河南省周口市2022-2023学年六年级下学期语文4月期中试卷（含答案）

河南省周口市2022-2023学年六年级下学期语文4月期中试卷一、积累运用。1．给下列句中加点的多音字选择正确读音。（1）这里的畜（xùchù）牧业非常发达，有猪、马、牛、羊等各种牲畜（xùchù）。（2）他本来就很清瘦，还穿件很薄（báobó）的上衣，更显单薄（báobó）了。（3）这位英雄的传（zhuànchuán）记极富传（zhuànchuán）奇色彩。2．读拼音，写词语。（1）chúxī这天，家家户户贴chūnlián，ránfàngbiānpào，十分热闹。（2）当我正páihuái不定时，爸爸突然开口说话了：“我yuánliàng你了，虽然你dānwù了我的正事。”听了他的话，我那颗huángkǒng的心才安定了下来。3．按查字典的要求填空。“欲”用音序查字法，应查大写字母；用部首查字法，应先查部，再查画。“欲”在字典里的解释有：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。给下列词语中加点的“欲”选择正确的解释。（填序号）随心所欲 求知欲 震耳欲聋4．用“竟”组成不同的词语填空。一日清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。鲁滨逊推开门一看，有一艘英国船只停泊在附近。鲁滨逊走上前一探。他发现，水手们胆大妄为，绑架船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长。鲁滨逊向船长提出了”带他回家”的请求。鲁滨逊对自己有救命之恩，船长就答应了他的请求。5．用所给字组词填空，组成合适的短语。简：的生活 的住房 的问题增：光彩 见识 友谊6．选择恰当的关联词语填空。之所以……是因为…… 虽然……但是……因为……所以…… 只有……才……（1）他个子不高，跑的速度很快。（2）小明每天坚持长跑，他的体育明显提高了。（3）运动会改期，明天有大雨。（4）不怕困难的人，能攀登科学高峰。7．按要求完成下列句子。（1）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改变语序，句意不变）____________________________________________________________________________________________（2）看到这个生病的孩子，谁都会产生同情之心。（改为双重否定句）____________________________________________________________________________________________（3）写一句描写中秋节的诗句：（4）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）____________________________________________________________________________________________（5）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（6）大家认真讨论并听取了校长作的报告。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（7）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）____________________________________________________________________________________________8．口语交际。我国的传统节日有很多，你最喜欢什么节日？这个节日有什么风俗？喜欢的节日：节日的风俗：9．根据所学知识填空。（1）《北京的春节》一文按顺序讲的，重点写了腊八、、、正月初一和这几天北京地区过春节的独特习俗，给我留下了深刻的印象。（2）朱自清的《匆匆》一文，紧扣“”二字，细腻地刻画了流逝的踪迹，告诉我们要的道理。（3），近山识鸟音。二、阅读。（20分）课内阅读。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？10．这段话选自课文《》，是一篇，作者是。11．文段中画横线的句子采用修辞手法，将它改变一种说法句意不变：。12．找出选段中的一个比喻句，这句话把比作。13．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”中的“痕迹"指，“游丝样"是指，从这句话中可以体会到作者。14．最后一句话表达了作者怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。一碗馄饨那天，她又跟母亲吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个小吃摊，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。小吃摊的主人是一个很和蔼的老婆婆。看到她站在那边，老婆婆就问：“孩子，你是不是要吃饭？”“可是……可是我没带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆很热情地招呼他，“来，你坐下，我下碗馄饨给你。”很快，老婆婆端来-碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激。”她忙擦去泪水继续说，“我们又不认识，而您就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我的？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？。你怎么还要跟她吵架呢？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出喜色说：“你这个淘气包，赶快过来呢，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”这时，她的眼泪又掉了下来。有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。15．根据意思，从文中找出合适的词语填空。非常疲乏，忍受不了。尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。16．根据短文内容把你的理解写下来。女孩第一次流泪是因为：女孩第二次流泪是因为：17．找出文中的中心句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．听了老婆婆的话，女孩“愣住了”。此时女孩会怎么想？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．读了文段后，我懂得了今后应该这样做。三、习作百花园。20．习作百花园。题目：记一件的事要求：①把题目补充完整。②围绕中心来写，重点内容要突出。③文章的层次要清晰。④500字左右。

