学生干部量化考核管理办法

学生干部量化考核管理方法地理与旅游学院团总支学生会总则为加强我院学生队伍建设，更好的培育学生干部的实力，发挥学生会管理、教化、服务等作用，充分调动全体学生干部的主动性、主动性，保证工作质量，提高工作效率，引入竞争机制，来进一步提高学生干部的自身素养和工作实力，依据学生会章程,特制定学生干部量化考核管理方法。

学生会是学院联系广高校生的桥梁和纽带，学生干部要热心为同学服务，充分发挥“自我管理，自我教化，自我服务”的作用，反映同学的建议、看法和要求。本方法考评对象主要为学生会全部成员、各班班委、各协会副部长以上职位。1.考评内容主要分为四个部分:例会、活动、工作支配和日常学习生活。

2.每人每学年初始成果为各职位的量化分数，依据以下条例施行减分制。学生会成员每月进行一次测评和公示，每学期进行一次最终评定，期末结算。3.最终结果将予以公示。本管理方法最终说明权归团总支学生会全部。第一部分

例会学生会例会是学生会工作的重要环节，在总结上一周的工作进展进展，安排下一周的工作，嘉奖先进，鞭策后进等方面发挥着重要的作用。例会的主要作用有以下几点：（1）发布学院学生工作近一阶段的目标或目标达成状况；（2）增加学生会成员之间的沟通机会；（3）接收学生反馈的学院内部存在的问题；（4）定时了解学生会的工作状况。现针对学生会例会提出以下管理条例：1．每次全体会议迟到或早退者扣1分/次，无故旷会者扣2分/次，持正式假条者不扣分，请假超过3次后，每请一次假扣1分，无故旷会达2次者，予以警告处分，达3次者视为自动清退，如出现代答到现象，代答到者扣2分/次。不听从管理、起哄、闹事3分/次。2．在大会上大声探讨或出现手机铃声等问题，被点名指责者扣1分/次。3．有其他违规行为者视状况扣1-3分/次。

4.没有向分管副主席请假的算矿会。其次部分

活动学生会集体活动是呈现学院风采的重要途径，也是提高学院影响力的主要方法。学生能否主动参与，是否仔细、负责的完成工作关乎活动的质量与影响力。主要学生干部更应当发挥带头作用，帮助办出高质量的活动。现针对学生会活动提出以下管理条例：参与学生会集体活动学生干部迟到或早退者扣1分/次，无故未到者扣2分/次。由于未到活动现场给活动造成不利影响者予以严峻警告处分。活动进行时有走岗，不仔细监守岗位，对待他人看法不端正而干脆或间接影响活动效果等不良表现的人酌情扣1-3分/次。参与活动假如不按值班表值班擅自换班者扣1分/次。第三部分工作支配学生会是为联系院系和同学而成立，拉近了院系与同学们之间的距离，同时也让身在其中的学生们有一个熬炼自我、发挥自己特长的机会。保质保量按时完成各部门工作是每个学生干部的责任。现针对学生会例会提出以下管理条例：对规定时间内未完成工作的部门，每次部内人员扣每人扣2分/次。规定时间内未完成工作任务的班级，每次班级主要负责人每人扣2分/次。对工作上的失误，视情节轻重，扣1-2分/次。第四部分

日常生活学习社会发展到今日，对国民素养的要求越来越高，特殊是在升学、就业、务工、竞选、任职等一系列重大问题上，对学问和素养要求的门槛越来越高。当今世界，科学技术突飞猛进，社会发展日新月异，学问更新节奏加快，本事恐慌到处显现。学生会工作和学习两个事情总的来看是相辅相成的，并不冲突。更会对自己起到一个很好的作用。重要的是如何处理好工作和学习之间的关系。必需要摆正自己，学习是一名高校生的天职。必需要完成好，而且还要精益求精。因为学习是做学生干部的一项很重要的基础。好的学习和生活习惯有助于学生干部提高自身素养，起到良好的模范带头作用。现针对学生干部日常生活学习提出以下管理条例：1．上课（包括自习）无故迟到、早退扣1分/次，旷课扣2分/次，早操迟到扣1分/次，旷操扣2分/次。2．在教学区打牌、抽烟、喝酒扣5分/次。3．在教室吃早饭，或者给别人带早饭扣1分/次。4．在教室、会场等公共场合不留意个人仪表、吃零食、污言秽语大声热闹扣1分/次。有意损坏公物、不留意公德、男女交往不文明、酗酒闹事者扣分5/次。5．无故不参与值日、卫生扫除等义务劳动扣1分/次。6.虚报病假不去上课的话按旷课处理扣1分/次。7．在宿舍卫生检查中，受校、院通报指责的宿舍扣2分/次；违章用电被校院查到、通报一次，扣运用人20分。8．违反学校宿舍规定，晚归扣3分/次，夜不归宿扣分5/次。9.学习成果不及格扣10分/门。10．在各种考核、考勤、通报、评比中，有弄虚作假者一次性扣5分。11.不听从以上条例，并出现言语顶撞者，酌情处理。实施方法1．团总支必需严格按《学生会量化考核制度》规定仔细填写干部量化考核评分表，并刚好上报主席团。2．由团总支组成学生会干部量化考核小组，审查每份考核评分表，审核后公布，允许在公布后3天内提出质疑，如有错漏，应予更正。

