河北省唐山市路南区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

河北省唐山市路南区2022-2023学年八年级下学期期末语文

试题

学校:姓名：班级：考号：

一、基础知识综合

ɪ.阅读下面文字，回答后面的问题。

①语文学习既包括听说读写能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善和人格的

提升，最终目的是全面提高语文素养。②在学习过程中，教科书只是给我们搭建了一种

资源，一个平台。③在此基础上，我们要尽可能地去追(sU),去(fu)射，将教科书

与社会生活中的语文学习资源整合起来，使之相相辅相成，从而在更广阔的范围内学习、

运用和享受语文。④这样玲孥.而上，我们的语文水平就会在滑移默化中得到提高。

(1)根据注音写出相应的词语，给加着重号的字注音。

®(su)②(fɪn③拾级④潸

(2)第②句修改意见：____________________________________

【答案】(1)溯辐shejɪqian

(2)示例:把“搭建”改为“提供改

【详解】(1)考查字音字形。

①追溯：ZhUlSU,意思是比喻探索事物的由来。

②辐射：fushe,①热的一种传播方式。光或热由一点向四周直线发散出去。②从中心

向各个方向沿着直线伸展出去。

③拾级：ShGjL逐级登阶。

④潜移默化：qianyfmðhua,指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变

化。

(2)考查病句辨析。

“教科书只是给我们搭建了一种资源”搭配不当，可将“搭建”改为“提供”O

二、情景默写

2.在下面的横线上填写相应的句子。

(1)溯涧从之，o溯游从之，o(《兼葭》)

(2),老妇出门看。(杜甫《石壕吏》)

