《临床形态学检1》课程实验教学大纲

《临床形态学检验》课程实验教学大纲课程代码：32041242a课程名称：临床形态学检验适用专业：医学检验技术课程类别：专业选修开课学期：第六学期实验学时：24学时学分：1学分一、开课实验室医学影像与检验学院医学检验实验室二、课程性质与任务课程性质：《临床形态学检验》是医学检验技术专业新设置的一门专业选修课。本课程均为实践课，开设医学检验技术专业课程中涉及到的形态学内容，包括有临床微生物、临床寄生虫、临床血液学、临床检验等方面的内容。为疾病的形态学诊断、治疗、预后判断、药物监测、遗传病预测和机体健康状况评价提供重要形态学依据。课程任务：通过本课程的实验操作技能的训练，使学生全面掌握临床微生物、临床寄生虫、临床血液学、临床检验等方面的形态学知识，提升学生形态学的识别能力，为毕业后工作打下坚实基础。三、教学目的与要求1.掌握临床微生物、临床寄生虫、临床血液学、临床检验等方面的形态学知识。2.熟悉各类疾病的形态学诊断标准。3.提高形态学识别的能力。四、考核形式要求精选30-50副医学检验技术专业课程中相关形态学电子图片，根据学生识别准确率给分，占课程期终考核成绩的60%；课程学习结束时汇总实验报告成绩，按百分制打分（批阅按等级评定），占课程期终考核成绩的20%；实验课上课考勤占课程期终考核成绩的20%。五、实验项目名称与学时分配序号实验项目名称实验类型实验学时每组人数实验要求（必做或选做）1临床寄生虫形态观察综合412必做2临床微生物形态观察综合412必做3骨髓细胞形态观察验证412必做4贫血骨髓细胞形态观察及分类综合412必做5髓细胞白血病骨髓细胞形态观察及分类综合412必做6临床各类检验标本形态识别综合412必做六、实验项目的具体内容实验一常见寄生虫形态学1、实验目的和要求掌握常见寄生虫各阶段形态学特征2、实验内容或原理线虫：蛔虫、蛲虫、鞭虫、钩虫、丝虫、旋毛虫吸虫：肝吸虫、肺吸虫、日本血吸虫、姜片虫绦虫：带绦虫鞭毛虫：阴道毛滴虫、蓝氏贾第虫孢子虫纲：疟原虫、弓形虫蛛形纲：恙螨、疥螨、蠕形螨根足虫：阿米巴3、需用的仪器、试剂或材料等显微镜、各种成虫大体标本、虫卵玻片标本、显微互动系统4、教学方式老师讲解、示教+学生互相操作，老师指导5、考核要求随机抽查二组学生，检查操作的准确性并纠正操作中的错误。6、实验报告要求要求书写实验目的、实验器材、实验内容、检查结果、实验结论。实验二常见微生物形态学1、实验目的和要求掌握常见微生物形态学特征2、实验内容或原理葡萄球菌、肺炎链球菌、链球菌、肠球菌、淋病奈瑟菌、脑膜炎奈瑟菌、卡他莫拉菌、大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌、变形杆菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、棒状杆菌、芽孢杆菌、弧菌、曲霉菌、马尔尼菲青霉菌、白色念珠菌、新型隐球菌、毛霉菌、组织胞浆菌。3、需用的仪器、试剂或材料等显微镜、微生物玻片标本、显微互动系统4、教学方式老师讲解、示教+学生互相操作，老师指导5、考核要求随机抽查二组学生，检查操作的准确性并纠正操作中的错误。6、实验报告要求要求书写实验目的、实验器材、实验内容、检查结果、实验结论。实验三骨髓细胞形态观察1、实验目的和要求（1）掌握正常骨髓中各系各阶段细胞正常形态特征。（2）熟悉正常骨髓中各系各阶段细胞细胞常见异常改变。（3）了解正常及各类疾病时骨髓中的细胞特点。2、实验内容或原理显微镜下正常骨髓片中细胞识别3、需用的仪器、试剂或材料等显微镜、香柏油、擦镜纸、正常骨髓标本片、网络化医学检验技术虚拟实验室——临床血液学检验技术形态涂库、显微互动系统4、实验步骤或环节（1）教师讲解、示教（2）学生实验操作，老师巡回指导（3）小结5.教学方式老师讲解、示教+学生操作，老师指导6、考核要求随机抽查3-5名学生，检查操作的准确性并纠正操作中的错误。7、实验报告要求要求书写实验目的要求、实验器材、实验内容、检查结果绘图、注意事项。实验四贫血骨髓细胞形态观察及分类1、实验目的和要求（1）掌握缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血和再生障碍性贫血的血象、骨髓象特征。（2）熟悉缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血和再生障碍性贫血的细胞形态学改变。（3）了解其他类型贫血的细胞形态学改变及其血象、骨髓象特征。2、实验内容或原理（1）骨髓片、血片细胞形态观察及分类（2）三类贫血骨髓片、血片细胞形态比较3、需用的仪器、试剂或材料等显微镜、香柏油、擦镜纸、三类贫血骨髓及血液标本片、网络化医学检验技术虚拟实验室——临床血液学检验技术形态涂库、显微互动系统4、实验步骤或环节（1）教师讲解、示教（2）学生实验操作，老师巡回指导（3）小结5.教学方式老师讲解、示教+学生操作，老师指导6、考核要求随机抽查3-5名学生，检查操作的准确性并纠正操作中的错误。7、实验报告要求要求书写原始记录单、骨髓报告单。实验五髓细胞白血病骨髓细胞形态观察及分类1、实验目的和要求（1）掌握常见类型急性髓细胞白血病的血象、骨髓象特征。（2）熟悉常见类型急性髓细胞白血病的细胞形态学改变。（3）了解其他类型急性髓细胞白血病的细胞形态学改变及其血象、骨髓象特征。2、实验内容或原理（1）骨髓片、血片细胞形态观察及分类（2）各类急性髓细胞白血病骨髓片、血片细胞形态比较3、需用的仪器、试剂或材料等显微镜、香柏油、擦镜纸、急性髓细胞白血病骨髓及血液标本片、网络化医学检验技术虚拟实验室——临床血液学检验技术形态涂库、显微互动系统4、实验步骤或环节（1）教师讲解、示教（2）学生实验操作，老师巡回指导（3）小结5.教学方式老师讲解、示教+学生操作，老师指导6、考核要求随机抽查3-5名学生，检查操作的准确性并纠正操作中的错误。7、实验报告要求要求书写原始记录单、骨髓报告单。实验六临床各类检验标本形态识别1、实验目的和要求掌握临床各类检验标本形态学特点，并能准确的进行识别。2、实验内容或原理精选30-50副医学检验技术专业课程中相关形态学电子图片，学生独立识别。3、需用的仪器、试剂或材料等多媒体、网络化医学检验技术虚拟实验室——临床血液学检验技术形态涂库、显微互动系统4、实验步骤或环节（1）教师播放考核图片（2）学生作答（3）教师评分5.教学方式学生操作，老师评分6、考核要求学生独立识别，教师根据正确率评分。7、实验报告要求正确填写答题纸。