2023年高考语文基础知识训练(附答案)

2023年高考语文基础知识专题训练(附答案)

题(题00)

i.下列各组词语中字音、字形全都正确的一项是()

A.天姥(Iio)剃溪(shan)澹澹(zhan)仓皇

B.譬如(pi)M(Ui)青衿Jn)橋橹

C.三匝(za)吐哺(bu)半晌(xiang)橘子州

D.沉吟(yin)樊茏(fin)峥條(zhengrong)谢公质

2.下面各句中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是()

A.他们先用皮筋将布料捆扎(zi),再放入经天然色素萃取的染液中不断揉搓、漂(pido)染，打开时，布料上就呈现出层次丰

富的色晕，那是自然和智慧的结晶！(致手艺人)

B.“在你高峰的时候，我们为你喝彩；在你低谷的时候，我们会陪你共度难关！愿你万事顺遂(sui),期待你的回归！你就是

那赛冉冉而nrdn)升起的新星！加油！”(致受伤队员)

C.顶着滚烫的烈日，迎着凛(ling)冽的寒风，他们在水泥基里砌(qi)进自己的汗水，在艰难的日子里互相慰籍，相濡以沫，和

这个城市一同拔节、奋进！(致建筑工人)

D.无论是面对来势汹汹的入侵者还是熙黒嚷嚷的俗世，他们始终以一频赤子之心慎思骂行，坚守文化的阵地，挺直中国人

的腰杆(gin)和背5)梁！(致西南联大肺生)

3.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()

A.肄业(yi)SS(weng)敛裾。口)迤通(yi)

B.一椽(yuan)相勖(xu)着衣(zhu6)尚缭(xiing)

C.猗郁(yT)器银(zan)讐詈(zi)嘲断(zhi)

D.臭迹(xiu)蕈歯(xun)宮绦(tiao)费人(gu)

4.选出下列词语中没有错别字的一项（）

A.张惶挥斥方遒激扬文字柔波万顷

B.雾阔残垂冷炙苍穹碧波熟视无睹

C.整进新揉造作琳琅满目心弛神往

D.孱头目不暇接声名狼藉悉悉索索

5.下列词语中加下划线字字音和字形全部正确的一组是（）

A.鱼坐(si)生及（bi）塾笑(shen)冠者（gu血）

B.夏春(mil)里然(kui)舞号（yu）近水（qi）

C.齐捶(huan)胡盟（he）破壁(shu)座序(xiang)

D.便整(pian)林然(chu)m(Chu)JST(pao)

6.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.類峨留恋归宿朝气蓬勃

B.灿烂渲响豈孝前扑后继

C.淋漓聆听初忠刻骨铭心

D.缤纷追思绚烂与时具进

7.下列短语归类有错误的一组是（）

A.听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快（并列）

B.新的语法大操场上制我们学非常激动（偏正）

C.复习短语洗热水澡擦干净送我一首小诗（动真）

D.热起来做下去红得发紫读两遍摆整齐（补充）

8.下列选项中,没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）

A.肯索(qing)頤目而视（cheng）症候得鱼忘荃

B.怵然(chu)夹道欢迎（jia）鞭挞撤手人寰

C.门闩(shidn)汗涔涔（cen）敲诈劲力同心

D.框架(kuang)小心提防（口咤）延宕负曲衔冤

9.根据课文，下列选项中字形全都正确的一项是（）

A.越陌度迁久在奨茏飞度镜湖别有忧愁

B.列缺霹雷落木箫箫呕哑嘲晰鸡鸣相競

C.曲终收拔一曲红绡漂沦憔悴恬然自安

D.挥斥方遒浪遏飞舟转徙江湖魂悸魄动

10.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.中绳(zh6ng)地酒临江（用钿头（diin）锲而不舍（qi）

B.鼓瑟吹笙（shdng）绕樹三匝（zha）暖暧远人村（ai）守拙归园田（zhud）

C.C窣(shQ)那钉(nrio)孱头(can)寥廓(guO)

