能及协议工作前准备10%“6S”规范10%任务实施35%任务完成测试35%实训报告10%100%（2）学习过程成绩考核标准考核内容总评出勤情况x%课堂表现y%作业情况z%40%30%30%100%（3）综合测试考核标准考核内容权重%总分了解计算机网络的一些基本术语、概念。10%100%掌握网络的工作原理，体系结构30%分层协议，网络互连30%能通过常用网络设备进行简单的组网10%对常见网络故障进行排错20%3、评分等级评分等级以百分制为标准。若课程以等级制录入成绩，则按以下折算方法：90-100分：优秀80-89.9分：良好70-79.9分：中60-69.9分：及格60分以下：不及格六、质量诊断与改进方法课程质量诊断主要是课程实施和反馈两个阶段。课程标准、授课实施计划、实训指导书是课程实施的指导文件，对课程质量起关键作用，由二级学院组织教授委员会进行评审和督查。施教过程的内容很广，备写教案，制作PPT、微课、动画，建设习题库、试题库，编写任务单、实训指导书等课程资源，课堂教学组织与实施过程，课前和课后学习活动，教学方法、教学手段，实训条件等等，这些实施质量是课程质量的核心