高考文言文传记篇

一、文言文阅读（2022·上海奉贤·统考一模）阅读下文，完成小题。贾谊传（汉）班固①贾谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。文帝召以为博士。②是时谊年二十余，最为少。每诏令议下诸老先生不能言谊尽为之对人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。谊以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之旧法。奏之，孝文帝初即位，谦让未遑也。然诸律令所更定，及列侯就国，其说皆自谊发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以谊为长沙王太傅。③后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，坐谈于宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。谊具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”乃拜谊为梁怀王太傅。怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之。④是时，天下初定，制度疏阔。诸侯王僣拟，地过古制，淮南、济北王皆为逆诛。谊数上疏陈政事，多所欲匡建，其大略曰：进言者皆曰天下已安已治矣，臣独以为未也。曰安且治者，非愚则谀，皆非事实知治乱之体者也。夫抱火厝之积薪之下而寝其上，火未及燃，因谓之安，方今之势，何以异此！⑤居数年，怀王骑，堕马而死，无后。谊自伤为傅无状，哭泣岁余亦死，年三十三矣。⑥赞曰：刘向称“贾谊言三代与秦治乱之意，其论甚美，通达国体，虽古之伊、管未能远过也。使时见用，功化必盛。为庸臣所害，甚可悼痛。”追观孝文玄默躬行以移风俗，谊之所陈略施行矣。及欲改定制度，以汉为土德，色上黄，数用五，及欲试属国，施五饵三表以系单于，其术固以疏矣。谊亦天年早终，虽不至公卿，未为不遇也。——选自《汉书》，有删改1．写出下列加点词在句中的意思。（1）超迁()（2）专欲擅权()2．为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1）谦让未遑也（）A．急迫B．空暇C．惶恐D．匡正（2）诸侯王僣拟（）A．代替B．奸诈C．越分D．暂时3．第②段画波浪线的句子断句正确的一项是（）A．每诏令/议下诸老先生不能言/谊尽为之对人/人各如其意所欲出B．每诏令议下/诸老先生不能言/谊尽为之/对人人各如其意所欲出C．每诏令/议下诸老先生不能言/谊尽为之对/人人各如其意所欲出D．每诏令议下/诸老先生不能言/谊尽为之对/人人各如其意所欲出4．把第④段画线句译成现代汉语。夫抱火厝之积薪之下而寝其上，火未及燃，因谓之安，方今之势，何以异此！5．依据第②段内容分析贾谊得以重用的原因。6．李商隐在《贾生》一诗中以“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”为贾谊鸣不平，这与班固“虽不至公卿，未为不遇”的观点有所不同，你更倾向于谁的观点？请说明理由。（2022·上海金山·统考一模）阅读下文，完成下面小题。与子俨等疏陶渊明告俨、俟、份、佚、佟：①天地赋命，生必有死，自古圣贤，谁独能免？子夏有言曰：“死生有命，富贵在天。”四友[1]之人亲受音旨发斯谈者将非穷达不可妄求寿夭永无外请故耶？②吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己，必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。余尝感孺仲贤妻之言，败絮自拥，何惭儿子。此既一事矣。但恨邻靡二仲[2]，室无莱妇[3]，抱兹苦心，良独罔罔。少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。意浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏。缅求在昔，眇然如何。③疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终，兄弟同居，至于没齿。