D.老聃(dan)冯虚御风（ping）刹溪(shan)六艺经传（zhu汨）

ii.下列各项中分析正确的一项是（）

丨像文哲武咯的辛弃疾澄为田舍菜谷，杷一腔孤愤化为词间为里，靑史留名。2苦而不言不是什么亏都吃下去，而是少

抱怨，因为所有的苦难还得自己去解决。31而不送是不炫耀，不能为了自己高兴而让别人不快乐。4苦而不言，看而不

语，是一种人生智SL5像炎耀常在经济困难的好友张卷玲面前大谈投资理财，品后两人感情淡漠。

A.一为整'是名词，••地・・是动词，•清史留名”是值正短语、

B・••苦而不言不是什么亏都吃下去，而是少抱怨。••这是表示并列关系的宣句。

C.“苦而不言，喜而不语，是一种人生智慧。”这个句子中“人生”作状诺。

D.将选文各句组成语意连费的一段话，最恰当的排列I®序为42>53。

12.下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是（）

A.丰富的资料丰满的身材丰硕的成果

B.精神抖檄心胸开阔舆论鼎沸

C.开展活动开发资源开辟天地

D.严密地防守严厉地思考严谨地批评

13-下列词语中画线字的注音，无误的一项是()

A.千垂(chcng)唱然(kui)逢孙(pang)师座(16)

B.近水(xi)(pao)色及(bl)曾道(xi)

C.鼓莖(se)逗者(guan)饥篷(jin)理尔(keng)

D.便坐(shi)齐捏公(hcng)喧笑(xT)舞養(yu)

14.在下列各组短语中，搭配不当短语最多的一项是()

A.射门正确提供通道鲜美的空气

B.改正方法渐渐地层起来克服错误

C.倾听报告境正目标优裕的资源

D.颁布任务打扫得整整齐齐履行职责

15.下列画线字字音正确的一项是()

A.故里(lei)量体裁衣(Hang)邃三(bie)堡裡祠(⑹

B.丝巾(guan)等團歆台(xie)邀文(xi)邀而望(qi)

C.公理(jin)雄姿英勇(ft)越步(kui)狼居宜(x居

D.老眄(dan)子丑寅卯(yinmio)执地(niu)或至焉(bu)

16.下列各项判断与分析中，正确的一项是()

A.“陨落--消失、•愿宜〜勾当..都是动词。

B.••文博会已饉在全球港国内形成•要在中国找文化投资.文化项目、文化产品，就到文博采•的市场家国，”这个句子的主干

是”文博会形成氛国;

c.“雨后春笑””憊丽生命..”提纲挈领,、•非常坚强,泗个短语结构各不相同，

D.-《特警力量》的收视军再创新高，是因为它不仅让观众目睹了特警1a士的风采，而且彰显了中华民族坚忍不提、英勇无

艮的精神」,这个复句的第一届是選選关系。

17.下列词语中加点字的注音，全部正确的是()

A.偌(nud)大糠饼子(kang)严谨缜密(zhfin)

B.缱绻(quin)一场空(chang)战故兢兢(jTng)

C.眼拙(zhu6)白桦树(hua)并行不悖(KD

D.症结(zhtng)创可贴(chuang)得鱼忘筌(quan)

