2021年中考作文题汇总

北京

从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。

(1)“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁

隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？请将“做一粒的种子”补充完整，构成你

的题目，写一篇文章。

(2)有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产

生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了

解什么？打完之后会发生什么事情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象,

写一篇故事。题目自拟。

上海

《现代汉语词典》(第七版)对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活

中的人、事、物，大多如此。

请以“比看上去更有意思”为题，写一篇600字左右的文章。

上海这个命题作文，实际上是个半命题一一省略了“什么”比看上去有意思。

程咬金的三板斧，可以写初一军训(中考写有点“老旧”)，可以写你的一项才艺、特长、

爱好。

换个角度，上海这个是写“发现”的，所以你可以用先抑后扬结构。

我比较推荐写材料三一项才艺、特长、爱好，用先抑后扬结构，“222”结构直接写出三层

“有意思”来也行。

你看，就是我们平时反复讲的材料三跟两种结构。

写学习、人际关系也行，写城里孩子来到乡下也行。

上海的，总是家常、稳重，但似乎话外有音。

水平、分寸。

天津

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，

他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在

自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内

心有光，自信乐观地面对生活。

对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。

重庆中考A卷

(1)你那一刻的随意馈赠，

宛如秋夜的流星，

在我的生命深处点燃了烈焰。

——泰戈尔《流萤集》

上面的小诗，揭示了馈赠的意义。请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇文章。除

诗歌外，文体不限。

（2）学校发现，学生进入青春期后，和父母之间存在沟通障碍，亲子关系紧张。为了

架起父母和孩子之间的桥梁，学校设立了“心之桥”信箱。小渝和他的妈妈分别来信，诉说

各自的苦恼。

小渝觉得妈妈不理解自己，对自己的学习要求过高，看不到自己的努力，还偷看自己的

手机，甚至不准自己坚持自己的兴趣爱好……

小渝妈妈则认为孩子不懂事，临近中考却没有紧迫感，花大量时间在兴趣爱好上，一回

家，就拿上手机进入他的房间，关上房门，不与自己沟通交流……

请你选择来信中的某些内容，结合自己的生活经验，以“心之桥”的名义写一封回信，

帮助小渝和妈妈彼此理解。你可以给小渝回信，也可以给小渝的妈妈回信，回信日期为6

月12日。

重庆中考B卷

（1）题目：礼

《现代汉语词典》中对“礼”的解释有：L｛名｝表示尊敬的言语或动作；礼节，敬个礼。

2.｛名｝礼物：送礼，献礼，千里送鹅毛，礼轻情义重。3.（书〉以礼相待：礼贤下士。

请选择其中一个含义，结合你的生活体验，写一篇文章。

（2）阅读下面的文字，按要求作文。

暑期将至，你所在的区县共青团团委向广大初三毕业生招收志愿者。岗位有图书馆引导

员，体育馆助理教练，信息技术中心电脑操作员，农业生态园小导游。团委将择优招聘，请

你选择一个岗位，写一封自荐信。你可以讲述自己某项爱好和技能的故事，也可以讲述担任

这项工作的优势。

自荐信署名为“小渝”，日期为6月12日。

黑龙江

哈尔滨（哈市九区）

命题作文《约定》

龙东地区

文题一：成长的路上，有亲人的呵护，师长的教诲，书香的熏陶；也会有鲜花的芬芳，

泪水的痛苦，选择的迷惘......总有一些人和事精彩着你的生活。

请以“成长，因—而精彩”为题目，写一篇文章。

文题二：“舞台小天地，天地大舞台。”舞台上的故事，凝聚着无尽的人生，或令人感

动振奋，或引人感叹深思；舞台上的人物，折射出多样的人格，或有着动人的风采，或有着

可憎的面目.....

请以“舞台”为话题，自拟题目，写一篇文章。

绥化

文题一：请以“踮起脚尖儿”为题写一篇作文。

文题二：阅读下面材料，根据你最材料的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。

公园里，群花争妍。爸爸与女儿漫步其间，女儿忽然指着前方一朵花说：“那朵花好丑

啊！"爸爸微笑不语，只是抬手示意她离那朵花近一点儿。她虽不情愿，但还是驻足花前。

正有轻风拂过，淡淡花香入鼻，浸润心田，她愕然。爸爸细细打量女儿，又笑着说：“其实，

每一朵花都有它独特的美，独特的价值。人与花一样，既不要看轻别人，也不要看轻自己。”

她若有所思，点点头，好像明白了.....

