怎样使用压岁钱第1-16课时

《怎样使用压岁钱》教学设计第1课时课题怎样使用压岁钱课型新授课课时一课时学习目标1．让小朋友们知道压岁钱的由来。2．让小朋友们知道父母及亲人们为什么给自己压岁钱。3．要正确利用自己的压岁钱，从小养成不乱花钱的好习惯。学习重点不相互攀比压岁钱的多少。学习难点正确花钱习惯的培养。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图谈话导入(2分钟)春节后，开始进入新的学期，在小朋友们中讨论较多的就是压岁钱。谁给我压岁钱了，我的压岁钱共多少了，我想用我的压岁钱买什么等这些问题。认真听讲+1为了扼制孩子们的攀比之风，设计此活动。活动一：看视频和图片(18分钟)1．导入，给小朋友放两个关于压岁钱的由来的传说。2．出示图片，让小朋友们知道中国各个朝代和时期送什么样的钱币做压岁钱。3．说现在大人们送小朋友压岁钱的用意。现在的大人们一般送小朋友们连号的压岁钱，寓意“好运连连”、“步步高升”、“学业进步”之意。4．根据压岁钱是大人们对小朋友们的未来的期望和美好的祝愿。告诉小朋友们，压岁钱不在多少，所以大家不要攀比。5．讨论压岁钱如何花。6．纠正那些错误的花压岁钱的小朋友们。1.小朋友能用完整的普通话进行交流。+22.鼓励小朋友大胆的猜猜、讲讲、说说。+21．两个古代关于压岁钱传说的故事动画录像视频。2．了解历史上各个朝代压岁钱的图片。活动二：学习儿歌《压岁钱》(15分钟)学习（儿歌）压岁钱。认真听唱+2冥想(5分钟)说说如何使用压岁钱?板书设计压岁钱（儿歌）红红火火年三十,团团圆圆年夜饭,急急忙忙接财神,开开心心守平安给爸爸妈妈倒杯水,给大叔小舅点根烟,给二姑三姨唱支歌,给四嫂五哥展段拳对外公外婆作个揖,和爷爷奶奶亲下脸,每人给个了大红包,乐得咱娃娃屁颠颠,红纸包满长辈爱,放在枕下梦甜.教学反思《怎样使用压岁钱》教学设计第2课时课题怎样使用压岁钱课型新授课课时一课时学习目标1、通过活动，使学生懂得勤俭节约，培养一定的理财观念。2、通过明确压岁钱的管理责任，培养一定的责任能力。3、通过行为辨析，培养学生感恩情操。学习重点懂得勤俭节约。学习难点通过行为辨析，培养学生感恩情操。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图导入，揭示主题（3分钟）（1）同学们，过春节的时候一定收到了不少长辈们给的压岁钱吧？（2）你的压岁钱归谁管呢？你自己拿了压岁钱都准备怎么用呢？（3）揭示出晨会主题：今天我们就压岁钱的问题进行一个讨论！学生发表自己的意见激发学生的学习兴趣活动一:小辩论活动（15分钟）正方论点：我们年纪还小，不应该管理这么多的钱，交给爸妈管理最妥当。反方论点：压岁钱是长辈们给我的，不是给爸妈的，当然应该我自己支配咯。学生就两方观点，阐述自己的理由。1．认真倾听+12．小组内人人参与，积极发言+13． 能说出自己对压岁钱的看法+2 通过讨论引导学生积极思考。发表自己的见解活动二：行为辨析（10分钟）（1）听听实际的例子，你觉得这个同学的压岁钱管理的好不好？为什么？1.认真倾听、仔细思考+12.回答合理+23.能补充质疑+2让学生学会有条理的交流，互相补充，发表见解。活动三：集体讨论（10分钟）家长们为什么会收缴压岁钱呢？你觉得怎样能让爸妈放心，又能保住自己的压岁钱呢？怎样处理压岁钱最好？1.同学之间交流+22.评比善用压岁钱的金点子+2谈谈自己的见解。冥想（2分钟）课堂总结学生回顾、分享学习收获。板书设计怎样使用压岁钱懂得勤俭节约教学反思《怎样使用压岁钱》教学设计第3课时课题怎样使用压岁钱课型新授课课时一课时学习目标进一步明确要做一个勤俭节约、合理消费的好学生，在实际行动中展示自我。学习重点让学生在活动中体会勤俭节约、合理消费是每一位学生应该具备的美德。学习难点让学生在活动中体会勤俭节约、合理消费是每一位学生应该具备的美德。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境，导入话题(5分钟)师:从上个星期开始，我们进行了“我的压岁钱怎么花”习惯的养成教育活动。全班同学积极行动起来，按照习惯标准，深入生活，体验生活，努力培养自己“合理消费”的良好习惯。