2024届信阳市重点中学中考语文最后一模试卷含解析

2024届信阳市重点中学中考语文最后一模试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是

A.秀顾（qi）池沼(zhao)母管临朱（nu。）

B.窗板(ling)菜型（qi），不及防（zu）

C.《清(cheng)栖息（XI）苦心孤遍（yi）

D.拮据(jie)隘口(yi)分外妖姨（fen）

2.下列句子没有语病的一项是（）

A.“创卫生城市,创文明城区”活动开展以来,使社区环境发生了巨大变化,城市面貌焕然一新。

B,长江沿线环境大整治,不仅让长江岸线美了，居民们的生活质量也得到很大提升。

C.此次深圳航空开通的航线可由南昌直达乌鲁木齐,为旅客节省了1个多小时左右的旅行时间。

D.在脱贫攻坚工作中，广大干部积极发挥模范传统,获得了人民群众的一致称赞。

3,下列句子中加点的成语便用正确的一项是（）

A.两会期间，人们在茶余饭后浮尊乐道地谈论着“深化改革”“反腐倡廉”“养老改革”“环境治理”等热点话题。

B.如今造假手段不断翻新，各种“山寨”如目中天，工商部门明确表示要持续加大对假冒伪劣商品的打击力度，下

大力气整顿经济市场。

C.他们在迷宫般的坑道中探索道路，参与地下深处的工作，并乐用不瘦，甚至忘记了岁月是怎样流逝的。

D.学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不期:下间的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多

的知识。

4.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）

A.有日期之明的人，犯了错误也不可怕，他会从中吸取教训。

B.王伟同学参加全国中学生作文大赛获得一等奖，他高兴得部泗帙源。

C.父亲郑革基事地带着两个女儿和女婿。向那个衣服褴褛的年老水手走去。

D.伏尔泰活过了八十四年，经历了章峰淮软的君主政体和曙光初现的革命年代。

5.给下列句子排序，最恰当的一项是（)

①牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土。

②那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

③它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。

④一阵清风袭来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。

⑤它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。

A.①③④②⑤B.④②①③⑤C.①⑤④②③D.④①③②⑤

6.附加题：

①合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。（出自哪里？）（）

②怀旧空吟闻笛赋。（典故中的人物是谁？）（）

③刘备摔阿斗——（）（补充歇后语）

④易安居士（是谁的号？）（）

⑤外国文学作品中的四大吝啬鬼是夏洛克、阿巴贡、葛朗台和（）o

7.在下面的横线上填写出相应的句子。,决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）夜来城外一尺雪，

。（白居易《卖炭翁》）望西都，意踌躇。,。（张养浩《山坡羊•潼

关怀古》）悬泉瀑布，,,良多趣味。（郦道元《三峡》）

8.走进文学名著，沐浴经典阳光。根据提供的材料，填写相应的人物（名字）或故事名称（选做其中三小题）。

原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死

心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，

那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤作。站住了，脸上现出欢喜

和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道："老爷！……”“说吧！”曹先生点

了点头。

开始说过去的事，从怎么由乡间到城里说起。本来不想说这些没用的事，可是不说这些，心中不能痛快，事情也

显得不齐全。他的记忆是血汗与苦痛砌成的，不能随便说着玩，一说起来也不愿掐头去尾。每一滴汗，每一滴血，都

是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得说的价值。香蔷薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作为晚间祭

品奉献出来了；这股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉——的雪茄的香味。我回过头

来听听。我看见果实正在成熟的树木。我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。

二、阅读

9.阅读《饮酒》，完成下列小题。

饮酒其五

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.诗中用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成了一幅大自然的美丽画卷，表现出作者的心境。

2.阅读划线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两联诗句在你脑海中呈现的画面。

10.阅读下面的文言文，完成小题。汉阴老父者，不知何许人（）»桓帝延熹©中，幸②竟陵过云梦临沔水百姓莫不

观者，有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之，使问曰：“人皆来观，老父独不辍，何也？”老父笑而不对。温下道

百步，自与言。老父日：“我野人（）!不达斯语。请问天下乱而立天子邪？理而立天子邪？立天子以冬天下邪?

