《山东省职业院校技能大赛中职教师组“物联网技术应用”赛项竞赛规程》

1赛项名称：物联网技术应用专业类别：信息技术二、竞赛目的本赛项旨在搭建全省物联网应用技术专业中等职业学校教师相互交流和学习的平台，检验中等职业学校物联网应用技术专业教师在物联网领域的理论知识和实践操作技术技能。通过竞赛进一步培养中等职业学校教师“双师”素质，促进人才培养模式与教学方法的改革与创新，提升全省中等职业学校物联网应用技术专业技术技能型人才的培三、竞赛内容与时间队员必须全部完成上述三个子赛项竞赛，否则按弃权处理，总成绩以0分计算。各子赛项的名称、比赛时长和成绩权重：基础知识60分钟10分钟实践操作120分钟(一)竞赛内容1.基础知识子赛项：该项目旨在考察选手专业知识和技能的掌握程度，主要内容包括物联网总体架构、感知技术、网络通讯技术、应用开发技术、单片机技术、传感器技术等方面的知识。台的部署和配置”及“ZigBee环境数据采集安装与部署”三个题目中根据自身特长任选一个，并就所选题目的一个课堂教学知识点进行课堂教学设计，现场讲解教学设计理念、2组织过程、效果与创新等方面的实施情况。该项目旨在考核教师的教学设计理念，以及在突出教学重点、突破教学难点、完成特定教学任务、信息化手段运用等方面的课堂教3.实践操作子赛项：参赛教师要求在规定的时间内(120分钟)完成物联网环境安装部署、物联网感知层开发、物联网应用开发(Android、C#WPF两种应用开发技术二选一)。该项目重点考查参赛选手物联网应用技术的实践操作能力与创新能力。比赛内(1)物联网环境安装部署根据业务需求和实际的工程应用环境，利用竞赛平台提供的硬件设备、工具和技术文档资料，对应用工程进行安装调试和故障排除，实现系统工程互联互通，并能根据设备的实际连接情况，绘制工程网络拓补图。(2)物联网感知层开发调试根据业务需求和实际的工程应用，针对各类传感器及执行器件进行安装、连接、配置，对无线传感网模块进行开发、调试，实现对感知节点数据的采集和上传。(3)物联网移动应用开发(Android、C#WPF两种应用开发技术二选一)1)基于Android开发平台，综合运用软件工程、Android、嵌入式数据库等基础知识，完成Android嵌入式应用程序的开发，考察选手传感器技术、条码技术、ModBus协议、基于网关数据采集技术、基于云平台设备接口开发等物联网综合移动设计开发能力。2)基于DotNet开发平台，综合运用软件工程思想、C#、数据库等基础知识，采用面向对象分析和设计方法，完成包括DotNet客户端、服务端、Web端应用程序的开发，考查选手使用多类传感器、条码、ZigBee捉、环境监测、基于网关数据采集技术、基于云平台设备接口开发等应用的实战开发能力。(二)竞赛时间赛项比赛总时长为190分钟，其中基础知识测试时长60分钟、教学课程设计时长10分钟、操作技能时长120分钟。3竞赛采取个人赛，每市限报2名在职教师。参赛选手所在赛场序号、场次序号和笔试座位号均由抽签决定。本次竞赛本着“公开、公平、公正”的宗旨，采取公开考核范围及考核要点的方式进基础知识。基础知识主要包括物联网基础、RFID射频识别技术、二维码技术、单片机原理与应用、传感器技术、网络通讯技术等。题目课堂教学过程中一个知识点的课堂教学设计。参赛选手结合教学开展情况设计相关文档，并以PPT讲解的形式进行十分钟的现场展示。实训套件完成设备安装连接配置、感知层开发调试、应用软件部署、编写指定功能程序代码及调试，完成相关物联网应用开发，实现指定的功能。主要考察参赛选手的物联网设备操作、装接、配置、程序代码编写、程序调试等方面的实用技能。(一)熟悉场地与抽签1.赛项安排比赛前参赛选手熟悉比赛场地，召开领队会议，宣布竞赛纪律和有关规定和事宜，抽签确定各参赛选手的组别、比赛时段。2.参赛选手根据比赛时段提前30分钟检录，裁判长宣布比赛后迟到10分钟者不得进入检录场，选手进入检录场地后即封闭入口。3.检录裁判对参赛选手进行点名登记、身份核对等工作。加密裁判组织参赛选手抽签并对参赛选手的信息进行加密、确定比赛工位。(二)赛场要求1.参赛选手在比赛期间实行封闭管理。2.参赛选手严禁携带参赛队和个人信息以及任何通讯设备、存储设备、纸质材料等4物品进入赛场，赛场内提供必需用品。3.参赛选手进入赛场必须听从现场裁判的统一安排，比赛期间必须严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全，并接受裁判的监督和警示。若选手违规操作，裁判组有权终止竞赛；若因非选手个人因素造成器材故障，由裁判组根据现场具体情况进行裁决；选手现场操作失误引起自己工位停电而影响比赛的，后果由选手自行承担。4.如选手未能全部完成设备安装部署、程序代码编写任务，根据其实际完成的任务5.比赛结束前10分钟，裁判长提醒比赛即将结束，当宣布比赛结束后，参赛选手必须服从裁判长的指挥，否则将视为作弊处理，总成绩以0分计算。6.比赛结束后，需要裁判员与参赛选手在参赛现象汇总表上签字确认。(三)成绩评定及公布1.赛项裁判组在赛项执委会领导下，负责赛项成绩评定工作。参赛选手成绩通过“三级审核”,确保比赛成绩准确无误。