今天这堂课，就来看看同学们都是怎样做的。能清楚明白地说出自己用压岁钱做什么。活动一:讨论交流，榜样导行。(15分钟)1、组内交流。以小组为单位，学生交流自己的体验、实践情况。2、榜样导行。各小组中选取压岁钱利用比较合理的事例向全班展示。同学说出一种压岁钱的用法+2认真听同学的讲话+1引导同学发言时，能简单说说理由。活动二:提出问题，辨析导行。(17分钟)1、根据学生提出的问题，展开讨论，教师具体指导行动。2、创设情境，根据课前了解，通过创设问题情境，让学生讨论交流，明确认识。1.说出自己的收获。（+2分）2.说出自己的感悟。（+2分）通过口语交际教学。使学生乐意同大家交流。在讨论中明白压岁钱怎样用有意义。冥想(3分钟)自我评价，总结反思。压岁钱怎么用，每个同学可以自己决定，相信大家一定能够不辜负长辈的希望、支配好自己的压岁钱。板书设计教学反思《怎样使用压岁钱》教学设计第4课时课题怎样使用压岁钱课型新授课课时一课时学习目标了解同学们的零花钱使用情况，感受父母工作的辛苦，认识到手中零花钱来之不易，引发学生的积极思考，从而增强学生合理使用零花钱的意识，养成勤俭节约的良好习惯。学习重点增强学生合理使用零花钱的意识，养成勤俭节约的良好习惯。学习难点明确压岁钱的管理能力，培养一定的责任能力。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图引入话题(3分钟)在过去的三个星期里，我们开展了一系列的“我的压岁钱怎么花”主题活动，相信同学们肯定会有很多感悟和收获，肯定会对“我的压岁钱怎么花”有了新的认识和理解。下面就让我们一起来对这段时间的习惯养成活动做过总结。让小朋友明白压岁钱是父母和亲朋友用汗血换来的，是长辈对晚辈的祝愿、美好祝福。活动一:自我评价(13分钟)让学生实事求是地根据自己习惯养成的实际情况，认真填写“我眼中的自己”和等级。能正确认识眼中的自己+2认真倾听别人的发言+2让他们懂得自我管理不是说小朋友想怎么花就怎么花，而是家长对小朋友充分信任，由小朋友合理支配自己的压岁钱。活动二:小组交流(10分钟)1、来自朋友的鼓励：（1）同学逐一汇报交流自己在活动中的深刻体会或最感动的事情;（2）开展“来自朋友的鼓励”活动。每个学生可以让自己最信赖的朋友为自己写评价的话语；（3）小组长主持，小组对成员我的压岁钱使用情况进行等级议定。2、综合评价等级：根据自评、组评、师评和家长评，核算综合成绩，确定习惯养成的最后等次，然后各组推选出小组中习惯养成最好的同学。3、在养成教育排行榜上公示结果。1.认真倾听别人的发言+22.可以相互补充并发表自己的看法+2把自己的看法和理由想好，并能有条理地陈述，听清他人观点，发表自己的不同的见解。活动三:树立榜样(10分钟)1、各小组推选合理使用压岁钱习惯养成最好的同学1-2名，全班进行评选，选出班级之星，张贴光荣榜。2、评选“我的压岁钱怎么花”主题活动中的优秀合作小组，张贴光荣榜。被评为班级之星的+22.被评为优秀合作小组+2冥想(4分钟)通过一个月的努力，同学们都有了意想不到的收获。课后写一篇《如何合理使用压岁钱》的日记板书设计教学反思《怎样使用压岁钱》教学设计第5课时课题《怎样使用压岁钱》课型新授课时1学习目标1、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。2、通过故事欣赏，知道压岁钱的来历。学习重点通过故事欣赏，知道压岁钱的来历。学习难点了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境（5分钟）收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)。让学生猜猜是什么节日。体会过年对中国人有特别的意义活动一（10分钟）了解过年的来历，过年你们家干些什么，小组讨论。能说出过年的来历（+1）能说出过年家里干些什么。（+2）让学生了解过年的来历，感受年味。活动二（15分钟）观看人们战胜“祟”的故事。简要说出故事情节。（+2）能说出故事的内涵。（+2）让学生知道过年送压岁钱和收压岁钱的习俗，表达了大人们对小孩的关心和爱护。