齐齐哈尔

桃之夭夭是春的魅力，橙黄橘绿是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄

的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力魅力无处不在，她引领我们

走在追求梦想和实现美好人生的旅途中。

请以“—的魅力”为题目，写一篇作文。

吉林

长春

命题作文：《从书本中抬起眼来》

材料作文：

叶嘉莹先生创造了一个新的名词：弱德，叶先生说：“弱德不是弱者，弱者只趴在那里

挨打。弱德就是你承受，你坚持，你还要有你自己的一种操守，你要完成你自己，这种品格

才是弱德。”这种美就是一种弱德之美，请你根据材料谈谈你的感悟，自拟题目，写一篇文

,Vr.

o

辽宁

锦州

四、写作(60分)

27.请从下面两题中任选一题作文。

(1)因为有爱，有勇气，有担当，有执着，有奉缺…所以他(地)或他们成为家之将，国之将

梁。请以“脊梁”为话题，自拟题目，写一篇文章。

(2)曾说：“静思往事，如在目底。”回苜流过的岁月，总有些事，值得品味总有些人，给于

你爱;总有…

请以“静思往事，爱在流”为题目，写一篇文章。

要求:①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写

规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本

试卷阅读理解部分的材料。

沈阳

作文一：世间有味

作文二：变与不变

大连

(1)请以“你在，就心安”为题，写一篇文章

要求：1.以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；2.内容充实，行文流畅，能够表达

真情实感。

(2)流水不争先，争的是奔流不绝。

请结合材料，写一篇文章。

鞍山

1.半命题作文：

请以“我不是一个人在”为标题，写一篇文章。

2.话题作文：

水，既千变万化，又不改变本性；水，既可滴滴穿石，又柔情万种；水，既利万物而不

争，又奔流而不回.....

请以“水”为话题，写一篇文章。

抚顺、本溪、辽阳、铁岭、葫芦岛

题目一：花季少年的你，一定有自己的生活体验：或独自面对父母的出差，或协同伙伴

探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志“少年强则国强”……记录分享时，便可骄傲

地宣称：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！

请以“我就是那少年”为题目，写一篇文章。

题目二：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“莫道下岭便无难，赚得行人错喜欢”，

诗句道出了对事物感受的消长变化。路疑无而实有，事似易而实难。人生的某种经历，往往

与诗句有契合之处，让你恍然明白：有些事，其实也没有那么难，那么容易，那么苦……不

管好玩还是无聊、简单还是复杂，甚至“酷”“牛”“爽”等感觉，都不是一成不变的。

请以''其实也没有那么——”为题目，写一篇文章。

丹东

题目一：请以“你是我心目中的—”为题作文

题目二：请以“责任，我懂了”为主题，自拟题目作文

营口

题一：运动让我

近视、超重、肥胖……当前学生体质健康水平发展不充分、不平衡成为社会关注的热点。

北京体育大学教授张一民说：“运动是有效增强孩子体质、促进健康和预防疾病、主动追求

健康的重要手段。”

题二：综合下面三则材料，选择合理角度，自拟题目，写一篇文章。

古训：

劳则思，思则善心生。一一《国语》不知稼稽之艰难，乃逸乃谚（粗俗）。一一《尚书》

黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。一一《朱子家训》

现代理念：

教育的四大支柱是学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。其中，劳动素养、生存

发展所需的基本劳动能力则是这四大支柱的基础和主干。

全面育人观：

炒一盘好菜的秘诀=解一道难题的技巧

阜新

题目一：带着一起程

题目二：按要求作文

万事万物皆可入画，亲人师友的关怀，是一幅饱含深情的画；努力拼搏的身影，是一幅

催人奋进的画；敢于担当的英雄，是一幅永载史册的画；祖国的大好河山，是一幅雄奇壮美

的画……你也可以画一幅画，画风景，画梦想，画盛世中华

请以“画”为话题，题目自拟，写一篇文章。

山东

济南：为自己赋能

东营：家风

日照：心中的那粒种子

滨州：初心

青岛

1、命题作文：“这才是该有的样子”

2、材料作文：所有的叶是这一朵，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。因为一切果实

并无差异，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。根据聂鲁达的《统一》，结合材料，自

拟题目，写一篇600字以上的作文。

济宁

有时候，生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不知所措，但是总有一天会自己

找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于

600字的作文。

临沂：暑假，我这样度过

烟台

扶，在字典上有这样的释义：（1）扶，用手支撑使人、物或者自己不倒。扶着栏杆，扶

老携幼，扶犁。（2）用手使倒下的东西竖直，用手帮助躺着或倒下的人坐或者立。扶苗，

扶起伤员。（3）扶助。扶贫，救死扶伤，扶弱济贫。（4）姓氏。

请以“扶”为题，写一篇作文。

潍坊：以“志愿与行动”为主题写一篇演讲稿

荷泽：遇到你，真幸福

德州

一百年前，十几个年轻人站在烟雨迷蒙的南湖红船上，向远方眺望；七十年前，一群年

轻人站在黄沙弥漫的戈壁滩上，向远方眺望；当年，一个年轻人站在田隆上，透过金色的稻

芒向远方眺望；现在，勇敢的你，背起行裹，眺望远方.

