应用文写作实务（中职）全套教学课件

应用文写作实务全套可编辑PPT课件全课导航项目一求学问是——领略校园日常应用文的风采项目二毛遂自荐——感受求职自荐应用文的魅力项目三崭露头角——熟谙职场常用应用文的写法项目四展望未来——锤炼公务文书的写作技能绪论绪论章节导航一、应用文的概念二、应用文的类型三、应用文的特点四、应用文的写作要素一、应用文的概念一、应用文的概念知识精讲应用文是党政机关、企事业单位、社会团体及个人在处理公私事务时所使用的具有固定格式和实用价值的一种文书。应用文主要是为了处理实际问题而写的，它朴实无华、以实告人，追求以一种最直接、最有效的方式达到交流思想、传播信息、解决问题的目的。二、应用文的类型知识精讲二、应用文的类型应用文的应用范围很广，种类很多，根据不同的标准可分为不同的类型。应用文的类型社交文书事务文书公务文书根据使用范围及行文内容进行划分知识精讲应用文类型（一）社交文书社交文书是党政机关、社会团体、企事业单位和个人在日常生活、工作和学习中所使用的，具有一定规范格式，能起交流思想、沟通感情、传递信息等作用的文书，如私人书信、倡议书、求职信、邀请函等。（二）事务文书事务文书是党政机关、社会团体、企事业单位为反映事实情况、解决问题、处理日常事务而普遍使用的文书，如计划、总结、调查报告、启事等。（三）公务文书公务文书简称“公文”，是指党政机关、社会团体、企事业单位为了传达政令政策、处理公务而制发的具有规范格式的文书，如通知、通报、请示、会议纪要、函等。二、应用文的类型三、应用文的特点知识精讲三、应用文的特点应用文的特点实用性实用性是应用文最鲜明的特征。任何一篇应用文都有特定的目的。例如，求职信、简历等是为了表明求职意图，能够让用人单位了解求职者的有关情况；报告、请示等可以让收文对象知晓工作开展的新情况；通知等可以让人们及时了解各种信息；等等。真实性真实性是应用文的生命，若失去了真实性，应用文便失去了它的使用价值。文学作品可以借助夸张、想象等修辞手法来渲染氛围、构思情节，应用文则不同。应用文的内容必须真实，不能虚构或有丝毫夸张，其所选用的材料必须是真实可靠的，所涉及的人、事、物必须是现实生活中客观存在的，所引用的数字、数据、图表等必须是真实可靠的。知识精讲应用文的特点规范性应用文的规范性主要表现在两个方面：一是应用文文种的选用具有一定的规则。应用文的每一种文种都有一定的适用范围，针对不同的事务应选用不同文种的应用文。例如，向组织、单位或团体表述愿望、提出请求时，应使用申请书；要表彰先进、批评错误时，应使用通报。二是应用文的写作具有固定的格式。这些格式有的是约定俗成的，有的是国家、有关部门明文规定的。在书写时，必须严格遵守应用文的格式规范，不得随意编排。简明性简明性是指应用文的语言必须简洁明了，不重复啰嗦。只有用精练的语言说明事由、陈述办法，才能让收文对象一看就明白出现了什么问题、该如何解决问题。三、应用文的特点知识精讲应用文的特点时效性时效性是指应用文的制发必须及时、高效。应用文是为了解决实际问题而写的，往往在一定的时间内才能发挥它的效用。例如，会议通知一定要在开会前写完并发出，若会议开过后才写完，便失去其效用了。因此，对于应用文，必须快写、快发、快阅、快办。针对性文章通常都有一定的阅读对象。一般的文章或文学作品的读者对象范围比较广，没有明确的针对性，如一首诗、一篇小说，通常老少皆宜，雅俗共赏。而应用文有明确的适用范围和特定的阅读对象。例如，信写给谁、请柬写给谁、字据写给谁、报告打给谁等，都有明确的对象。另外，应用文的指示很明确，如批复必须针对请示的内容做出，会议通知中的会议时间、地点、要求及与会者必须具体明确。三、应用文的特点四、应用文的写作要素知识精讲（一）应用文的主题主题是应用文所表达的中心思想或基本观点，是应用文的核心、灵魂和统帅。一篇应用文的主题一旦确定，其材料的取舍、结构的安排、语言的运用、表达方式的选用等，都要受主题的限制。四、应用文的写作要素知识精讲应用文的主题要求主题正确主题正确是指应用文的主题必须符合党和国家的方针政策和法律法规，必须符合客观实际。主题鲜明主题鲜明是指在应用文中要用直接、明确的语言揭示主题。在写作时，必须要观点明确、态度明朗，赞成什么、反对什么，肯定什么、否定什么，必须要表述清楚，绝不能模棱两可。主题集中主题集中是指一篇应用文只能有一个主题。也就是说，应用文应一文一事，围绕一个中心把问题说深、说透。如果面面俱到，主次不分，就会影响文章的表达效果。四、应用文的写作要素（一）应用文的主题知识精讲（二）应用文的材料应用文的材料是指为了某一写作目的，从现实工作、生活中收集并写入应用文，用以体现主题的一系列事实或论据，如事件、数据、现象、道理等。材料是应用文写作的基础。四、应用文的写作要素知识精讲选择应用文的材料时，应遵循的原则材料真实材料真实是应用文写作的基本要求。如果应用文选材不真实，就会因信息不准、不实而导致相关单位决策失误或出现执行偏差，进而给单位甚至社会造成不可估量的损失。此外，在使用材料时，不能随意改动材料的时间、地点、数据、事实过程及结果等，否则也会因歪曲事实而导致决策失误。材料切题材料典型四、应用文的写作要素（二）应用文的材料知识精讲选择应用文的材料时，应遵循的原则材料真实材料切题材料切题是指选用的材料必须紧扣主题，能够满足表现主题的需要。应当注意的是，凡与主题无关或关系不大的材料，或能表现主题但缺乏说服力的材料都应该坚决弃用。材料典型四、应用文的写作要素（二）应用文的材料知识精讲选择应用文的材料时，应遵循的原则材料真实材料切题材料典型材料典型是指选用的材料要有广泛的代表性和强大的说服力，能够反映和表现同类事物的实质和发展规律。四、应用文的写作要素（二）应用文的材料知识精讲（三）应用文的结构应用文的结构是指文章各部分的组织与安排，是文章的“骨骼”。1．结构的内容1）标题标题是标明文章内容的简短语句，是给文章起的名字。一个好的标题犹如一双传情达意的眼睛，能准确概括文章的主题，激发读者的阅读兴趣。在拟定应用文的标题时，一定要贴切、简洁且规范，尽量用最少的文字概括全文的内容。2）开头应用文的开头具有点题和统领全文的作用，一般应写明发文的背景、依据、目的、原因、意义或重要性等，做到开门见山、简明扼要。四、应用文的写作要素知识精讲开头的方式根据式把行文的依据放在开头，常以“根据”“遵照”“按照”等词语引述。目的式把行文目的放在开头，常以“为了”“为”等词语引述。原因式开头说明发文原因，常用“因为”“由于”“鉴于”等词语引述。引文式开头引用文件、政策法规、领导讲话等点明主题。概述式开头简要地说明主要情况或背景，概述基本内容，常见于总结、会议纪要等应用文中。提问式在开头提出问题，引出下文，常见于调查报告等应用文中。（三）应用文的结构2）开头1．结构的内容四、应用文的写作要素知识精讲层次是文章思想内容的表现顺序，层次的安排直接影响文章的可读性、连贯性和逻辑性。四、应用文的写作要素层次安排总分式各层次之间为“总—分”式、“分—总”式或“总—分—总”式的关系，通知、调查报告等应用文常采用总分式安排层次。并列式各层次之间是并列的结构关系，合同、计划等常用这种结构方式。递进式各层次之间表现为逐层深入的递进关系，请示、报告、通报等常用这种结构方式。综合式按照事情发展的经过和时间先后顺序安排层次的方式，常见于报告、会议纪要等应用文中。（三）应用文的结构1．结构的内容3）层次与段落(1)层次知识精讲段落即“自然段”，是文章的基本单位。合理的段落划分可以帮助读者更好地理解文章，抓住文章的主旨和要点。起行空两格、回行顶格是段落的明显标志。（三）应用文的结构1．结构的内容3）层次与段落（2）段落四、应用文的写作要素知识精讲过渡与照应是使应用文前后连贯、脉络畅通的重要手段。要想把一层层意思、一段段文字衔接得严密周详，聚合成得体的应用文，必须掌握过渡与照应的方法和技巧。四、应用文的写作要素（三）应用文的结构1．结构的内容4）过渡与照应知识精讲过渡是指层次与段落之间的衔接与转换，它在文章中起着承上启下、穿针引线的作用。一般情况下，当思想内容、表达方式或结构形式发生变化时，就需要过渡。过渡可以采用过渡段、过渡句或关联词等形式，如“现将有关事项告知如下”“为此，特制订本条例”“因为……所以……”“但是”等。四、应用文的写作要素（三）应用文的结构1．结构的内容（1）过渡4）过渡与照应知识精讲照应是指文章内容的前后呼应和关照，它不仅能使文章的结构周密严谨、浑然一体，还能强化某些重点内容，从而突出主旨。照应首尾照应文题照应前后照应四、应用文的写作要素（三）应用文的结构1．结构的内容4）过渡与照应（2）照应知识精讲照应首尾照应在文章的结尾处，把开头交代的事或提出的问题再次提起或进一步概括和补充。例如，在总结、报告中，开头会讲述基本情况，结尾处会就中心议题再议论一番，以突出主题，加深读者的认识。文题照应在行文中充分展开和解释标题所涉及的话题，使得文章标题和内容相互呼应，形成一个整体。前后照应文章前后内容互相照应，彼此呼应。例如，在请示中，前文提出了问题，后文就应提出解决的办法，并请求上级批准。四、应用文的写作要素（三）应用文的结构1．结构的内容4）过渡与照应（2）照应知识精讲5）结尾应用文的结尾是全文的收尾和总结，作用在于明确主旨、加深认识，应力求简明概括，意尽言止。因应用文行文目的、要求及类型不同，结尾形式也不尽相同。四、应用文的写作要素（三）应用文的结构1．结构的内容知识精讲