（3）青少年应胸怀天下，志存高远。对学习，要懂得“知不足，"；

对民生，要培养“,”的济世情怀;对社会，

要具有“____________________，不独子其子”的责任与担当。

【答案】道阻且长宛在水中央老翁逾墙走然后能自反也安

得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜不独亲其亲

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要

认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不

写错字。注意易错字词：逾、反、厦、庇、俱。

三、选择题

3.下列文学文化常识中，表述有误的一项是（）

A.杜甫和白居易都是现实主义诗歌的代表诗人，注重客观、真实、典型地再现生活。

B.《马说》通篇运用托物寓意的写法，其作者韩愈是唐代文学家、思想家、教育家。

C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔♦柯察金在哥哥阿尔焦姆的影响下逐步走上革命道路。

D.游记一般包括三个要素：“所至”（游踪）、“所见”（风貌）、“所感”（感想）。

【答案】C

【详解】考查文学文化常识。

C.有误，保尔・柯察金在朱赫来的影响下逐步走上革命道路的；

故选C。

四、综合性学习

4.综合性学习："和”字内涵丰富、意境深远，渗透着中国人为人处世的原则与智慧。

你准备以''和"为主题参加学校演讲比赛，并依据“中心”构思了演讲提纲。

［演讲提纲］

中心：”和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。

“和''的本义:内容：QL内容：缸内容：

名言或故事：②名言或故事：④名言或故事：⑥

（1）你准备根据“和”的字源解说，以"和''字本义解释为演讲开头。

试卷第2页，共13页

∙∙^r∙j*τm≡F。畤

4嘴和加和在

<x喻≡

“和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“翻”的省略，“稣”的小篆字形极妙：

左边上面像间屋子，下面是一组编钟和一个排萧的象形，表示用编钟和排萧共同演奏乐

曲时各声部的乐音虽有不同，但主调协调一致。“口”则表示人们发表言论。

答:由此推知，"和''的本义为：____________________________________________________

（2）请你从［演讲内容］和［名言或故事］中选择适合项补全演讲提纲。注意合理安排演

讲内容顺序，名言或故事要能支撑每部分内容。（填写序号即可）

［演讲内容］

甲：“和”体现顾全大局、国事为重的理想观。

乙：“和”体现修身正己、推已及人的道德观。

丙；“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。

［名言或故事］

A.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》

B.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。怒则凡事留余地以处人，功不独居，过

不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》

C.战国时，赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，赵王封他为丞

相。老将廉颇居功自傲，对此不服，屡次故意挑衅。蔺相如以国家大事为重，始终忍让。

后来廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国。

答：①②③④⑤®

【答案】（1）声音、言论相互响应，主调协调一致。

⑵①乙②B③丙④A⑤甲⑥C

【详解】（1）考查提炼概括。

结合“表示用编钟和排萧共同演奏乐曲时各声部的乐音虽有不同，但主调协调一致”概括

可知，“和”的本义为声音、言论相互响应，主调协调一致。

（2）本题考查演讲提纲。

根据所给出的演讲提纲，可知表现的中心是'"和’是修身之道，是兴家之本，是强国之根”。

据此可知写作的具体内容也要以此中心内容来安排顺序，即先表现“和”是修身之道，再

表现''和”是兴家之本，最后表现“和”是强国之根。

所给的三组演讲内容：甲中的“顾全大局、国事为重"，与"和"是强国之根相对应；乙中

的“修身正己、推己及人''与"和"是修身之道相对应；丙中的“和睦孝顺、融洽和美''与"和"

是兴家之本相对应。再分析三组名言或故事：A表现的是对父母、兄弟的孝与让，表现

“和”是兴家之本；B表现的是事情不论大小都要小心谨慎，不要抢功，推托罪责，表现

“和”是修身之道；C表现的是文丞对武将的宽容谦让，后来“将相和好，共同辅国”，

表现的是“和”是强国之根。据此得出答案。

五、诗歌鉴赏

阅读下面这首许，回答下面小题。

卖炭翁（节选）

白居易

贵炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖发得钱何所营？

身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车根冰

辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

5.诗中直接表达诗人对卖炭翁情感态度的词语是o

6.“兼葭苍苍，白露为霜”中“苍苍”意为“茂盛的样子”，你认为“两鬓苍苍”中的“苍苍”

是什么意思？你是怎么推断出这个意思的？

【答案】5.可怜6.此处“苍苍”是“灰白”义，形容鬓发花白。

依据一，“翁”本义是“年老的男子“；二，卖炭翁又从事艰辛的体力劳动，生活还困窘之

至，头发一定是“灰白”而非"茂盛（言之成理即可）

【解析】5.本题考查理解诗人的情感。

“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒'‘意思是可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心

炭卖不出去，还希望天更寒冷。"可怜”一词直接表达诗人对卖炭翁同情的态度。

6.本题考查理解词语的含义。

“两鬓苍苍''意思是两鬓头发灰白。‘‘苍苍”是“灰白”义，形容鬓发花白。"卖炭翁”意思是

卖炭的老翁。“翁”本义是“年老的男子卖炭翁"伐薪烧炭南山中”从事艰辛的体力劳动，

生活还困窘之至，头发一定是“灰白”而非“茂盛据此分析提炼概括即可。

六、对比阅读

试卷第4页，共13页

阅读下面的文字，完成下面小题。

［甲］北冥有鱼，其名目跳。跳之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。朋鸟

之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥

者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“朋鸟之徒于南冥也，水击三千里，

挂扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之

苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

［乙］序曰：凡(D九千二百五十二言，断②为五十篇。篇无定句，句无定字，系于意，

不系于文。首句标其目卒章显其志诗三百之义也。其辞质而径®,欲见之者易谕④也；其

言直而切，欲闻之者深诫也；其事核而实，使采之者传信也；其体顺而肆⑤，可以播于

乐章歌曲也。总而言之，为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也。

(白居易《新乐府序》)

①凡：表示数量的全部；总共。②断：截断，截开。③质而径：真切而且朴素。④谕:

明白，理解。⑤肆：畅快，这里指声韵灵活，摒弃格律的制约。

7.解释下列句中加着重号的词语。

(1)北基有鱼_______________(2)其现下也_______________

(3)卒章显其有(4)不为X而作也_______________

8.请用“产给下面句子断句。(标2处)

首句标其目卒章显其志诗三百之义也。

9.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)按扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

