教学团队建设管理办法

教学团队建设管理办法为全面实施“人才强校”战略，建设一支高素质专业化创新型教师队伍，进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量，促进学校教学团队建设，规范教学团队管理，结合学校实际，特制定本办法。第一章总则第一条教学团队是课程建设和专业建设的重要组织，其目的是形成良好合作机制，加强教学内容、教学方法和手段的改革创新及教学资源开发，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带，全面提升教师的教学能力和专业实践能力，促进教师队伍整体水平的提高。第二条教学团队（包括教学创新团队、课程思政教学团队）的申报与建设主要以学院为建设单位，整合资源，重点围绕通识教育课程、教师教育课程、专业主干课程、实践教学环节等进行申报建设，教学团队可以打破原有的教学行政组织，实行跨专业或跨学院组合。第三条根据学校发展规划，建设一批具有较高学术水平和教学水平、创新意识强、结构良好、可持续发展的校级优秀教学团队，积极培育省级、国家级教学团队。第二章团队建设第四条各学院制定详细的教学团队建设规划，鼓励各实验实训室、实践教学基地组建教学团队。第五条创新团队形式，将教学团队建设与科研团队建设有机结合，形成与科研团队相互交融、相辅相成的组织形式，打造“学科专业负责人+教学团队”的教学队伍格局。第六条鼓励打破学科、专业界限，以课程体系为纽带，组建不同专业、学科交叉融合的教学团队，鼓励组建创新创业类和网络在线课程建设团队等。第七条教学团队建设应具有明确的发展规划、良好的合作精神、有效的运行机制，在教学工作中起到示范作用。具体要求如下：（一）团队组成根据各专业的具体情况，以课程教学和专业方向为建设平台，鼓励各学院建设专业方向和课程教学团队。教学团队应具有较好的年龄、职称、学历、学缘结构，形成由教授、副教授、讲师、助教及教辅人员组成的在改革与实践中起骨干作用的教学队伍。团队建设要有明确的高水平教学后备人才培养目标和培训计划，要着眼于团队整体素质的提高。（二）团队负责人团队负责人具有良好师德，应为本专业领域的专家，具有副教授以上职称或博士学位，具备丰富的教学、科研经验和较深的学术造诣及创新性学术思想，致力于课程建设和教学改革与研究，熟悉本学科专业的发展前沿和改革趋势，坚持为学生授课，品德高尚，治学严谨，具有团结协作精神和较好的组织管理能力。（三）团队职责1.及时更新教学内容，创新教学方法和教学手段，重视实践性教学，推动在线课程建设。2.加强科学研究与教学的结合，鼓励将科研成果运用于教学实践。3.注重团队教师的培养和梯队建设工作，不断提升团队教师教学水平，培育各级教学名师。4.组织和指导学生参加教学、科研实践、自主创新活动和各类学科或专业竞赛。5.重视教材建设和教材研究，积极组织编写高质量、有特色的教材。6.组织申报教学提质项目和教学成果奖等。第八条教学团队建设期一般为3年。第三章申报与立项第九条校级教学团队申报与立项（一）按照“成熟一个、立项一个、建设一个”的原则，学校每两年组织校级教学团队立项申报工作。（二）申报条件1.团队负责人满足下列条件中的两项：（1）建设完成至少1门校级及以上优质在线课程、或混合式或研讨式教学课程、或课程思政示范课程等。（2）在学校规定的C类及以上期刊发表教学研究论文2篇及以上。（3）以第一作者出版教材或著作1部。（4）承担省级以上教学研究或科学研究项目1项及以上。（5）获国家级教学成果奖（排名前五），省部级教学成果奖(排名前三)或校级教学成果奖(排名第一)1项。（6）获国家级科研成果奖（排名前五），或省部级科研成果奖(排名前三)，或市厅级科研成果奖（排名前二）或校级科研成果奖(排名第一)1项。2.申报团队应满足以下要求：（1）了解专业、行业现状，追踪专业前沿，及时更新教学内容；教学方法科学，教学手段先进，重视实践性教学，有在线课程建课经验；教学效果好，团队成员无教学事故。（2）积极参加教学改革与创新，承担过校级及以上或参与过省级及以上教学提质项目或科研项目共2项以上；或在学校规定的期刊发表教研或科研论文人均2篇及以上；或获得过校级及以上教学或科研成果奖。（三）立项程序1.学院组织申报，经学院教学指导委员会初审后择优向学校推荐。2.教务处汇总学院申报材料，组织学校教学指导委员会评审。3.学校教学指导委员会评审结果公示无异议后，报校长办公会审议通过后发文公布。第十条学校原则上优先从校级教学团队中推荐申报省级、国家级教学团队。第四章团队管理第十一条教学团队采取团队负责人制，团队负责人全面负责本团队建设的各项工作，并按目标任务组织实施。第十二条学校对立项的教学团队给予相应经费支持。项目经费管理按照《教学提质项目管理办法》执行。第十三条学校每年对教学团队项目计划完成情况进行一次检查。检查内容主要是项目建设责任书确定的任务，包括：团队工作计划的落实情况；教学提质项目完成情况；专业课程资源建设情况等。检查结果分为合格与不合格。对检查不合格且于限期内未整改好的，将取消其教学团队建设资格，停止划拨建设经费。第十四条教学团队建设期满后，由团队负责人组织撰写本团队建设总结报告，由学校组织专家根据团队的建设目标、建设成果以及师资队伍建设情况等进行检查评议和验收。项目不能按照预定时间完成的，项目负责人应在结项验收前1个月填写《教学提质项目延期申请表》，由所在学院同意后交教务处备案。项目延期最长不超过1年。1年后仍未结项者，该项目取消。第十五条教学团队建设期内应至少完成下列条件中的三项：1.建设完成至少1门校级及以上优质在线课程、或混合式或研讨式教学课程、或课程思政示范课程等。2.在学校规定的C类及以上期刊发表教学研究论文2篇及以上。3.以第一作者出版教材或著作1部。4.承担省级以上教学提质或科学研究项目1项及以上。5.获国家级教学成果奖（排名前五），省部级教学成果奖(排名前三)或校级教学成果奖(排名第一)1项。6.获国家级科研成果奖（排名前五），或省部级科研成果奖(排名前三)，或市厅级科研成果奖（排名前二），或校级科研成果奖(排名第一)1项。第五章附则第十六条校级教学团