第9课 古代的商路、贸易、文化交流 导学案 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

选必3《文化交流与传播》第4单元商路、贸易与文化交流第四单元商路、贸易与文化交流第9课古代的商路、贸易与文化交流---学案课标要求了解不同时代、不同类型商路的开辟；通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。阅读思考：1.古代有哪些商路类型？2.如何理解商品凝聚的民族文化？古代的商业贸易活动是如何推动文化交流的？扮演着怎样的角色？3.如何理解今天倡导的“一带一路”战略价值？学习任务：1.请解释“丝绸之路”的概念？2.阅读教材、写出图片中①、②、③、④所代表商路的名称？依据教材，在下图上用彩笔标注出不同“商路”的轨迹？整理出描述“商路”的基本结构：材料：精美的华瓷外销，陆上交通，极易破损；而海路运输比之陆上运输，不仅安全、安稳，载量也大得多。据估计，一支由30头骆驼组成的沙漠商队，只能装载9000公斤货物，而一艘海船则可载船货60-70万公斤，相当于两千头骆驼的运输量。二者的优劣是显而易见的。——何芳川《中外文化交流史》3.结合材料和所学，分析宋代对外贸易有何转变？为什么会出现这种变化？宋代对外贸易的变化：出现这种变化的原因：4.（2015年北京卷）阅读下图和材料，从中概括古代陆上丝绸之路的历史特点（6分）丝绸之路东起中国西安，西至埃及亚历山大。古代陆上丝绸之路示意图陆上丝绸之路是东西方交往的重要通道，分为东西两段，东段主要在今中国境内，其正式开通源自张骞通西域。汉与西域的交往主要通过河西走廊；南北朝时期，由于河西走廊被割据政权占据，南朝与西域的交往主要通过今青海境内的青海道；唐朝统一后，又恢复了在丝绸之路中的主导地位；11世纪西夏崛起，青海道和河西走廊被切断，北宋只能向北渡过黄河，再由河套地区向西跨入西域。从元朝起，河西走廊成为中西方交往的稳定通道。学习任务：5.提取图片信息,分析这些商品如何体现了古代商路上中西文化交流?图1图2图3课后探究：（2021年西城区模拟题）16题.中华民族命运共同体材料一茶马古道是一条主要穿行于今藏、川、滇横断山脉地区和金沙江、澜沧江、怒江三江流域,以茶马互市为主要内容,以马帮为主要运输方式的古代商道。它兴于唐宋，盛于明清。藏区产骡马而需要茶叶,川、滇地区产茶叶而需要骡马。宋朝时西南边陲成为茶马互市的主要市场。元朝在通往西藏的道路上开辟驿路、设置驿站。明清时期加强对驿站的管理。——摘编自《茶韵丝路》等（1）读上图，描述中国通往境外的茶马古道的路线。（4分）（2）依据材料并结合所学，说明茶马古道对中国统一多民族国家发展的促进作用。（5分）课后探究：（2022年西城区模拟题）16.丝绸之路：以古代中国长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。因中国西运的货物以丝绸制品影响最大，故得名。通过丝绸之路，古代亚欧国家和人民互通有无，友好往来。材料一丝绸之路：以古代中国长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。因中国西运的货物以丝绸制品影响最大，故得名。通过丝绸之路，古代亚欧国家和人民互通有无，友好往来。这条交通道路命名为“丝绸之路”。后来中国学者对此历史概念做了如下解释：材料二3世纪，中国书籍传到日本。《旧唐书》记载“开元初又遣使来朝”，“所