美素教案超轻黏土

瓦市镇中心小学校超轻黏土集体备课目录第1课…………………认识超轻粘土第2课…………………萝卜的制作第3课…………………葡萄的制作第4课…………………熊猫的制作第5课…………………制作一支笔第6课…………………制作收纳篮第7课…………………制作愤怒的小鸟第8课…………………超轻粘土--章鱼的制作《认识超轻粘土》（第1课）课题《认识超轻粘土》课型新授课课时1学习目标1.了解超轻粘土的特性。2.初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。学习重点超轻粘土的制作学习难点指导学生对超轻粘土的制作.课前准备准备超轻粘土学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图欣赏导入出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。学生认真观察发现揭示课题。授新课活动一：介绍超轻粘土超轻粘土是黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。活动规则：

1.认真观察，得出答案。+1分

2.补充。+1分

培养学生对材料的感知认识。活动二：找出其特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。4.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。活动规则：1.说出答案（+1)2.补充质疑（+1）培养学生主体性及解决问题的能力。培养学生自主解决问题的能力。实践活动活动三：谈谈其用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材活动规则：1.符合要求完成。+1分

2.有创新有添加。+1分

3.提出建议。+1分依据友善用脑团队学习理念，通过小组合作激励学生的合作竞争意识。教师点评，总结谈谈本节课感受，静心回忆学习内容。学生听冥想音乐，在轻松的氛围中回忆本课所学并进行分享。引导学生回顾本课，总结知识点。布置作业欣赏作品，与他人交流。通过学习，树立心中的榜样。发现生活的美好。引导学生积极向上。板书设计教学反思《萝卜的制作》（第2课）课题《萝卜的制作》课型新授课课时1学习目标1.了解超轻粘土的特性。2.初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。学习重点超轻粘土的制作学习难点指导学生对超轻粘土的制作.课前准备准备超轻粘土学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图欣赏导入萝卜具有丰富的营养，对孩子的健康成长很有帮助，今天我们一起来制作粘土萝卜吧学生认真观察发现揭示课题。授新课活动一：介绍超轻粘土超轻粘土是黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。活动规则：

1.认真观察，得出答案。+1分

2.补充。+1分

培养学生对材料的感知认识。活动二：动手捏一捏将黄色的粘土搓成圆柱状，一端稍尖，用尺子压出纹路用绿色的粘土捏出叶子形状将他们组合起来就成了一个萝卜啦。孩子们分组完成各自的作品活动规则：1.自己独立完成（+1)2.能帮助指导同学（+1）培养学生主体性及解决问题的能力。培养学生自主解决问题的能力。实践活动活动三：作品展示先组内评价，选出做的最漂亮再把组内最漂亮的在班级展示。活动规则：1.符合要求完成。+1分

2.有创新有添加。+1分

3.提出建议。+1分依据友善用脑团队学习理念，通过小组合作激励学生的合作竞争意识。教师点评，总结谈谈本节课感受，静心回忆学习内容。学生听冥想音乐，在轻松的氛围中回忆本课所学并进行分享。引导学生回顾本课，总结知识点。布置作业欣赏作品，与他人交流。通过学习，树立心中的榜样。发现生活的美好。引导学生积极向上。板书设计教学反思《葡萄的制作》（第3课）课题《葡萄的制作》课型新授课课时1学习目标1.了解超轻粘土的特性。2.初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。学习重点超轻粘土的制作学习难点指导学生对超轻粘土的制作.课前准备准备超轻粘土学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图欣赏导入有一种水果是人人都喜欢的，长得漂亮也很可爱，它就是葡萄。葡萄有很多种，有大有小，有圆有椭圆，有绿色有紫色，今天我们就来学习怎么制作一串紫色的葡萄。学生认真观察发现揭示课题。授新课活动一：介绍超轻粘土超轻粘土是黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。活动规则：