答案解析部分1．【答案】（1）xù；chù（2）báo；bó（3）zhuàn；chuán【解析】【分析】（1）"畜"：xù，饲养禽兽。畜牧。chù，禽兽。多指家养的禽兽。牲畜。

（2）"薄"：báo，扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对。很薄。bó，微；少；弱。单薄。

（3）"传"：zhuàn，作传；记载。传记。chuán，留传。传奇。

故答案为：（1）xù、chù；（2）báo、bó；（3）zhuàn、chuán

【点评】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。2．【答案】（1）除夕；春联；燃放；鞭炮（2）徘徊；原谅；耽误；惶恐【解析】【分析】（1）“除夕”的“夕”不要写成形近字“久”，“鞭炮”的“炮”不要写成形近字“跑”。

（2）“原谅”的“谅”不要写成形近字“凉”，“耽误”的“耽”不要写成形近字“枕”。

故答案为：（1）除夕、春联、燃放、鞭炮；（2）徘徊、原谅、耽误、惶恐

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3．【答案】Y；欠；7；②；①；④【解析】【分析】欲；音序是读音第一个字母的大写即“Y”，部首是“欠”，除部首外还有“7”画。随心所欲；随着自己的意思，想要干什么就干什么。欲，想要。故选②。求知欲；强烈要求得到满足的欲望。欲，欲望。故选①。震耳欲聋；耳朵都快震聋了，形容声音很大。欲，将要。故选④。

故答案为：Y、欠、7、②、①、④

【点评】本题考查了查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。部首查字法；找出这个字的部首有几画→在部首目录找到几画→看页码到检字表→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→找到字。音序查字法；找出这个字的读音→看大写→看读音→看页码→找到字。4．【答案】竟然；究竟；竟敢；毕竟【解析】【分析】解析本题考查按照句意组词填空的能力。解答本题，首先要读句子，明白句子表达的意思，思考缺少的词语是什么，然后正确书写填空。这道题是围绕鲁滨逊的活动来写的。在荒岛上发现了一艘英国船只，鲁滨逊自然是感到意外，好奇心促使他前去弄个明白。水手们胆大妄为绑架了船长，鲁滨逊将船长救出。出于报恩，船长理所应当地答应了鲁滨逊的请求。“竟然"表示出乎意料的意思。“究竟"结果，原由的意思。“竟敢"出乎意料的大胆敌人竟敢如此嚣张，我们不能不予以回击。“毕竟"有到底，终归的意思。结合词意依次填写的词语是：竟然、究竟、竟敢、毕竟。

故答案为：竟然、究竟、竟敢、毕竟【点评】根据语境组词，所组的词一定要符合句子所表达的意思，还要对句子反复读，看是否合适。平时还要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。5．【答案】简单；简陋；简单；增添；增长；增进【解析】【分析】本题考查了组词、词语搭配。完成本题要注意将字组成合适的词语，然后进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。如：简单的生活、简陋的住房、简单的问题、增添光彩、增长见识、增进友谊故答案为：简单、简陋、简单、增添、增长、增进

【点评】此类题目考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可出答案。6．【答案】（1）虽然；但是（2）因为；所以（3）之所以；是因为（4）只有；才【解析】【分析】（1）这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”

（2）前一个分句表示事情发生的原因，后一个分句表示事情的的结果，属于因果关系。所以用“因为……所以……”。

（3）前一个分句表示一件事的结果，后一个分句表示造成这个的结果的原因，属于因果关系。所以用“之所以……是因为……”

（4）这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“只有……才……”

