黑龙江省部分地区 高二下学期期中语文试卷汇编：写作专题

写作专题黑龙江省实验中学2022-2023学年高二下学期期中语文试题七、写作(本题满分共60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。1998年1月，32岁的邓清明成为我国首批航天员。从神舟一号到神舟十四号，邓清明备份了24年，一直坚守信念。“无论主份还是备份，都是航天员的本分。”邓清明说，“在飞天逐梦的道路上，不管如何艰难，我从未想过放弃。”“甘愿为祖国载人航天奋斗一生。”2022年11月29日，56岁的邓清明搭乘神舟十五号进入太空，实现了自己的飞天梦，并为祖国的飞天强国梦继续奋斗着。上述材料能给当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得脱离材料内容和含意作文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：平凡映伟大，备份亦英雄英雄与平凡对弈，在叩问苍穹的飞天梦里，有这样一位孤勇者，他是邓清明，56岁的他，在备份了24年之后，终于登上天空，圆了自己的飞天梦。二十四载寒暑，八千多个日夜，在备份航天员的日子里，邓清明却始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练。因为在他的眼里，“谁完成任务，都是完成任务。谁在飞，都是航天员在飞。因为只有航天员把任务完成，哪怕是作为备份，你的付出才是值得的”。作为一名备份航天员，他离太空如此之近，却也离圆梦如此之远。换作你我，心中会深埋多少不甘？而他将一切拼搏努力都无条件献给了中国航天事业。英雄与平凡对弈，人生路上有“主份”就有“备份”。作为有理想的青年，我们应怀有“主份”之志，做好“备份”之事。争当“主份”，不坠青云之志。经历过3次备份的聂海胜和作为备份的替补选手王曼昱是幸运的，他们一个终于叩问苍穹，一个为中国女乒赢得团体金牌。而当了24年备份的邓清明和不能从天安门广场飞过的女飞行员陶佳莉则继续做他们的“备份”。没有人天生只愿意做“备份”，邓清明说：“我绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。”这是一个“备份”时刻准备着升任“主份”，而当机会来临，只有靠平时的刻苦训练，我们才能把握住这来之不易的机会。还是“备份”的时候，我们也应不坠青云之志，争当“主份”。放平心态，做好“备份”之事。作为一名备份航天员，当初的邓清明离太空如此之近，却也离圆梦如此之远。换作你我，心中会深埋多少不甘？他却说：“我绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。”质朴话语，深藏对祖国的爱。他将一切拼搏努力都无条件献给了中国航天事业，正如他所言：“任务的成功即是我的成功，我宁愿做一块默默无闻的基石。”英雄即使无名，亦有山川铭记，平凡而伟大的人，自有清史替他留书。因此，当我们做“备份”的时候，不可怨天尤人，而应当放平心态，做好“备份”之事。“主份”“备份”皆是本分，有名无名皆为英雄。“主份”“备份”与责任相伴，无论“主份”还是“备份”，我们都要做坚守本分的英雄。在建设祖国的征程中，有袁隆平、钟南山这样的“主份”，担起责任，坚守本分；也有更多的“备份”们不计名利，无怨无悔。君可见，故宫文物修复台前钻研几十年的身影；君可见，原子弹研发成功时，无名英雄们的激动泪水；君可见，新时代无数个隐姓埋名的“邓清明”们，心怀家国大爱，不计个人名利。“主份”“备份”是身份，也是机遇；是能力，也是责任。躬逢盛世，愿我辈青年，在民族复兴的伟大征程上，担时代之责；建设美丽家国。争做主份，甘当备份。怀有“主份”之志，做好“备份”之事！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料介绍的是，坚持追梦24年，56岁的邓清明终于如愿以偿，圆了飞天梦。材料的重点是后面，他24年间做了3次备份航天员，但是，在航天追梦的路上，他从未缺席，始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练，因为在他的眼里，

