学生管理信息系统设计

学生管理信息系统设计引言管理信息系统(ManagementInformationSysterm.简称MIS)的概念是1961年美国人加拉格乐首次提出,它是一个由人、计算机及其他外围设备等组成的能进行信息的收集、传递、存贮、加工、维护和运用的系统。主要任务是最在限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信息管理，是通过对企业的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解，建立下确的数据，加工处理并拥有编制成各种信息资料刚好供应应管理人员，以便进行正确的决策，不断提高企业的管理水平和经济效益。管理信息系统是企业的信息系统，它具备数据处理、安排、限制、预料和协助决策功能，具体作用如下：用统一标准处理和供应信息，解除运用前后冲突的不完整的数据。完整、刚好供应在定理及决策中须要的数据。利用指定的数据关系式分析数据，客观预料将来。向各级管理机构供应不同具体程度的报告，缩短分析和说明时间。用最低的费用最短的时间供应尽可能精确、牢靠的信息，以便使决策者选择最佳的实施方案，以提高企业的经济效益。学生信息管理系统是学校的一个重要内容，随着时代的进步，学校学生也渐渐变得浩大起来。如何管理学校学生的信息输入，信息输出，信息处理等已成为个学校管理中的一个大问题。在这各状况下，一个可以规范化、自动化的学生管理信息系统就显得特别必要。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻相识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，运用计算机对学生信息进行管理，就是把学校分散在各院各专业的学生的学号、籍贯、诞生年月、性别、联系电话、班级、联系地址、成果信息处理等信息实行统一、集中、规范的收集管理，提高学校的运作效率，保证学校的管理质量、快速而且精确地为学校供应学生的刚好信息及信息管理，在有限的时间内完成工作任务及达到预期的目的。据统计，目前几乎全部学校的信息处理都是由计算机完成。学校用集中的数据库将几乎全部相关的数据（学号、籍贯、诞生年月、性别、联系电话、班级、联系地址、成果信息处理）统一管理起来，形成了集成的信息源。友好的用户界面，强有力的报表生成工具、分析工具和信息的共享使得学校管理人员得以摆脱繁重的日常工作，集中精力从战略的角度来考虑学校的规划和政策。我国的计算机应用要比西方国家落后十几年，相应的学生管理系统的开发与应用也相对晚些。长期以来，我国信息资源的开发管理未能与信息资源的增长同步进行。因此，信息资源的开发和利用已被确立为国民经济信息的核心内容，重点开发和推广应用于各类科技经济等数据库和网络资源服务系统，以便取得巨大的社会效益和经济效益。目前较为流行的管理信息系统弄好方法是结构化生命周期开发方法，结构化生命周期法是一种传统的管理信息系统开发方法。其基本思想是：用系统的思想和系统工程的方法，用户至上的原则，结构化、模块化地自上而下的对生命周期进行分析与设计。主要的优点：强调系统开发过程的整体性和全局性：强调一步一步地严格进行系统分析、设计和实施，并且每一阶段都有正规评介，能最大限度地保证对项目开发周期太长：这种方法不大符合人们按部就班的相识事物的规律性：须要大量的文本和图表，有时会造成效率低、成本高的问题。依据结构化生命周期的特点，结合企业自身的实际状况，选择此种开发方法可使工作进度比较简单把握，有利于系统的总体管理和限制，并且可有效降低系统开发给企业所带来的风险。1系统规划系统规划是信息系统生命周期的第一个阶段，是信息系统的概念形成时期，这一阶段的主要任务是明确系统开发的恳求，并进行初步的调查，通过可行性探讨确定下一阶段的实施。1.1系统初步调查初步调查是为了了解用户的组织和信息管理概况，它的资源状况与相识基础，以及与外部的关系等涉及的必要性，可行性等重要状况，明确系统的初步目的，为可行性分析供应工作的基础。近年来，学生信息管理系统被广泛运用其发趋势表现为信息化、网络化、智能化、集成化和柔性化，使管理扁平化成为可能。现代学生管理信息系统能供应应师生一个更人性化，更便利的实时监控与输入系统。1.2系统的目标提高学校管理水平内部运作效率提高，能够从容处理各种困难学生信息业务通过与学生的实时信息共享，提高了学生服务质量在对大量的学生信息进行统计分析的基础上，使得向学生供应刚好信息服务成为可能，加强学校对各院、各系的管理以及老师、学生的信息沟通，向管理层、决策层供应实时的统计分析数据，提高了学校对学生信息的反映速度和决策效率1.3系统可行性分析可行性分析是决策部门在实行一项重大改革或投资行动之前，对言该项目的必要性和可能性进行分析与论证的活动技术可行性分析这方面的问题可以从软件和硬件方面考虑：硬件方面：当代计算机技术已经相当成熟，基本结构已经固定。