(2)其事核而实，使采之者传信也。

10.［乙］文除介绍《新乐府》的字数、篇数、格式、写作目的外，还着重介绍了它哪

些方面的特点？

11.与［乙］文介绍的《新乐府》相比，［甲］文所代表的《庄子》一书最显著的艺术

特色是什么？

【答案】7.(1)冥：同“溟”，海。(2)视下：往下看。(3)志：

主题，中心。(4)文：写文章。8.首句标其目/卒章显其志/诗三百之义也。

9.(1)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。

(2)作品中所写的事情可靠而真实，引用的人传播起来就能让人信服。10.着重

介绍了诗歌言辞、事件、文体等的特点。11.《庄子》善用寓言故事说理，想象雄

奇瑰丽。

【解析】7.考查文言词语理解。

（1）句意：北方的大海里有一条鱼。冥：同“溟”，海。

（2）句意：鸟在高空往下看。视下：往下看。

（3）句意：最后一章显其主题。志：主题，中心。

（4）句意：不为写文章而写。文：写文章。

8.考查文言断句。

句意：第一句的目标，最后一章显其主题，《诗经》三百篇的意思。

根据句意断句为：首句标其目/卒章显其志/诗三百之义也。

9.考查文言语句翻译。注意重点字词：

（1）扶摇：旋风；去：离开；以：凭借；息：大风。

（2）核：可靠；采之者：引用的人；信：使人信服。

10.考查对文章的理解和分析。

结合”其辞质而径，欲见之者易谕也；其言直而切，欲闻之者深诫也；其事核而实，使

采之者传信也；其体顺而肆，可以播于乐章歌曲也”可知，［乙］文除介绍《新乐府》的

字数、篇数、格式、写作目的外，着重介绍了诗歌言辞、事件、文体等的特点。

11.本题考查文章的艺术特色。

结合“北冥有鱼，其名曰鳏。蛆之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，

不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知，文中描写神话故事中的龌鹏体型硕

大善借长风的形象，由此可知，《庄子》善用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。

【点睛】参考译文：

【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫蛆。鲸的大，不知道大到儿千里；变化成为

鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里啊；当它奋起而飞的时候，那展

开的双翅就像挂在天边的云彩。这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙

到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，

这本书上记载说：“当鹏鸟迁徙到南方的大海时，一扇动翅膀激起的水花就达三千里，

乘着旋风盘旋而起，飞往九万里的高空。它是乘着六月的大风而离开北海的。“山野中

的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色深蓝，这是它的本色

吗？还是因为天空高旷辽远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也像这样罢了。

【乙】序说：所有九千二百五十二个说，断为五十篇。文章没有固定的句子，句无定字，

系在心里，不系于文。第一句的目标，最后一章显其主题，《诗经》三百篇的意思。其

文辞质朴而直接，想见到的人容易明白的。他的话有理而切，想知道的人警惕的。其事

试卷第6页，共13页

核实，使采集的传信啊。他的身体顺而肆，可以传播到乐章歌曲的。总而言之，为你、

为我、为人民、为物、为事情而写，不为写文章而写。

七、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

我一生中的八个重要抉择（节选）

王选

①我第一个抉择，在大学二年级即1954年进入北京大学的数学力学系。当时北大