“谁完成任务，都是完成任务。谁在飞，都是航天员在飞。因为只有航天员把任务完成，哪怕是作为备份，你的付出才是值得的”。因此，材料的关键词是在“本分”与“备份”上。对于“备份”，我们不难理解，而这个“本分”可以理解为对祖国的热爱，对航天事业的忠诚，可以理解为高度的信念感、使命感和责任感。正因为如此，邓清明才能24年不计较一直做“备份”，坚持训练，默默奉献，无怨无悔，终得梦圆。试题要求写出邓清明的事迹给当年青年的启示，这个写作要求提醒我们在立意时不能只就事论事，应该引申到每个人都应遵循自己的本分，这个“本分”就是信念、使命、责任、担当，为了恪守这个本分，我们应努力奋斗、执着追求、坚持不懈、不计得失。行文思路上，首先从材料出发，提炼出观点，明确中心论点“主份、备份都是本分”，然后紧扣“本分”这个关键词，建议从“怎么办”的角度进行论证，论述恪守本分的意义，然后再分析如何恪守本分。可采用典型例证和引证法进行论证，运用充分论据，充实内容，增强说服力。立意：1.忠于本分，时刻准备着。2.坚守本分，执着追求。3.坚守本分，不计得失。4.平凡映伟大，备份亦英雄。黑龙江省大庆市铁人中学2022-2023学年高二下学期期中语文试题四、写作21.阅读下面的材料，根据要求写作。当前，中国正处于历史发展的关键时期，复杂的世界大变局、快速变革的科技创新、新知识新思想对人类的召唤，都是新的机遇和挑战。新一代的中国青年，唯有以“向上”的心态开创自己的人生格局、培养自己的能力和创新精神，才能谱写自身与国家的精彩，而生活绝不会亏待每一个努力“向上”的青年。然而，成长不仅限于“向上”，“向下”的努力同样至关重要。胡杨树根系发达，具有惊人的抗干旱、御风沙、耐盐碱能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中，被誉为“沙漠英雄树”。正是不断地向下扎根，才能汲取向上生长的力量。作为新时代的中国青年，以上材料对你有什么启示意义？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：向下扎根，向阳奋长世间万物，成长最美。成长不仅限于“向上”，“向下”的努力同样至关重要。胡杨树根系发达，具有惊人的抗干旱、御风沙、耐盐碱能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中，被誉为“沙漠英雄树”。可见，向下扎根，才能汲取向上生长的力量。我辈青年的成长又何尝不是如此？引体向上的青春是我们向往的模样，低姿匍匐的青春是我们必有的经历。一日春雷惊起，竹笋拔节而生，缘其向下深根；一日同风鲲鹏扶摇万里，缘其坚实翅膀。我们的青春也需要向下扎根，如此方能向阳奋长。泉深流远，根固木长。我们的青春需要蓄势，需要韬光养晦，在潜伏中提升自身高度。古语有言“台上一分钟，台下十年功。”唯有台下的刻苦练习才可换得台上赢得一片喝彩。诚可见，北斗卫星的成功组网缘自数代北斗人的努力，不断蓄势；诚可见，中国高铁里程世界第一，缘自科研人员专注于每一颗螺丝。诚然如此，我们的青春需要蓄势，需要泉深，需要根固，为以后的向阳奋长奠基。志不求易，事不避难。越是艰苦处，越发见精神。在脱贫攻坚战中，广大扶贫干部走过最险的山路，去过最偏远的村寨，哪里有需要，他们就战斗在哪里，把心血和汗水酒遍千山万水、千家万户。向下扎根，到艰苦领域、艰苦地区施展个人才干，书写的是向上绽放的精彩人生，成就的是交口称赞的大我价值。向阳奋长，破壁前行。我们的青春需要热烈，需要逆风飞翔，在挑战极限中散发闪耀光辉。青春可以将广宽戈壁变成万顷林海，可以将星星光热变成耀眼火炬。苏炳添打破黄种人世界记录，无不散发着青春的热烈：中国女排的奋起反击无不映射着青春的逆风飞翔。