江苏省徐州市小学语文六年级期末模考试卷详细参考答案解析

六年级语文期末试卷

题号一二三四五六阅卷人总分

得分

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

NA卷（第I卷）

琪

（满分:100分时间：120分钟）

一、书写

1、看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。

腊八这天，人们把suanbanl___：______：__I放到g^ocCi_：_______：___1里，封起来，为过年吃

----------------------

jiaozi---!-------：---用。腊八开始，街上的hub均nzi---：--------!----------多起来了。除

一1

盛

累

夕真热闹，家家户户灯火t6ngx百oo大年初一，人们最重要的活动就是bici

henianl___________'___IT。

二、选择题

2、下列各组词语中，字形、读音全部正确的项是（）

A.宣告斗蓬笨拙（zhuo）参差（c@n）

B.摇篮呻吟俊俐(lin)单薄(bo)

C.严竣侵袭瘦削(xue)正月(zheng)

D.僻静绊脚挑剔(ti)瞪眼(deng)

3,下列名言警句中有错别字的一项是（）

A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

B.书到用时方恨少，是非经过不知难。

C.穷则变，变则通，通则久。

D.青，取之于蓝而青于蓝。

4、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.春天，黄海公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。

B.同学们自制的竹节人可真是别出心裁，大家都拍手叫绝。

C.科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。

D.在紧急关头舍身炸暗堡，壮烈牺牲的董存瑞死得其所。

5,1下列说法不正确的一项是（）

A.在词语“一字一顿"中，"顿"字的意思是很短时间的停止。

B.”玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常十分热爱他们的学校。”这句话没有语病。

C.”玛琪不打算争吵下去，便说：‘我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。，"把这句话改成

转述句为：玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课。

D."可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩

子的教法都应该是不同的。"妈妈的话的意思可以用成语"因材施教”来概括。

三、非选择题

6、按要求写句子。

（1）给句子加上合适的关联词语。

老师只说了一句简短的话，这句话却深深地印在我的脑海里。

（2）把句子补充完整。

因为只有一个地球，

（3）用夸张的手法写一句描写天气寒冷的句子。

（4）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

（5）根据内容、仿照格式写句子。

A.周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼,

有欢快歌唱的小鸟，有，有......

B.成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种，要用

要用一。

（6）据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市

郊的奶奶打电话，你应该怎么说？请把要说的内容写在下面的横线上。

7、综合修改。

老师让我们以“童年趣事"为话题，写一片文章。怎么写呢：老师对我们说：“因为要写，童年，，我

们常用的写作方法是回忆。"听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写

好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好！

8、填上合适的关联词。

①蜡烛摆在显眼的桌子上，骗过了前来搜查的德军。

②杰奎琳踏上最后一级楼梯，她手中的蜡烛熄灭了。

四、日积月累

9、古诗文积累。

（1）诗中有景：从韩烈的",寒食东风御柳斜。”感受到落红无数的迷人景色；诗中

有情："今夜月明人尽望，。”抒发了游子的思乡之情；诗中有志：从李贺的“大漠沙如

雪，燕山月似钩。，。”感受到诗人的远大抱负。

（2）我们要做一个品德高尚，对人类有贡献的人。正如司马迁所说的那样："人固有一死，

,。”面对困难和牺牲，要像于谦在《石灰吟》中所说的那样：“粉

骨碎身浑不怕，。”

五、阅读与理解

10、1阅读《腊八粥》片段，完成练习。

锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧,

花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍-要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖

若放多了，它会起锅巴......"妈，妈，你抱我起来看看吧！"于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起