常见的结尾形式强调式对文中提出的问题做强调性说明，以引起读者重视。结论式对文中的主要观点或问题加以归纳总结或略做重申，以加深读者印象。

说明式补充交代或说明与正文内容有关但性质不同的问题或事项，以保证内容的完整性。例如，公文结尾交代施行日期、执行范围、传达对象及与该文规定不符的原有规定如何处置等。号召式提出希望，发出号召，展望未来。通报、倡议书、计划等应用文常用这种结尾形式。建议式针对设定的施行目标、存在的问题提出意见和建议。

责令式向下级提出贯彻执行的要求，多用于下行公文，如“以上各点，希望遵照办理”“希望认真执行”“请研究执行”等。四、应用文的写作要素（三）应用文的结构1．结构的内容5）结尾知识精讲2．结构的要求对于一篇应用文来说，主旨解决的是“言之有理”的问题，材料解决的是“言之有物”的问题，而结构解决的则是“言之有序”的问题。为了使应用文的结构条理清晰，层次分明，在确定应用文的结构时，应注意以下几点。四、应用文的写作要素（三）应用文的结构知识精讲应用文的结构要求严谨应用文的层次、段落划分要精当，各个部分之间的逻辑关系应严谨。这就要求在动笔拟制文章时，围绕主题认真考虑如何组织材料，如何划分段落层次，如何恰当地体现文章重点，如何过渡与照应等。完整规范四、应用文的写作要素（三）应用文的结构2．结构的要求知识精讲应用文的结构要求严谨完整应用文的整体思路要清晰、连贯，布局要合理、自然。构成文章的各个局部不能残缺不全，要能组成一个统一的整体。规范四、应用文的写作要素（三）应用文的结构2．结构的要求知识精讲应用文的结构要求严谨完整规范应用文是具有规范体式的文字材料。不同文种所包含的内容、结构安排的方式都有所不同。这就要求在安排应用文的结构时，从不同文种的实际情况出发，采用适当的结构形式，做到内容与形式的统一和规范。四、应用文的写作要素（三）应用文的结构2．结构的要求知识精讲四、应用文的写作要素（四）应用文的语言应用文是处理公私事务、解决实际问题的工具，它的语言不像文学作品那样追求生动感人、形象传神。具体来说，应用文的语言应做到以下几点。知识精讲（1）确切