非常好，教我基础课的老师都是非常优秀的老师。……

②因此我受到很好的培养。北京大学应该继承优秀老师讲基础课的这种传统，他们

是把心思放在教学上的。这第一步很好的数学基础是我一辈子终生受益的。所以我经常

给研究生讲，在大学本科期间你不应该去问这个课有什么用，这是对你一生知识的某种

锻炼，将来发挥的作用是难以估量的。

③我们到了二年级的下学期分专业——那时候有数学专业，搞纯数学的；力学专业；

还有计算数学——是刚刚建立的一个专业，同计算机是关联的。好的学生当时都报到数

学专业去，觉得计算数学这个专业跟计算机打交道没有意义，很枯燥。当时输入用卡片

或者纸带，非常烦琐，就这个烦琐的东西，不见得有很多高深的学问，所以很多学生都

不愿意报。我一生中第一个重要的抉择，是选择了计算数学，正好赶上了计算机迅速发

展的年代，这是我一生中的幸运，这个幸运跟我当初的抉择有关。

④为什么当初选这个方向呢？我觉得我这个抉择的一个重要的核心的想法是：一个

人一定要把他的事业，把他的前途，跟国家的前途放在一起，这是非常重要的。我当时

选择这个方向，就是看到未来国家非常需要这个。我非常关注我们国家的科学事业的发

展，我看到了12年科学规划里，周恩来总理讲了未来几个重点的领域，包括有计算机

技术，我看了以后非常高兴，我觉得把自己跟国家最需要的这些事业结合在一起，是选

择了正确的道路。这是我一生中第一个快择，选择了计算数学这个方向。

⑤我在毕业以后就投身到硬件里面，在第一线跌打滚爬，滚爬了大约三四年之久。

那个时候我忙的程度，可能是你们现在难以想象的。我最近20多年搞激光照排当然很

忙，没有休息。但那个进修忙的程度更加难以想象，每天工作都在14个小时以上，一

年里头都没有休息的。我们希望为我们国家计算机的发展全身心地投入。在第一线跌打

滚爬以后，我觉得我懂得计算机了。而我就纳闷，为什么看到国外有好的构思、好的高

计，我们只能停留在欣赏的地步，不能有自己的思想、自己的创新呢？后来发现我不懂

得应用，不了解计算机的应用，也就不了解程序。

12.选文可分为三部分，请通过概括三部分段意来理顺作者的演讲思路。

13.科学家王选身上有许多优秀品质，请根据选文写出你最崇敬的一点。

14.这篇演讲词在表达上有什么特点？

【答案】12.首先介绍第一个抉择是什么，接着解释做出这个选择的原因，最后介绍了

抉择之后工作的极度忙碌和新思考。13.热爱科学、心系国家、不怕吃苦等。

14.坦诚率真，亲切自然，在口语化的轻松闲聊中介绍自己，传达观点。

【解析】12.考查内容理解概括。

结合第①段'‘我第一个抉择，在大学二年级即1954年进入北京大学的数学力学系。当时

北大非常好，教我基础课的老师都是非常优秀的老师”、③段"我一生中第一个重要的扶

择，是选择了计算数学，正好赶上了计算机迅速发展的年代，这是我一生中的幸运，这

个幸运跟我当初的扶择有关”等内容可得：选文①——③段介绍第一个抉择是什么；

结合④段”为什么当初选这个方向呢？我觉得我这个抉择的一个重要的核心的想法是：

一个人一定要把他的事业，把他的前途，跟国家的前途放在一起，这是非常重要的。我

当时选择这个方向，就是看到未来国家非常需要这个”概括可得：选文第④段解释做出

这个选择的原因；

结合⑤段“我在毕业以后就投身到硬件里面，在第一线跌打滚爬，滚爬了大约三四年之

久。那个时候我忙的程度，可能是你们现在难以想象的。我最近20多年搞激光照排当

然很忙，没有休息”“而我就纳闷，为什么看到国外有好的构思、好的高计，我们只能停

留在欣赏的地步，不能有自己的思想、自己的创新呢？后来发现我不懂得应用，不了解

计算机的应用，也就不了解程序”等内容可知，第⑤段介绍了抉择之后工作的极度忙碌

和新思考。

13.考查人物形象分析。

示例：结合④段“为什么当初选这个方向呢？我觉得我这个抉择的一个重要的核心的想

法是：一个人一定要把他的事业，把他的前途，跟国家的前途放在一起，这是非常重要

的。我当时选择这个方向，就是看到未来国家非常需要这个“可知，科学家王选将自己

的事业和祖国的前途联系在一起，由此可见其热爱祖国、心系祖国发展，这一精神品质

值得我们每一位中学生学习。