所以当你收到红包时，你应该对他们说什么？评价与收获（5分钟）说说学习本课后，有什么收获。说说自己的感悟。1.说出自己的收获。（+2分）2.说出自己的感悟。（+2分）回顾过程，有充足的认识后，能更好的体会过年。激励与延伸（5分钟）过年收到红包该怎么办。让学生养成有礼貌、尊老爱幼的好习惯。板书设计板书：“祟”教学反思《怎样使用压岁钱》教学设计第6课时课题《怎样使用压岁钱》课型新授课时1学习目标1、引导学生围绕“压岁钱”这一话题，清楚连贯地谈论自己收到压岁钱时的情景，表达自己愉快的心情，知道要合理使用压岁钱。2、帮助学生学会认真倾听同伴谈话，从中捕捉有效的语言信息。学习重点引导学生体会长辈对自己的关爱，培养学生热爱长辈的情感。学习难点知道要合理使用压岁钱。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境（5分钟）出示几只压岁包，教师问学生：这是什么？有什么用？你什么时候收到压岁钱？是谁送给你的？引起学生兴趣，为怎么使用压岁钱埋下伏笔。活动一（10分钟）回忆收到压岁钱时的情景，让学生与旁边小朋友进行交谈，要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺的话。1.说出什么时候收到压岁钱。（+2）2.能说说怎样使用的。（+2）教师轮流巡视，提醒学生注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说完自己再说，鼓励胆子不善交流的学生大胆参与交流，教师以愉快的情绪参与学生的交谈，与学生共同分享快乐。活动二（15分钟）让学生谈谈长辈送自己压岁钱，自己心里是怎么想的？有什么感觉？语句通顺。（+2）能正确表达自己的情感。（+1）帮助学生体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。评价与收获（5分钟）说说学习本课后，你能说说压岁钱代表什么。1.说出自己的收获。（+2分）2.说出自己的感悟。（+2分）回顾过程，有充足的认识后，觉得该怎么做。，为后续学习做好铺垫。激励与延伸（5分钟）谈谈生活中的压岁钱。引发学生共鸣。激发学生兴趣。板书设计教学反思：《怎样使用压岁钱》教学设计第7课时课题《怎样使用压岁钱》课型新授课时1学习目标培养学生从小学会理财。合理使用压岁钱。学习重点合理使用压岁钱学习难点培养学生从小学会理财。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境（5分钟）过年，对我们在座的每一位学生来说，是最盼望、最高兴的日子，因为每到春节，大家可以收到一笔不小数目的压岁钱。调动学生学习兴趣活动一（10分钟）当拥有这些压岁钱后，你会怎样用？1、合理使用。（+2）调查一下学生压岁钱使用情况。活动二（15分钟）案列分析：一日上午，上初一的女孩蒋婷婷早早就起了床，梳洗后，她告诉妈妈，她要与两个同学一起去吃肯德基，然后逛逛商场和书店，并说对压岁钱要充分发挥一下作用，大甩压岁钱购买自己喜欢的东西。这样对不对，为什么？1、言之有理（+2）合理使用压岁钱评价与收获（5分钟）说说学习本课后，有什么收获。说说自己的感悟。1.说出自己的收获。（+2分）2.说出自己的感悟。（+2分）学生能知道要合理使用压岁钱激励与延伸（5分钟）我该怎么做培养学生合理使用压岁钱板书设计板书：教学反思《怎样使用压岁钱》教学设计第8课时课题《怎样使用压岁钱》课型新授课时1学习目标1、压岁钱是父母和亲朋用汗血换来的。2、通过正确使用和管理压岁钱可以培养我们勤俭意识、节约意识、理财意识。学习重点通过正确使用和管理压岁钱，培养学生勤俭意识、节约意识、理财意识。学习难点通过正确使用和管理压岁钱，培养学生勤俭意识、节约意识、理财意识。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境（5分钟）复习“祟”的故事复习年的由来活动一（10分钟）讨论长辈给我们压岁钱，说明了什么？1、言之有理（+2）引导学生体会长辈对自己的关爱。压岁钱是亲朋好友对晚辈的一种良好的祝愿、祝福，通过给压岁钱企盼晚辈在新的一年里平安吉祥。