3．考核过程应做到公开、公允、公正、多方收集看法使考核结果真实。4．考核过程弄虚作假者，一经查出赐予通报指责。

5．团总支对每次考核结果要妥当保管，以便查阅，并且在考核无误后三天内作出评定，评出结果作为各项评优的依据。

6．考核优秀和称职的干部在综合测评的相应项目内加分；考核不称职的干部在该学期的综合测评内不予加分，取消其本学年度优秀学生干部的评比资格，及推优与组织发展的资格。7．学生干部在任期间内有下列情形之一者，均作自动辞职处理：

（1）各干部任职期间，无故不参与各种活动和会议累计达3次；

（2）无故不完成布置的工作任务累计达两次者；

（3）违反国家法令、法规和校纪、校规，造成不良影响，受到通报指责者；

（4）学生干部之间不团结，相互拆台，使工作不能顺当开展并造成恶劣影响者；（5）滥用职权破坏学校规章制度造成严峻影响者；

（6）考试作弊，受到纪律处分；

（7）假借上级吩咐传播虚假状况造成不行预料的错误者；（8）因其他事项不相宜再担当学生干部者。

具体奖惩措施：1．凡一学年内考评不合格的学生会成员，将赐予开除出学生会处理。2．考核成果先于学生会例会公布，有异意者请于两日内找主席团核实，而后考核成果将于系内公示，并接受全院同学监督。3.考核优秀和称职的干部在综合测评的相应项目内加分；考核不称职的干部在该学期的综合测评内不予加分，取消其本学年度优秀学生干部的评比资格，及推优与组织发展的资格。地理与旅游学院团总支学生会2015/10/20附：考核量化统计表地理与旅游学院2014—2015学年第学期学生干部量化公示姓名部门职务减分及缘由得分备注地理与旅游学院团总支学生会月“优秀学生干部”评定：1．评比对象：全部参与考核干部。2．评比要求：（1）量化考核成果优秀。（2）

出勤率满勤。（3）

平常学习仔细刻苦，成果优良，考试科目全部合格。（4）

能热心地为同学服务，群众基础好，工作任劳任怨，并具有肯定的奉献精神。（5）有较强的工作实力、组织实力和社会责任感，在工作中取得肯定的成果。（6）

平常能严格要求自己，以身作则，克己奉公，多办实事，有与他人合作精神。（7）

在完成本职工作的同时，能主动地参与院或班级的各项活动，并与院上的同学保持良好的关系。3．评比比例：学生会干部总成员10%。4．嘉奖方法：评比出的“优秀学生干部”由院上赐予肯定的精神或物质嘉奖。

“优秀基层组织”评定1．评比对象：学生会各部门。2．评比条件：（1）仔细贯彻执行主席团的各项支配，贯彻“一心一意为同学服务”的宗旨，按时完成各项工作并取得优异成果。（2）部门能充分发挥其主观能动性，主动拓展工作思路、所开展的活动有创新、有特色、富有成效，并具备肯定影响力。具有良好的服务意识。（3）组织管理制度健全，有具体的工作支配、记录和总结。（4）在学生中具有较高威信和影响力，全体成员具有较高素养，严格遵守学生各项制度，能够仔细、负责、主动、高效团结的工作。（5）从本部门工作职责动身，切实开展各类服务同学的创新性活动，作出有特色的活动。（6）工作中顾全大局，从整体工作动身，不计较本部门得失，主动协作帮助本部门或其它部门开展工作。（7）部门定期向主席团汇报工作，确保学生工作的正常运转。（8）群众基础良好，与其他部们沟通良好、和谐共事。3．评比名额：3个4．评比流程（1）各学生会各部门进行材料申报（2）由团总支初选5个部门（3）由团总支转交团总支书记进行最终评比5．嘉奖方法：评比出的“优秀基层组织”由院上赐予肯定的精神或物质嘉奖。地理与旅游学院“优秀学生干部”考核表被考核人姓名：____________

被考核人职务：____________

考核项目具体内容评分标准得分个人道德品质a)有良好的政治思想作风好

5分良

4分中

3分差

2分b)有良好的个人修养和道德水平c)能遵守各项规章制度，实事求是d)办事作风严谨，以同学的利益作为动身点工作的综合实力a)能依据本部门的宗旨，独立制定出工作、活动方案好

5分良

4分中

3分差

2分b)接受新事物、新观念的实力较强，并能运筹为握c)具有高度的责任感，较高的应变实力，讲究方法，周密性好d)擅长交际，正确处理与学院各方面的关系个人考勤状况a)参与学生会例会时，不迟到、早退和缺席好

5分良

4分中

3分差

2分b)能严格遵守考勤制度，按程序办理请假手续c)在参与各项集体活动时，不迟到、早退和缺席d)在平常的课堂上，不迟到、早退和缺席工作的成果a)能驾驭本职职责所在，合理支配工作，按程序完成好

5分良

4分中

3分差

2分b)刚好把握工作中的难易程度，实行措施解决问题c)工作完成质量高，差错及责任事故出现率较低d)在部门的整体工作中，能主动协作其他部门做好各项工作个人学问驾驭状况a)能刚好驾驭学生会的相关学问，并不断更新，提升自己好

5分良

4分中

3分差

2分b)有明确的学习目的，端正的学习看法c)能学好专业学问及技能，使其学业水平与工作实力相匹配d)在本学