济北氾稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。诗曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉，吾复何言。【注】[1]四友：孔子的学生颜回、子贡、子路、子张，为孔子四友。[2]二仲：指汉代的两位隐士羊仲、求仲。[3]莱妇：老莱子的妻子。春秋时楚国的老莱子，在蒙山之南隐居躬耕。楚王用重礼来聘请他做官。他的妻子竭力劝止他说：“今先生食人酒肉，受人官禄，为人所制也，能免于患乎？”老莱子便与妻子一起逃隐于江南。7．写出下列加点词在句中的意思。（1）与物多忤()（2）败絮自拥()8．为下列句子中的加点词选择正确的义项。（1）机巧好疏()A．很生疏B．喜爱梳理C．很疏忽D．喜爱疏通（2）至于没齿()A．没有牙齿B．终生到老C．无法与之同列D．没有羞愧之心9．下列各组中加点词与“每以家弊”中的“以”字用法和意义相同的一项是（）A．臣以险衅B．士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下C．又何以蕃吾生而安吾性耶D．此吾祖太常公宣德间执此以朝10．第①段画线部分断句正确的一项是（）。A．四友之人亲受音/旨发斯/谈者将非穷达/不可妄求寿夭/永无外请故耶？B．四友之人/亲受音旨/发斯谈者/将非穷达不可妄求/寿夭永无外请故耶？C．四友之/人亲受音旨/发斯谈者将非穷/达不可妄求/寿夭永无外请故耶？D．四友之人/亲受音旨发斯/谈者将非穷达/不可妄求寿夭永无/外请故耶？11．把第③段画线句子译成现代汉语。疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分将有限也。12．这篇文章虽是带有训诫、遗嘱的庄重性质，可读来大体絮絮如家常，叫人觉着亲切，但这种“亲切”又不同于《归去来兮辞》那般“载欣载奔”。请结合上文具体内容，赏析这种“亲切感”的表达艺术。（2022·上海浦东新·统考一模）阅读下文，完成小题。①辛庆忌字子真，少以父任为右校丞，随长罗侯常惠屯田乌孙赤谷城，与歙侯战，陷陈却敌。惠奏其功，拜为侍郎，迁校尉，将吏士屯焉耆国。②成帝初，征为光禄大夫，迁左曹中郎将，至执金吾。始武贤与赵充国有隙，至庆忌为执金吾，坐子杀赵氏，左迁酒泉太守。岁余，大将军王凤荐庆忌：“前在两郡著功迹，征入，历位朝廷，莫不信乡。质行正直，仁勇得众心，通于兵事，明略威重，任国柱石。父破羌将军武贤显名前世，有威西夷。臣凤不宜久处庆忌之右。”乃复征为光禄大夫、执金吾。数年，坐小法左迁云中太守，复征为光禄勋。③时，数有灾异，丞相司直何武上封事曰：“虞有宫之奇，晋献不寐；卫青在位，淮南寝谋。故贤人立朝，折冲厌难①，胜于亡形。《司马法》曰：‘天下虽安，忘战必危。’夫将不豫设，则亡以应卒；士不素厉，则难使死敌。是以先帝建列将之官，近戚主内，异姓距外，故奸轨不得萌动而破灭，诚万世之长册也。光禄勋庆忌行义修正，柔毅敦厚，谋虑深远。前在边郡，数破敌获虏，外夷莫不闻。乃者大异并见，未有其应。加以兵革久寝，《春秋》大灾未至而豫御之，庆忌宜在爪牙官以备不虞。”④庆忌居处恭俭。食饮被服尤节约然性好舆马号为鲜明唯是为奢。为国虎臣，遭世承平，匈奴、西域亲附，敬其威信，年老卒官。诸子皆有将帅之风。（选自《汉书·辛庆忌传》，有删节）【注】①折冲厌难：指能压服困难，御敌致胜。13．写出下列加点词在句中的意思。（1）处庆忌之右()（2）则亡以应卒()14．为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1）坐子杀赵氏（）A．因为B．对质C．因……获罪D．主持（2）行义修正（）A．修饰B．学习C．整治D．遵循15．把第③段画线句翻译成现代汉语。加以兵革久寝，《春秋》大灾未至而豫御之，庆忌宜在爪牙官以备不虞。16．第④段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。食饮被服尤节约然性好舆马号为鲜明唯是为奢17．概括第②段中大将军王凤举荐辛庆忌的理由。18．第③段何武封书上奏很有说服力，结合具体内容加以分析。题型一：分析文章内容的说服力【2021松江一模】第③段中上疏内容很有说服力，请加以分析。（3分）（1）周广以历史上禹戒舜，与周公戒成王的经典例子，劝谏君王不要傲慢，沉溺于所迷之物，（2）同时又用后唐庄宗宠幸伶人的例子阐述其后果的严重性，劝谏当朝君王应承接祖宗的绪统，远离小人的蛊惑谄媚，否则会祸国殃民。