故答案为：（1）虽然、但是；（2）因为、所以；（3）之所以、是因为；（4）只有、才【点评】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。7．【答案】（1）我们有一段时间全迷上了斗竹节人。（2）看到这个生病的孩子，没有人不会产生同情之心。（3）中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。（4）会议室突然响起了雷鸣般的掌声。（5）爸爸说，他正为那件事操心。（6）大家认真听取并讨论了校长作的报告。（7）妈妈说：“你放学后到我办公室来找我。"【解析】【分析】（1）根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下改变词语顺序。把“有一段时间”放在“我们”之后。

（2）考查肯定句改为双重否定句，把“谁都会”改为“没有人不会”。

（3）出自《西江月·世事—场大梦》作者：苏轼（宋)世事—场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。

（4）考查改写句子夸张。要求把原句改为夸张句。这里要用夸张的手法突出掌声的响度之大，所以可以用“雷鸣般”的形容来突出掌声的响度之大。

（5）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”。“这”改为“那”。

（6）语序颠倒，把“讨论”和“听取”互换。

（7）将转述句改写成对话的形式，一要注意人称，二要注意标点符号。本题考查转述句改写成自述句的能力，先把“说”后面的逗号改为冒号，然后把说后面的内容加引号，然后把句子中的第三人称“他”改为第一人称“我”。

故答案为：（1）我们有一段时间全迷上了斗竹节人。（2）看到这个生病的孩子，没有人不会产生同情之心。（3）中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。（4）会议室突然响起了雷鸣般的掌声。（5）爸爸说，他正为那件事操心。（6）语序不当。“讨论”与“听取”位置颠倒，应该先“听取”再“讨论”，把“讨论”与“听取”交换位置。（7）妈妈说：“你放学后到我办公室来找我。"【点评】（1）改变词语顺序，使句意不变，一定要理解句意。

（2）陈述句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。

（3）考查了知识积累。写两则你积累的关于描写中秋节的诗句即可。

（4）考查学生对夸张修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（5）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（6）本题考查对病句的辨析能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。

（7）掌握转述句改引述句的方法。平时多练习。8．【答案】我喜欢的传统节日是元宵节，是农历正月十五。；观灯展，猜灯谜，吃汤圆。【解析】【分析】喜欢的传统节日联系自己的实际生活阐述即可。

故答案为：我喜欢的传统节日是元宵节，是农历正月十五。习俗有∶观灯展，猜灯谜，吃汤圆。

【点评】本题考查的知识点是中国传统节日及其习俗。了解中国常见的传统节日及其风俗，能区分每个节日习俗的差异。中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。9．【答案】（1）时间；二十三；除夕；元宵节（2）匆匆；时间；珍惜时间（3）近水知鱼性【解析】【分析】（1）《北京的春节》主要写北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九，春节结束。

（2）朱自清的《匆匆》这篇散文围绕“时间匆匆，一去不复返”展开叙述，先写了一去不复返的特点，然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹，最后写出了作者对时光流逝的“匆匆"而感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

（3）结合题干中的“近山识鸟音”，可知填写的诗句是“近水知鱼性”。

故答案为：（1）时间；二十三；除夕；元宵节；（2）匆匆；时间；珍惜时间；（3）近水知鱼性【点评】本题考查的知识点有古诗文的默写，还有课文的理解。平时要注意课外名句和名言警句的积累，培养阅读课文内容，并从中获取信息的能力，多读书，增加知识储备。【答案】10．匆匆；散文；朱自清11．反问句；但不能平的，不应该白白走这一遭啊!12．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了︰我留着些什么痕迹呢?过去的日子；轻烟薄雾13．做了有价值，有意义的事。出生时不穿衣服，什么也没有。；对社会毫无贡献，没有作为。；深深自责。14．表达了作者不虚度光阴，力求上进的情感。【解析】【点评】（1）对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。

（2）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（4）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（5）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。10．考查说出本文出自哪里，作者是谁。通过查找资料，本题可填空为∶选文出自现代文学家朱自清的散文篇《匆匆》。

故答案为：匆匆；散文；朱自清11．考查对反问句的理解并改为陈述句。文中的“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?"这句话是反问句，改为陈述句使意思不变可这样改∶把文中的“为什么偏要"改为“不应该”，后边的”?"改为句号。即∶但不能平的，不应该白白走这一遭啊!

