在线网课知慧《小学教育心理学(山盟-泰山)》单元测试考核答案

第一章测试1【单选题】(2分)心理学诞生的标志是（）在1879年建立了世界上第一个心理学实验室。A.冯特B.皮亚杰C.华生D.赫尔巴特2【单选题】(2分)教育心理学诞生的标志是（）1903年出版《教育心理学》。A.桑代克B.斯金纳C.维果斯基D.杜威第二章测试1【单选题】(2分)学校的学习以课本知识为主，体现学生学习的特点（）。A.间接经验为主B.主动性与被动性并存C.在教师指导下D.学生全面发展2【单选题】(2分)（）的理论中突出了观察学习。A.皮亚杰B.班杜拉C.斯金纳D.加德纳3【单选题】(2分)布鲁纳认为学习的过程包括三个同时进行的环节，不包括以下（）环节。A.知识的产生B.知识的评价C.知识的获得D.知识的转化4【单选题】(2分)在以下的认知学派的学习理论中，表述不正确的是（）。A.认知-符号说B.认知-试误说C.认知-发现说D.认知-同化说5【单选题】(2分)班杜拉的三因素交互作用理论中的三因素，不包括以下（）因素。A.行为B.环境C.个体内部D.教育第三章测试1【单选题】(2分)（）直接推动学生进行学习的内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。A.学习方法B.学习动机C.学习迁移D.学习策略2【单选题】(2分)（）不是自我效能感的变化的维度。A.深度B.强度C.广度D.水平3【单选题】(2分)小晴把成功归因于平时的努力。依据韦纳归因理论，这属于（）的归因。A.内部、稳度、可控B.外部、不稳度、可控C.内部、稳度、不可控D.外部、稳度、可控4【单选题】(2分)消极事件归因于内部的、稳定的、普遍的因素，具体是指（）。A.运气不佳B.努力不足C.体质不佳D.能力不足5【单选题】(2分)科恩在他的著作《奖励的恶果》中提到：“试图用外在激励操控他人，这在短期内看起来取得了效果，但最终还是归于失败，甚至还造成了长久的伤害。”这指的是（）。A.鱼缸法则B.罗森塔尔效应C.强化定律D.外部奖励的代价第四章测试1【单选题】(2分)主要反映活动的具体过程和操作步骤，说明做什么和怎么做，是指（）A.程序性知识B.理性知识C.感性知识D.陈述性知识2【单选题】(2分)各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于（）A.文字直观B.实物直观C.言语直观D.模像直观3【单选题】(2分)（）是指以所形成的问题表征为提取线索，去激活头脑中已有的相关知识结构或者图式的过程，是使抽象化或概括化的知识得以具体化的必要环节A.联想B.审题C.类化D.解析4.【多选题】正确答案：ABCD下列属于知识应用过程的是（）。A.类化B.审题C.联想D.解析5.【多选题】正确答案：ACD下列说法正确的是（）。A.知识是个体对行为进行定向和调节的基础B.知识的学习水平完全取决于个体的能力C.知识的掌握程度制约着问题的解决水平D.知识是能力发展的重要构成要素第五章测试1【判断题】水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验间的相互影响。（）A.对B.错2【判断题】迁移的可能性的大小与经验的概括水平成反比例关系。（）A.对B.错3【单选题】(2分)根据迁移性质或影响效果的不同，可分为（）。A.横向迁移与纵向迁移B.顺向迁移与逆向迁移C.一般迁移与具体迁移D.正迁移与负迁移4.【多选题】正确答案：BCD影响迁移的主要因素有（）。A.教学途径B.原有认知结构C.智力和年龄D.相似性5.【多选题】正确答案：ABDE早期的迁移理论主要包括（）。A.关系转换说B.形式训练说C.认知结构说D.相同要素说E.概括化第六章测试1【单选题】(2分)依据迈克卡等人对学习策略的分类，复述策略是（）策略的一种。A.元认知B.资源管理C.认知D.组织2【单选题】(2分)计划策略从学习策略分类角度看，属于（）策略。A.调节B.元认知C.资源管理D.监控3【单选题】(2分)时间管理策略属于（）策略。A.精细加工B.组织C.资源管理D.社会利用4.【多选题】正确答案：BCD常见的三大类学习策略包括（）。A.联想策略B.资源管理策略C.认知策略D.元认知策略5.【多选题】正确答案：ABCD关于学习策略特点的说法，正确的有（）。A.通过练习获得的可以通过训练得到提高B.是制定的学习计划C.学习者为了完成学习目标而主动使用的D.学习策略是有效学习的需要第七章测试1.【多选题】正确答案：ABCD品德的心理结构包括（）。A.道德情感B.道德认知C.道德行为D.道德意志2【单选题】(2分)在（）阶段，儿童从行为的后果来判断行为的好坏，不考虑主观动机。A.后道德阶段B.前道德阶段C.他律阶段D.自律阶段3【判断题】有些儿童非常聪明，他们的道德认知可以跳跃式的发展。（）A.错B.对4【单选题】(2分)小明写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到。可是一到冬天一冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到。对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）。A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德行为水平D.道德意志水平5【单选题】(2分)小明在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于（）阶段？。A.相对功利B.社会契约C.普遍伦理D.遵守法规第八章测试1【单选题】(2分)针对小学生的心理差异，教师应该遵循一定的原则，教师坚持“不管是谁，都有努力的条件”，这符合（）。A.发展原则B.弱化区分原则C.无为原则D.现实原则2【单选题】(2分)根据所学的气质类型特点，（）的气质类型是胆汁质。A.李逵B.王熙凤C.沙僧D.林冲3【单选题】(2分)《红楼梦》中的林黛玉属于（）类型。A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质4【判断题】学生的智力发展有早有晚。早，并不预示成就大；晚，也并不意味成就小。（）A.错B.对5【判断题】小学生面对繁重的学习任务和严格的要求时，容易因为焦虑、紧张产生畏难情绪，因而要关注学生心理体验，多鼓励少责备。（）A.错B.对第九章测试1【单选题】(2分)下列选项，不属于非正式群体特征的是（）。A.成员之间受共同的行为规范和目标的支配B.群体成员行动有明确的行动准则C.成员数量不固定D.成员之间相互满足心理需要2【单选题】(2分)在协同活动中，当多个个体工作目标一致，而又无法单独计算工作量时容易发生（）。A.社会助长B.社会惰化C.群体冒险倾向D.去个性化3【单选题】(2分)课堂管理的内容不包括（）。A.课堂纪律管理B.课堂环境管理C.家校合作与协调D.课堂活动设计4【单选题】(2分)在营造积极课堂气氛时，起关键作用的因素是（）。A.课堂物质环境B.教师C.学生D.学校管理5【单选题】(2分)下列对课堂问题处理的方式中，相对来说最为严厉的方式是（）。A.暂时隔离B.非言语暗示C.言语提醒D.有意忽视第十章测试1【单选题】(2分)教师的工作没有固定的时间，也没有相对固定的工作场所，这说明教师劳动具有（）。A.主体性与示范性B.个体性与群体性C.连续性与广延性D.长期性与间接性2【单选题】(2分)下列关于教师威信的说法，错误的是（）。A.良好的思想品质是教师获得威信的基本条件B.教师的威信是学生接受教诲的基础和前提C.教师威信的本质是一种良好的师生关系D.教师威信一旦形成，便不需要刻意维护它3【单选题】(2分)教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断被称为（）。A.教师威信B.教学效能感C