14.考查表达特点。

结合④段”为什么当初选这个方向呢？我觉得我这个抉择的一个重要的核心的想法是：

一个人一定要把他的事业，把他的前途，跟国家的前途放在一起，这是非常重要的。我

试卷第8页，共13页

当时选择这个方向，就是看到未来国家非常需要这个“、⑤段"我在毕业以后就投身到硬

件里面，在第一线跌打滚爬，滚爬了大约三四年之久。那个时候我忙的程度，可能是你

们现在难以想象的。我最近20多年搞激光照排当然很忙，没有休息”“而我就纳闷，为

什么看到国外有好的构思、好的高计，我们只能停留在欣赏的地步，不能有自己的思想、

自己的创新呢？后来发现我不懂得应用，不了解计算机的应用，也就不了解程序”等内

容可知，作者演讲过程中语言亲切自然，好似与读者聊天，将自己的人生经历用平凡朴

素的话语娓娓道来，在口语化的语言中表述自己的观点，便于听众理解感受。

阅读下面的文字，回答小题。

一粒米的旅行

王太生

①这注定是一条年复一年的经典线路，关于一粒米的旅行。

②五月，若隐若现的布谷声中，秧苗出落得青翠欲滴。农人拿来萝筐，秧苗端坐在

农人晃悠悠的萝筐上，一路挤闪路边的野草，担子跌落着亮晶晶的水滴。秧苗以一个季

节成人礼的方式，走向天光云影的秧田。

③一粒米就这样开始旅行。它一出门，就迎面遭遇一场兜头雨。一场雨在天地间泼

泼地下着，秧田翻着气泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸。

秧田需要汩汩的水，小河的水，沿着水渠哗哗流淌。这时候，有一尾鱼，“泼剌”一声，

游入秧田。

④一粒米在旅途上，雨热同期。高温在秧裸间迭肆蔓延。只有这样氤象的高温，一

粒米才开始抽穗。三伏天，农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧

田为背景的天空。那些秧苗在咕噜咕噜地喝水，农人在拔草的间隙，坐在树荫下，也咕

嘟咕嘟地喝水。随身携带的水壶里，有一层厚厚的水垢。

⑤城里来的孩子，对农村所作的观察，是鹅眼状的。田城上，迎面走来的水牛，一

对大眼睛怯生生的。农人谚语：鹅眼看人时小，牛眼看人时大。牛的双眸，闪烁的是对

土地的敬畏。

⑧一粒米邂逅爱情。这时候，稻田里有蛙鼓虫鸣。感情越炽热，温度越高，一粒米

在稻壳紧紧包裹的子宫内灌浆发育。灌浆中的一粒米，阳光下，放在掌心，用手轻轻一

搓，是迸裂的、嫩嫩的、青中带玉的包浆。不远处，邻家女孩儿，坐在树下，静静地想

着心思。

⑦湿热相伴，汗水同行。宋代诗人戴复古在《大热》中描述：“天地一大窑，阳炭

烹六月。万物此陶卷，人何怨炎热。君看百谷秋，亦自暑中结。田水沸如汤，背汗湿如

泼。”天太热了！整个世界就像一个大瓷窑，在酷暑的六月燃烧。何必埋怨天热呢，你

看秋天的硕果，其实是在这炎热的夏天孕育。在这样的天气耕耘，田里热得可怕，稻田

的水，滚烫、滚烫，像是沸腾了一般，农夫背上的汗，如同被泼了一盆水上去，湿漉漉

的...

⑧等到暑热消去，凉风起，农人额头汗珠渐渐风干，秋天到了，梦中稻田，逐渐干

涸，大地一片金黄。一粒米，等待收割。就这样，一粒米在时光的旅行中，戛然而止。

⑨儿时餐桌上，我经常将一碗饭，吃剩一半。外婆见状，不时提醒说，浪费粮食，

响雷打头。一粒米，七斤四两水。我吓得赶紧扒拉干净，故意发出响声，碗底照见人影。

⑩到达了目的地，一粒米，脱去薄薄的稻壳，变成晶莹的一粒，又开始了它的另一

种旅行，从乡村流入城市。

⑪那时候，父亲在粮店上班。粮店的粮垛堆至房顶，粮垛是由一袋一袋的米包垒成，

我躺在粮垛上，重量的挤压，一堆米在身下，有秩序地缓缓游动。趴在粮垛上游戏的日

子，我曾看到装满无数粒米的麻包上，盖了章，有的还标有印记。有一只麻包，上面写

着字：“新河大队、张。"我猜想着，这一定是那个卖这一包米的农民留下的，他舍不

得这经历了一个苦夏所收获的这一包米？亦或是让淘米做饭的城里人，晓得这一包米，

是乡下一个姓张的人种的？彼此之间，有种缘分。

⑫一粒米之旅，是一个苦夏之旅，暴雨雷电，等待忍耐，孕育蜕变；是一个辗转之

旅，舟车相继，每一个环节，都串联起好多人。

⑬L粒米，喂养了乡村和城市。

(摘自《长江日报》)