确切用词准确在用词方面，要严格区分同义词、近义词，以免产生歧义，如“妨碍”和“妨害”等；区别带有情感色彩的词语，如“与世长辞”和“一命呜呼”等；合理使用模糊语言或约数词，如“大概”“可能”“许多”“某些”“个别”“上下”“左右”“以上”等。语句规范语句使用规范，符合逻辑，成分完整，词语搭配恰当，标点符号使用正确。数词规范准确地使用数词。在撰写应用文时要严格区分定数和约数，不能把定数和约数杂糅使用，如“350多千米以上”“近10多万元”等表述都是错误的。四、应用文的写作要素（四）应用文的语言知识精讲平实就是自然、朴实。应用文的语言平实主要体现在两个方面：一是应用文的语言要质朴、准确，尊重客观事实，做到直叙事实、直陈意见、直截了当，不堆砌辞藻，不做夸饰；二是应用文的语言应通俗易懂，不使用冷僻词语。四、应用文的写作要素（四）应用文的语言（2）平实知识精讲规范是指应用文应采用规范化、模式化的语言。例如，“兹介绍”“鉴于”“惊悉”等模式化的词语常用于文章开头，以说明发文缘由、目的；“综上所述”“有鉴于此”等过渡语常用在段落之间，起承接作用。四、应用文的写作要素（四）应用文的语言（3）规范知识精讲（4）简明简明是指应用文的语言要精练简洁、言简意赅。在写作时，应尽量精简文意，突出主干，将无关或关系不大的内容删去，用尽可能少的文字传达尽可能多的信息，做到“篇无累句，句无累字，圆润明密，言如贯珠”。（5）得体得体是指应用文的语言要适应特定文种的需要，讲究分寸、适度。在写作时，要准确把握好该写什么，该怎么表述等。例如，总结是对前一段工作的回顾，内容要客观，语言要平实；感谢信要表达对感谢对象的感激之情，必须情真意切；等等。四、应用文的写作要素（四）应用文的语言知识精讲（五）应用文的表达方式表达方式就是将人、事、物、目的、根据、见解等表达出来的方式。应用文常用的表达方式有叙述、说明和议论。四、应用文的写作要素知识精讲四、应用文的写作要素应用文的表达方式叙述叙述是指对人物经历或事件经过进行陈述和交代的一种表达方式。叙述的特点在于其“过程性”，一般包括时间、地点、人物、事件、原因和结果6个要素。叙述的人称有第一人称（即“我”“我们”）和第三人称（即“他”“他们”），在请示、报告、总结等应用文中，多采用第一人称；在调查报告、会议纪要等应用文中，为表明作者立场客观，信息真实、可信，多采用第三人称。叙述的方式有顺序、倒叙、插叙、分叙等。其中，应用文最常用的叙述方式是顺叙，即以时间先后为序来叙述。说明议论（五）应用文的表达方式知识精讲四、应用文的写作要素应用文的表达方式叙述说明说明是指用简洁的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、规律等介绍清楚，把人物的经历、特征表述明确的一种表达方式。这种表达方式在应用文中使用得相当广泛。例如，在报告、合同等应用文中，常用说明来介绍情况、解释事物、剖析事理等。议论（五）应用文的表达方式知识精讲四、应用文的写作要素应用文的表达方式叙述说明议论议论是指运用各种材料对事物进行客观分析、推理和评论，从而阐明作者观点和立场的一种表达方式。这种表达方式在应用文写作中也较为常见。例如，在总结、调查报告、通报中，通常需要通过议论来分析原因、阐述道理、表明立场等。（五）应用文的表达方式谢谢应用文写作实务全课导航项目一求学问是——领略校园日常应用文的风采项目二毛遂自荐——感受求职自荐应用文的魅力项目三崭露头角——熟谙职场常用应用文的写法项目四展望未来——锤炼公务文书的写作技能绪论项目一求学问是领略校园日常应用文的风采章节导航一、私人书信二、倡议书三、申请书四、计划五、总结六、感谢信七、演讲稿八、海报校园生活虽然紧张、忙碌，但各种社团活动、运动会、演讲比赛、庆祝活动、交流活动让校园生活变得丰富多彩。在这些活动中，经常会用到一些应用文。掌握这些应用文的写作方法，可以让我们更好地参与到各种活动中。本项目主要介绍校园生活中常用的应用文文种的相关知识，以及它们的写法。项目导读学习清单任务进程序号任务内容是否完成课前预习1准备学习用品，预习课本知识□2搜集10篇校园生活中常见的应用文，并尝试对其进行分类□3与同学交流，谈谈对私人书信、倡议书、申请书、计划、总结、感谢信、演讲稿和海报的认识□课中学习4阅读“任务导入”，并思考“任务导入”后面的问题□5理解私人书信、倡议书、申请书、计划、总结、感谢信、演讲稿和海报的概念和特点□6掌握私人书信、倡议书、申请书、计划、总结、感谢信、演讲稿和海报的结构和写法□课后复习7归纳校园日常应用文的特点及写法□8能够主动复习，自觉将所学知识运用于实践□每完成一项学习任务，就在对应的方框中打一个“√”。一、私人书信任务导入乐云是某职业学校的新生。由于学校规定学生必须住校，乐云已经两周没有回家了。跳过情境任务导入在学校里，乐云认真学习，还参加了军训和歌唱比赛，与老师、同学相处得非常愉快。跳过情境任务导入她非常想将自己在学校的生活分享给父母，于是决定给父母写一封信。跳过情境任务导入问题：写给家人和朋友的书信的结构应该是怎样的？它具有哪些特点？知识精讲一、私人书信的概念和特点（一）私人书信的概念私人书信又称“一般书信”，是指私人之间往来的书信。它是人们互通音讯、联络感情、交流思想、协商问题、办理私事的一种方式，一般包括邀请、感谢、问候、关心、祝贺、告别、讨论、劝诫等内容。例如，林觉民的《与妻书》是写给妻子的私人书信，信中表达了自己对妻子的深情和报效祖国的决心；嵇康的《与山巨源绝交书》是写给朋友的书信，信中嵇康拒绝了山涛（字巨源）的推荐，指出人各有所好，表达了自己不愿意受礼法约束的思想。知识精讲一、私人书信的概念和特点私人书信的特点保密性自由性广泛性（二）私人书信的特点知识精讲一、私人书信的概念和特点私人书信的特点保密性私人书信的内容大多是私事，常涉及个人的思想、情感、友谊和家庭等问题，因而具有较强的保密性。自由性广泛性（二）私人书信的特点知识精讲一、私人书信的概念和特点私人书信的特点保密性自由性私人书信的表达方式比较自由，可叙述、可描写、可联想、可议论、可抒情。同时，私人书信对篇幅没有限制，语言雅俗共存，是一种可以畅所欲言的实用文种。广泛性（二）私人书信的特点知识精讲一、私人书信的概念和特点私人书信的特点保密性自由性广泛性私人书信的使用范围较广，任何人都可以使用私人书信与他人沟通和交流。（二）私人书信的特点知识精讲二、私人书信的结构和手法私人书信有较为固定的格式和写法，通常由信封和书信内容两部分组成。（一）信封国内信封包括收信人邮编、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址和姓名、寄信人邮编5个部分，其具体写法如图所示。信封及其写法知识精讲1．收信人邮编在横式信封的左上方方格内填上收信人所在地的邮政编码。二、私人书信的结构和手法（一）信封知识精讲2．收信人地址在横式信封收信人邮编的下方另起一行写收信人的详细地址，要写得准确、清楚、具体。收信人地址要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。地名和街道名之间、大地名和小地名之间都要空一格或用间隔号隔开。此外，还要注意不要把一个名称拆开跨行。二、私人书信的结构和手法（一）信封知识精讲3．收信人姓名在横式信封收信人地址的下一行，应用稍大一些的字写上收信人的姓名，姓名后可加“同志”“先生”“女士”等称呼。称呼后写“收”“启”“展”“鉴”等字样。二、私人书信的结构和手法（一）信封知识精讲4．寄信人地址和姓名在横式信封收信人姓名的下一行写寄信人的详细地址和姓名。这样做的好处有两个：一是便于对方回信。二是当书信无法投递时，邮局可以凭借这些信息把信退还给寄信人。二、私人书信的结构和手法（一）信封知识精讲5．寄信人邮编在横式信封右下方填上寄信人的邮政编码。二、私人书信的结构和手法（一）信封知识精讲信封正面距右边55～160毫米处、底边20毫米处以下的区域是条码打印区。不要在这个区域里写字或署名，以免影响投递。小贴士二、私人书信的结构和手法（一）信封知识精讲（二）书信内容书信内容主要包括称谓、正文、祝颂语和落款4部分内容。