来。

"呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄烟鸡锅子

里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红

外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但

他却没想到今日粥的颜色是深褐。

1.请用一句话概括选文的主要内容。

2.画""的句子是对八儿的—和—的描写，这样写，生动地把一个的八儿形象

展现在读者面前。

3.画波浪线的句子中，"跌"可以换成"、、"等字，但无疑"跌”这个字用得最生动。

请从修辞手法的角度赏析"跌”字运用的妙处。

4.“总之，一切都成了如他所猜的样子了......"用双横线画出与这句话相照应的语句。

11、心灵折旧费

那20元钱，是大哥一生的心灵折旧费。

这是五年前的事了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟

酒之类的东西。

一天，夕阳沉沉地挂在天边。一位看上去刚从外地打工回来的中年汉子，到店里来买烟，并犹豫

地提出，想借一辆自行车回去。考虑再三，大哥把那辆"除了铃不响，剩下哪都响"的"东方红"牌

自行车推了出来。汉子说最迟明天上午就把车还回来，没来得及留下姓名以及村名，就匆匆地骑

车走了。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。

第二天上午，大哥焦急地等待在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。然而，时间一分一

秒的过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热

讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。

到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来,大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷

头。大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着自行车忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸

上的汗水，连声说着："对不起，对不起，来晚了。"大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之

火从心底升起，厉声说道："对不起就有用了？你耽误了我大事了！”汉子很尴尬地站在一旁，手

足无措。

忽然，大哥灵机一动说："这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的，折旧

费，吧」大哥很为自己的聪明得意了一番，他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然，

一直在旁边站立的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是，那位汉子显然被这突如其来的变化

搞糊涂了，他嗫嚅着说："行......你说......多少钱？"大哥说："你拿20块钱吧。"汉子没有说话,从

口袋里掏出两张十元的纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声："谢谢你了，俺走了。"说完,

汉子头也不回地融入人群之中。

看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。大哥准备把车子往里推一下。

忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，

变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚上了油的链条。

大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已

经无存无从寻觅。阳光刺痛了他的眼......

如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心

灵折旧费。

1.用简洁的语言概括故事情节。

大哥借车给汉子玲（）玲（）玲（）玲大哥还钱不成

2.下列对于短文的理解，不恰当的一项是（）

A.第五自然段中，"手足无措”是因为汉子万万没想到大哥会如此生气。

B.笫六自然段中，"得意"是因为大哥觉得这样做一定可以得到老婆的赞许。

C.第七自然段中，"甩"字写出了大哥对嫂子的愧疚以及自己要钱的炫耀。

D.第八自然段中，"抢"字写出了大哥对要钱行为的自责和着急还钱的心情。

3.短文第五段“太阳放着刺眼的光芒”运用了什么描写方法？这样写有什么作用？

4.短文第六自然段中"那位汉子显然被突如其来的变化搞糊涂了"，请联系上下文描述那位汉子

当时的心理活动。

5.联系全文，结合生活实际，说说你是如何理解文题"心灵折旧费”的？

六、语言综合运用

12、1四（1）班正在举行"保护环境”的综合实践活动，请你也来参加吧。

（1）主题班会上，同学们热烈讨论该如何保护环境。请你判断下列做法是否正确，正确的打"V",

错误的打发”.

①少用、不用、不乱扔塑料袋。（）②旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。（）

③常用一次性筷子吃饭。（）④珍惜纸张，节约使用，书本重复使用。（）

（2）王老师要求每个同学做一份以"保护环境"为主题的手抄报。下列宣传语不适合作为手抄报

标题的是（）

A善待地球就是善待自己B.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风

C.保护环境，从我做起D通绿色时尚，拥地绿色生活

（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：

13、表达与交流。

小学毕业意味着要和朝夕相处的老师、同学告别。你和老师、同学之间交换临别赠言了吗？你感

觉谁写的赠言最特别？是他（她）写给你的？还是你写给他（她）的？赠言的背后藏着你们之间

怎样的故事？请写一篇文章，分享你们的赠言和背后的故事，抒发你们之间真挚的情感。

写作要求：（1）题目自拟。（2）文从字顺，内容具体，表达真情实感。（3）书写规范、端正、

整洁，力求美观，正确使用标点符号。（4）文中不要出现真实的校名和人名。

参考答案与解析

1、

【答剽题高醋饺子的好通宵彼此贺年

［详解］本题主要考查对词语的拼写能力.

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构

和易错点.书写时要注意“球醋、摊、宵至易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规这正确和美观.