【效果】周广从论据的权威性、后果的严重性等角度进行劝说，针对性强，很有说服力。【答题方向】首先找到题干划定的区域，理解其含义，再分析具有说服力的原因。一般具有说服力的语言，通常是运用了有效的论证方法。【2021崇明二模】20.第⑤段太常博士王彦威上疏具有说服力，请结合内容具体分析。首先，阐释谥法建立的意义与作用，作为上疏的前提（1点）；接着，概述于頔的残暴的品行，表明符合“厉”，而不能改为“思”（1点），并阐述了改赐的不良后果（1点）。最后，退一步分析，即使于頔后来有改过之行为，但这也不能作为抵消罪过的理由（1点），更不能助长纳贿赂求恩惠的行为（1点）。+总结：整体论说具有说服力。【2021松江二模】20．第⑥段于谦的谏诤很有针对性和说服力，请加以分析。（4分）【原文】⑥虏报益急，诸中贵人之鼠窜者、恋土者相轧未定，而搢绅士人多遣其私重归。谦乃恸哭，廷诤曰：“京师，天下本。宗庙、社稷、山陵，宁此百官万姓帑藏庾廪萃此？此而不守，去欲安之？今日足一动，明日大事去矣。且虏乘胜骄，实不足畏也。”上闻之曰：“善。”其一听谦处分。针对朝廷官员在京师危难之际，携私回乡，弃京鼠窜的行为（1分），于谦先指出，京师是天下的根本（1分），宗庙社稷在此，百姓官员的财富都藏于此（1分），接着指出，今日弃京师而去的后果，便是明日便是亡国之势了（1分），最后补充，敌人此时是骄兵，没什么可怕的（1分）。【2021松江二模】22．分析第②段举“齐景公”这一例子在说理上的作用。（3分）写了什么（内容）：用齐景公权位高且富有却不能与伯夷叔齐的贤名相提并论为例，阐明财富地位以及靠功业文学留名者，都将如众人一般寂寂无名，真正名垂青史的是贤德的品格。（1分）作用：讥讽了当今之日处高位而获浮名自认为高明却不知“养晦”的人。（1分）效果（公式）：用《论语》中涉及的名人事例，典型充分，具有说服力。（1分）题型二：评析作品的特点//思想【2021松江二模】19．第④段写于谦入朝议事，《明史?列传第五十八》也有记载，相关文字如下：“而谦每议事京师，空橐以入，诸权贵人不能无望。”两文的语言呈现出不同的特点，请加以比较并探究可能的原因。（4分）【原文】④数当入朝议事，人谓即不橐金往，宁无一二土物，如合芗、干菌、裹头之类，足以充内交际耶？谦笑而两举其袖,曰:“吾惟有清风而已。且交际物之几何，而闾阎短长可畏也。”因赋诗见志。①本文是文人撰写的历史人物传记（文学作品），语言生动细腻（1分）；列举土物名称，用语通俗，用“笑”、“举”等词，生动描绘于谦神态、动作、语言，刻画其两袖清风的形象（1分）；②《明史列传》是纪传体正史中的人物传记，语言客观，克制（1分）。“空橐以入”等用语，采用春秋笔法，冷静节制的叙述中暗寓褒贬（1分）。【2021宝山二模】19．选取第④段在叙事方面的某一个特点加以评析。（4分）【答案一】本段为补叙。辨诬是对主要事迹的补充，宽厚有容、喜愠不形、善教训是对以进言为主干内容的补充，这使传主生平经历及品性完整，突出传主人生的主干事迹而不漏有价值的内容。【答案二】辨诬事件，宽厚有容、喜愠不形的品性，其人生结局，对儿子们的做法，都是概叙，与前面详细叙述结合，使传记繁简得当，使传主生平经历及品性完整，让人们对传主有全面的认识。【答案三】本段叙述中有春秋笔法，叙述中有对人物的臧否。为辨其诬的事件中含赞扬，谥号是朝廷对其一生的平定，宽厚有容喜愠不形、不以荫补诸子、善教训是直接赞扬。这样写彰显了史传惩恶扬善、倡导美好风尚的功用。【评分说明】从叙述特点和评析两方面评分。概括叙述、补叙的作用有交叉重复。“春秋笔法”如果说成“叙述中含褒贬”等意思到即可。【2021黄浦一模】第③段吕公弼针对“彗出营室”而进谏，对这一行为和表达的思想加以评析。（4分）【答案】彗出营室，英宗皇帝忧虑边塞防务，而吕公弼劝谏皇帝更应检讨自身道德缺失而非边患，以回应上天的警示；这体现出吕公弼身为臣子敢于进谏，直陈君王之失的优秀品质，值得肯定；但将天象与人事相联系，体现出古人思维的局限性。题型三：分析人物特点【2021闵行一模】21.结合具体事例，分析作者是怎样刻画桓彝这一人物形象的。（3分）【答案】通过桓彝自己“去职”却举荐徐宁，表现他的正直无私；通过平叛中的“厉色”“慷慨流涕”“辞气壮烈”等神态的正面描写，体现出他的坚贞不屈。通过俞纵的坚守兰石、力战而死的表现表明其作为部下深受桓彝影响，侧面体现出桓彝忠勇的品格。【详解】本题考查鉴赏塑