亲爱的xxx（称呼）：

致以简单问候。

说明写信的原因或目的。

按照主次顺序说明内容。

总结全文，或用一两句关系的话结束全文。

此致敬礼！

写信人姓名

xxx年x月x日称谓问候语缘起语主文语结束语祝颂语落款正文私人书信的结构模板二、私人书信的结构和手法知识精讲称谓应顶格写在第一行，后加冒号。完整的称谓一般由修饰语、姓名和称呼组成，如“敬爱的××老师”。若收信人是亲属，写称谓时可以省略姓名，如“亲爱的爷爷”等。私人书信中的称呼应根据写信人与收信人的关系确定，或亲切，或庄重，或随和，或幽默。二、私人书信的结构和手法称谓正文祝颂语落款（二）书信内容知识精讲正文是私人书信的具体内容，是信件的主要部分。它一般包括以下4部分内容。

问候语：在称呼的下一行空两格书写，表示对对方的问候和关怀。

缘起语：说明写信的原因或目的，以便引出信的主要内容。

主体文：是书信的主要内容。如果要说明的事项较多，就应按照主次顺序逐一说清；如果写的是回信，就应针对来信中提出的问题或事项做出回答。

结束语：可以总结全文，也可以用一两句关心的话结束全文。二、私人书信的结构和手法称谓正文祝颂语落款（二）书信内容知识精讲二、私人书信的结构和手法祝颂语也称“致敬语”，主要作用是表示对对方的尊敬和祝愿，如“此致敬礼”“祝您万事如意”等。祝颂语一般分两段写：前半段在正文之后另起一行空两格写；后半段另起一行顶格写。称谓正文祝颂语落款（二）书信内容知识精讲二、私人书信的结构和手法落款位于正文右下方，应先写明写信人姓名，然后在写信人姓名的下一行写上成文日期。如果信写完之后，临时又想起一些事情要告诉对方，则可以空两格补写在日期的左下方。先写“附”“及”“另”“又及”“另及”等，后面加冒号，再写明要补充的内容。在应用文写作中，成文日期要用阿拉伯数字书写，年份应写全，月份、日期不编虚位。小贴士称谓正文祝颂语落款（二）书信内容知识精讲（1）行文规范信封的书写，书信中的称谓、正文、祝颂语和落款等，都有约定俗成的写作规范。写信时必须了解并遵守这些规范。（2）适合对象书信是写给收信人看的，因此在写法上要符合收信人的身份、文化水平等，让收信人能够看得明白，读得舒心。例如，写给上级的书信，应措辞严谨；写给下级的书信，应言简意赅；写给晚辈的书信，应随和亲切；等等。三、私人书信的写作注意事项知识精讲（3）情真意诚私人书信多用于亲朋好友之间的沟通与交流。写信时，无论叙事、说理、陈情，都要写真事，抒真情。（4）清楚明白写信是单方面的沟通，在信中应说清楚想要对方知道哪些事情、要求对方做哪些事情、需要对方回答什么问题等，让对方一看就懂。如果书信所涉及的内容较多，则需要在动笔之前进行构思，合理布局。三、私人书信的写作注意事项课堂互动今天，网络已成为我们生活中不可缺少的部分。除了用传统的方式书写私人书信外，我们还会利用电子邮件来写私人书信。请与同学讨论：用电子邮件写私人书信有什么优点？电子邮件在写法上与传统书信有什么不同？妙文镜鉴亲爱的爸爸妈妈：你们好！这是我进入新学校后第一次给你们写信。不知不觉，我在新学校已经学习和生活两周了，我非常想念你们，有很多话想说给你们听。在新学校，我交到了许多朋友，其中和我最要好的是梁××，她是我的室友，我们每天一起吃饭、学习、运动。她经常帮助我，我床头的护眼灯支架坏了，就是她帮我修好的。我刚来的时候想家了，也是她一直陪着我、安慰我。我非常感谢她，等你们来看我的时候，我一定要介绍她给你们认识。妙文镜鉴我们刚入校，就进行了为期3天的军训。这3天里，我们每天都要进行体能训练和队列训练。我表现特别好，军训结束的时候被评为“优秀学员”。这既是对我的努力的肯定，也是对我极大的鼓励。在学习上，我也非常努力。每天晚自习的时候，我都会将当天学习的知识复习一遍，并预习第二天的学习内容。在昨天的摸底小测试中，我的各科成绩都在90分以上。妙文镜鉴我还报名参加了学校组织的歌唱比赛，很遗憾没有得奖。你们常和我说，要多参与、多尝试，要超越自己。唱歌虽然是我的弱项，但通过参与这次活动，我勇敢地展示了自己，也收获了老师和同学们的鼓励。