请以“眺望”为题写一篇文章。

枣庄：做一个阳光男（女）孩

淄博

1.献给自己的礼物

2.《小王子》里有一句话，“所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。”

自拟题目，写作文。

泰安

汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。

同样的情境，一个人在花间，学会了思考：一个人在花间，会活成一朵花的样子。雨天,

花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。无论如何，一个人也应该如此，在不同

的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。

以上材料引发你怎样的感悟与联想？请据此写一篇文章。

枣庄

作文题目：做一个阳光男（女）孩

聊城

以袁隆平为材料，以“初心”为话题

江苏

南京

题目一：给三年级的学生的礼物，是选他们喜欢的？还是选自己喜欢的？请考生写一个

辩论词，正方反方。

题目二：给三2班同学讲故事，钟南山、郎平、袁隆平、邓稼先。请考生根据这四个人

物写一个演讲稿。

徐州

新思想、新观念、新方式、新科技……这些会改变我们的生活方式，改变我们的生活态

度。

请以“此中有新意”为题，写一篇不低于600字的作文。

南通：有一束光，照亮我的世界

镇江

生活中，人们会接触到各种各样的数字。其实，有的数字就只是数字，但是，有的数字

不只是数字。

请以“只是个数字”或“不只是个数字”为题，完成一篇作文，不少于600字。

扬州

“缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿

到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘

子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软……”

——汪曾祺《昆明的雨》

房东母女送出的缅桂花，含着温情、透着智慧，让人“心软软的”。写一篇文章：讲一

讲你与亲人、师友、邻里……相处，含着温情、透着智慧的故事；或者谈一谈你对人与人相

处之道的理解。不脱离材料和导语含义的范围。

常州：音乐让这一刻闪闪发光

宿迁

碗，一头连着餐桌，一头系着国运。碗，可以记录情感、传承精神、彰显文化、折射时

代变迁。

请以“碗中日月”为题写一篇文章，可以叙写经历和感受，可以发表议论和看法。

泰州

一百可以是一个数字，也可以是一段岁月，还可以是一种希望、目标、追求。请以此为

文章标题，写一篇文章。

盐城：送给你，我的感叹号

淮安：我想清楚了

连云港：对自己满意

苏州

“箪食瓢饮，贫居陋巷，而能不改其乐”，是颜回的精神；

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的精神；

“一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神；

“攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的精神。

古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作出

选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考、以''人

是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文或议论文。

无锡：请让我来

浙江

杭^,卜|

“这次考试我要超常发挥！”

“能正常发挥，就很不错！”