役天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽®,而万人以宁。今子之君，劳人自纵，逸④游无忌，吾为子羞之。子何忍

欲人观之（）！”温大惭，问其姓名，不告而去。楚庄王欲伐陈⑤，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王日：

“何故？”对曰：“其城郭高，沟池⑥深，蓄积多也。”宁国⑦目：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋效重也,

则民怨上（）0城郭高，沟海深，则民力罢®矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。①延熹：汉桓帝的

年号。②幸：皇帝驾临。③茅茨采椽（chuAn）：用茅草盖屋顶，用栋木作椽。④逸：放纵，放任。⑤陈：国名。⑥波:

护城河。⑦宁国：楚国大臣。⑧罢；通“疲”。

1.下面四个选项中说法正确的两项是（）（）

A.“不知何许人也”的“许”是“地方、处所”的意思，吴均《与朱元思书》中“自富阳至桐庐一百许里”的“许”

表示约数，可译为“多”。

B.“汉阴老父”的“父”是古代对男性的谦称。“立天子以父天下邪”的“父”可以解释为“像父亲一样（关爱）”。

C.（甲）（乙）两文括号中省略了语气词，应该填入的语气词依次是“也”“耳”“乎”“矣”。

D.皇帝驾临，别人都出去围观，只有汉阴老父没有停止耕作去围观，从中可见其清高自持，有蔑视权贵的思想；身

居乡野，却不忘忧国忧民，所谓“处江湖之远则忧其君”，汉阴老父身上体现了儒家积极入世的思想。

2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）

幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者

3.用现代汉语写出下列句子的意思。请问天下乱而立天子邪？理而立天子邪？今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为

子羞之。

4.根据甲文中汉阴老父和乙文中宁国的言论，分析两人就国家治理这个问题有怎样的共同见解？

11.阅读下文，完成下列小题。

1935年，日寇魔爪伸向华北。这年开学典礼，著名教育家张伯苓问了全校师生三个问题，先问：“你是中国人吗？”

师生皆答：“是！”再问：“你爱中国吗？”师生齐答：“爱！”又问：“你愿意中国好吗？”师生声如雷震：“愿

意！”在那个风雨如磐的年代，振奋起师生们的昂扬爱国斗志。

泱泱中华，上下五千年，多少风雨磨难、几多艰难坎坷，有一种信仰从未改变，那就是爱国。不论是徐锡麟的“只

解沙场为国死，何须马革裹尸还”，抑或是林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，还是方志敏的“我生存

一天就要为中国呼喊一天”……爱国主义始终是中华民族激昂的主旋律，“同声相应，同气相求”，凝聚起亿万炎黄

子孙“沛然莫之能御”的强大力量。

古人云“爱国如饥渴”，又云“常思奋不顾身，而殉国家之急”。爱国报国，是流淌在炎黄子孙血液之中的使命

召唤。1947年底，在英国留学9年的彭桓武搭上回国的海轮。面对“为什么回国”的提问，这位未来的“两弹一星”

元勋说：“回国不需要理由，不回国才需要理由。”上世纪50年代初，被美国称为“一人抵得上五个师”的钱学森一

心想从海外回国，面对美国政府的阻挠，他在法庭上义正辞严地宣告：“我的一腔热血只图报国。我的根在中国。”

在失去自由五年后，他毅然踏上归途。这般以身许国的决绝，好比绿叶对根的深意，令人感佩。

孙中山先生曾言，“做人的最大事情是什么呢？就是知道怎样爱国。”走过革命战争年代与和平建设时期，在改

革开放新时期，国人许国报国的使命担当未变分毫。2009年底，科学家黄大年通过“千人计划”回国，他全身心寄情

科研，累到病倒，苏醒后还在叮嘱：“我要是不行了，请把我的电脑交给国家，里面的研究资料很重要。”“涛拍孤

岛岸，风颂赤子心”，开山岛的守护者王继才，32年默默驻守孤岛，把一腔爱国情都献给了祖国边防。奋进在新时代，

我们同样一次又一次被伟大的爱国者震撼着、感动着，又鼓舞着、坚定着我们内心的信仰。

一百年前，正值中华民族危难之时，毛泽东在《湘江评论》中写道：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国

