小班安全常规教案30篇

1是优秀的幼儿园教案设计文章， (1)小班下学期安全教案《安全过马路》含反思活动目标：让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危2二、第一次尝试：让幼儿知道过马路要注意安全，要看交通指示这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有道要怎样看红绿灯吗?(幼儿讨论)1.引导幼儿认识斑马线小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有讨论：过马路要怎样走?教师小结：过马路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑3幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农。 (2)小班优秀安全教案《地震了怎么办》含反思活动目标：(一)通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大4(教案出自：快思教案网)家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也如果发生了地震，我们该怎么做呢?2.如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐54.如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加 6【活动准备】【活动过程】请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可，被柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧？(纸、棉花、衣服、煤炭、汽7油等)还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带严禁烟火、安全出口标志，教幼儿知道其特4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能演练mdashmdash，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性8与典型性。让幼儿带着问题着火了，怎么办，边思边做，从而引导幼幼儿讨论出现了火情怎么办?充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当 (4)小班安全教案《危险的陌生人》含反思活动目标：9、大灰狼打开门遇到了谁?②、陌生人最后把大灰狼骗到了哪里?③、大灰狼最后怎么样了?我们能不能像大灰狼一样轻易相信陌人走呢?我们要怎样做呢?一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她今天②如果你不认识她，能不能轻信她的话?③那你应该怎么对这位阿姨和现象，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后 (5)小班安全教案《冬天到》含反思活动设计背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过照片和雪花告诉天的特征认识四季的变化，我们这里就会下雪图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外小结：图片上到处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面问小朋友：冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的好宝， (6)小班安全教案《玩具不能塞耳朵》含反思活动目标：游戏吗?了什么事呢?(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做是怎么做的?老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地 (7)小班安全教案活动《不跟陌生人走》含反思活动目标：幼儿说一陌生人通过各种方式，例如给糖果不能和陌生人 (幼：老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩麦当劳)认识)请几位幼儿回答)请一位幼儿回答)：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么?教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?方法、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带三幅我让幼儿来判断奇奇做得对不对?进一步巩固了拒绝陌生人的方情况的话，我相信小朋友都不会、不知道怎么应对，我还问了小朋友有关家里的情况，比如家庭住址，电话号码等，没几个小朋友能回答的出来。如果能有一次真的表演，那样更能让幼儿印象深刻，也达到 (8)小班安全教案《吃鱼要注意》含反思活动目标：你哪儿不舒服?小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：张开嘴，让我瞧瞧。熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：小猫、小狗，你们怎么会被鱼，被骨头呛着呢?呢?吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果小猫、小狗说：吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧?小猫、小狗记住了熊猫医该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好 (9)小班下学期安全教案《窗台、阳台玩耍》含反思小班台、阳台玩耍要注意台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台台上做些什么?上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳，还可在阳台上乘凉，大家都需要阳2.观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的，那些是错 (1)引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个大的教师：小女孩在干什么?她这样做对吗？为什么？这位小男 (2)引导幼儿观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上，阳台 (3)引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置的洗衣机、洗位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事？为什么不能在 (4)教师总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能教师：小朋友，你们知道在阳台上还有哪些事情危险，不能 (10)小班安全教案《阳台上的安全》含反思活动目标2.了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西都在阳台上做些什么?阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动对，哪里错，为什么?应该怎样做?栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好 (11)小班安全教育教案《我爱我自己》含反思活动目标：操作幼儿用书，能从阅读中获 (1)教师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩？我们来玩一个游戏，游戏的名字叫男孩女孩听命令，请小朋友听清楚，按 站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转 (1)观察比较男孩和女孩发型特征。也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴 (2)观察比较男孩和女孩衣着特征。， (3)观察分辨男女卫生间的标志。 (4)观察分辨男女游泳衣。 (1)引导幼儿阅读教学挂图。②图上男孩和女孩身上穿着什么？游泳衣把自己身体最重要的部分都保护起来了，这些身体部位都是自己的小秘密，不能露 (2)请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记，来。我觉得本节课内容有点多，也有点表达得不够清楚。小鸡鸡一词。 (一)导入，我们一起来看看当时的情 (二)避免火灾的发生及自救的方法火柴照明)小朋友这样做安全吗？1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？(幼儿可救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等) (三)消防演练毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开.疏散线路带领幼 (四)活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加有价值的活动，以游戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验，如 (13)小班安全教案《好烫哦》含反思活动目标：为什么会被烫伤?有没有什么办法可以避免呢?烫伤的经历，请被烫伤过的幼儿谈谈自己什么处理有什么地方容易发生烫伤?什么东西容易造成烫伤?(热汤、开水、热的洗澡水、天然气和煤炉、热水瓶、电暖气、电熨斗等)可以碰电暖气、电熨斗、不可以碰厨房的锅、天然气和煤气炉、请爸爸妈妈把热水瓶放在幼儿碰不到的地方，洗澡时，先放冷水再放热冲、脱、泡、盖、送。与幼儿分享和解读这几个字分别表示什么【备注】【附】烫伤的处理方式h力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好 (14)小班安全教案《干净食物人人爱》含反思活动目标：让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生里拿出来的?(菜兜里的)?(难受、肚子疼)医院，你们知道医生对洋洋说了什么?(教师可代替医生告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃;谁能告诉老师吃东西前要先干什么?吃，哪些食物不能吃(是不卫生的)，不该吃的，从而让孩 (15)小班安全教育教案《玩具不能塞耳朵》含反思活动目指导玩具不能塞进耳朵 (1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？ (2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢？ (1)木偶表演： (2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明 (1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流 (2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具 小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到进了耳朵之后，都很担心，很紧张。我向他们提问，这个时候要怎么接着猜一猜老师看到了明明耳朵里的珠子后会怎么做？小朋友们顿炸开了锅，有的说要找爸爸妈妈，有的说要找老师，有的说要去医 (16)小班安全教案《陌生人》含反思活动目标：境。人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙应该注意的呢?对沙沙说了哪些应该注意的事情?情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。教师这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤生人就是坏人吗?在活动中，幼儿知道遇到陌生人时，可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌 (17)小班安全优质教案《在家中玩耍》含反思活动目标： (1)观察客厅，熟悉客厅中的摆放。。 (2)引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。 (1)引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放 (2)引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。 (1)引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。 (2)引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好 (1)刚才谁去公园玩？后面发生了什么事情？亮亮为什么 (2)引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。 (1)问：他应该怎么样做才不会和妈妈走散？亮亮找不到 (2)鼓励幼儿想出各种办法，帮助亮亮找到妈妈。 (3)启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪演，将幼儿想出的好办法运用到木偶议)。力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好 (19)小班安全教案《安安全全玩滑梯》含反思活动目标：2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)滑梯的?为什么要这样玩?一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会。此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩游戏角，对所用正2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片 (20)小班安全教案《走失》含反思活动目标：耐心等父母返问：我们遇到困难时应该找谁帮忙?2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎朋友和家长外出时应注意什么? (21)小班优秀健康教案《一个跟着一个走》含反思设计意图致一些意外事故的发生。因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是非出去?鸭妈妈是怎样帮助他们的?我们要学小鸭子怎样走路?。么? (22)小班安全教育教案《上街去》活动目标：大卖场或超级市场不乱跑、不可闯红灯、不可在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人在原地等家人会比较安全，若买东西的好日子，小红帽高兴极了！不过出发前，妈妈蹲下来与小红帽做了三个约定：一要牵好妈妈的手，二不可以自己乱跑，三不乱吵哇！妈妈」原来是个小女孩与妈妈走失了，找不到妈妈，好着急。於小红帽：你今天表现得很好，是个遵约约定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好开心、好开心啊 (23)小班安全优质教案《探望兔奶奶》设计意图：场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可。怎么样了?你是怎么看出来的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?怎样上车的?倒的?如果车子开动。它会怎么样?去抢座位会怎么样?做得对吗?(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?如，要怎么样才安全?这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危会对小兔说些什么?(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不可以?应小画面(4)。下过马路，但它走在什么地方?兔奶奶家l现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要建议家长在日常生活中随时引导幼儿观察路上潜在的危险 小班安全优秀活动教案《不跟陌生人走》含反思活动悉的男校工联系，请他配合教育活儿场。陌生人通过各种方式，例如给我(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具好玩室，小部分幼儿还坐在位置上))(请几位幼儿回答)得谁做得对谁做得不对，为什么?教师引导幼儿讨论：和陌生人走了方法险张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人把小孩骗走，使小孩再也不能回自体，来积极体验，进行认知活动，体现了幼儿学习主动性，活动很成 (25)小班安全课教案《不跟陌生人走》含反思活动目标：不熟悉的老师分别扮演陌生人警察人走进 (陌生人见教师来了，想逃)①什么是陌生人呢？(陌生人就是不认识的人)的生人给带走了，来，我们一起谢谢警察叔叔，记住，以后千万不要跟