活动二（15分钟）小组讨论：压岁钱的多少是否代表着长辈关爱的多少？1、言之有理（+2）引导学生学会关心长辈，懂得压岁钱对于某些长辈来说也是很大的经济负担。交流失掉压岁钱时的心情以及对长辈说的话。评价与收获（5分钟）说说学习本课后，有什么收获。说说自己的感悟。1.说出自己的收获。（+2分）2.说出自己的感悟。（+2分）回顾过程，有充足的认识后，知道该怎么做。激励与延伸（5分钟）谈谈我该怎么办？如何使用压岁钱，把自己的想法写下来。板书设计板书：教学反思《怎样使用压岁钱》教学设计（第9课）课题《怎样使用压岁钱》课型新授课课时1学习目标培养学生从小学会理财。学习重点体验理财情景，丰富想象力。学习难点学生能体验理财情趣。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境揭题式提问：假如你手中有许多压岁钱你会想到什么？让学生观察、思考、回答引发学生思考，揭示本节课所学内容。活动一：欣赏一大叠人币一大叠压岁钱的来历当拥有这些压岁钱后，你会怎样用？？准确数出压岁钱数量+2能描绘出如何使用+2培养学生合理使用压岁钱的习惯。活动二：怎样以最合理的方式来使用压岁钱1：探讨同学们如何使用压岁钱2：听到大家的交谈，辉想到什么？1：能认真倾听+22：能描绘压岁钱的用处+2培养学生的听辨能力冥想同学们:通过本节课的学习，你有什么收获？学生能够说出1点本节课收获+1分培养学生总结的习惯板书设计《怎样使用压岁钱》探讨--交流--想象教学反思《怎样使用压岁钱》教学设计（第10课）课题《怎样使用压岁钱》课型新授课课时1学习目标让学生知道压岁钱怎么用才有意义，从小养成勤俭节约、孝敬老人、关心他人的好品格。学习重点懂得节俭、学会回报学习难点学生能懂得节俭、学会回报。学习过程学习环节时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境孩子们，你们喜欢过年吗？为什么呢？让学生观察、思考、回答引发学生思考，揭示本节课所学内容。活动一搭建平台大胆表达全班同学共同交流怎样正确使用压岁钱看谁的想法既有实用价值又有创新意识。培养学生合理使用压岁钱的习惯。活动二：学会正确理财，懂得节俭1：全班同学共同交流怎样正确使用压岁钱2、看谁的想法既有实用价值又有创新意识。1：能认真倾听+22：既有实用价值又有创新意识+2培养学生懂得节俭懂得回报冥想同学们:通过本节课的学习，你有什么收获？学生能够说出1点本节课收获+1分培养学生懂得节俭的习惯板书设计《怎样使用压岁钱》敬长辈献爱心自己花存银行去旅游······教学反思《怎样使用压岁钱》教学设计（第11课）课题《怎样使用压岁钱》课型新授课课时1学习目标培养学生从小不乱花钱。学习重点体验生活情景，从小不乱花钱学习难点学生能体验理财情趣。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境揭题式提问：自己今年过年收到长辈给的多少压岁钱？让学生思考回答引发学生思考，揭示本节课所学内容。活动一：“长辈给我的钱，就是我的，我想怎么花就怎么花，别人管不着。”针对这一问题，你是怎样来看待的？针对问题学生们大胆发发表自己的看法1、针对问题大胆发言+22、观点正确+2培养学生正确的人生观。活动二：怎样以最合理的方式来使用压岁钱？1：探讨同学们如何使用压岁钱2：听到大家的交谈，辉想到什么？1：能认真倾听+22：能说出最合理使用的方法+2培养学生的听辨能力冥想同学们:通过本节课的学习，你有什么收获？学生能够说出1点本节课收获+1分培养学生总结能力板书设计《怎样使用压岁钱》合作--交流--想象教学反思《怎样使用压岁钱》教学设计（第12课）课题《怎样使用压岁钱》课型新授课课时1学习目标1.围绕主题表达意愿和感受。2.让孩子学会倾听同龄人，向同龄人学习分享快乐。3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。学习重点让孩子学会如何使用好压岁钱。学习难点引导孩子学会如何使用好压岁钱。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境了解压岁钱的来历、为何要给压岁钱？