18.下列词语中有两个错别字的一项是（）

A.壊昧潦倒雕栏玉彻百迁大地B.罅隙早軸旌旗敵空儀眉折憊

C.廖廓讷讷青青子襟沧海一票D.深水光呈雄姿英发呕哑嘲新

19.下列成语与“色彩缤纷”结构完全相同的一组是（）

A.辱骂恐吓爱好文学崇山峻岭

B.语文课本春夏秋冬品质优良

C.前程远大才华横溢妇襦皆知

D.理直气壮想得太多农业生产

20.下列短语的结构类型，相同的一项是（）

A.学习计划一切知识文艺演出毫不犹豫

B.重义轻财咬文嚼字眼疾手快解释清楚

C.机灵得很漂亮极了笑得开心获得成就

D.喜欢热闹关心政治作风严谨接受批评

阅读题（题，）

（一）阅读下面的文字，完成各题。

5000年来，华夏大地_,中华文明是多元文化融合的产物，以良渚古城遗址为代表的良渚文化是最重要的源头之一，

是我们民族文化的“根、良渚文化以庞大的都市中心和广阔的政治彊土为特色，其发达的水利技术、制玉技术、犁耕技术，

是_于天下的，在同时期，这些技术代表了最高水准。

文化是一颗大树，它深扎土壕，沐浴阳光，也经历风霜，最终枝繁叶茂；文化像一条奔流不息的长河，穿行峡谷，途经

平原，滋养出沃野。每一种文化都延续着一个国家和民族的精神血脉，保护历史文化遗产是国家和民族永续发展的长

期—o良渚文化如何更有尊严、更加光彩地“活”下去？这既需要—，更需要创新开拓。戾敬搬国嫩忠斯嫁

賦埶则魏顔娱赧题娘鼠赚験戢觥赈杭州，让古老的良诸文化

21.依次填入文中横线上的词语，全都怡当的一项是（）

A.苍狗白云独创薪火相传经久不息

B.沧海桑田独创弦歌不辍历久弥新

C.沧海桑田独步薪火相传历久弥新

D.苍狗白云独步弦歌不辍经久不息

22.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最怡当的一项是（）

A.良渚古城遗址可堪称中华史前文明的圣地，杭州将用科学精神、现代科技，推进良渚古城遗址保护

B.良港古城遗址堪称中华史前文明的圣地，杭州将用科学精神、现代科技，推进良渚古城遗址保护工作

C.良渚古城遗址堪称中华史前文明的圣地，杭州将崇尚科学精神，运用现代科技，推进良渚古城遗址保护

D.良渚古城遗址可堪称中华史前文明的圣地，杭州将崇尚科学精神，运用现代科技，推进良渚古城遗址保护工作

23.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。

（~）阅读下面的文字，完成小题。

”自限性疾病”是一个医学概念。这类疾病的病程不会无限犷大，就算没有特殊的针对病因本身的治庁，在人体免疫系统

正常的运作下，①。

每个人都跟自限性疾病打过交通。比如大家熟悉的上呼吸道感染和诺如痛毒感染，就属于自限性疾病，得了这些常见的

自限性疾痛，患者走完整个病程之后，通常就会痊愈。当然，如果得的是传染性的自限性疾病，?o

在自限性疾病的治疗方面，对于引起疾病的病原体本身，往往缺乏特效药物。击然是病毒感染，很多情况下也并不建议

进行抗病毒治疗。

感染后，“不当回事..可以吗？常见自限性疾病的患者可以在家里静养休息，注意隔离防护，避免感染扩大，观察痛程，

等待痊愈。但如果出现了较重的症状，,以履轻患者痛苦，防止产生并发症。

24.下列各句中的引号和文中••不当回事.'的引号，作用相同的一項是（）

A.文章的立意要明确，所谓••明”，就是突出，所谓“确”，就是正确。

B.屈原是爱国诗人，他的爱国精神体现在••圣九死其犹未悔”等诗句中。

C.有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐水浸一浸就算作工友的菜看。

D.梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生四位京剧名家被称为“四大名旦”。

25.请在文中横线处补写怡当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻頂严密，每处不超过10个字。

（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。

郭生，邑之东山人，少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，缠多亡失，深患苦

之。一夜读，巻置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行星。因择其稍活者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十

余篇，待质名流。晨起，见翻描案上，矍汁濯滋殆尽。恨甚。

会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访c见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之,其所涂留，似有

春秋。又复视定’巻，类冗杂可删。讶日：“见似有意，不惟勿患，当即以为师。“过数月，回视旧作，顿觉所涂良瑞.于是

改作两题，置臬上，以观其异。比腺，又涂之。积年余，不复余，但以浓里洒作巨点，淋漓满绘郭异之，持以白王。王彌

之日：,,狐真尔师也，隹幅可售矣。,足岁，果入邑库。郭以是徳狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿,不自选择，但决

于狐。由是两试俱列前名，入吊中副车。

时叶公文章，风雅更丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至，忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题拘作，自

觉快意，态浓涂之，于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又梢梢服其先见。然每作一文，经营惨淡，缠破涂污。自以

屋抜前茅，心气顔高，以是益疑狐妄，乃录向之酒点灯多者试之，狐又尽枇之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？“逐