我相信，你们看到这封信，一定会为我的成长骄傲。我也会继续努力做到更好！祝身体健康，万事如意！

女儿：乐云2022年9月14日这是一封写给长辈的私人书信。乐云在信中与父母分享了自己在学校的生活和学习情况，语言简洁，情真意诚，行文规范。特别提示病文会诊亲爱的奶奶：您好！好久没有给您去信了，您的身体还好吗？听爸爸说，您今年夏天要来内蒙古，这是真的吗？奶奶，等您来了内蒙古，我要带着您去看大草原。大草原很漂亮！辽阔的草原一碧千里，成群的牛羊在草原上奔跑，蔚蓝的天空中白云朵朵，还有热情奔放的牧民骑着马、唱着歌。我相信您来了之后，一定会喜欢上美丽的草原的。奶奶，等您来了内蒙古，我想让您尝尝我最喜欢吃的奶酪、奶茶、牛肉干。妈妈说这些都是内蒙古的特产。我相信，您吃了之后也会喜欢的。写到这里，我都有些迫不及待了。奶奶，您什么时候动身？希望您能早点来。祝您：身体健康，万事如意！孙女：玲玲请找一找上文中出现的问题。笔下生辉架起沟通的桥梁——写给最亲近的人的信很多同学都需要住校，平时与家人相聚的时间有限。假如你很久没有回家，想写信与家人分享自己的学习情况和生活中的点点滴滴，你会怎么写？请同学们给家人写一封信，要求内容真实，感情真挚，语句通顺，结构完整。写完信后，请将自己的信从邮局寄出，然后写下自己写信、寄信后的感受。二、倡议书任务导入为进一步提升学生的文明素养，扎实推进校园文明建设，江苏省某职业学院决定开展“文明校园，你我共建”主题活动。跳过情境任务导入校学生会为积极响应学校的号召及工作部署，打算针对校园内存在的说脏话、乱扔垃圾、随地吐痰、不爱护公物、就餐时随意插队、不节约用水用电等不文明现象写一封倡议书，号召全校学生从自身做起，告别不文明行为，共同创建一个文明、和谐的校园。跳过情境任务导入问题：倡议书的作用是什么？如果你是校学生会的一员，需要由你来撰写倡议书，你认为在写倡议书时应注意哪些问题？知识清单一、倡议书的概念和特点倡议书是指由个人、团体或组织提出建议并公开发布、鼓励公众共同完成某项任务或开展某项活动时所使用的一种专用书信。例如，某学校学生会发出“爱心募捐”的倡议，师生们积极响应；某个公益组织发出“做文明市民，杜绝浪费”的倡议，广大市民积极响应；等等。（一）倡议书的概念知识清单一、倡议书的概念和特点倡议书的特点群众性倡议书不是针对个人而言的，而是面向广大群众的。它可以在较大范围内调动群众的积极性，让所有人心往一处想、劲儿往一处使，齐心协力地做好同一件事。公开性为了让更多的人了解和响应，倡议书通常公开张贴或刊登，因此具有公开性。不确定性倡议书对倡议对象没有约束力。倡议书发出后，有关人员可以响应，也可以不响应。（二）倡议书的特点知识清单二、倡议书的结构和写法倡议书一般由标题、称谓、正文和落款4部分构成。倡议书xxx：写明倡议的背景、原因和目的。阐述倡议的具体内容和要求。表达倡议者的决心、希望或建议。

倡议者名称或倡议者姓名

xxxx年x月x日标题称谓开头主体结尾落款正文倡议书的结构模板知识清单二、倡议书的结构和写法倡议书的标题主要有以下两种写法。

由“倡议内容+文种”组成，如“创建文明卫生城市倡议书”“爱护公物倡议书”等。

直接以文种名称“倡议书”为标题。标题称谓正文落款知识清单二、倡议书的结构和写法称谓即对倡议对象的称呼，一般顶格写在标题下一行，其后用冒号。可依据倡议对象选用适当的称谓，如“青少年朋友们”“同学们”“亲爱的读者朋友们”等。标题称谓正文落款知识清单二、倡议书的结构和写法标题称谓正文落款正文

开头主体结尾知识清单二、倡议书的结构和写法标题称谓正文落款正文

开头开头要说明倡议的背景、原因和目的。只有交代清楚倡议的原因，才能让人们理解和信服，从而产生共鸣，自觉参与行动。主体结尾知识清单二、倡议书的结构和写法标题称谓正文落款正文

开头主体主体部分应写明倡议的具体内容和要求，即开展什么活动，希望倡议对象做哪些事情，具体要求是什么。结尾知识清单二、倡议书的结构和写法标题称谓正文落款正文

开头主体结尾结尾通常表达倡议者的决心、希望或建议。倡议书一般不在结尾写表敬意或祝愿的话。知识清单二、倡议书的结构和写法落款应写明倡议单位名称或倡议者姓名，并署上成文日期。标题称谓正文落款知识清单三、倡议书的写作注意事项（1）立足实际，符合时代精神倡议书应立足于具体问题和实际需要。如果脱离现实情况，写出的倡议书就会缺乏可行性。同时，倡议书的内容应当符合时代精神，与国家的路线、方针和政策相一致。（2）理由充分倡议书开篇应交代清楚倡议的背景、目的，用充分的理由让大家信服，从而响应倡议。（3）措辞得体倡议书的篇幅不宜过长，措辞要恳切，情感要真挚，富于引导性和感召力。知识拓展当我们发现问题后，如果想要调动群众的积极性，希望大家齐心协力共同解决这些问题，我们会写倡议书。除此之外，我们还可以向有关部门或上级领导提出建议。这个时候，就需要用到建议书。那么，建议书应该怎么写呢？扫一扫，了解建议书的写法。知识拓展妙文镜鉴

共建文明校园倡议书亲爱的同学们：我们的校园草地茵茵、书声琅琅，这里充满着生气，充满着希望。然而，乱扔纸屑、说脏话、不爱护公物、随意插队等不文明现象还时有发生。学校是我家，美化靠大家。为营造一个优美的校园环境，创建文明校园，校学生会特向广大同学发出如下倡议：一、言行举止文明，不说脏话，不在走廊、楼梯打闹、喧哗。二、爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。三、爱护教学设施，不损坏公共财物，不在课桌、墙壁上乱写乱画。妙文镜鉴这是一封关于校园文明的倡议书。尽管篇幅短小，但涵盖的内容较为全面。倡议书的开头通过描写校园中的不文明现象，交代了发出倡议的背景、原因和目的；主体部分的倡议内容具体，要求明确；结尾言辞恳切，具有号召力，表达了倡议者的希望和建议。点评共建文明校园倡议书（续页）四、维护就餐秩序，自觉排队，不插队、不拥挤，就餐后自觉将餐具送到餐具回收处。五、勤劳俭朴，不铺张浪费，节约用水用电。举手投足展示文明形象，一言一行彰显校园文明。同学们，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起，用行动诠释文明之美，共筑校园文明之风。