其实不只是考试，生活中很多事情，如跑步、画画，比赛、表演等，人们都希望能正常

发挥甚至超常发挥。对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，可发表见解，也可

进行文学创作。

湖州

材料（一）人生就像小溪/我们都有自己的方向/我们都会在春天相遇/就像树会长大/草要发

芽……

材料（二）海上的光/若隐若现/却依然明亮/就像成长/总会找到前进的方向

方向灯塔

邵建杭王柏龙

人生就像小溪海上的光

我们都有自己的方向若隐若现

我们会在春天遇见却依然明亮

就像树会长大就像成长

茸要发芽总会找到前进的方向

（上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》，人民日报出版社）

请以“我们都有自己的方向”为题写一篇文章。

丽水

没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。你亲历过什么？你获得了什么？让你感到

满足与快乐的是过程还是结果？班史编委会请每位同学写一篇文章，这些文章将辑录在“生

活踏浪”栏目中。

稿件要求：1.聚焦于初中三年的生活；2.自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发感

情，也可以发表见解：3.不少于500字，不得套写、抄袭。

台州

根据以下材料写作：学校校刊有两个栏目正在征文。请你根据对栏目名称的理解，选择其中

一个，参与投稿。可以讲述经历，可以抒发感想，也可以阐述观点。

［栏目一］涉世之初

［栏目二］神往之境

任选一个栏目，投稿。

舟山、嘉兴

任务三：展示活动收获，表达个性理解

成果构筑

我们的项目活动到了呈现成果的时候，根据项目的方案，我们要完成《水一一让生活更

美好》成果集的制作。本集设“智者乐水”“源远流长”两个篇章。请你根据活动体验，任

选一个篇章，按要求写一篇作文；或者；可以为本书写一个“序言”。与组内其他成员共同

完成这本书的制作。

t|L

11求要求

说明本6编写/图、内容小点及特色.提出

岸一

阅读建议等.门拟标麴.不少尸600字.不得

结合自ul的体验.或叙小或抒情.我达对水抄我.不如套作.不得泄露个人

神％乐水篇

工化的理解.信息.

运用议论等农达方式对水文化的保护和传承

源远流K篇

提出白已的观点.要行理行据.

温州

成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难与烦恼，有的是我们这代人共同的难题。

有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中……

这段话引发你怎样的思考与联想？参考图示，自拟题且，自选文体，进行写作。

我有99个问题

我的文章只关注重要的

我关注问题,

我更在意怎么品半决问题

写作助手：你可以叙述解决问题的过程，表达感悟；也可以书信的方式向某人寻求帮助……

你可以写一篇演讲稿，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和

思考。

宁波

旅行，可以改变认识，可以改变习惯，可以改变观念，……

［任务一］写一篇游记。

提示：

（1）根据游览的行踪合理安排游记的写作顺序。所选取的景物、事件或历史传说等能触发

你某一方面的改变。

（2）写清楚旅行带给你的具体改变。

（3）如果写想象的旅行，还要做到想象合乎生活逻辑，有新意。

［任务二］写一篇议论文。

提示：

（1）选择旅行带给你的某一改变来确定观点。

（2）所提炼的相关素材能证明你的观；能运用多种论证方法，论证有力。

（3）文章要结构完整；分段恰当，各段之间有清晰、自然的过渡。

绍兴

阅读以下新标题，在任务单中任选其一，完成写作。

继俄罗斯之广.爱尔兰将汉语斯入南号.汉谙热继续发酵任务单

来源，搜狐新闻发小时何，2020年08月05"任务r阅读新闻标题,武标

融内容所反映的现藤.为校园

论坛写•需评论性文

国际中丈水产写试居家网名作56国举行.芍生突破7000人次

任务：.4/J20II.第卜二个联

2021-04-0611：07

合惘中文H之际.《晚报》启

《国际中文教行中文水平等级标准》7〃III起丈施

动（“我与汉讯的故步”征文

来源，北京《人民♦报》作。，赵心霞时间，2021-05-2

活动.谙”•藐文二（可以文

学创作》.向《晚报》投稿.

首个面向外国中七学习苕的规位标准来（1住限外留学牛.积极备任务n•位热爱中文的外国

考小伙传向你请放汉语学习的方

教育信息速报法.请结合你的学习体会.”

发小气息।2021-05-251S>011潇浦IB报旗卜教仃咨询账号•—性文用.

衢州

学校在科技节中向同学们征集科幻作品，请你完成以下写作任务。（40分）

美国宇宙探索技术公司的埃隆•马斯克宣布移民火星计划，虽然天文学家、科学家对此

有不同看法，但这个计划却给人们带来无限遐想。

2021年5月15日7时18分,中国天问一号探测器成功着陆于火星。

19.请你自拟题目，写一个发生在火星上的科幻故事。要求：（1）想象合理，符合科学

知识；（2）故事情节完整，细节生动；（3）主题明确，有人生思考；（4）500字左右；

（5）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

以下情境也许能开启你的想象一

情境一：只剩下最后一瓶饮用水了……

情境二：还有很多人没有登上飞船……

情境三；“你还在吗?你还在吗？”

情境四：再也回不去了……

情境五：“无论何时何地，我都不会忘记，我是人。”

以下词语也许能丰富你的想象

带穹顶的封闭城市太空酒店星际飞船蒙皮防护区域太空镜空间碎片火星社区……

以下资料也许能支撑你的想象

火星距离地球最近约为5500万公里，最远则超过4亿公里；平均温度大约为一55℃；

曾发现液态水的痕迹；空气稀薄，大气压不足地球的1%。

金华

上好安全教育地方课程和校本课程，将安全教育贯穿于学校教育教学各个环节.....