家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”这番发问，如今依然令人振奋而警醒。回望历史的

天空，肩负时代的使命，延续亿万国人的爱国情、强国志与报国行，依然必要而紧切。不弃涓滴、汇流入海，驱动中

国这艘巨轮永续向前，一直期待着我们每个人的行动。

（常春晖文，《中国纪检监察报》2019.3,有删节）

1.为本文拟写一个体现作者主要观点的标题。（不超过10个字）

2.阅读全文，下列说法不氐确的一项是（）

A.议论文中所列事实的作用有不同，如首段用张伯苓三问师生之事引出本文话题，第三段则以彭桓武和钱学森的事

例论证了本段论点。

B.第二段引用徐锡麟、林则徐和方志敏诗文中的句子共同论证了中华儿女爱国之心从未改变。

C.第四段为了论证被伟大爱国者感动、鼓舞着的我们对爱国信仰同样坚定，作者选取了科学家黄大年和开山岛守护

者王继才的事例。

D.结尾段引毛泽东的文字呼吁我们现在仍然要敢于为国家、社会发声，并且付诸行动。

3.爱国无处不在。对我们中学生而言，点滴之处亦能见出此心此志。请举身边一例，结合文章内容，简要说说你如此

认为的理由。

12.阅读下面的文章，完成下列小题。

榕树，生命进行曲（节选）

刘再复

我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过、倾倒过。

真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身都充满着一种最动人的东西，这就是生命。

善于思辨的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。

我喜欢这种绿:色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样措然而立。

我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，

它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦。

更使我陶醉的是雄风吹动的时刻。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时

时发出拍打蓝天的沙沙响声。

有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国本地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地

的浓荫，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、

峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。

在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。他觉得自己完全被这种强大的生命

所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。①在树下，澄清的空气中,他觉得自己的灵魂升腾起来了.

仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，在这充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。

我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的②榕树的碧叶。

小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的

一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平稳而坚实的脚步。

我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里伸展出来的最初的嫩枝。这棵嫩枝在岩石的悬崖上，

沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路、本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处有一点簿薄的

尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延、迈进，不体地继续寻找着前方险峻的路、险峻的

希望。

更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撤出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下

生长，直至亲吻到地面上的小草。后来我才知道，这就是所谓的气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，

吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。

突破，挣扎，发展，挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。

正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。

1.从上文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、、、、、赞叹。（用文中词语填空）。

2.“我”爱恋榕树，是因为它的生命“充满着一种最动人的东西”，请你谈谈榕树的生命何以如此动人。

3.联系上下文，谈谈你对画波浪线的词句的理解。

①__________

②__________

4.本文是一篇语言优美的散文，请你摘录两处富有表现力的语句，并简要点评。（提示：可谈语句的表达效果，可说

自己喜欢的理由。）

13.阅读下面的文章，完成后面小题

没事到丰城玩

季明

①我的同学巴库，高中一毕业，就去丰城闯荡，在那里定了居，多年以后，听说这家伙混出息了，成了腰缠万贯

的老总。

②丰城离我们这里有几千里，但每年巴库总是乘飞机回来一两次。每次回来，巴库就心急火燎地召集同学聚会，

按他的话说，一是想念同学们；二是想吃家乡的饭菜。

③巴库衣着光鲜，一条粗大的金链子，赫然挂在脖子上，沉句甸的；手上则戴着几个金光闪闪的戒指。整个一财

大气粗的土豪。同学聚会，每当喝到兴头上，巴库便会站起来，腆着肚子，伸出双臂，张开巴掌，豪气地在空中一划

拉，说：“今天我买单，谁都别争，谁争我跟谁翻脸。”一开始，我们还争，但慢慢地就习惯了，谁让他是土豪哩！

散场时，巴库逐个跟同学们握手，依依不舍地摇着、晃着，胸脯拍得啪啪响，说：“没事请到丰城玩，尽管找我，咱

在那里混得开，啥事都能摆平。”但我们都没往心里去，丰城那么远，谁吃饱了撑的，没事往那地方跑。

④但偏偏我就去了丰城，办私事，不得不去。

⑤我是坐火车去的，一上火车，我就给巴库打电话，说：“兄弟，我要去丰城。”电话那头，明显感觉巴库一愣,

说：“真的假的？别骗我！”我说：“骗你我是孙子，现在，我就在开往丰城的火车上。”巴库高兴地说：“好啊，

到站后给个电话，我去接你。”

⑥火车跑了一天一夜，终于在丰城停下。老远，我就看见巴库在出站口，伸长手臂，摇着肥厚的手掌，冲我招手。

一瞬间，我的眼睛竟然有些湿，坐了几十个小时的火车，累得跟狗熊似的，能在生疏的异乡看见熟人，那感觉，特亲

切。在去宾馆的路上，巴库说：“我定了个酒店，给你接风洗尘，顺便邀请了几个丰城的朋友，陪陪你。”

⑦车在一家豪华酒店门前停下，走进包厢，里面等候的七八个人都站了起来，巴库一一为我介绍。这是某某公司

的老总、某某公司的董事长；这是某某科的科长、某某处的处长；他最后隆重介绍给我的，是柯厅长。巴库恭敬地说:

"这是市委某某厅的柯厅长。“柯厅长略带矜持地伸出手，只跟我轻轻握了一下，连声说：“呵呵……副的、副的，

副厅长。”我的天,甭管正的副的，厅长，在我这小民眼里，已经是天大的官了！在他们面前，我只有受宠若惊、点

头哈腰的份了。巴库扯起我，按坐在首席上。我诚惶诚恐地坐在位置上，不知所措，如坐针毡，特别是身边的柯厅长,

总是一副正襟危坐、不苟言笑的模样，透着威严，时刻让我感到压抑和渺小。

⑧丰城的老总和官员们，轮流向我敬酒。说实话，这顿酒，我喝得很难受、忐忑和迷糊，不知不觉就醉了。第二

天，我编出各种借口，坚决推掉巴库再次设宴招待的邀请。巴库很无奈，说：“那好吧，若有啥困难尽管说，咱在这

里朋友多，啥事都能摆平。”

⑨只一天的时间，我就将事情办好了，晚上，决定去吃小吃。在小吃街，我刚在一个摊位旁坐下，老板赶紧跑过

来，殷勤地问：“先生，想吃些什么？”声音非常耳熟，我抬头一看，“呼”地站起来。我说：“柯、柯、柯厅长，

怎么是您？”老板愣住了，看着我，忽地有些不好意思，说：“啥柯厅长啊……狗屁的厅长哦……都是巴库那小子……”

接着，老板又嘿嘿一笑，说：“出来混，都不容易，家乡来了客人，相互帮衬一下，撑个场面而已。”提到巴库，老

板往远处一指，说：“那个小饭店，就是巴库开的。”我看见一个熟悉的身影，正在小饭店的厨间忙活。我赶紧离开,

走之前，再三叮嘱那老板：“兄弟，这事，就烂在肚子里，千万别说我来过！”

⑩又一年，巴库回来，同学们聚会，再次喝高了。散场时，他握着我们的手，依然说：“没事请到丰城玩，尽管

找我，咱在那里混得开，啥事都能摆平。”