1.认真观察，得出答案。+1分

2.补充。+1分

培养学生对材料的感知认识。活动二：动手捏一捏分别把紫色、深紫色的粘土搓成小球将绿色的粘土搓成细条，做成螺旋状在用绿色的粘土捏出叶子的形状，用尺子压出纹路最后把它们组合起来，做成一串葡萄。孩子们分组完成各自的作品活动规则：1.自己独立完成（+1)2.能帮助指导同学（+1）培养学生主体性及解决问题的能力。培养学生自主解决问题的能力。实践活动活动三：作品展示先组内评价，选出做的最漂亮再把组内最漂亮的在班级展示。活动规则：1.符合要求完成。+1分

2.有创新有添加。+1分

3.提出建议。+1分依据友善用脑团队学习理念，通过小组合作激励学生的合作竞争意识。教师点评，总结谈谈本节课感受，静心回忆学习内容。学生听冥想音乐，在轻松的氛围中回忆本课所学并进行分享。引导学生回顾本课，总结知识点。布置作业欣赏作品，与他人交流。通过学习，树立心中的榜样。发现生活的美好。引导学生积极向上。板书设计教学反思《熊猫的制作》（第4课）课题《熊猫的制作》课型新授课课时1学习目标1.了解超轻粘土的特性。2.初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。学习重点超轻粘土的制作学习难点指导学生对超轻粘土的制作.课前准备准备超轻粘土学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图欣赏导入熊猫是我们国家的国宝，长得那么可爱，你想做一只粘土熊猫吗？一起来试试吧。学生认真观察发现揭示课题。授新课活动一：介绍超轻粘土超轻粘土是黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。活动规则：

1.认真观察，得出答案。+1分

2.补充。+1分

培养学生对材料的感知认识。活动二：动手捏一捏搓两个白色球体，一个当头部，一个当身体。搓四条腿，分别装上当上肢与下肢。搓两个稍小一些的球体当耳朵搓两个更小的并压扁当黑眼圈，在用两个小白球当白眼珠在搓三个小黑球做黑眼球和鼻子孩子们分组完成各自的作品活动规则：1.自己独立完成（+1)2.能帮助指导同学（+1）培养学生主体性及解决问题的能力。培养学生自主解决问题的能力。实践活动活动三：作品展示先组内评价，选出做的最漂亮再把组内最漂亮的在班级展示。活动规则：1.符合要求完成。+1分

2.有创新有添加。+1分

3.提出建议。+1分依据友善用脑团队学习理念，通过小组合作激励学生的合作竞争意识。教师点评，总结谈谈本节课感受，静心回忆学习内容。学生听冥想音乐，在轻松的氛围中回忆本课所学并进行分享。引导学生回顾本课，总结知识点。布置作业欣赏作品，与他人交流。通过学习，树立心中的榜样。发现生活的美好。引导学生积极向上。板书设计教学反思《制作一支笔》（第5课）课题《葡萄的制作》课型新授课课时1学习目标1.了解超轻粘土的特性。2.初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。学习重点超轻粘土的制作学习难点指导学生对超轻粘土的制作.课前准备准备超轻粘土学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图欣赏导入只要有笔芯和粘土，就能作出完全属于自己笔学生认真观察发现揭示课题。授新课活动一：介绍超轻粘土超轻粘土是黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。活动规则：

1.认真观察，得出答案。+1分

2.补充。+1分

培养学生对材料的感知认识。活动二：动手捏一捏将自己喜欢颜色的粘土揉成圆柱状并压扁把笔芯放在中间，留出适当的长度后减掉滚一滚，是笔芯位于中间，笔芯的前端用手压一压，是笔芯和粘土更好的连接笔身可以加上自己喜欢的装饰。孩子们分组完成各自的作品活动规则：1.自己独立完成（+1)2.能帮助指导同学（+1）培养学生主体性及解决问题的能力。培养学生自主解决问题的能力。实践活动活动三：作品展示先组内评价，选出做的最漂亮再把组内最漂亮的在班级展示。活动规则：1.符合要求完成。+1分