他们以青春之名不断彰显青春“向上”的奥义，哪怕前方是极限壁垒，也要冲过去将其打破，破障奔跑。我们的青春需要张扬，需要自见，不断追求至善至美，不断破壁前行。蛰伏积养料，破障释光芒，两者是不可分割的。我们的青春需要将两者汇聚，如此方可无悔青春，否则只会落得“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”的结局。朗朗自小开始练琴，不断扎实基本功，如今成为一代宗师；周杰伦从酒店驻唱，每天坚持写歌，如今成为了一个时代的象征。我们需要贴近大地，做一个匍匐前进的孤勇者，更应该展翅飞翔，纵情绘制自己的梦想。中学时光既往，是过去的青春，是扎根的青春；当下的备考拼搏，是如今的青春，是蓄势待发的青春；即将开始的大学生活，是迎面而来绘制梦想的青春，是值得为之拼搏的青春。唯有根扎深处，才能向阳奋长，但无论怎样“引体向上”与“低姿匍匐”都是值得过的青春。根深才能叶茂，本固方可枝荣。任何巍峨高山之下都有不可撼动的坚固基石，任何光彩成功的背后都有不计其数的辛苦付出。愿当代青年扎根祖国大地，扎根脚下土壤，努力向上生长，去实现辉煌的人生价值！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料分为两部分，第一段强调“向上”生长的重要性，唯有“向上”才能谱写自身与国家的精彩。以此启示我们“向上”是青年人成长的时代所趋，青年人应以“向上”的积极心态来面对未来的生活，开拓进取。第二段围绕“向下”一词，以胡杨为例，强调“向下”扎根的重要性，“向下”稳固根基，“向上”才能稳健生长。材料围绕“向上”和“向下”两个核心词展开，引发青年学生对自己应如何成长这一问题的思考。写作时，考生应正确认识“向上”与“向下”的关系，二者并不是对立的，而是相互促进、互为表里，在写作时，应综合考虑两者对于青年成长的意义，体现出辩证思维能力。行文过程中，可采用递进式的论证结构，从“向上”与“向下”的内涵，“向上”与“向下”的重要性，以及如何“向上”如何“向下”等角度展开具体论证。行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举“感动中国”获得者陆鸿虽患脑瘫，却永不服输，逆流而上，最终成就自我的事例，论证“向上”的意义。也可引用苏轼“博观而约取，厚积而薄发”的名言，论证“向下”扎根的重要性。也可结合当今社会现象，指出不“向上”求索，不“向下”扎根的危害，从反面进行论证，使论证更为严密。在素材的选取上，可以立足当下，直指社会上存在的“浮躁”“躺平”等现象的危害，以此论证“向上”“向下”的重要性，使文章更具有现实意义，体现出新时代青年“家事国事天下事事事关心”的使命感。立意：1.向下扎根，向上求索。2.以扎实之功底，成瑰丽之人生。3.仰望星空力争上游，脚踏实地砥砺前行。4.沉稳人生，拒绝浮华。黑龙江省牡丹江市一中2022-2023学年高二下学期期中语文试题24.阅读下面的材料，根据要求写作。他人是桥，也是岸，是单数，也是复数，是倾听者，也是诉说者。他人是一种境遇，也是一个镜像。他人是我的延长线，也是我们撬动共同命运的支点。以上材料给你带来怎样的思考？请结合现实生活和自己的感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。【答案】例文：转动思维，地阔天宽司汤达说：“一个具有天才禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。”运动变化是万物的常态。因此，前人的经验、前世的法则，可用来吸收借鉴，却不能固守不变。面对敌众我寡的局面，虞诩转动思维，活用兵法，变减灶为增灶，制敌取胜。其实，战争如此，世事皆然。