⑪我张开双臂，紧紧拥抱住他，心里倏地觉得异常酸楚。

1.简要概括第⑦段“我诚惶诚恐地坐在位置上，不知所措，如坐针毡”的原因。

2.阅读下面句子，按括号中的要求答题。

⑴柯厅长略带矜持地伸出手，只跟我轻轻握了一下，连声说：“呵呵……副的、副的，副厅长。”（加点的词语有什

么表达效果？）

⑵我张开双臂，紧紧拥抱住他，心里倏地觉得异常酸楚。（“我”心里为什么会“觉得异常酸楚？）

3.小说中的巴库是怎样一个人？请结合小说内容作简要分析。

4.有人读了小说，认为“没事到丰城玩”这个题目比较平淡，缺少韵味，你是否认同？请说明理由。

三、语言表述

14.假设让你回家对家人宣传这次活动，请你以简明而得体的语言讲讲消除雾霾的意义以及对家人的相应要求。

（字数100720字）

四、写作

15.阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

著名作家亨利•戴维•梭罗在他的书中写道：“我不相信/没有种子/植物也能发芽/我心中有对种子的信仰/让我

相信你有一颗种子/我等待着奇迹。”

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一

律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

参考答案

一、积累与运用

1、A

【解题分析】

B猝cG。C栖叫D隘出。

2、B

【解题分析】

A缺主语，去掉“使”。C“多”与“左右”重复，去掉其中一个。D用词不当，改为：发扬模范传统。

3、C

【解题分析】

A.津津乐道：意思是很有兴趣地说个不停。与后面的“谈论着”重复；

B.如日中天：好像太阳正在天顶。比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。褒义词，这里用于“山寨”商品不合适；

C.乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。语境符合；

D.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。这里用于形容向老师请教，用错对象；

故选C。

【题目点拨】

对于成语可以从词义、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳，成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、

搭配不当、用错对象、语境不符等。

4、B

【解题分析】

A项，自知之明：指了解自己的情况，能正确认识自己的长处与短处。使用恰当。B项，涕泗横流：指眼泪鼻涕满脸乱

淌。形容极度悲伤或激动。使用不恰当；C项，郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。使用恰当；D项，登峰造极：

释义是登上顶峰，意指到达最高点。比喻精绝的造诣。使用恰当。

【题目点拨】

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的

感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、

谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

5、B

【解题分析】

此题考查的是句子的排序。首先通读几个句子，整体感知后，可以发现④应该是开头一句，然后②中的“那花瓣”紧承

④，根据这些我们就能确定顺序了。故选B。

【题目点拨】

解答此类试题，首先要整体感知内容，注意语段中句与句前后之间的衔接，确定答案后再按照所选答案的句序读一遍

进行验证。

6、①《道德经》②向秀③收买人心④李清照⑤泼留希金（音同即可）

【解题分析】

试题分析：主要考查点是文学常识的记忆。（1）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土，出自《道德经》。（2）怀

旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人，出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。其中有两个十分重要的典故。其一是“闻

笛赋”，讲的是向秀和嵇康是好朋友，曾经一起打铁，但是后来嵇康被杀害后，向秀写了《思旧赋》讲述邻人之笛，

以此来怀念嵇康。其二是“烂柯人”，讲的是晋朝时的王质入山伐木，见到有人在下棋，于是看了一会，等到回家的

时候，已经过了几代人了，于是后人用此典故来表现人世沧桑。（3）三国时期，当阳长坂之战是曹操、刘备两军的一

次遭遇战，骁将赵云担当保护刘备家小重任。由于曹军来势凶猛，刘备虽冲出包围，家小却陷入曹军围困之中，赵云

拼死刺杀，七进七出终于寻得刘备之子阿斗，赵云冲破曹军围堵，追上刘备，交还其子。刘备接子，掷之于地，愠而

骂之：“为汝这孺子，几损我一员大将！”赵云抱起阿斗，连连泣拜：“云虽肝脑涂地，不能报也。”这就是《三国

演义》中刘备摔阿斗的故事。（4）李清照号易安居士。（5）外国文学名著中的四大吝啬鬼分别是夏洛克（英国戏剧家莎

士比亚喜剧《威尼斯商人》）,阿巴贡（法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》，或译名为《吝啬鬼》、《悭吝鬼》）,泼

留希金（俄国作家果戈里长篇小说《死魂灵》）,葛朗台（法国作家巴尔扎克长篇小说《守财奴》，原译名为《欧

也妮•葛朗台》）o

7、（1）荡胸生曾云（2）晓驾炭车辗冰辙（3）伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土（4）飞漱其间清

