幼儿园大班主题教案《端午节》

幼儿园大班主题教案《端午节》汇报人：2024-01-24CATALOGUE目录课程介绍与目标端午节传统习俗手工制作：粽子与龙舟语言活动：讲述端午故事音乐律动：学习端午歌曲亲子互动：家庭共庆端午佳节01课程介绍与目标

端午节文化背景端午节的起源和历史介绍端午节的由来，与屈原有关的传说故事。端午节的传统习俗讲解端午节吃粽子、赛龙舟、挂艾草等传统习俗。端午节的文化内涵阐述端午节所蕴含的爱国、忠贞、祈福等文化内涵。了解端午节的起源、传统习俗和文化内涵。知识目标能够制作简单的粽子，了解赛龙舟的基本规则。能力目标培养幼儿的爱国情怀，尊重并传承传统文化。情感目标教学目标与要求03课程准备提前准备好制作粽子的材料（糯米、红枣、芦苇叶等）和赛龙舟的视频资源。01课程时间共2课时，每课时40分钟。02课程安排第一课时讲解端午节的起源、传统习俗和文化内涵；第二课时进行制作粽子的实践活动和观看赛龙舟的视频。课程安排与时间02端午节传统习俗龙舟的起源和历史介绍龙舟的起源，与屈原有关的传说，以及龙舟竞渡的历史发展。龙舟的结构和特点描述龙舟的独特造型，如龙头、龙尾、船身等部分，以及龙舟的大小、材质等特点。赛龙舟的规则和技巧讲解龙舟比赛的规则，如队伍组成、划船技巧、比赛流程等，并介绍一些划龙舟的基本技巧。赛龙舟粽子的种类和制作展示不同种类的粽子，如咸蛋黄肉粽、豆沙粽、红枣粽等，并介绍粽子的基本制作方法和材料。吃粽子的习俗和意义讲解端午节吃粽子的习俗，以及粽子所象征的团圆和吉祥意义。粽子的起源和传说介绍粽子的起源，与屈原投江有关的传说，以及粽子在端午节的重要地位。吃粽子挂艾叶和穿五彩线的习俗讲解挂艾叶于门前、穿五彩线于手腕等习俗的具体做法和含义。艾叶和五彩线的象征意义阐述艾叶和五彩线所代表的驱邪避疫、祈求平安健康的象征意义。艾叶和五彩线的起源和传说介绍艾叶和五彩线的起源，与驱邪避疫有关的传说，以及它们在端午节中的特殊意义。挂艾叶和穿五彩线佩香囊饮雄黄酒斗百草画额其他传统习俗01020304介绍佩香囊的习俗，香囊内的中草药成分及其所散发的香气具有驱蚊、防疫的作用。讲解饮雄黄酒的习俗，雄黄具有驱邪避疫的功效，但需注意使用安全。介绍斗百草的游戏规则，这是一种富有童趣的端午节传统游戏。讲解画额的习俗，用雄黄在小儿额头画“王”字，一借雄黄以驱毒，二借猛虎以镇邪。03手工制作：粽子与龙舟材料准备：糯米、红枣、芦苇叶、彩绳、龙舟模型套件、颜料、画笔等。材料准备与制作步骤制作步骤1.将芦苇叶洗净，煮软备用。2.将糯米浸泡一段时间，沥干水分后与红枣混合均匀。材料准备与制作步骤4.用彩绳将粽子紧紧绑住，确保不会散开。5.将龙舟模型套件组装好，用颜料涂上漂亮的颜色，装饰上帆和桨。3.取两片芦苇叶，叠放在一起，折成漏斗状，填入糯米和红枣，用手捏紧实。材料准备与制作步骤创意展示鼓励孩子们在制作过程中发挥创意，可以尝试用不同材料制作粽子，如用五彩饭代替糯米，或者在粽子上添加其他装饰物。对于龙舟模型，可以引导孩子们设计不同的帆和桨的造型，或者添加一些小配饰，让龙舟更加生动有趣。互动环节组织孩子们进行手工制作比赛或者展示活动，让他们互相欣赏作品，分享制作过程中的乐趣和收获。这不仅可以增强孩子们的自信心和成就感，还能培养他们的审美能力和团队协作精神。创意手工制作展示使用安全材料01确保所使用的材料安全无毒，不会对孩子们的健康造成影响。特别是对于颜料等化学品，要选择符合安全标准的产品，并在使用过程中注意避免误食或接触眼睛等敏感部位。注意工具使用安全02在制作过程中，可能会使用到剪刀、胶水等工具。要确保孩子们在使用这些工具时得到正确的指导和监督，避免发生意外伤害。保持清洁卫生03在制作前和制作过程中，要保持双手和制作环境的清洁卫生。特别是在处理食品材料时，要确保食材新鲜、干净，并在制作后及时清理现场，避免食品污染和细菌滋生。安全注意事项04语言活动：讲述端午故事选择富有教育意义、情节生动、适合幼儿理解的端午故事，如《屈原投江》、《白蛇传》中与端午相关的片段。选材建议简要介绍所选故事的主要内容和教育意义，帮助幼儿了解端午节的起源和传统习俗。内容简介故事选材及内容简介使用生动、形象的语音语调，模仿不同角色的声音，激发幼儿的兴趣和想象力。语音语调运用肢体语言配合互动式讲述在讲述过程中，适当运用肢体语言，如手势、表情等，帮助幼儿更好地理解故事情节。在关键情节处停顿，与幼儿进行互动，引导幼儿猜测接下来会发生什么，增强参与感和理解力。030201讲述技巧与方法指导角色扮演邀请幼儿分别扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，加深幼儿对故事的理解和记忆。问题讨论讲完故事后，提出一些与故事内容相关的问题，引导幼儿进行思考和讨论，如“为什么屈原要投江？”、“端午节为什么要吃粽子？”。创意表达鼓励幼儿用自己的语言复述故事或创作与端午相关的小故事，培养幼儿的语言表达能力和创造力。互动环节设计05音乐律动：学习端午歌曲0102歌曲选择及背景介绍在介绍歌曲时，简要讲述端午节的起源、传统习俗等背景知识，帮助幼儿更好地理解歌曲内涵。选择具有端午节特色的歌曲，如《五月五，是端阳》等，确保歌曲内容贴近节日主题。歌词理解与记忆方法通过讲解、图示等方式，帮助幼儿理解歌词中表达的意境和情感，提高记忆效果。引导幼儿运用联想记忆、动作记忆等方法，将歌词内容与日常生活经验相结合，加深记忆。根据歌曲节奏和旋律特点，设计简单易学的律动动作，如划船、包粽子等，激发幼儿表演兴趣。指导幼儿在音乐伴奏下进行律动表演，注意动作的协调性和美感，培养幼儿的表演能力。鼓励幼儿自由发挥，创作个性化的律动动作，展现自己的独特魅力。律动表演技巧指导06亲子互动：家庭共庆端午佳节邀请家长参与课程讨论，共同确定端午节亲子活动的目标和内容。鼓励家长分享自己家乡的端午节习俗，增加课程的多样性和趣味性。建议家长提前与孩子一起了解端午节的由来和传统习俗，为课堂活动做好准备。家长参与课程设计建议家长和孩子一起动手包粽子，让孩子体验传统文化的魅力。家庭包粽子家长教孩子制作香囊，了解香囊的寓意和制作方法。端午佩香囊家长带孩子观看龙舟竞赛，感受端午节的节日氛围。龙舟竞赛观赏家庭共庆活动方案分享组