不为视设便，取读本领箱鹿中。旦见封锢俨然，后视则卷面涂四画，粗于指，第一拿画五，二重亦回五，后即无有矣。自是

狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也C

（选自蒲松龄《聊斋志异,郭生》，有删改）

【注】1浣：弄脏。2a：因袭。

26.下列对文中国波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.异史氏日滴招授谦受益天道也名小立,遂自以为是执叶公之余/习祖而不变务不至大收涂地不止也満之为害如是夫

B.异史氏日满招授课受益天遒也名小立遂自以为是执叶公之余习扭而不変势不至大败涂地不止也満之为害如是关

C.异史氏曰满招授设受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习,祖而不变势不至大数涂地不止也满之为害如是夫

D.异史氏日満招损谋受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习扭而不変势不至大我法地不止也満之为書如是夫

27.下列对句子中而点词语的解煤，不正确的一项是（）

A.年二十余，字画多讹讹：讹诈

B.«［多亡失，深患苦之患：遭受祸患

C.类冗杂可删类：好像

D.郭有抄本，愛惜臻至球：备，很

28.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他非常怨恨孤狸。

B.老友王生前来拜访，郭生向他傾诉了自己的煖恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老師。

C.叶公名气很大，鄆生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色

D.郛生展拔前茅之后，犯狸还是深抹他的文童。郭生很不以为然，就不再为狐狸设饭，并将读本锁在箱子里。

29.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（I）但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。

（2）郛以是德狐，恒置鸡兼，备狐喷饮。

30.小说中的孤狸具有什么特点？

一选

A“天姥”的“姥"应读作mti；“澹澹”的“澹"应读作ddn；

C“半晌”的“晌”应读作shdng；“橘子州”的“州"应写作“洲”；

D“樊笼”的“樊”应读作fan；“峥嗽的“阚应读作rang；“谢公履”的“履”

应写作“屐”。

故选Bo

B.“冉”应读rdn,

C.“凛冽"”的“凛”应读1in,“慰籍”的"“籍”应为藉“。

D.“熙熙嚷嚷”的“嚷”应为“攘”。

故选A。

A."蓊蓊”的“蓊”应读“w「ng”。

B.“一椽”的“椽”应读"chudn”。

D.“宫绦”的“绦”应读“t&o”。

故选C。

A.“张惶”中“惶”应为“皇”。

B.“寥阔”中“阔”应为“廓”。

C.“心弛神往”中“弛”应为“驰”。

故选Do

A.“侍坐”“侍，，应读为“shi”“；“晒笑”中的“哂”书写错误,应写为“哂”。

B.“沂水”中的“沂”应读为“y1\

C“殽練”中的“穌”应读为“st.”。

故选Do

B.“渲响”的“渲”应写作“喧”；“前扑后继”中的“扑”应写作“仆”。

C“初忠”的“忠”应写作“衷”。

D.“与时具进”的“具”应写作“俱”。

故选Ao

C、“擦干净”为动补短语。

故选Co

A.“瞋目而视”的“瞋”应读作“chen"；"得鱼忘荃”的“荃”字形错误，应为“筌”。

B.“夹道欢迎”的“夹”应读作“jia”。

D.“框架”的“框”应读作“kudng”；“负曲衔冤”的“曲”字形错误，应为“屈”。

故选Co

A.“越陌度迁”中“迁”应写作“阡”；“久在樊茏”的“茏”应写作“笼”；“别有忧

愁”的“忧”应写作“幽”。

B.“落木箫箫”的“箫箫”应写作“萧萧”；“鸡鸣树巅”的“巅”应写作“颠”。

C.“曲终收拔”的“拔”应写作“拨”。

故选D。

A.“酿酒临江”中的“酉r应读为“Shi”；“锲而不含舍”的“锲”应读“qi。”。

B.“绕树三匝”中的“匝”应读为“z。”；

“守拙归园田”中的“拙”应读为“zhu。”。

C“窸窣”中的“窣”应读为“sU”；“寥廓”中的“廓”应读为“ku。”。

故选D。

A.“青史留名”是偏正短语有误，“青史留名”是主谓短语；

C.“这个句子中，人生作状语”有误，“人生”是定语

D.“最恰当的排列顺序为④0)①⑤③”有误，因为③是观点句，而⑤是例子，因此排

序应为③⑤。故正确的排序是

OXWWo

故选Bo

D.“严厉”的意思是“严肃而厉害”，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，

不姑息。“严厉”应该与“批评”搭配，“严肃”是“认真”的意思，应该与“思考”