荣峻茂

【解题分析】

诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理

解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意

“炭”“阙”“漱”“峻”等字的书写。

8、①智取生辰纲②闰土③祥子④罗切斯特先生

【解题分析】

本题考查对课外阅读的掌握情况，培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的

特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，

还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的

名字。此题考查的是与《水浒传》《故乡》《骆驼祥子》《简爱》有关的文学常识。

二、阅读

9、1.陶醉于其中的悠然自得

2.南山，飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿，正结伴向山中飞回。

【解题分析】

1.试题分析：此题注意抓住诗中表情达意的关键意象“菊花”“南山”“山中晚景”“归林飞鸟”进行分析。“采菊东篱下,

悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”的意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气

息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。从字里行间的意思可以看出诗人陶醉于大自然美景中的悠然自得。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破

口，答题时要注意结合诗歌标题、注释和诗中表情达意的重点词句作答。

2.试题分析：描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。这类题目常见的提问方式

是“用自己的话，描绘某一句（联）所展现的画面“。解答这类题目，要读懂诗句、理解内容。“山气日夕佳，飞鸟

相与还”的意思是山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。在此句意的基础上，展开想象，描绘画

面即可。

10、1.CD

2.幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者

3.（1）请问是天下动乱才设立天子呢，还是为了天下大治设立天子呢？

（2）如今你的皇上劳役百姓，自我放纵，放任游乐，没有顾忌，我真为你（有这样的皇上）感到羞耻！

4.甲文中汉阴老父回答张温的话中指出立天子是为了治理国家，天子应该像君父一样爱百姓，乙文中的宁国根据陈国

城墙高、护城河深、积蓄的财粮多推断出陈国百姓赋税重，民怨大，民力疲惫，从中可以看出他们都认为统治者治理

国家要把百姓放在第一位。（以民为本重视“人和”看重民心等，意思相近即可）

【解题分析】

1.此题考查的是对文言文的理解。A：“自富阳至桐庐一百许里”的“许”表示约数，译为“多”不准确。B：“汉

阴老父,，的“父”是古代对男性的尊称。故选CD。

2.此题考查的是断句。解答此类试题时，首先疏通文意，然后结合句意断句即可。“幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观

者”翻译为“南巡竟陵，经过云梦，抵达沔水，百姓没有一个不去看的”。结合意思断句为：幸竟陵/过云梦/临沔水/百

姓莫不观者。

3.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的

情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）“请问天下乱而立天子邪？理而立

天子邪？”句中“立”意思是“设立”，“理”意思是“有条理”。（2）“今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子

羞之。”句中“子”意思是“你”，“纵”意思是“放纵”，“羞”意思是“感到羞耻”。两个句子语序正常，据此

翻译即可。

4.此题考查的是对文章主题的把握。甲文中“立天子以冬天下邪”“昔圣王宰世，茅茨采椽®,而万人以宁”这些句子可

以看出汉阴老父认为君主应该关爱百姓。乙文中“陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上。城郭高，沟池深，