江苏××职业学院学生会2022年10月14日病文会诊“植树护绿，共建美丽家园”

致全院师生的2023年植树节活动倡议书全院师生：3月12日，我们即将迎来我国第45个植树节。我校团委向全体同学发起如下倡议：一、参加社区、学校的护绿活动，到社区、学校附近的绿化地做清洁工作，看到不文明的行为及时劝阻。二、从我做起，从现在做起，以实际行动参与造林绿化活动，尽可能多种一棵树、多添一点绿，做一名绿色生态城市的建设者。三、行动起来，主动参与绿化建设，开展护树、护草、养花活动。四、从身边的点滴小事做起，节约每一度电、每一滴水、每一张纸，减少资源浪费；养成绿色生活方式和低碳消费观念，形成自觉爱绿、护绿、植绿、兴绿的良好社会风尚。祝大家节日愉快！2023年3月6日某校团委在学校网站上发布了一封倡议书，呼吁全校师生积极参加植树节活动，努力为绿化、美化城市环境做出贡献。请找一找上文中出现的问题。笔下生辉

从身边做起——节约用水倡议书水是生命之源，是人类赖以生存的重要资源之一。水资源并非“取之不尽，用之不竭”，当前，水资源短缺是全人类共同面临的重大危机。然而，我们稍加留意就会发现在生活中还存在很多水资源浪费现象。假如让你写一份倡议书，号召全校师生参与到节约用水的活动中来，你会怎么写？三、申请书任务导入小亿是某职业学校计算机平面设计专业的新生。跳过情境任务导入在校学习一段时间后，她对计算机平面设计专业有了一定的了解，但发现自己对该专业没有兴趣，无法投入到专业课程的学习中。跳过情境任务导入经过慎重考虑，她决定写一份转专业申请书，希望由计算机平面设计专业转到服装设计与工艺专业学习。跳过情境任务导入问题：申请书是什么？如果你是小亿，你打算如何写转专业申请书？知识精讲一、申请书的概念和特点（一）申请书的概念申请书是指个人或集体向组织、机关、企事业单位、社会团体表达愿望、提出某种请求时所撰写的一种专用书信。人们在日常生活中经常会用到申请书。例如，在校学生想转专业、入团或申请奖学金时，需要向学校提出申请，写转专业申请书、入团申请书或奖学金申请书等；职场人想进修或调换岗位时，需要向领导提出申请，写进修申请书或工作调动

申请书；没有房产的城市居民想让政府帮助自己解决实际住房问题时，需要向政府提出

申请，写福利性住房申请书；等等。知识精讲（二）申请书的特点一、申请书的概念和特点申请性申请性是申请书最显著的特点。写申请书是为了表达愿望、提出请求，通常希望得到对方的答复或批准，因此其行文带有很强的申请性。上行性申请书是个人向组织或下级向上级表达愿望、提出请求的专用文书，所以申请书在语言的使用及选择上须符合上行文的标准，态度要诚恳，措辞要严谨。单一性一份申请书只能申请一件事，不能同时申请多件事。如果有若干申请事项，则需要写若干份申请书。知识精讲申请书由标题、称谓、正文和落款4部分构成。二、申请书的结构和写法申请书尊敬的xxx（职务）：提出申请的具体事项，要求及申请的理由。写希望批准或表示致敬的话。

申请人姓名或申请单位名称

xxxx年x月x日标题称谓主体结语落款正文申请书的结构模板知识精讲申请书的标题通常写在第一行居中的位置，一般有两种写法。由“事由+文种”组成，如“入党申请书”“入学申请书”“助学贷款申请书”等。直接以文种名称“申请书”作为标题。二、申请书的结构和写法标题称谓正文落款知识精讲申请书的称谓应顶格写在标题下一行，写明收文单位名称或有关负责人的姓名，如“××党支部”“尊敬的校领导”“尊敬的××先生（女士）”等，名称或姓名后面需用冒号。二、申请书的结构和写法标题称谓正文落款知识精讲二、申请书的结构和写法正文主体写在称谓的下一行，首行空两格。主体部分应写明申请的具体事项和理由，有时还要表明申请人的态度或做出保证。要求言简意赅，重点突出，理由充分，有理有据。结语一般写一些希望得到批准或表示敬意的话，如“望领导批准”“此致敬礼”等；有时也可不写结语。标题称谓正文落款知识精讲在正文的右下方应先写上申请人姓名或申请单位名称（要加盖公章），然后在署名的下一行写上成文日期。二、申请书的结构和写法标题称谓正文落款知识精讲三、申请书的写作注意事项（1）内容真实，理由充分申请书的内容要实事求是、真实可靠，不可杜撰；理由要充分，有理有据，具有说服力。（2）语言朴实，态度诚恳申请书的语言要简洁、朴实，让人一看就懂；态度要诚恳，感情要真实，要体现出申请者的诚意，切忌说大话、空话。（3）对象明确，详略得当在写申请书时，要明确收文单位，并根据收文单位对申请事项的了解情况确定内容的详略程度。当收文单位对申请事项不了解或了解得不详细时，应详写；反之，则应略写。妙文镜鉴

转专业申请书尊敬的学校领导：我是本校计算机平面设计专业的学生小亿，现提出转专业申请，希望能够转到服装设计与工艺专业学习。到校两个多月，我对计算机平面设计专业有了一定的了解，发现此专业师资力量很强，实训设备齐全，就业前景广阔。但是，经过这段时间的学习，我发现自己对这个专业的重点课程缺少学习兴趣，尽管我在上课时努力学习，课后积极复习，但成绩依然不理想。在这种情况下，我很难全身心投入到专业课程的学习中。妙文镜鉴转专业申请书（续页）在了解了学校的各个专业后，我认为服装设计与工艺专业更适合自己。我具备一定的绘画基础，有良好的色彩感，对服装裁剪很感兴趣。在经过慎重考虑，并听取父母的意见后，我希望能够由计算机平面设计专业转到服装设计与工艺专业学习，我会以最大的热情投入到服装设计与工艺专业的学习中，也相信自己能够在这个专业学有所成。恳请学校领导批准本人的申请！此致敬礼！申请人：小亿2022年11月16日这份申请书从格式和内容上来看，均符合申请书的写作要求。申请人在正文开篇就表达了自己的心愿，写明了想要转专业的请求。接着，交代了申请缘由，有理有据，令人信服。之后，表明了自己的态度及决心。该申请书重点突出，语言朴实、简洁，语气诚恳，通篇贯穿“请求”之意，是一份规范的申请书。点评病文会诊