2.裁判报到后，封闭管理；比赛前1小时通过抽签方式，确定裁判执裁工位。3.为保证裁判执裁标准一致，将会对裁判进行竞赛预演培训。4.比赛成绩经监督组复核后，由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认后公布。七、竞赛环境(一)操作技能比赛场地竞赛场地根据物联网应用项目实际的开发流程要求，每4m²的面积设置一个工位，每个工位独立构成竞赛单元；工位标明编号，标配工作台。赛场采光、照明和通风良好；提供稳定的水、电源。(二)其他场地能容纳50人笔试考试的教室1个，能够容纳200人的会场一个。在赛场指定场地设置展示区、候考区、检录区、休息区、统计室、仲裁室等区域。物联网技术的行业规范及赛题的指定要求等。5参赛选手应根据赛项规定不得私自携带赛项规程规定以外的任何物品。比赛现场提供的设备规格说明1台式电脑数量：1配置要求：Windows764位操作系统，内存不低于I32端(Android开发板)1.CPU:1.6Ghz四核Cortex-A9四核GPU5.支持系统：Android4.23物联网感知层平台物联网数据采集网关(1)、数字量采集器((1)、温湿度传感器(1)、光照传感器(1)、光照传感器(ZigBee)(1)、人体红外(1)、红外转发器(1)、继电器(3)、灯泡(1)、风扇(2)4联网应用场景；有强弱电供电系统，工位背面有6个强电供电插座，工位正面配有2套直流弱电(常用的5V、口，满足工位上各类物联网设备的供电需要，同时，面板上安装了走线槽，方便学生进行各种布线；设计有安全配电系统，带有1.外观尺寸(长*宽*高):730mm*269.5mm*507mm;2.主面板尺寸(长*高):669.5mm*379.5mm;4.强电供电：8组，220V3孔插座；带电涌指示灯5.弱电供电：2组，5V,12V,24V弱电供电端子；6.网络接口：支持1个WAN口，4个LAN口7.WIFI功能：支持5工具包支装)66纸、笔中性笔(1支)、草稿纸(3张)(一)基础知识子赛项评分标准裁判根据基础知识子赛项评分答案评判，满分100分，以得分的25%计入总成绩。(二)课堂教学设计子赛项评分标准课堂教学设计子赛项满分100分，以得分的25%计入总成绩。该子赛项评分标准分值比例充分体现信息化环境下的教学理念，教学目恰当、教学策略设计合理，符合学生的学情和特点，体现学科专业特色与重点，以学生为中心，鼓励学生思考与创新。依照教学设计组织课堂教学，教学态度认真教学过程恰当有效，能用最佳的信息化手段，有效解决教学重难点。学生在教师的组织、引导和帮助下，主动学习、合学习者特征，体现“做中学，做中教”。教师仪达流畅、感染力强、个性突出。技术与应用围绕教学内容合理、恰当地选择教学媒体、技术与资源，精心设计教学媒体与资源的内容，信息化教学环境优良，在教学中注重信息技术及数效果与创新教学能解决重点、难点问题，达成教学目标学习兴趣高，活动参与面广，课堂气氛好。教学效率高，特色鲜明，创新性大，有较好的推广价值。(三)实践操作子赛项评分标准技能操作部分满分100分，占总成绩的50%,由裁判就选手操作过程和记录表单分分值比例安装部署网模块进行开发、调试基于Android或者C#WPF(两种编程技用开发，包括传感器信息获取、云平台网关数据获取、应用程序设计等内容安全和5S规范7十一、评判原则(一)评判方法(1)理论考核评分由裁判根据评分标准统一评分。(2)课堂教学设计评分由裁判根据评分标准统一评分。(3)操作技能评分由裁判根据评分标准进行评分。(二)计分与排名总成绩=基础知识子赛项得分×25%+课堂教学设计子赛项得分×25%+实践操作子赛(1)按照总成绩由高到低排序；(2)总成绩相同时，实践操作子赛项得分高的名次靠前；(3)总成绩相同且实践操作子赛项也相同的，实践操作子赛项用时短的名次靠前。本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，代表队领队可在比赛结束后1小时之内书面向赛项仲裁组提出申诉。大赛采取两级仲裁机制。赛项设仲裁工作组，大赛执委会设仲裁委员会。大赛执委会选派人员参加赛项仲裁组工作。赛项仲裁工作组在接到申诉后的1小时内组织复议，并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议，可由市(高职院校)领队向仲裁委员会提出申诉。仲裁委员会的仲裁结果为最本赛项不安排进入赛场内的观摩，为了保证赛项公开、公平、公正，赛项设置摄像头，全程录像，同步直播。(一)参赛选手须知81.熟悉赛场制度、操作规程和赛项须知，保证人身及设备安全；准时参加赛前会议，按时到达赛场。2.服从裁判安排、接受裁判监督，文明竞赛，不以任何理由影响比赛正常进行。3.贯彻执行大赛各项规定，在比赛前和比赛期间不允许私自接触裁判、与裁判谈论与比赛有关的内容，不得以任何形式影响裁判人员的评判。4.选手在收到开赛信号前不得启动操作；若结束比赛，应向裁判举手示意，由裁判记录比赛结束时间；比赛结束后，不得再进行任何与比赛有关的操作。严禁作弊行为。5.在比赛中如遇非人