转动思维，收获创新快乐。一个人想做点事业，非得走自己的路不可。索萨在长期的教练生涯中发现，运动员穿的运动鞋没有具备保护运动员双脚的功能，以至于运动员的脚在训练中经常会受伤。为了让运动员穿上舒适的鞋，索萨转动思维，创新设计了前后跟加厚垫高的运动鞋。（对索萨这个素材进行修剪，使之符合转动思维，收获创新快乐这个分论点的要求，单则素材需要简要阐述）运动员穿上了他设计的这种鞋，不仅有效地保护了腿部，而且取得了前所未有的好成绩。索萨在思维转动中，设计出人性化的运动鞋，为体育事业做出了贡献，自己也收获了创新的快乐。转动思维，推动科技发展。郎加明在《创新的奥秘》一书中指出：“对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。”朱恒银转动思维，发明定向钻探技术，彻底颠覆传统；李万君转动思维，独创一枪三焊新方法，实现了我国动车研制技术的重大突破；高凤林转动思维，将我国火箭发动机核心部件产品合格率提升到92%，破解了制约我国航天事业发展的难题；王树军转动思维，勇闯高精尖设备维修禁区，弥补进口核心部件设计缺陷，研发有自主知识产权的大功率低能耗发动机。（对多个素材进行修剪，使之符合分论点转动思维，推动科技发展的要求，多则素材用精炼的语言进行概括）大国工匠转动思维，推动中国科技走向世界前沿。转动思维，助力国家强盛。当今的中国，信息畅通，公路成网，铁路密布，高坝矗立，西气东输，南水北调，高铁飞驰，巨轮远航，飞机翱翔，天堑变通途。这是改革开放的成就，也是转动思维的结果。李政道说：“一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。”青年朋友们，让我们行动起来，开创新路子，转动新思维，付出新行动，迈向地阔天宽的明天！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料出自《南方周末》2023年新年献词。材料前面，看似讲的都是他人，但对其的评价“桥”“岸”“单数”“复数”“倾听者”“诉说者”，其实都与“我”有关。他人可以是桥，帮助我们沟通，也促使我们到达彼岸。而“他人”可以是听“我”诉说的倾听者，也可以是让“我”作为听众的诉说者。说“他人是一种境遇”，是因为“我”能借助他人的力量有所突破、有所改变。说他人“也是一个镜像”，是因为我们能从他人身上看到自己、反思己身。而材料最后一句话，则告诉我们，要借助他人的力量，要团结他人，来一起为人类命运共同体而做出努力。所以，材料表达了对“他人”“我”“我们”关系的理解。写作时，首先需要明确材料表达的中心话题，从更深广的角度思考“他人”对于“我”或“我们”的意义。同时还需要联系当今时代背景与现实生活，体现思考的深度和对现实的关注。就立意而言，可以立足“他人”，从“我”的角度旁观、理解和审视他人；也可以立足于“我”，从他人的视角反思自我，把他人与自我等同、换位、结合；还可以立足“我们”，联系“他人”与“我”关注人类的共同命运。从关注和思考他人，到审视和理解自我，乃至思考个体与群体之间的关联，写作具有指向生命本体的现实价值和思辨意义。立意：1.独木难成林，团结力无穷。2.人类世界，从来都不是一片孤岛。3.借鉴他人，关照己身。黑龙江省鹤岗市一中2022-2023学年高二下学期期中语文试题25.阅读下面的材料，根据要求写作。《尚书》有言“大矜细行，终累大德。”意为不注意小节方面的修养，到头来会伤及大的道德节操。而《鸿门宴》中说“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”意为做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。以上材料对青年自身的认识和发展颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：扬“细行”之帆，行致远大道《尚书》曾言，“不矜细行，终累大德”。可《史记》又言，“大行不顾细谨，大礼不辞小让”。二者关于“小”“大”之辨，看似矛盾，实则是不同角度看问题的不同呈现。无细行，无以成大德，扬“细行”之帆，方能行致远大道。“不矜细行，终累大德”意为不注重细行，终究会损害大德。