奖学金申请书各位领导，大家好！我是网络信息安全专业的学生，我叫李平。在学校的这两年，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，努力做到全面发展。我认为本人各方面均符合奖学金的评选条件，故提出该申请。在思想上，我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观。在学习上，我严于律己，努力学习专业知识。在老师及同学们的指导和帮助下，我取得了理想的成绩，各门课程平均成绩在90分以上。在工作上，我认真负责，工作能力强。在担任学生干部期间，我的工作成绩得到了系领导和指导老师的认可，曾在学生工作评比活动中荣获“优秀班干部”称号。基于以上事实，我郑重向学校申请奖学金。恳请校领导能够给予我这份荣誉，这对我来说是一种莫大的鼓励，必将激励我更加努力。请领导及时批准！

李平2022年3月10日请找出上文的不当之处。笔下生辉

我的兴趣我做主——我的社团申请书校园社团种类繁多，有学习类社团，如物理社团、书法社团、小语种社团等；有娱乐类社团，如漫画社团、摄影社团、轮滑社团等；还有公益类社团，如志愿者协会、环保协会等。这些社团不仅能够丰富同学们的课余生活，拓展同学们的知识面，还能够帮助同学们找到自己的兴趣爱好，为同学们提供一个展示风采、张扬个性的舞台。请同学们结合自己的兴趣爱好，选择一个感兴趣的社团，并撰写一份加入社团的申请书。要求格式正确，内容真实，理由充分，言辞恳切、质朴。写完申请书后，与一位同学相互交换。之后，根据申请书的写作要求，进行互评。四、计划任务导入李丽是某职业学校商务助理专业二年级的学生。跳过情境任务导入在第一学期的第一节语文课上，语文老师就对全班同学说：“凡事预则立，不预则废。无论做什么事都要有计划，这样才能有明确的方向。新学期开始了，我们也进入了新的学习阶段，希望同学们都能列一份新学期的语文学习计划。”跳过情境任务导入听了语文老师的话后，李丽陷入了思考，语文学习计划该怎么写呢？跳过情境任务导入问题：学习计划属于哪类应用文书？你认为在写学习计划时需要把握哪些要点？知识精讲（一）计划的概念计划是指党政机关、企事业单位、社会团体或个人为完成某项任务或实现某个目标，预先对未来一定时期内的工作、活动进行安排的说明性应用文书。计划是一个统称，常见的“规划”“纲要”“安排”“打算”“方案”“要点”“设想”等实质上都是计划。

规划、纲要：指期限较长、范围较广、内容较概括的计划。

安排、打算：指内容较单一的计划。

方案：指从目的、要求、措施和进度等方面对某项工作做出详尽安排的计划。

要点：指对某个时期的工作提出指导原则和总体要求的计划。

设想：指初步的、不成熟的，或比较粗略的计划。一、计划的概念和特点知识精讲一、计划的概念和特点（二）计划的特点计划的特点目标性预见性可行性指导性可变性知识精讲一、计划的概念和特点计划的特点目标性计划必须要有明确的目标。因为目标是计划的核心，计划的全部内容都紧紧围绕着目标展开，包括最优的策略或步骤、具体的措施或方案等。预见性可行性指导性可变性（二）计划的特点知识精讲一、计划的概念和特点计划的特点目标性预见性计划是对未来工作和任务的安排。然而，任何事物在其发展过程中都可能会发生难以预料的变化。因此，要想实现预定目标，必然要对过程中可能出现的情况进行预估，并针对可能出现的困难、问题等，提出切实有效的措施和方案，这样才能确保计划顺利进行。可行性指导性可变性（二）计划的特点知识精讲一、计划的概念和特点计划的特点目标性预见性可行性计划应以现实工作为基础，所提出的目标必须是经过努力能够实现的，所提出的措施与办法必须是切实可行的。指导性可变性（二）计划的特点知识精讲一、计划的概念和特点计划的特点目标性预见性可行性指导性计划是行动的纲领和准则，可以指导具体的工作。好的计划可以减少工作的盲目性，使工作人员对工作目标、要求、措施、责任等有一个全面的了解，更有利于解决问题、开展工作。可变性（二）计划的特点知识精讲一、计划的概念和特点计划的特点目标性预见性可行性指导性可变性计划在执行的过程中若发生了与原计划内容或实际情况不符的情况，可以有所调整、修改和补充。因此，计划还具有可变性。（二）计划的特点知识精讲二、计划的结构和写法计划制定者名称＋时限＋内容＋文种写明制定计划的依据，阐明指导思想，或概述制定计划的基本情况及背景条件（为什么做）。写明任务目标与要求（做什么）。列出方法措施和具体步骤（怎么做）。说明完成计划的有利条件或表明信心、决心，也可以省略结尾。

计划制定者名称xxxx年x月x日标题引言主体结尾落款正文计划的结构模板知识精讲二、计划的结构和写法计划的标题通常写在第一行居中位置，有以下几种常见形式。完整式标题：由“计划制订者名称+时限+内容+文种”组成，如“××职业学校2023年招生计划”。省略式标题：在完整式标题的基础上省略计划制订者名称或时限，如“2023年学习计划”“××学院毕业生就业工作计划”“读书计划”。需要注意的是，标题中省略的内容要在正文或结尾处有所交代或加以注明。文章式标题：一般根据计划的主题或目标拟定，如某校教师在新学期的工作计划——“凝心聚力抓质量，精细管理促提高”。标题正文落款知识精讲