2.有创新有添加。+1分

3.提出建议。+1分依据友善用脑团队学习理念，通过小组合作激励学生的合作竞争意识。教师点评，总结谈谈本节课感受，静心回忆学习内容。学生听冥想音乐，在轻松的氛围中回忆本课所学并进行分享。引导学生回顾本课，总结知识点。布置作业欣赏作品，与他人交流。通过学习，树立心中的榜样。发现生活的美好。引导学生积极向上。板书设计教学反思《制作收纳篮》（第6课）课题《制作收纳篮》课型新授课课时1学习目标1.了解超轻粘土的特性。2.初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。学习重点超轻粘土的制作学习难点指导学生对超轻粘土的制作.课前准备准备超轻粘土学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图欣赏导入有了收纳篮就可以把办公桌上的小零碎都装进去，再也不会乱糟糟了。学生认真观察发现揭示课题。授新课活动一：介绍超轻粘土超轻粘土是黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。活动规则：

1.认真观察，得出答案。+1分

2.补充。+1分

培养学生对材料的感知认识。活动二：动手捏一捏等量的黑色、红色、黄色混在一起，形成古铜色将粘土搓成两根细条状，抓住两端后缠绕，绕的时候注意不要让两条线粘在一起把绕好的线卷的圆圆的，形成篮子的底面。底面做好后，在向上叠到所希望的高度做成篮子模样后，做两个把手贴在上面，篮子就制作完成了。孩子们分组完成各自的作品活动规则：1.自己独立完成（+1)2.能帮助指导同学（+1）培养学生主体性及解决问题的能力。培养学生自主解决问题的能力。实践活动活动三：作品展示先组内评价，选出做的最漂亮再把组内最漂亮的在班级展示。活动规则：1.符合要求完成。+1分

2.有创新有添加。+1分

3.提出建议。+1分依据友善用脑团队学习理念，通过小组合作激励学生的合作竞争意识。教师点评，总结谈谈本节课感受，静心回忆学习内容。学生听冥想音乐，在轻松的氛围中回忆本课所学并进行分享。引导学生回顾本课，总结知识点。布置作业欣赏作品，与他人交流。通过学习，树立心中的榜样。发现生活的美好。引导学生积极向上。板书设计教学反思《制作愤怒的小鸟》（第7课）《葡萄的制作》课型新授课课时1学习目标1.了解超轻粘土的特性。2.初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。学习重点超轻粘土的制作学习难点指导学生对超轻粘土的制作.课前准备准备超轻粘土学习过程学习环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图欣赏导入大家知道愤怒的小鸟吗？很简单，但是做出来很好好看哦。学生认真观察发现揭示课题。授新课活动一：介绍超轻粘土超轻粘土是黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。活动规则：

1.认真观察，得出答案。+1分

2.补充。+1分

培养学生对材料的感知认识。活动二：动手捏一捏用红色粘土捏成一个圆球再用黑色粘土搓两根小条，粘到圆球顶部位置捏两个小白球压扁当眼仁，捏两个小黑球当眼珠用黄色的粘土捏个立体三角形，粘到眼睛中间下方，当嘴巴并在嘴巴中间画条线黑色粘土做出小羽毛状当尾部。孩子们分组完成各自的作品活动规则：1.自己独立完成（+1)2.能帮助指导同学（+1）培养学生主体性及解决问题的能力。培养学生自主解决问题的能力。实践活动活动三：作品展示先组内评价，选出做的最漂亮再把组内最漂亮的在班级展示。活动规则：1.符合要求完成。+1分

2.有创新有添加。+1分

3.提出建议。+1分依据友善用脑团队学习理念，通过小组合作激励学生的合作竞争意识。教师点评，总结谈谈本节课感受，静心回忆学习内容。学生听冥想音乐，在轻松的氛围中回忆本课所学并进行分享。引导学生回顾本课，总结知识点。布置作业欣赏作品，与他人交流。通过学习，树立心中的榜样。发现生活的美好。引导学生积极向上。板书设计教学反思