事实的确如此，如果把“大德”比喻成一座高楼大厦，“矜细行”好比承重墙上的一块块砖，承重墙的砖头若出现松动，那么整栋楼或许会“摇摇欲坠”而成为“危房”。“矜细行”是为人处世、完成工作的必要“法宝”。向长辈问好，友善待人便是注重细行的具体体现，是维持人与人之间良好关系的纽带。在工作中，只有注意每个细节，细心雕琢，方能将其做到完美。出租车司机面带笑容，给乘客带来美好的心情；朋友寄来的明信片上那一句最简单的思念，拉近了朋友间的心灵的距离；回到家中，母亲递上一杯温暖的牛奶，可以洗去一天的疲惫……可见，细行无处不在，注重细行，总能给人以温暖和动力，从而在致远大道上阔步前行。“矜细行”是社会发展的助推剂。古往今来，各行各业，无不是在细行中取得一次又一次的突破。如果袁隆平不注意细节，那么“天然雄性不育株”就不会被发现，各式杂交水稻和“海水稻”就不会插上翅膀迅速传遍全国乃至世界各地。如果“神舟”系列工作人员不注重零件研发、组装，不注重各个细节的精密预算，我国的空间站就不会有如今的繁荣景象。干一行、爱一行、专一行、精一行，坚持不懈、精雕细琢、精益求精的“工匠精神”正是建立“细行”的基础之上。“我们不必人人成为工匠，但人人都可以成为工匠精神的传承者。”唯有注重细行，才能助推国家行致远大道，在民族复兴的大道上唱响时代的最强音。但不可否认的是，我们无法在所有的事情中做到“矜细行”，也不必所有的事都“矜细行”。大事面前，不必事无巨细，事必躬亲。如果处处计较，反而会患得患失，变得畏首畏尾。倘若刘邦在鸿门宴上优柔寡断，顾虑辞谢方面的“细行”，恐怕会错失逃脱的良机。刘邦文不如张良、萧何，武不如韩信，但是他却能统领此三杰，让他们死心塌地为自己效力。为何？因为他懂得放手的道理，让自己的文臣武将“人尽其才”。他的不拘小节让他从虎口逃脱，东山再起；他的“不顾细行”，成就了他的大汉伟业。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，老子之言诚不我欺。只有在平时的细节中注重打磨，注重积累细行，才能积累大德。唯有扬“细行”之帆，方能行致远之大道。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道引语式的材料作文题。作文材料由两句名言组成。《尚书》中的“不矜细行，终累大德”，意为不顾惜小节方面的修养，到头来会伤害大节，酿成终生的遗憾，强调在道德方面要注重小节。强调了修养“小节”对养成大德的重要性，勿以恶小而为之，小的方面注意不够，修养不好，必将影响大的美好品德的养成。《鸿门宴》中的“大行不顾细谨，大礼不辞小让”，意思是做大事的人不顾忌细节，行大礼不在乎小的瑕疵。人不能太顾忌细枝末节，不然就会束手束脚，寸步难行。刘邦在鸿门宴出逃，如果还顾忌着给项羽告别，那肯定没有后来的大汉王朝。大丈夫，不拘小节。着眼大局，人生才能有大的发展。干大事可以不考虑细微末节，行大礼不避小的责备，强调在做事方面不要拘泥于小节。由此看来，两则材料是从不同的方面提出了对“小节”的看法，“不矜细行，终累大德”是对自己的要求。只有严于律己，注重小节方面的修养，才能使“大德”不受亏损；“大行不顾细谨”是强调大事面前，不必事无巨细，事必躬亲。如果处处计较，反而会患得患失，变得畏首畏尾，放不开手脚，终影响大局。构思行文时，可采用并列式结构进行论述。首先由材料引出中心论点，注重细枝末节的修养才守得住大的操守。然后分别论述养大德和顾小节的重要性，阐明二者之间的辩证关系。可用例证法和引证法，如鲁迅平时待人平易宽厚，对地位低的人仍旧亲切，这是他待人的小节；沈从文面对他人指出的错误不恼，反而虚心接受并感激不已。再如名言“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。立意：1.躬行盛世向光行，坚持节操修小节2.宽人之“小过”，成己之“大德”3.着眼大局，力谋发展。4.修养大德，兼顾小节。