15.一粒米在时光的旅行中，看到最多的景象是什么？你判断的依据是什么？

16.品味下列句子的妙处，并各写一段赏析文字。

(1)秧苗端坐在农人晃悠悠的等筐上，一路挤闪路边的野草，担子跌落着亮晶晶的水

滴。

(2)农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧田为背景的天空。

17.选文第⑨段为什么插叙“我”儿时吃饭的情景？

18.选文以“一粒米”贯穿全文，这样写有什么好处？

【答案】15.看到最多的是农人劳作的景象。依据是2-8段写一粒米在时光中旅行，其

中2、4、7、8段都写到农人不同时段的劳作景象。16.(1)这句话中的拟人手法

很有特点。“端坐”写出了农人挑着秧苗时的小心，“挤闪""跌落''又写出了农人行进时动

作幅度大，脚步急促；整句话把农人前去插秧的急切与喜悦表现得淋漓尽致。

(2)运用比喻，形象描绘了农人在水田拔草的场景，既展现劳动的辛苦，又表现了劳

试卷第10页，共13页

动之美。17.丰富文章内容，强调一粒米凝聚着农人的汗水，一粒米来之不易；表

达了人们对粮食的珍爱之情。18.一是便于把时间和空间两条线结合起来，既拓展

了文章的表现范围，又使内容形成一个有机的整体；二是获得了自由的视角和观察方式，

使作者在安排内容时得心应手。

【解析】15.考查内容理解概括。

结合②段“农人拿来婆筐，秧苗端坐在农人晃悠悠的等筐上”、④段“三伏天，农人在水

田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧田为背景的天空。那些秧苗在咕噜咕

噜地喝水，农人在拔草的间隙，坐在树荫下，也咕嘟咕嘟地喝水。随身携带的水壶里，

有一层厚厚的水垢”、⑦段“在这样的天气耕耘，田里热得可怕，稻田的水，滚烫、滚烫，

像是沸腾了一般，农夫背上的汗，如同被泼了一盆水上去，湿漉漉的”、⑧段“等到暑热

消去，凉风起，农人额头汗珠渐渐风干，秋天到了，梦中稻田，逐渐干涸，大地一片金

黄”等内容可知，一粒米在时光的旅行中，看到最多的景象是：农人劳作的景象。

16.考查句子赏析。

(1)结合“秧苗端坐在农人晃悠悠的婆筐上，一路挤闪路边的野草，担子跌落着亮晶晶

的水滴”中的"端坐挤闪'’两个动词可知，这句话运用拟人的修辞手法，赋予秧苗以人

的情感，生动形象写出农人背着翳筐去田地插秧时的情景，表现出农人内心的喜悦。

(2)结合“农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧田为背景的天空”

可知，这句话将农人劳动的姿势比作“逆光中的一幅剪影"，运用比喻的修辞手法，生动

形象写出农人水田拔草时的场景，表现出农人劳作的辛苦，同时歌颂了劳动之美.

17.考查文段的作用。

第⑨段插叙作者儿时吃饭的情景，让文章的内容更加丰富，联系“外婆见状，不时提醒

说，浪费粮食，响雷打头。一粒米，七斤四两水”可知，强调一粒米凝聚着农人的汗水，

一粒米来之不易。从而看出作者对每一粒粮食的珍爱之情。

18.考查行文线索。

结合③段“一粒米就这样开始旅行。它一出门，就迎面遭遇一场兜头雨”、④段“一粒米

在旅途上，雨热同期。高温在秧棵间恣肆蔓延。只有这样氤氤的高温，一粒米才开始抽

穗”、⑧段”一粒米邂逅爱情”、⑧段”一粒米，等待收割。就这样，一粒米在时光的旅行

中，戛然而止”、⑫殳“一粒米之旅，是一个苦夏之旅，暴雨雷电，等待忍耐，孕育蜕变；

是一个辗转之旅，舟车相继，每一个环节，都串联起好多人”等内容可知，选文以“一粒

米'’贯穿全文，将选文时间和空间两条线索巧妙联系在一起，令文章结构清晰，内容连

贯自然，浑然一体；此外，以“一粒米”的视觉展开描写，新颖独特，构思巧妙，更能激

发读者的阅读兴趣。

八、作文

19.老舍先生在《养花》一文中提到：“不劳动，连棵花也养不活”。体力劳动是

生活、社会正常运转的基础，脑力劳动是人获得精神愉悦、解放和自由的源泉。劳动过

程可以锻炼自我，认同别人，培养责任感。

请把你参加某次劳动时发生的富有戏