故答案为：反问句；但不能平的，不应该白白走这一遭啊!12．考查从文中找出比喻句。文中的比喻句有“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了︰我留着些什么痕迹呢?”在这句话中作者是把“过去的日子"比作轻烟、薄雾。形象生动地写出了时光容易流逝的特点。

故答案为：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了︰我留着些什么痕迹呢?。过去的日子。轻烟、薄雾13．考查在理解句子内容的基础上填空并回答问题。文中的“我留着些什么痕迹呢﹖我何曾留着像游丝样的痕迹呢﹖我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?"这句话中的“痕迹"是指做了有价值，有意义的事。“游丝样"突出作者反省自己在过去的日子里连蛛网蛛丝一样微乎其微的痕迹也没留下，因而深深自责。

故答案为：做了有价值，有意义的事。出生时不穿衣服，什么也没有。对社会毫无贡献，没有作为。深深自责。14．考查了学生对短文的重点句子的理解与掌握情况。短文最后一句“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话中“不能平的"意思是心有不甘。“为什么偏要白白走这一遭啊"意思是不能白白到人间来一趟而不留下任何痕迹。归纳起来，最后一句话表达了作者不甘虚度光阴，力求上进的精神。

故答案为：表达了作者不虚度光阴，力求上进的情感。【答案】15．视而不见；疲惫不堪16．陌生婆婆的关心。；母亲的疲惫。17．有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见"。18．此时她会想∶是啊!妈妈是我最亲的人，对我无私的付出，为什么我要这样呢?19．我们应该主动帮父母做家务，当他们累的时候给他们揉揉肩，当他们渴的时候给他们倒杯水，好好学习去报答他们。【解析】【点评】（1）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（3）考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。

（4）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。15．考查了词语的解释。根据给出的词语解释匹配文章中出现的词语。尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意，指的词语是“视而不见”。非常疲惫指的是“疲惫不堪”。

故答案为：视而不见；疲惫不堪。16．考查了对文章的理解。熟读原文可知，女孩在陌生的老婆婆给她一碗力钝时被感动而落泪；女孩在路口遇到为了找她而疲惫不堪的母亲时又落了一次泪。故女孩一共掉了两次泪，第一次是因为陌生婆婆的关心，第二次是因为母亲的疲惫。

故答案为：陌生婆婆的关心；母亲的疲惫。17．本道题考查了学生对中心句的理解。中心句是可以概括文章主要内容或者体现文章中心思想的句子。阅读文章可知，本文主要讲了一个女孩因和自己的母亲赌气而离家出走，遇见了一位好心的老婆婆。老婆婆的教育和爱心，让女孩明白了母爱的伟大。结合句子：有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情"视而不见”。这句话可以体现文章的中心，故是中心句。

故答案为：有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见"。18．本道题考查了学生的语言组织能力。阅读文章，结合句子：老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮一碗馆钝给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢﹖你怎么还要跟她吵架呢?"从这句话可知，老婆婆说的话让女孩愣住，她愣住了是因为女孩内心充满了惊讶，因为她从未思考过这样的问题。因此此时她会想∶是啊!妈妈是我最亲的人，对我无私的付出，为什么我要这样呢?

故答案为：此时她会想∶是啊!妈妈是我最亲的人，对我无私的付出，为什么我要这样呢?19．考查对短文内容理解的拓展能力。阅读这篇文章可知，我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。因此我们应该主动帮父母做家务，当他们累的时候给他们揉揉肩，当他们渴的时候给他们倒杯水，好好学习去报答他们。

故答案为：我们应该主动帮父母做家务，当他们累的时候给他们揉揉肩，当他们渴的时候给他们倒杯水，好好学习去报答他们。20．【答案】记一件值得回忆的事