I、

【答案】D

［详解］本题考查对字音的辨析，

A读音字形有误，543—斗罐：有帽子撷｛风.笨拙（zhud）:（形）笨，不灵巧.

B读音有误，伶俐（ling）：形容人物机灵乖巧或是做事干麻蟾.

C读音字形有误，严竣一严峻：（形）严厉；不宽松.正月他时）：农历每年的第一月.

Bit音字形都正确.

【答案】B

【详解】考查名言警句的识记.

湎正确，意思是比喻特意去做某件事不成功，却在无意之中成就了另一件事，

B项错误，正确的应为“书到用时方恨少，弱渴过不知难「意WWR有到实际运用的时候才恨自己读太少了，事情如果

没有亲身经历就襁道其中的艰难.

C项正确，意思是指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展.

D项正确，

意思是龊青是从蓝草里提取的，可是比蓝茸的颜色更深，

【答案】A

［详解］本题考查学生对词语搭配的能力，

A.啕栩如生”，形容艺柳象非常生动逼真，像画的T.用在此处，指公园的百花，与语境不符.可改为“痛夺目”.

B“别出心曲落表示与众不同的新观念物法.用娜容诗文、美术、建党5构思谈独具一格，与众不同.

C"司空见惯'指某事常见，不足为奇.用在此处，与语境相符.

D“死得其所”，形容死得很有意义，有价直用在此处，与语境相符，

【答案】B

【详解】A.本题考查词语侑.一字一顿：说一个字就停一下，然后再行说，指为了说清/或为了强调说语的语气，说话时说得慢

而有节奏.在词身'一字TT中，'顿'字的意思是很短时间的停止.

故本题正确.

B.本题考有病句，常见的病句粹有用词不当、搭配不当、成分徽.语序不当,重复啰唆、前后矛盾、不符事理归类不

当、指代不明，

在植中“非常和“十分”，重复啰靠

例：玛琪在想，在过去的日子里，那欢千■定非常热爱他们的学校.

C.本题考有了学生改写句子的勤，完成明穗目要注意分析所言求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改

写.将懿句改为转述句.将‘冒号“'引号"改为'逗号'，将室政为池二

例：玛琪和m争吵下去，便说，她可不想让T陌生人到»嫁里来教她功课.

故本题答案正确，

D.本题考查了对成语的积黑这几句话的意思可以概括为f成语•，因材施教：意思是：针对学习的人的能力、性格、匏

等具体情况施行不同的教育，

故本题正确.

6、

【答案】(1)答案不唯一,表示转折的关联词语即可.

(2)无标准答案，句子通顺，前后有因果关系即可.

(3)无标准答案，符合要求即可.

(4)无标准答案，符合要求即可.

(5)无标准答案，符合句式要求即可.

示例A:青翠欲滴的竹子，五颜六色的鲜花，

示例B:友鳗用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去流霍.

(6)无标准笞案，意思相近即可.

示例：奶奶天气预报说这几天有冷空气南下，气温会大幅下降，请您要多注意防蓄0保贬

(7)无标准装，符合格式即可.

【详解】略

7、

【答案】老W粮们以'童年趣事为题，写一篇文章.怎么写呢？胤丽我们说：“因为要写‘童年'，我们常用的方法就是回忆.”听了老

师的话，我赶紧拿起笔打草稿.穆一节课，草稿就写好了.老W看后，婪我的茸稿写得好！

【详解】本题考查学生修改病句的能力.

修改病句的步骤：

A.认真读原句，弄清句子要表达的意思.

B、找出有毛病的地方，根据病因修改.

G修改病句不境改变原句的意思.

D.检查修改后的句子，看句子是否趣、通腻合理.

①用词不当.②搭配不当.③成分残缺.④词序思乱.⑤重复啰唉.