有针对性地加强学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，密切关注学生思想状况,

主动回应心理、情感诉求。

——摘自《教育部办公厅关于做好2021年中小学幼儿园安全管理工作的通知》

上述材料引发了你哪些思考和启示，从下面两道题中任选一题，据此写一篇文章。

题目一:根据自己对保护学生安全现象的所见所闻，写一篇记叙文。

题目二:如果学校将组织校领导、部分家长与学生召开一次座谈会，讨论如何保护学生

安全的问题。你将作为学生代表在会上发言，请写一份发言稿，表达自己的看法。

广东

以“这才是少年应有的模样”为结尾，写一篇文章。

深圳

题目：这创意让我激动不已

海南

为缅怀“世界杂交水稻之父”袁隆平，阳光学校九（3）班召开了主题班会。在班会上,

老师和同学们倾情回顾了袁隆平的一生一一

师：2021年5月22EI,被世人誉为“当代神农”的袁隆平爷爷永远离开了我们，全世

界为之痛惜！他的一生，平凡而伟大！

生1：他个子不高，长相平平，但很乐观，爱好广泛，他最爱游泳和打排球，81岁还参

加排球赛，他平时喜欢在实验田里拉小提琴。

生2：袁隆平爷爷一生低调且朴素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。

生3：他心怀梦想，目睹了那个年代断粮缺粮的生活状况，他想让所有人远离饥饿，并

一生为此苦耕不辍。他还有两个愿望：一是禾下乘凉，一个是杂交水稻覆盖全世界！

生4：他对给予他帮助的人心存感激，他说母亲是对他影响最大的人，曾在给母亲的信

中说：“他们说，我用一粒种子改变世界，我知道，这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！”

阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。

(1)请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文本(诗歌除外)，写

一篇文章。

(2)请将题目“袁爷爷教会我—“补充完整，写一篇演讲稿。

(3)“世界”可以是个人的“小世界”，也可以是家庭、学校、社会，还可以是整个

地球，乃至整个宇宙。袁隆平用“一粒种子”改变了世界，如果你心中也有这样“一粒种子”，

你所改变的世界是什么样的？请发挥想象，以“我有一粒种子”为题，写一篇记叙文。

广西

南宁

文以载道，文以化人。文化是什么？文化是生活，如贴对联、穿旗袍；文化是技艺，如

打油茶、烧泥陶；文化是建筑，如骑楼、哈亭；文化是器具，如会鼓、天琴；文化是首诗，

如《乡愁》《秋词》；文化是个人，如杜甫、苏轼；文化还是道德素养，民风家教，祖父传

之，子孙握之。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。

请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见人、缘人记事、因事生情，写一

篇记叙文。

云南

请以“莫辜负—_"为题写一篇文章。

昆明

下面两道作文题，请任选一题作文。(50分)

题一：在自读课上，我们要自主阅读，独立思考，有自己独特的感受。生活就是一本大

书，在阅读这本书时，也需要有这样的“自读课”。在生活的自读课上，我们不应只是被动

接受，更应主动学习；不只是等待帮助，更应独立面对；不能一味盲从，而应自主探索……

正如《孤独之旅》中的杜小康，在生活的自读课中，他就是靠自己战胜了生活的艰难和精神

的孤独。请以“生活中的自读课”为题写一篇作文。

题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经

历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、

扩写、续写)