搭配。“严谨”的意思是“严肃谨慎”，不能与“批评”搭配，一般指“治学”严谨。

故选故

A.“千乘”的“乘”应读“shQng”；

B.“沂水”的“沂”应读“yi”；“比及”的“比”应读“bi”；

D.“齐桓公”的“桓”应“hudn”读；“哂笑”的“哂”应读“shan”。

故选A。

A.错两个。

“射门正确”搭配不当，应是“射门精准”；“鲜美的空气”搭配不当，应是“新鲜的

空气”。

B.错三个。

“改正方法”搭配不当，应是“改进方法”；“渐渐地爬起来”搭配不当，应是“慢慢

地爬起来”；“克服错误”搭配不当，应是“克服困难”或“改正错误”。

C.错两个。

“端正目标”搭配不当，应是“端正态度"或""明确目标”；“优裕的资源”搭配不当,

应是“丰富的资源”。

D.错两个

“颁布任务”措配不当，应是“颁布法令”或“执行任务”；“打扫得整整齐齐”搭配

不当，应是“打扫得干干净净”。

故选Bo

A."瘪三”的“瘪”应读作“bi©”；“佛狸祠”的“佛”应读作“bi”；

B.“跋而望”的“跋”应读作“qi”；

D.“或不焉”的“不”应读作“fOu”。

故进C°

第：

A.“陨落”“消失”“愿意”都是动词，“勾当”是名词。

B.正确

C.“雨后者笋”是偏正短语，“感谢生命”是动宾短语，“提纲挈领”是并列短语，“非

常坚强”是偏正短语。

D.第一层是因果关系，第二层是递进关系。

故选B

第：

A.“偌大”的“偌”，应读作“rud”；

C“眼拙”的“拙”，应读作“zhu0”；“白桦树”的“桦”,应读作“hud”；

D“症结”的“症"，应读作"zheng”；

“创可贴”的“创”，应读作“chuang”。

故选Bo

第：

A.有两个错别字：“暖昧”的“暖”应为“暧”；

“雕栏玉彻”的“彻”应为“砌”。

B.有一个错别字：“催眉折腰”的“催”应为“摧”。

C.有三个错别字："廖廓"的"廖"应为"寥”；

“青青子襟”的“襟”应为“衿”；

“沧海一栗”的“栗”应为"粟”。

D.没有错误

故选A

“色彩缤纷”：主谓结构

A.“辱骂恐吓”是并列结构；“爱好文学”是动宾结构；

“崇山峻岭”是并列结构。

B.“语文课本”是偏正结构；“春夏秋冬”是并列结构；

“品质优稳”是偏正结构。

C.“前程远大”是主谓结构；“才华横溢”是主谓结构；

“妇孺皆知”主谓结构。

D.“理直气壮”并列结构；想得太多是动补短语；

“农业产品”偏正结构。

故选C

A.都是偏正短语

B.“眼疾手快”是主谓结构的并列短语，“重义轻财“咬文嚼字”是动宾结构的并列短

语，“解释清楚”是动补短语

C.“获得成就”是动宾短语，其他的都是动补短语。

D.“作风严谨”是主谓短语，其他的都是动宾短语

故选Ao

的文字，成

第

“苍狗由云”比喻事物变幻无常。“沧海桑田”比响喻世事变化很大。本处是说

5000年来，华夏大地变化巨大，应用“沧海桑田”。

“独创”是指与众不同的创造、发明。“独步”指超群出众，独一无二。本处是

说良渚文化发达的水利技术、制玉技术、犁耕技术是超过世界上其他地区的，应用“独

步”。

“薪火相传”比喻师生授受不绝，或种族、血统、文化精神的传承，绵延不尽。

“弦歌不辍”指表达保