⑥前后矛盾，⑦不符事理⑥归类不当，⑨指代不明，

老1和倒口以曹年建事为题，写一片储别字，“片•'改为'菖'）文章.怎么写呢：（标点用错，改成‘？"）老师礴们

说：“因为要写‘童年我（门常用的方法就是回忆.”听了老师的话.我敢（错别字，'敢'改为"起'）紧拿起物T草稿.不倒刚好

（“稿I”与'刚好”矛盾，删去其中一）一节课，草稿就写好了.老师看后，领（用词不当，改成‘夸奖"）我的草稿写得

好？（标点用错，改成r”）

故答案为：老1翻横们以建年趣事”为题，写一篇文章.怎么写呢？圜恻我们说：“因为要写‘童年'，我们常用的方法就是回

忆.‘听了老W的话，我赶紧拿起笔打葭稿.礴f课，草稿就写好了.老W看后，夸奖我的草稿写得好！

8、

【答案】因为所以一就

［详解］考查关联词的运用.解答时要先理解关联词表示的是的关系，再楣8句子的意思来填写，

①分句前后之间是因果关系.故可填'因为……所以……”；②分句前后之间是承接关系.故可境•一……就……二

9、

【答案】春城无处不飞花不知秋思落谁家何当金络脑快走喻飘或重于泰山或轻于鸿毛要留清白在人间

【详解】本题考查对古靛名言的识记和默写.

（1）出自唐代韩翅的《寒食》，全诗内容：春城无处小花，寒食东风御柳斜.日尊汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家.

出自唐代王建的《十五夜望月》,全诗内容：中庭地白树栖鸦，冷鬲无声湿挂花.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家，

出自唐代李贺的《马诗》，全诗内容：大漠沙如雪，燕山月似钩.何当金络脑，快走踏i龈.

（2）“人固有TE,或重于泰山，或轻于鸿毛”出自酗司马在《报任安书》,意思是：人意思是?趟究免不了TE,但死的价

值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻.常用来比喻人生价值的轻重悬殊.

出自明代于谦的《石灰吟》，全诗内容：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间，

10、

【答案】叼霭廉粥和看粥的a6

【小题2】

语言

神态

天真可爱

【小题3】

落

掉

捧

运聊人的修辞手法，生动形象地写出了栗子初入锅里时的硬实，从而体现了8B八粥熟制的火候足，粥浓稠

【小题4】锅中的TD,对内睐说，只能猜乱

【分析）【小却】

考查学生对文段内容的理解.

从'锅中的一切，对八1感说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的

了！以及‘妈，妈，你够起来看看1巴！'F®,这段话主要写了川曲瓠看帮的过程.

【小题2】

考查学生对句子的理解.

阅读句子“呃……’他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中何知，这个句子的*'呃……”可知，这是人物的语蒿精，

从惊异”可知，这是人物的神礴写，敬人物的语言和神态描写，更加形触蛟出八J出活泼可爱.

【小题3】

考查学生对句子的理解，

阅读句子'这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得筋碎，那是他知道的.他曾见过跌进黄娴鸿锅子里的子，不久

Ml蟒了.无因，嘴噫思：摔：跌比K©的懿L“映可烦成'标坠.电申的.

从‘这襁不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的.他曾见过趺进黄18湾锅子里的Tf栗子，不久就1擀

了.‘句子可知，‘铁法个字用得最恰当，因为“趺'字，虢子当作人来写，运用了拟人的修辞手法，腕子初入锅里时的硬实

更加形象地表现出来.

考查学生5晌子的理解.

阅读句子解中的一VL对八儿来说，只筐猜想何知.这句话和“总之，一切都成了如他所猜的样子了……'相照应.表达的意

思相近.

11、

【答案】【小物】

大哥盼还车

汉子还车

大艘钱

【小S2】C

【小题3】环哪写，烘融大确望（焦急）的心情，为下文汉子还车作铺垫.

【小题4】我是因为把你的自行车带去侬，才会还车迟的呀，并不是故意的弼，为了硼你，触你的车修好了，怎么还向

我要这个折损要呢？

叼■5】20元自行车的折|日费使大哥的人品打用Q,这让他自责.作者借此呼吁人与人之间的真诚和信任.