土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。一一端木藤良

五年后的你是什么样子，这取决于两件事：一个是你与哪些人为伍；二是你每天拿出多

少时间补充知识。----苏苓

只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。一一别林斯基

上面几则材料告诉我们：与祖国融为一体。我要深爱我的祖国，身边的人会对我的成长

产生很大影响；善于利用时间才能把握未来；热爱劳动，才能拥有幸福。

贵^,卜|

贵阳

作文题目：《我正在准备》作文要求：准备的过程及目标，适当抒发一下情感，和自己

的发现及感悟。

遵义

材料：无论多晚，都有灯火在守候着我们.2020春，荆楚大疫，武汉封城，是那些灯

火默默的守护着那座城。请以“灯火背后”为题写一篇文章。

四川

成都

三年前的你，刚刚掀开初中的帷幕，芾着稚嫩，怀着憧憬……

两月后的你，挥别熟稔无比的师友，将要开启新的人生航程……

如果时空可以穿梭，面对“三年前的你”或“两月后的你”，此刻“坐在考场的你”会

说些什么呢？

请在两个“自己”中任选一个作为写信的对象，结合三年来的初中生活，给自己写一封

信。

请先将题目“写给（三年前/两月后）的自己”补充完整然后作文。

广安

题一：

因为心中有你，让我感到温暖；因为心中有你，让脸颊上的泪水不再流淌；因为心中有

你，让生命更加……让生活更加……

请以“心中有你，让我"为题，写一篇不少于600字的作文。

题二：

中国共产党人不忘初心，砥砺前行。张定宇有……的初心，吴孟超有……的初心，袁

隆平有禾下乘凉的初心。作为青少年，你有什么初心呢？

请以“初心”为话题写一篇文章。

广元

请以“体育锻炼的苦与乐”为题，写一篇文章。

达州

我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星，如若我也能像这星一样，在每个晴朗

的夏夜，不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光。那么

我是否也能在属于我自己的天空发光发亮？站起身，仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮

脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦，便能找到属于自己的光芒。

上面语段引发了你怎样的思考？请以“发光”为话题写一篇文章。

遂宁

题一：

2021年春节团拜会上，习近平主席说：“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力

量的象征。”

请以'‘牛”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文.

题二：

歌德说：“书籍只有被理解时才算被发现。”初读，我们不一定能真正理解它；重读，

才能真正地发现它。对人、事、物，亦是如此。

请以“重读这部书”为题，写一篇不少于600字的作文。

内江：一粒的种子

巴中：我心中有一粒种子

父母、老师那暖暖的爱；朋友、同学那默默的关怀；一本好书带给我的感动或是袁隆平

爷爷那浅浅的笑，都会在我们心中播下一粒粒种子……

请以“我心中有一粒种子”为题，写一篇记叙文。

乐山

世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在

家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑士气”

中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土！

恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……

请“把写进青春里”为题，写一篇文章。

要求：①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②立意自定，

文休自选（诗歌除外）；③文中不要出现真实的地各、校名、人名；④书写工整，不少于

600字。

雅安

在中华民族伟大复兴的征程中，英雄辈出。我们常常仰望那些光芒四射的英雄伟人，惊

叹于他们了不起的伟大成就。

其实，我们身边也有很多了不起的人，他们虽然平凡质朴，默默无闻，但是他们创造了

丰硕的劳动成果，迸发出闪亮的精神火花，绽放出璀璨的道德光芒，传递着坚定的信念和执

着的追求……

平凡铸就伟大，英雄来自人民。也许，不仅仅是他，他们，就是你，就是我，都了不起！

题目：，真了不起！

自贡

题目一：

阅读以下材料，从中选择你感触最深的一点，把你的故事感悟写一写。

一块石头躺在地里，他针对时雨发出了非议：“它算出足了风头，它有什么了不起！你

瞧，人们像恭候贵宾似的，对它欢迎备至。它到底作出什么功绩？只不过飘洒了两三小时！

人们何不打听打听我的身世！我长期住在这里，文静、谦虚、随遇而安、彬彬有礼。但我从

未听到过感谢之词，怨不得人们咒骂这个世界，的确一点也不公平。”

“住嘴吧！”发话的是只虫子，“雨下得虽短，但滋润了干早的土地，它将农夫的期望

变为现实。你在地里宪全无用而且多余。”

题目二：

“此时，960多万平方公里的土地上，生机翻涌。我听见出发的声音。我们出发，为了

不曾改变的信仰，为了追逐梦想的渴望。把每一场胜利的终点，作为新征程的起点。从春天

出发，带着穿越寒冬获得的力量；从平凡出发，我们终会铸就新的伟大。准备好了吗？我们

一起出发。”

一摘编自《人民日报》2021励志大片《中国再出发》

读完以上文字，请结合你的生活实际，以“再出发”为题，写一篇文章。

泸州

日月经天，江河行地；春花秋月，夏雨冬雪。自然生生不息，美景目不暇接；时代日新

月异，乐事举不胜举……

初三毕业，站在青春的起跑线上，我们可以放眼天下，用燃烧的激情，描绘祖国河山的

奇伟瑰丽；可以脚踏实地，关注身边的人和事，描绘美好生活的动人画面；可以仰望星空，

放飞想象的翅膀，描绘自己的人生蓝图，憧憬祖国的美好明天……当然，除了着眼于生动地

描绘什么，我们也可以思考如何去描绘的问题。

以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请以“描绘”为话题写一篇文章。

绵阳

掌声是汗水的回响，智慧是思考的回响，文明是历史的回响……

请以“回响”为话题，写一篇不少于600字的文章.

