幼儿园小班安全活动教案15篇

幼儿园小班安全活动教案15篇幼儿园小班安全活动教案1教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。(2)教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?(2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入。(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?(5)小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听得什么东西能够玩什么东西不能玩。在教学活动中，并不能把所有的危险和有局限性。所以在思想上培养幼儿的安全幼儿园小班安全活动教案21.导入活动友，请你找一找我们班级的门在哪里?②教师：他们都一样吗?哪里不一样?③教师：想一想，家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗?要仔细看看片中都出现了什么样式的门?②教师：小朋友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事?③教师：片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着，小男孩发①教师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险?为什么?②教师：随便推拉摆弄门玩对不对?这样可能会发生什么危险?2.概念学习(1)观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。是安全的，哪些行为是不安全的?来看一段动画(2)交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后地开关玻璃门，会发生什么危险?门时要注意什么?③教师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?(会撞到别人。会摔了这些，使用门的时候还有那些安全要注师可及时提示，3.教师小结。4.教师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这要。在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼儿园小班安全活动教案3。陌生人与幼儿的对话：陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有出教室，小部分幼儿还坐在位置上)师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)师：你们觉得谁做得对谁不对，为什么?教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?吃的食物、有趣的玩具，或者也不能回自己的家，所以我们不能幼儿作为情境活动的主体，来积极体班安全活动教案4(一)老师拿出斑马线图片供幼儿认识。提问;1、你知道这是什么吗?3、在什么样的情况下用到斑马线!(二)教师讲解斑马线给人带来的重要性。(三)总结以上所说的事，进行反思。斑马线》并让幼儿回答问题，使幼儿人安全的重要，让幼儿知道过马路要走斑马幼儿园小班安全活动教案5的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们么？都是争先恐后的说：“滑滑梯”。但是不协调，在玩的过程中幼儿的自我保护意识能做，什么事情不能做，对一些可能会造成能力，也就使得“滑滑梯”存在着一定的危此我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次确方法，同时增进幼儿的安全意识和规则意要保护自己。2.有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。2.玩滑梯视频。“宝宝们到户外活动的时候，你最喜欢做什么？”(荡秋千、玩滑梯……)“你是怎样玩滑梯的？”到的危险，掌握玩滑梯的正确方法，巩 (1)“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”坐一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧 (2)“有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？” (3)“玩滑梯时要怎样保护自己呢？”不挤，看到别人做危险动作要“有一首歌曲就是关于滑滑梯的，我们一起来学学吧。”“刚才我们唱了歌曲，你会不会像歌里唱的那样滑滑梯呢？”教师带领幼纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法体验正确玩滑梯的方法，理解自我保护的重要梯才是正确的，还学了关于滑滑梯的歌曲，说说看你们刚才是怎么玩滑梯的。(孩子自由发言)我们今后玩滑滑梯的时幼儿园小班安全活动教案6桥等交通设施的功能。2.能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。1.信号灯，斑马线，天桥图片2.在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信，它们可以帮助和保护人们安二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的`功教师;爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。呀?过，就要遵守交通规则。信号马路，司机叔叔看见斑马线就会减速慢行，爸有的开的快，有的开的慢;汽车在马路上开时是一边一个方向的，要不然很危险，对与我们小班孩子来说完成的真的很不幼儿园小班安全活动教案7到后)他跑啊跑啊，来到，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再动的反思，让孩子河边玩耍非常危险，不要去河边玩耍，不要养幼儿的安全意识，并提高他们的自我保护儿园小班安全活动教案8师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？(想)1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观察提问：(1)看到了什么？(幼儿自由回答)(2)在哪里见过红绿灯？(幼儿自由回答)2、播放(等红灯)图片幼儿继续观察图片师：红灯亮了停一停3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观察师小结：红、绿灯是指挥交通的，了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具)师；老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？(想)4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：是谁在唱我来 (1、)师边演示边表演：(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”自由了！忽然，它看到大街上有样东西 个别幼儿： 也休息一会吧？(好)道基本的交通安全概念，从小树立安全意识。活动开始，先通过故事导课可激发幼儿兴趣，分析我班幼儿知识的实际掌握情况，他们对“红灯停，绿灯行”“行人要走人行道”的规则已经有所了解，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初步的保护意识等，并把此融入到游戏之中，让幼儿在游戏中愉悦性情。活动开始，我就以“小司机”的身份导入：“嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去？”走到一个小朋友的面前，如果他说出一个地名，就请他上车，游戏继续进行。当出现一辆长长的汽车的时候，我有突然出示一个“红灯”的牌子，“呀，这是什么呀？我们应该怎么做呀？”小朋友们纷纷说：“红灯停，红灯停！”“那什么时候才能走呢？”“等绿灯亮的时候。”“那让我们来倒记时吧，十、九、八、……”等“十”到的时候，“绿灯”出现，游戏继续进行。有趣的游戏，紧紧地抓住了幼儿的注意力。在游戏中，幼儿掌握了听信号做动作的要领。我还给小朋友设置了一个困难，“如果我们的生活中没有红绿灯会怎么样呢？”孩子们七嘴八舌的讨论，“那我们的车会越来越多”，祺祺小朋友说那样会撞车的。我呢，因势利导。把红绿灯撤掉，然后模仿司机开车，走到路口因为没有红绿灯，两辆车谁也不让谁，然后很严重的撞车了。这下，孩子们都知道了红绿灯的重要性，接下来在孩子们动手操作体验的过程中，他们一边开着自己的小汽车，一边嘴里嘟囔着“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。接着，我又换一种游戏的形式，让每个小朋戏中，孩子们小心翼翼的开着自己的小车，绕着追不抢，并且能根据红绿灯的变化行进，俨然是机”。应该说，本次活动达到了较好的效果，同儿园小班安全活动教案9更不要将手或脚放到水他跑啊跑啊，来到，哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命”，恰呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再什么状况了?教师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了!有什么办法再雨天、雪地里摔跤呢?的呢?哒哒的，而且行走在上面很1、教师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全情况吗?(观看图片让幼儿说一说)更加的不方便，这时候我们要者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。五、游戏“应该用什么”片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请幼儿说一说)性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好!诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回1、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对？(2)我们来猜猜妈妈还对她吗？(2)如果你不认识她、能不能轻信她的话？(3)那你应该怎么对这位易相信他们的话，尤其是不能人时，可以求救老师、家长。有的幼儿还知广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人久开展的春游活动经历，再安地回来，没有人 (观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志：系好安全带、1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？(小兔)。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志(系好正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏)，这个标把自己朋友们也提醒了小高兴兴去春游，平平安安三、游戏：快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)白以后迅速找到标志前站好，最快找到棋子、发卡、图钉、硬币等小物入耳、鼻中，容易被异物伤害。这就需要我教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。(2)、教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住：明明睡觉的时候在偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对(2)、小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入(1)、哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?(2)、进餐和吃水果的时候要注意什么?(3)、入园时不能带什么?午休时不能玩什么?(5)、小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐、吃水果的时候不大声说笑，不然小饭粒等容易进入气管;早上入园乐意接受晨检，不带小物品入园;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到3、外出游玩时告诉幼儿不将花草籽放入口、鼻等处;不躺在草地上，防止生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆很好的效果，吸引孩子的注意力，对幼儿进到小狗的家里做客，可是小狗的家在二，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下