［解析］【小题”本题考查情节的楂理

解答此题源体幽1文本内容的基础上，理清写作思路，曦已给出情节雌而对应的段落，从中找出事件用简洁的语句概括

情节即可.文章写大哥借车给汉子后，一直财望汉子能如约还车；日近中午汉子终于来还车，可是大哥在大嫂的抱怨下，大哥

想起收磨损费翻大哥给还车；看到自己的破车被汉子修了个新，大哥追出去，想要还钱.据此填写即可，

【小题2】本题考查词语的赏析.

解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩.

“甩.和电”是对大哥动作辘写，形象生动的翻!出大哥对嫂子的不漏以及明白真相后着急还钱的心情，表现出大哥心地的

善良.

【小题3】本题考查环哪写的作用分析，

文章中运用环邮写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性.②渲染气氛，烘托人物的心、情.③寄

托人物的思想感情.④反映人物的性格或品民⑤^动情节的发展.⑥深化作品主题.

'太阳放着剌眼的光芒”，突出了阳糊毒辣，以天气的热来嫩大哥焦急的心情，同时为下文汉子如约还车的难得作铺垫.

【小题4】本题考查对文章内容的展开描述.

“那位汉子显然被这突如其来的变化搞糊涂了“

联系上下文：大哥先是惊喜，但随之而来的是T跣名之火从心底升起，厉声说道：“对不懒有用了？你耽误了我大事

了！，汉子很尴尬喇在T,手足居.忽然，大哥灵机f说：“这串巴我不靠把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是

车子的'折旧费邛巴大哥很为自己的聪明得意了T,他知道，自己的这T肯定会赢得^婆的赞许,果然，一直婕边站立

的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容.

可以知道，大哥一开宾，后来'Tft^之火"，之后，大哥想出了f好主意，嫂子露出了欣慰的笑容”.汉子内心十分

彷徨，联系下文“忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个朝新的军铃，用手一拨，发出一阵脆响.大哥再仔细一看，变化的不仅

仅是军铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚上了油的链条.’可以看出汉子用大哥修好了车子，大哥还跟他要“折旧费”，内心十分不

解，可以从这方面说起.

【小题5】本题考查标题含义的理解，

解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它

更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖卸出来.“心灵据日费结合内容来看，指的是2阮自行车折旧费让大哥的人品打了折

扣.作者借此来翻1大哥内心呸）自责，以此呼唤人与人之间的真诚与信任，

12、

【答案】1X*4B随手关灯，节约用水，16垃圾分类丢弃,

［详解］本题考查了学生的实践能力,

完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料,本蔻要结合“保护环境这一主题进行选择.

(1)“少用、不用、不乱扔望料袋.”是轴5环境的行为；“旅行时乱涂曲写、乱扔垃圾,”属于不文明行为，打X';

“常用一次性筷子吃坂.“属于浪费资源的行为「检惜纸张，节约使用，书本重复使用,”曷播环境的行为，打寸'.

⑵“善待地球就是善待自己，“怦环境，从我做起…追求绿色时尚，拥抱绿色生活嘟^保护环境1'的主题.g明，讲

卫生，洪科学，树新风”是属于“文明、卫生、科学尊社会公德的，与％曲嘛境■这一主题襁.选B.

(3)结合生活的，写出你为保护环境做的具体行动及即可.

示例：水龙头随用随关，避免长流水；对水龙头进行及时检修，避免因设法损弼I起的水源浪费；一水多用，用洗衣服的水

冲JS所:用洗脸水浇花等；洗衣服使用无磷洗域，减少污染；提倡用，可将打印错误或写了一点点内容的单面辘积

累起来，订成册子，供做茸稿使用.

13、

【答案】例坟：

再见了，朋友，

时间，就像流水Tfi,时快时慢，有时是涓涓细流，有时是JII流不息的江……“再见了，朋友，一W安好”，每当看到这句

我写在小井毕业纪念册上的毕业赠言时，我的眼前就会泡现出我和小井在一gffi朝朝首暮，

记得才刚进T