让学生思考回答引发学生思考，揭示本节课所学内容。活动一：阅读“芝麻开门”了解“压岁钱”的含义如果你长辈给的压岁钱少了，你会怎样想？1说出“压岁钱”的含义+22、观点正确+2培养学生正确的人生观。活动二：今年怎样准备使用压岁钱？1、今年如何使用压岁钱？2：听到大家的交谈，辉想到什么？1：能认真倾听+22：能说出最合理使用的方法+2培养学生的听辨能力冥想同学们:通过本节课的学习，你有什么收获？学生能够说出1点本节课收获+1分培养学生总结能力板书设计《怎样使用压岁钱》压岁钱的来历使用压岁钱压岁钱的统计存款步骤教学反思《合理使用压岁钱》教学设计第13课时课题合理使用压岁钱课型新授课时1学习目标1．初步了解压岁钱的来源。2．学会怎么样去合理使用压岁钱以及学会珍惜家人的劳动成果。学习重点懂得珍惜压岁钱。学习难点懂得以一颗感恩的心去对待别人给予的祝福，使爱在每个人心中传递。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境（3分钟）揭发式提问：同学们，在新年里，你们收到最多的祝福是什么？激发学生的学习兴趣活动一：畅所欲言（15分钟）1、没以前的压岁钱是怎么花的？2、哪一次最有意义？3、今年，你对使用自己的压岁钱有什么计划？认真倾听+1小组内人人参与，积极发言+1能说出自己对压岁钱的看法+2通过提问引导学生积极思考活动二：听故事，谈感受（20分钟）听老师讲故事讨论交流认为谁的做法好，为什么？如果你拥有这么多的压岁钱，你打算怎样支配？你对合理使用压岁钱有了哪些新的认识？认真倾听、仔细思考+1回答合理+2能补充质疑+2此环节的设计师帮助学生找到合理使用压岁钱的方法。冥想（2分钟）课堂总结学生回顾、分享学习收获。板书设计合理使用压岁钱合理有意义教学反思《合理使用压岁钱》教学设计第14课时课题合理使用压岁钱课型新授课时1学习目标1．探讨合理使用压岁钱的方法。2.培养良好的理财习惯。学习重点探讨合理使用压岁钱的方法。学习难点培养良好的理财习惯。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境（3分钟）同学们知道怎样合理使用压岁钱吗？认真倾听、仔细思考+1激发学生的学习兴趣活动一：课堂大辩论（15分钟）讨论：有人这样说，长辈给我的钱就是我的，我想怎么花就怎么花？别人管不着，针对这一问题，您是怎样来看待的？分组进行辩论+12、 小组全班展示+2引导学生认真倾听并能发表自己的见解活动二：金点妙招（18分钟）同学们，探讨合理使用压岁钱的方法。同学之间交流+2评比善用压岁钱的金点子+2让学生学会有条理的交流，互相补充，发表见解。老师支招老师介绍一些理财的方法。方法一:交自己上学所需的费用方法二:献爱心方法三:表孝心方法四:储蓄方法五：买书报方法六：去旅游方法七：买保险……通过老师的讲解，掌握一些理财的方法作业布置（2分钟）同学们，请将你是怎样合理使用压岁钱的想法，回去和爸爸妈妈一起，制定一个合理的理财计划？此环节的设计目的是加深学生合理使用压岁钱的方法冥想（2分钟）课堂总结培养学生总结的习惯板书设计合理使用压岁钱方法一:交自己上学所需的费用方法二:献爱心方法三:表孝心方法四:储蓄方法五：买书报方法六：去旅游方法七：买保险……教学反思《用好压岁钱》教学设计第15课时课题用好压岁钱课型新授课时1学习目标1．让学生知道压岁钱怎么用才有意义。2．培养学生从小养成勤俭节约，孝敬老人，关心他人的好品格。学习重点培养学生从小养成勤俭节约，孝敬老人，关心他人的好品格。学习难点在交流中培养学生良好的倾听习惯。学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图创设情境（3分钟）播放新年歌曲《新年好》认真倾听+1激发学生的学习兴趣活动一：引出话题（5分钟）同学们，过年的时候你们得到压岁钱了吗？谁给的？得了多少？你们知道压岁钱是怎么回事吗？给压岁钱是过年时的一种风俗习惯，同时，包含着长辈对晚辈的祝愿，每个同学或多或少都得到过在我们的生活中，同学们，用不同的方式处理压岁钱，你比较赞同谁的处理方式呢？仔细思考+1认真回答+1老师提问，组织学生自由回答。活