则民力罢®矣”一句可以看出大臣根据这些现象推测出百姓怨声载道。两文中都阐述了统治者治理国家要把百姓放在第

一位。据此作答。

译文：

（甲）汉江南岸有一位老翁，不知道他是什么人。汉桓帝在延息年间，南巡竟陵，经过云梦，抵达沔水，百姓没有一

个不去看的。唯独一位老翁没有停下耕种的活。尚书郎南阳人张温感到很奇怪，便派人去问老翁：“大伙都在观看圣

驾南巡的盛况，你却自顾耕作不停下来，是何缘故？”老翁笑了笑，没有回答。张温从车上下来，在田间行走百步，

亲自找老翁交谈。老翁说：“我是个草野之人，听不懂这样的话。请问是天下动乱才设立天子呢，还是为了天下大治

设立天子呢？天子应该像君父那样（关爱）天下百姓呢，还是要天下百姓像奴仆一样来侍奉天子呢？当初贤明的圣王

在位，所住的房子用茅草作顶，用树枝作椽，却给普天下的百姓带来了安宁。如今你的皇上劳役百姓，自我放纵，放

任游乐，没有顾忌，我真为你（有这样的皇上）感到羞耻！你怎么还忍心让别人都去看他呢？”张温大为惭愧，问老

翁的姓名，老翁没告诉他就离开了。

（乙）楚庄王想要去讨伐陈国，派人到陈国侦察。使者（回来以后）说：“陈国不能够讨伐。"楚庄王说：“什么绿

故呢？”（使者）回答说：“（陈国）城墙高大，护城河深邃，积蓄的财粮很多呀。”楚国的大臣说：“陈国可以讨

伐。陈国是个小国家，却财粮积蓄很多，（这）是（因为）赋敛沉重，那么老百姓一定会怨恨统治者！城墙高大，护城

河深邃，那么老百姓力量疲惫了。派军队去讨伐它，陈国可以拿下。”楚庄王听从了大臣的建议，于是攻下了陈国。

11、1.示例：例1：丹心许国平生志例2：立爱国志，践报国行

2.C

3.示例：事例：认认真真、安安静静地学习。理由：表达爱国之情、报国之志不在事情大小、成就多少，而在于拥有

这份诚挚的心。日常认真学习看起来很普通，但也反映参与者是否始终将国家的兴衰荣辱挂在心上，且化成了自己实

实在在的行动。

【解题分析】

1.要求为本文拟写一个体现作者主要观点的标题。怎样拟写文章标题呢？题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；

生动活泼。答题时内容无损原意，不能丢掉文章中重要的信息；抓住关键词语。阅读全文后，我们可分析出文章列举

了很多名人事例，论述了“立志爱国”的主题。所以可拟为“丹心许国平生志”等标题。

2.C说法不正确。第四段通过分析“做人的最大事情是什么呢？就是知道怎样爱国”一句可知，此段论述的怎样才是

真正的爱国。而不是“为了论证被伟大爱国者感动、鼓舞着的我们对爱国信仰同样坚定”。

3.题干要求举身边一例，结合文章内容，简要说说你认为“点滴之处亦能见出此心此志”的理由。“此心此志”是指

爱国无处不在。对于学生来说，爱国就是做好该做的事。如脚踏实地，放眼未来，刻苦学习，勇于钻研，珍惜时光，

挥洒汗水。把自己的爱国之情转化为动力，投身到学习中去，用自己的辛勤汗水浇灌爱国之情。此题答案比较开放，

合理即可。

12、1.喜欢、陶醉、迷恋、惊讶

2.示例：榕树沉默时像大山岩然而立，舞动时如大海巨浪滔天，顽强坚韧，不屈不挠。

3.①北方朋友为榕树强大的生命力所震撼、所鼓舞，从而使心灵得以净化，灵魂得以升华。

②“榕树的碧叶”指顽强而默默无闻、沉稳而奋发进取的精神品格。

4.示例：（1）“此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙

响声。”此句运用比喻、夸张的手法，突出了榕树强大旺盛的生命力。（2）“它在找不到任何营寨的时候，竟从生命

深处撤出束根须，像蚕儿抛出的银丝。”“撤”“抛”两个动词，用得生动传神，表现了榕树顽强的生命力。

【解题分析】

1.试题分析：考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。

答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。本题可筛选“我更喜欢它在风中的时刻”“更使我陶醉的是雄风吹动的

时刻”“小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树”“更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撤出一

束根须，像蚕儿抛出的银丝”这些语句中的表达作者对故乡榕树的情感的词语填写作答。

2.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信

息，用原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题作答可依据文章4~6段中的语句“我喜欢这种绿色世界在无风

中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样揖然而立”“当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，

树上好像千百万绿色的蝴蝶在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦”“更使我陶醉的是雄风吹动的时刻。此

时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声”来概括作答。

3.试题分析：（1）考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，

就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。语

句“在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，在这充满生命的

葱茏世界中快乐地翔舞”运用比喻的修辞，生动形象地表达了北方朋友被榕树强大的生命力所所溶解，所征服、所鼓

舞，被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉，从而使心灵得以净化，灵魂得以升华。（2）理解词语的含义。解题时