黑龙江省佳木斯市八中2022-2023学年高二下学期期中语文试题22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：《红楼梦》中刘姥姥告诫女婿：咱们庄稼人，守多大碗，吃多大饭。材料二：2022年北京冬奥会上荣获两金一银的运动员谷爱凌曾在自己的微博上这样写道：创造历史，突破个人界限一直是我人生最大的追求。综合理解以上两则材料，联系现实写一篇文章，表达你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，写一篇议论文，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。【答案】例文：穷山距海，无远弗届《红楼梦》中的刘姥姥说“守多大碗，吃多大饭”，旨在告诫女婿：乐天安命，知足不辱，知止不殆。而北京冬奥会上荣获两金一银的运动员谷爱凌却说：创造历史，突破个人界限一直是我人生最大的追求。这位天才少女的精彩人生，正源于不断突破极限，超越自我。正所谓，穷山巨海，无远弗届。如果说刘姥姥的话堪为喻世明言；那么谷爱凌的感言，则是不断挑战自我、突破自我、超越自我的豪迈宣言，更是一座追求卓越、止于至善的精神丰碑。作为挥斥方遒的新青年，处于踔厉奋发、笃行不怠的新时代，我更激赏这种不断突破自我、超越自我的勇气和锐气。正如《阿甘正传》中经典台词所说“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道”。人生充满了不确定性，孕育着无限可能。穷山距海，无远弗届，不可限也。与其画地为牢，将自己的人生窄化为半亩方塘，不如不停奔跑，眼中凝视远方的星辰大海，脚下驰而不息，那些遥不可及的远方，就会成为身后倏忽即逝的风景。人生宛如风驰电掣的列车，最美的风景永远在下一站。人生不设限，不断突破自我，超越自我，才能卓越自我，激发潜能。球王贝利被问及自己职业生涯中哪一个进球最精彩时，他的回答是：下一个。功成名就的他，没有躺平、逸豫，而是不断砥砺自我，超越自我。“球王”的美誉，不仅源于绿茵场上的进球，更源于人生长征中永不停息的奔跑。苏炳添没有陷入“亚洲人不可能进入9秒区”的魔咒和偏见之中，而是不断挑战自我，超越自身极限。无数次晨光熹微中的起跑，无数次夜深人静时的理论学习，每一毫秒的进步，都是他不断超越的奇迹，也淋漓尽致地诠释了“更高、更强、更快”的奥林匹克精神。不惟体育需要突破，不断超越，各行各业亦然。谭婷，这位盲聋哑人，生活在无声的世界里。成为律师，几乎是横亘在她面前的不可逾越的天堑，但他从特殊学校苦读，到考上大学，到通过律师资格考试，不断突破极限，终于成为全国2000万盲聋哑人中的第一位律师。“中国最酷爷爷”王德顺，24岁当话剧演员，49岁研究哑剧，50岁开始北漂，57岁创造“活雕塑”艺术……79岁时他因一场光膀走秀一夜爆红，85岁又驾驶飞机冲上云霄……他们丰富而精彩的人生告诉我们，人生无须设限，心有多大，舞台就有多大。高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快。”敢于突破界限，挑战自我，我们才能够不断砥砺自我，精进自我，遇见更美的自我。反之，当我们总以“人贵有自知之明”不断提醒自己时，或许我们最终就成了恋栈的驽马，而无法成为驰骋千里的骐骥。“海到天边云作岸，山高绝顶我为峰。”人生没有极限，让我们不断突破，不断超越吧！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料一中，刘姥姥的人生智慧来自于农耕文化传统的生活经验，是中国几千年人情世态经验的积累，是中国这样典型的农业社会人际智慧。这种根植于农耕传统的智慧既有经验性又有时代的局限性。刘姥姥告诫女婿的这句话，虽然有原文具体语境，但抽取出来作为作文原材料，就有了语境的自足性，这种精简的类似名言警句式的自主性，在内涵上往往呈现扩大化的特点。材料这句话是刘姥姥从自己的身份——庄稼人的定位出发谈处世的经验。这种经验，从传统农业文明阶层固化角度看，是劝女婿明确身份，安守本分，这是固守土地的底层农民的生活智慧。