德阳

利哈乔夫说：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”请以

“教养”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明确；不出现真实的人名、地名、校名。

凉山

题目一：

“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”抗美援朝中保家卫国的“最可爱

的人”，“鞠躬尽瘁，死而后已”为事业奉献一生的邓稼先，宁愿倒下去也不愿屈服的闻一

多，他们都是了不起的人。

独自在风雨中找到鸭子的杜小康，传承美好品德的“梨花姑娘”，甚至是“走一步，再

走一步”能克服障碍、突破自我的所有的凡人，他们也都是了不起的。

要求:请以“了不起”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），

写一篇600至800字的文章。

题目二：

倘若有人问我，什么是你心中的阳光，我会毫不犹豫地回答：远方。为什么呢？因为那

里有我的期盼，那里有我的追求，那里有我的梦想。

请以“心中的”为题，写一篇文章。

眉山

一粒种子诞生了，但它不知道自己是谁，于是开始寻找答案。刚开始，它认为自己是小

鱼，结果差点被淹死；然后，它认为自己是猴子，结果从树上摔下来。不知道自己是谁的种

子，伤心地哭泣着。后来，花开的声音引导种子来到花园，它意外地发现自己是一粒可以开

花的种子。找到自我的种子欣喜若狂，不再自我怀疑，不再感到迷惘。最后，它实现了自我

的价值----开花。

在班级故事分享会上，小娟同学讲述了这则蕴含深刻哲理的寓言故事，同学们听了之后

都深有感触。是啊，每个人都在认识自我、完善自我的过程中成长。请结合自身经历，写一

篇不少于600字的记叙文。

攀枝花

不只读一本书是阅读，读一则故事、一句话、一则广告，也是阅读。你有怎样的阅读故

事？

请以“我的阅读故事”为题，写一篇600字以上的文章，文体不限。

南充

(1)每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一块蛋糕，也可以是一本书;

可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可

以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。

请以“谢谢你的礼物”为题目写一篇文章。

(2)赤橙黄绿青蓝紫。色彩，装点着我们的世界，也装点着我们的人生。在你的生命

历程中，哪一种色彩曾讲述你人生的故事，哪一种色彩曾带给你感动与启迪，哪一种色彩又

给予你前行的力量?请以“那一抹”为题目写一篇文章。

安徽

初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多机会，

面临更大挑战，获得更快成长。请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可

能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。

江西

清晨，几个人在郊外散步，忽然听到一阵凄厉的鸡叫声，只见一个人抓着一只鸡走来。

鸡尾羽略长，颇似野鸡。散步人问：“敢抓野鸡？”那人气愤地说：“邻居家的公鸡！半夜

啼叫，害得我一夜没睡，我一早就把它买来，马上就让它变成盘中餐！”散步人笑而不语。

题目一：将材料扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。要求：不得泄露个人信息，

不少于600字。

题目二：角度不同，对事物的看法也不同。从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度

可以悟出不同的道理。请任选一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求：文体不

限(诗歌除外)，不得泄露个人信息；不少于600字。

江西这个，想来想去，几个头绪，都不能在原题中证明想法是对的。诡

异。

按理，你对考题的理解，是应该在原题中找到“证据”的。但江西这个找不到，于是就变成

了瞎猜，猜完心里也没底。

福建

材料一：长征途中，一支长长的红军队伍，在夹金山的冰天雪地里，顶着飞雪前进，当时条

件十分艰苦，这支队伍装备有限，等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的斗争，前

面的队伍忽然放慢了行军的速度，原来是有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死了，指挥员让把

军需处长叫来，想问问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他，

被冻死的这个同志就是军需处长，他的身体已被冻结。

材料二：谷文昌同志在东山县任职的M年间，他带领全县军民与恶劣的自然环境作斗争。

经过艰苦努力，成功治理了风沙灾害，绿化了全县400多座山头、3万多亩沙滩，筑起了30

多公里长的沿海“绿色长城”，从根本上改变了当地恶劣的自然环境和贫穷落后的面貌。

以上材料，你有什么联想和感悟。请以“这些故事感动了我”为题写一篇演讲稿，在“奋

斗百年路，启航新征程”的主题班会上发言。

材料一：1935年6月，长征过雪山途中，有个同志穿着单薄的旧衣服被冻死，指挥员

让把军需处长叫来,想问他为什么不给这个被冻死的同志发棉衣，队伍里的同志含泪告诉他,

被冻死的这个同志就是军需处长。他的身体已被冻结。这位身经百战的指挥员眼里涌满泪水,

立即脱帽致敬，周围所有人也一样，面对这尊低矮却无比高大的“雪雕”，一只只右手五指

并拢，举向帽檐，表示深切的哀悼和由衷的敬意。

材料二：谷文昌同志在东山县工作了十五年，带领全县人民“上战秃头山，下战飞沙滩”,

把一个荒漠化的孤岛变成了海上绿洲，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。1990年，全县

党员、干部、职工、学生三四万人捐资，为谷文昌建造了一座半身雕像。

读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“这些故事感动了我”为标题，写一篇演

讲稿,用于“奋斗百年路,启航新征程”校园主题演讲比赛。

山西

微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行

即前行。像什么一样生活，是一种向往，一种尝试，一种使命；像雄鹰一样自由翱翔，像彼

得潘一样永葆童真，像祁发宝一样守边戌疆……用你喜欢的方式，活成自己想要的样子。

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分5分)