要解释词语本义，结合文章解释在文中的含义，指出其在表情达意上的作用。分析时要做到“词不离句，句不离段”。

语句“生命里积淀着更多的榕树的碧叶”中的“榕树的碧叶”指的是榕树顽强而默默无闻、沉稳而奋发进取的精神品

格。可依据后文“突破，挣扎，发展，挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲”对榕树

的赞美来理解概括作答。

4.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，

或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特

点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。从文章中摘录优美的语句，并对其进行点评即可。如“大约三

年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平稳而坚实的脚步”，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了榕树生

长过程，表达了“我”对榕树的喜爱赞美之情。答案是多元的，符合题目要求即可。

13、1.在我这小民眼里，巴库朋友地位高、官大，在他们面前，我只有受宠若惊、点头哈腰的份。身边的柯厅长，总

是一副正襟危坐、不苟言笑的模样，透着威严，时刻让我感到压抑和缈小。

2.（1）运用了神态描写'动作描写（写出1个即可），写出了柯厅长这一身份该有的谦逊、矜持，突出了柯厅长当时的

心虚，为下文揭露真实身份做了铺垫。（2）因为我知道巴库为了撑面子而付出的艰辛，也为并不富裕的巴库每年大方

的请同学们吃喝而感到心酸，更为底层人民生活不易，却死要面子的假阔而感到心酸。

3.（1）从他每年回乡召集同学聚会主动买单，邀请同学到丰城玩，我去丰城为我接风洗尘并请朋友给我吃大餐，可见

巴库是一个热情大方，重情义，念旧的人；（2）从他衣着光鲜，挂金链子，戴黄金戒指可见他虚荣、爱面子的形象；

从他请朋友帮忙为他帮衬请客撑场面，可见他死要面子，虚荣心强；从他经常对同学说，“啥事都能摆平”，可见他

江湖习气重，死要面子，虚荣心强。（从两个方面，能结合具体内容阐述）

4.不认同：这个题目看似平淡，但是是巴库请同学时说的话，突出他大方又假装阔绰、爱面子的形象。文章的头尾都

出现题目，首尾照应。有很强烈的讽刺效果，讽刺了那些死要面子装阔、活受罪的人。突出了小说的主题，让人们对

这些很想摆阔、改变阶层的社会底层人物产生同情又鄙视的复杂情感。

【解题分析】

1.此题考查的是从文中搜集信息的能力。细读⑦段，此段写出了“我”刚刚来到丰城的情景，巴库在豪华酒店为我安

排晚宴接风，参加宴会的是“某某公司的老总、某某公司的董事长；这是某某科的科长、某某处的处长”，甚至还有

一个“柯厅长”，这些重量级的人物让我感到心里很不安。据此作答即可。

2.此题考查的是句子的表达效果，解答此类试题时一定将句子还原到原文中，结合语境分析效果。（1）句“仲”、

属于动作描写，写出了柯厅长动作的不自然，为下文做铺垫。“军声说：'呵呵……副的、副的，副厅长。'”运用

了语言描写，写出了柯厅长的心虚。据此理解作答。（2）句出现在文章的结尾，当我知道了实情之后，面对巴库的再

次请客我的心情很复杂，有对他艰辛的生活的同情，有对他为了要面子而装阔的心酸等。据此理解作答。

3.此题考查的是对人物形象的理解和概括。概括人物形象时，首先要从文中找出对该人物的描写，然后结合人物描写

分析。文中的巴库每次回家“衣着光鲜，一条粗大的金链子，赫然挂在脖子上，沉甸甸的；手上则戴着几个金光闪闪

的戒指"，“我”到丰城后还请来了“某某公司的老总、某某公司的董事长；这是某某科的科长、某某处的处长”来

为我接风，这些都表现了他的爱慕虚荣，但巴库还有很多优点，“每次回来，巴库就心急火燎地召集同学聚会，按他

的