地多粮多碗就大，地少粮少碗就小，本事与生活质量要匹配。刘姥姥的这种生活智慧在漫长的农业社会中潜移默化地影响了中国人的思想和行动：生活欲望低而易于满足；行为上趋于保守，不敢超越边界，不愿寻求变化，缺少创新与突破，守多大碗，就是让人认识自己，知道自己几斤几两，认识自己有多大能力。吃多大饭，就是让人在自己的能力基础上，扎实奋斗，不要好高骛远。而材料二中谷爱凌代表的是当代文化，代表的是当下青年的思想与行为，这些时代青年崇尚突破边界，崇尚创新，拥抱变化，他们不固化自己的角色或思想，愿意尝试创造，敢于突破传统，甚至敢于喊出“创造历史”的豪迈宣言。对于原材料，如果我们不把刘姥姥和谷爱凌局限为两个具体的人物，而是看成两个具有象征意义的人物，那么，刘姥姥的人生智慧和谷爱凌的人生宣言，就代表传统观念与现代意识的碰撞，是农业社会思想与互联网时代思想的碰撞，是典型老年固守本分、不愿变化与时代青年崇尚创新、寻求突破的思想碰撞，甚至，是中西文化的碰撞。如此，这两则作文材料的结合，就产生了“1+1>2”的效果，极具思维的广度和深度。从高考作文的写作特点看，学生仍然可以立足写作主体——青年，从时代对青年的要求出发，对两种思想进行多角度的权衡、比较、分析，表明自己的态度。在思维的层次性上，就可以实现从个体思想行为到文化传统利弊、当下时代潮流与文化革新、时代青年的思想与时代的匹配要求等方面进行层层深入地分析。但要注意的一点是，辩证性分析的要义是客观公正，能一分为二地、发展的看问题，那些绝对化的非此即彼的分析大多是情绪化的、极端化的，简单地否定传统肯定是欠缺说服力的，如果能用发展的眼光看待刘姥姥的生活经验，会更客观公正。立意：1.既要守住底线，又要敢于突破。2.不墨守成规，求创新创造。3.有时，守住本分，能防止我们越界。黑龙江省大庆市一中2022-2023学年高二下学期期中语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。已故种子学家钟杨曾说，“在一个适宜生物生存与发展的良好环境中，不乏各种各样的成功者，它们造就了生命的辉煌。然而，生命的高度绝不只是一种形式。当一个物种要拓展其疆域而必须迎接恶劣环境挑战的时候，总是需要一些先锋者牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇。换言之，先锋者为成功者奠定了基础，因此，在生命的高度上，它与成功者是一致的”。中国青年应该做“先锋者”还是“成功者”？不同青年可能做出不同的回答。上述材料中的问题引发了你哪些思考？请结合自身生涯规划写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：共襄先锋盛举，擘画成功愿景君可见，嘉兴南湖一艘画舫携着先锋者的意志，凌江而来，跨越风化的历史，使成就暗香浮动，洇出泱泱中华的笑靥……钟扬教授之言洞若观火，我认为，先锋者与成功者共相携手，方能抵达生命的高度。先锋者如木之根须，成功者随之葳蕤盘虬。善哉！尼采曾言：“我是我自己的先锋者与深巷鸡鸣。”斯言不谬！东汉“大树将军”冯异驰聘战场时总是勇为前锋，金戈铁马，气吞万里如虎。当众将领为争功而面红耳赤时，冯异以先锋之举被封为阳夏侯；“时代楷模”李桓英教授面对麻风病“畸形且传染”的特点，敢为人先，冲在前面，是第一位近距离接触麻风病患者的医生，她深入麻风病村寨，面对患者的抵触与绝望，她积极引导，恳切救治，终于令“曼南醒村”重沐阳光，获得新生……倘若冯异没有做先锋者，何来阳夏侯一职？倘若李桓英没有做先锋者，何来攻克麻风病之说？由此可见，先锋者似水之源，有了先锋者，成功者方可沧浪浮舟；若无先锋者，后人便是那浪头沙屋，一触即碎，何谈成功！成功者如隼鸟振翮，回馈先锋者的探路之勇。然哉！曾几何时，鲁迅痛心于国人被封建荼毒至耳聋目盲，斥责国人之麻木不仁，他就是夜色深处的先锋者，迫切希望“枣树”的枝桠能够生长，树梢能够刺破惨白月光下的黑暗世界。揆诸当下，风“豫”