一般配置的微机，其主频已达上千赫兹，这一速度已经完全满意本系统的需求，所以硬件方面可行。软件方面：当前开发MIS的软件许多，各有特点。考虑本系统的功能，选用Visualbasic和sql数据库技术作为开发平台。数据库技术是计算机技术中的一个重要组成部分，对于大量的数据，运用数据库来存储将比通过文件来存储管理有更高的效率。Visualbasic供应了强有力的数据库存取实力，可以利用各种集成的可视化数据库工具来管理和访问数据库，这将给编程和操作带来许多便利。只需少量的修改即能满意实际增加的需求，使系统的维护和扩充特别简便，所以软件方面可行。经济可行性从系统的投资去分析。首先须要购置部分的微机，但投资不会太大，因为现今各行各业都在用计算机，学校有现成的计算机可以满意。在软件的开发上，学校的经济状况良好，具有很强的投资实力，对系统建设、运行和维护费用都能担当，建成后取得的社会及经济效益对学校而言也具有很深的意义，原系统应用过程中大量的维护费用可以部分节约。系统为学校管理层供应大量的有用信息，同时规范了学校的信息流，系统建成后带来的效益远远高于系统的开发、维护费用。此外学校领导层的大力支持使得该系统的开发建设在经济上特别可行。对学生而言不会无需投入运用经费。管理可可行性由于学校的人员素养较高，且对计算机有肯定的了解和相识，因此对系统的接受实力很强。系统制度完备，员工规范管理的意识也很强，所以系统的推行不会有太大困难。学生管理信息系统可以大大削减人力、财力，使人们摆脱了原有系统的局限性，只要在电脑上轻轻的点几下就可以完成查询、输入、修改、输出等功能。针对学生信息系统的运行模式，有三类核心人员：学生、老师和学校领导，分别有三个核心功能须要实现，读出与选择功能，输入与输出功能。管理人员的功能应当在此基础上进行扩展，实现学生信息查询、添加、删除和修改。此外，一个成熟的管理系统不仅应当具有基本的处理、查询功能，还应当有一些分析、后台监控的功能。所以可以将基本的学生信息进行融合，以图形化的界面展示给用户进行供销状况的分析。在后台实时监控学生的实时新，当低于某一值时，向学生发出预警通知。最终，本系统中对实际中应当机械化处理的过程，如身份验证、密码修改等，进行手工操作模拟的简化，加入相应功能模块即可在现实中运用。以上从技术、经济、管理三方面分析，本系统在这三方面均可行。所以，本系统可行，可马上执行。2系统分析系统分析就是运用系统工程的观点和方法，支现行系统进行目标分析、环境分析和数据分析，从而得出管理信息系统的逻辑功能模型的过程。系统具体调查学生信息管理系统管理学生信息管理课程信息管理选课成果选修课程修改信息查询信息删除信息修该信息删除信息课程查询登记成绩查询信息成绩查询系统流程图事务业务务事务业务务数据库数据库登陆程序登陆程序操作恳求操作恳求操作执行程序操作执行程序执行结果报表执行结果报表学生管理系统的活动图管理级用户一般用户用户类型登陆胜利验证身份输入用户名，密码起先管理级用户一般用户用户类型登陆胜利验证身份输入用户名，密码起先密码错误注册密码错误注册查看阅读查看阅读删除添加修改查看删除添加修改查看规范化输出规范化输出2.1系统逻辑模型数据流图：输入：用户名、密码、操作恳求输出：查询结果、修改结果、删除结果。删除查询添加修改统计查询基本信息学生成绩用户信息显示输出信息管理系统输入事务务删除查询添加修改统计查询基本信息学生成绩用户信息显示输出信息管理系统输入事务务3系统设计：概念结构设计学籍记录学号学籍记录学号学籍记录姓名诞生年月性别籍贯联系地址之＝址联系电话班级课程管理课程管理课程管理课程号班级类别学时课程名学期 d成果管理 成果管理成果管理班级学号姓名平均成果课程名课程表成绩e系统管理用户名用户名用户密码f用户登录nnnn学生学号姓名诞生年月性别籍贯联系地址联系电话老师教职称姓名职工号教务性别课程学习课程名称课程号学时学分管理员员yua管理姓名密码nnh学校学生管理系统中的数据关系模型图逻辑结构设计

学籍记录表student字段名类型NULL其他备注e_idvarchar(20)学号e_nameVarchar20)学生姓名e_classvarchar(100)学生班级e_positionVarcha（r200)学生联系住址e_gradeVarchar（200)学生班级e_sexVarchar（2)学生性别e_nativeplaceVarchar（200)学生籍贯e_ageVarchar（200)学生年纪课程管理表Member字段名类型NULL其他备注m_idbigint(8)课程号m_namevarchar(10)课程名称m_timevarchar(50)课程时间m_stylevarchar(15)课程类别m_termvarchar(18)课程学期m_classdecimal班级用户表user字段名类型NULL其他备注m_userv