题目一：微笑着前行

题目二：像一样生活

陕西：这，是我的节奏

或者写快节奏，写积极主动的心理，写自我的快速成长；或者写慢生活，写都市生活快节奏

中的闲暇、轻松一一至少是有时候有这种心态。

甘肃

兰州

(1)请以“向往那些有书的日子”为题，写一篇记叙文。

(2)请在“知识探索”“思想进步”“趣味生活”中选一个，写一篇演讲稿。

定西

二选一：1.每逢佳节；2.我也了不起

武威

(D古人云，每逢佳节倍思亲;今人说，每逢佳节胖三斤。有的人每逢佳节睡不醒，有的人

每逢佳节读书勤。有的人每逢佳节做运动，有的人每逢佳节为人民一...你是怎样过节的？

你认为应该怎样过节？

请以“每逢佳节”为题目作文，写写你的故事,或者发表你的观点。

(2)阅读下面材料，完成作文。习近平主席在2021年新年贺词中说：“平凡铸就伟大，英

雄来自人民。每个人都了不起！”请以“我也了不起”为题目，完成作文。

河南

题目一：

校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，

写一篇作文，向《芳草地》投稿。

请以“从开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。

题二：请阅读下面材料，根据要求作文。

当你不知道该做什么的时候，不妨先把手头的事做好，把能做的事做好；当你不知道该怎么

做的时候，不妨沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试。

这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论

文，向“生活哲思”栏目投稿。

湖北

武汉

中国革命生死存亡关头，毛泽东没有照搬俄国革命的成功经验，而是立足中国国情，确

定了“农村包围城市”的革命道路，引领中国革命走向胜利。国民经济濒临崩溃之际，邓小

平没有固守旧的经济体制，而是依据中国实情，确定了“改革开放”的发展道路，引领中国

经济走向繁荣。无论革命战争时期，还是改革开放年代，都需要一切从实际出发；大到民族

复兴，小到个人发展，仍需要一切从实际出发。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

荆州

阅读下面的文字，从三个写作任务中选择一个，写一篇不少于600字的作文。

我们都有自己的校服，它或许很丑，看着它会有说不清的复杂情绪；它或许很重，浸透

了三年来肆意挥洒的汗水；它或许很乱，到处都是不经意间留下的斑驳墨痕它陪伴我

们朝朝暮暮，妆点我们的少年时光，见证我们从幼稚走向成熟。

(1)请以“校服的故事”为题，写一篇作文。

(2)有人认为，学生应该穿统一的校服；有人认为，学生不必穿统一的校服。请你就

其中一方的观点立论，写一篇作文。

(3)或许你对校服有自己的理解，有不一样的创意，请你展开想象，以“我想有一件

这样的校服”为题，写一篇作文。

宜昌

婴儿从孕育到出生，主要靠脐带提供营养、维持生命。断开脐带，离开母体的过程，尽

管充满着未知与风险，但也意味着从此成为一个真正意义上的人。同样，从少年到青年，长

大成人、融入社会的过程，也如同断开一条无形的脐带，充满着憧憬与希望，伴随着纠结与

迷茫。亲爱的同学，你感受到自己青葱岁月中的这条“脐带”了吗？它带给你的是呵护与依

靠，还是束缚与苦恼，抑或是二者之间的徘徊与煎熬？

请以《青春的脐带》为题，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想……写

一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。

鄂州

作文题：1.创新的尝试。2.“劳动”话题作文。

十堰

1.最的时刻（温暖、快乐、激动、难忘、遗憾、伤心）；2.踮一踮脚就够到

随州

作文题：伴我成长

襄阳

作文题目：二选一一个是命题作文《我在》；另一个是阅读袁隆平爷爷的一段话，要求

写一篇材料作文•给出的这段话大致为“人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、

情感都要健康……”

黄石

作文题：趣读

黄冈咸宁孝感合卷