引言引言又称“前言”，在全文中起引导作用。引言一般要求简明扼要地介绍制订计划的背景、依据、指导思想、意义和重要性等。主体(核心)目标和任务：是指计划所要达到的目标和完成的任务。在这一部分，应明确地提出目标和任务，以及任务要达到的数量和质量等指标。措施和步骤：是指完成计划所采用的方式、方法，以及进度安排。在这一部分，应详细地说明完成任务的具体措施、方法步骤，确保分工明确、条理清楚、时间安排合理。结尾结尾部分可以提出希望、发出号召、展望前景、明确执行要求等，也可以在叙述完主体内容的基础上自然收尾。二、计划的结构和写法标题正文落款知识精讲计划的落款位于正文右下方，包括计划制订者名称和成文日期。若标题已有计划制订者名称，落款处可只写成文日期。若所写计划将以公文的形式下发，则还应加盖公章。二、计划的结构和写法标题正文落款知识精讲三、计划的写作注意事项（1）结合实际，统筹兼顾无论是撰写长期计划还是短期计划，都必须从实际出发，充分分析客观条件，确保所撰写的计划既有前瞻性，又留有余地，以使计划在实施的过程中更具灵活性。此外，制订计划时必须要考虑周全，处理好大计划与小计划、整体与局部的关系等。（2）重点突出，主次分明制订计划时既要考虑全面，又要突出重点。在计划的任务较多的情况下，要解决好先与后、重与轻、主与次的关系，做到点面结合、有条不紊，这样才有利于工作的全面开展，促使工作取得事半功倍的效果。知识精讲三、计划的写作注意事项（3）目标明确，步骤具体计划的目标应明确、清晰，能够为计划执行者指明努力的方向。同时，步骤和措施应详尽、具体，便于计划的施行。（4）实事求是，切实可行制订计划时要坚持实事求是的原则，结合单位及本人的实际情况，制订切实可行的计划，不冒进，不盲目追求高指标。“可望不可及”的计划只能是一纸空文。妙文镜鉴

新学期语文学习计划为了学好语文，提高自己的听、说、读、写能力，我根据语文教学大纲的要求，结合自己的实际情况，制订了以下学习计划。一、学习目标（1）掌握标点符号的用法及形声字的构字规律，学会正确运用修辞手法。（2）与他人交流时，能快速理解他人的话，并抓住重点与之交流。（3）阅读时，能快速理解文章主题，总结文章的特点与写作方法。（4）写文章时，能做到中心明确、条理清晰、用词准确、重点突出。（5）期末考试时语文成绩达到85分以上。妙文镜鉴新学期语文学习计划（续页）二、具体措施（1）课前预习，了解学习要求和学习重点。（2）上课时认真听讲，讨论时积极发言；课后自觉完成练习题，并复习所学知识。（3）每天摘录一些名言或优秀文章的精彩片段；每周写一篇文章；每学期阅读3本名著。我会认真落实以上计划措施，争取在新的学期将语文成绩提升到一个新的台阶。

李丽2023年2月21日这份学习计划的标题包含计划内容和文种两个部分。正文的第一段是引言部分，写出了制订学习计划的背景及依据，指明了中心任务及总体要求。其余部分是主体内容，其中，第一部分是学习计划的目标，第二部分是具体措施。最后在落款处注明了计划制订者的姓名和成文日期。全文层次分明，主次有序，语言简练，切实可行。点评病文会诊

计划新的一学期又拉开了序幕，我校实验室管理工作将会一如既往地开展，本学期的管理计划如下。一、情况分析近年来，在上级领导的关心、学校的努力下，我校实验室仪器的种类不断增多，数量不断充实。但在实验室管理工作中，也存在着一些问题，如实验柜数量不够、仪器摆放不够科学等。二、管理目的对实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，引导实验室管理走向规范化、制度化、科学化，以便能够更好地服务于教学。病文会诊计划(续页）三、管理内容（1）按照仪器配备标准，整理、摆放各种仪器，做到合理、科学、规范。（2）严格履行借交手续。借领仪器时，实验器材管理员要收取并认真核对实验通知单。归还时，认真检查仪器是否完好，并注意督促借领人按时归还。（3）爱护仪器，妥善保管。（4）加强实验室的卫生管理工作，确保仪器的准确性及精密度。做到一周一清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象，这样才能进一步提高仪器的使用率，延长仪器的使用寿命。（5）做好年终仪器清查工作。

××学校实验室2023年2月17日请指出上文存在的问题。笔下生辉

书香熏染人生——我的读书计划书是知识的宝库，是人类智慧的结晶。读书能够提高人的学识，开阔人的视野，提升人的修养。养成“爱读书，多读书，读好书”的良好习惯，对于我们的学习、生活和工作都有诸多益处。请同学们基于自己的兴趣爱好，选择感兴趣的书籍，制订本学期的读书计划。要求截至本学期末，每名同学至少阅读完3本书籍。笔下生辉在制订完读书计划后，请同学们严格按照读书计划落实各项措施，并将具体的执行情况记录到表中。日期书名起止页数阅读时间阅读笔记

读书情况记录表五、总结任务导入本学期马上要结束了，××科技学院商学院要求每个班级写一份班委会工作总结，并派代表在本学期的班级工作总结大会上发言。跳过情境任务导入作为电子商务1班班长的张佳召集班委会成员开了一次会，共同梳理了班委会在本学期班级工作中取得的成效、存在的问题及未来的努力方向。跳过情境任务导入之后，班委会成员一致决定由学习委员赵新撰写一份工作总结，并由班长在总结大会上发言。赵新在网上搜集了总结的相关资料，打算仔细研读后结合本班的实际情况，写一份班委会工作总结。跳过情境任务导入问题：工作总结有什么特点？赵新在写班委会工作总结时，应该写明哪些内容？知识精讲一、总结的概念和特点（一）总结的概念总结是指党政机关、企事业单位、社会团体或个人对前一阶段的工作进行回顾、反思和分析，并做出客观评价的一种应用文书。日常生活中常见的“回顾”“小结”“体会”“经验”“心得”等也属于总结。通过总结，人们可以把零散、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，得出科学的结论，从而在今后的学习和工作中少走弯路，多出成果。知识精讲（二）总结的特点1．回顾性总结针对的是过去的事物，需要回顾过去已经做过的工作及取得的成绩，包括时间、地点、人员、事件、过程、结果等。因此，具有回顾性。2．客观性总结是对过去一定时期内的工作或活动进行的分析和研究，是在实践的基础上展开的。因此，其内容必须能够真实、客观地反映实际情况，不允许无中生有、主观臆造和虚构。一、总结的概念和特点知识精讲3．理论性总结不是对过去活动的简单“复述”，其中的经验或教训具有一定的理论高度，能给未来的学习和工作提供更好的指导。一、总结的概念和特点曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是说：“我每天都要数次检查自己：为别人谋划办事，是否做到忠诚了呢？和朋友交往，是否恪守信用了呢？老师传授的知识，是否温习了呢？”请你结合自己对这句话的理解，谈谈总结的重要性，并与同学展开讨论和交流。课堂互动（二）总结的特点知识精讲二、总结的结构和写法单位名称＋时限＋内容＋文种交代总结的写作背景。概况，说明总结的指导思想或写作目的，并做出基本评价。写明成绩与措施、原因与结果、经验与教训等。写明年今后的努力方向和发展工作的设想。

单位名称xxxx年x月x日标题开头主体结尾落款正文总结的结构模板知识精讲总结的标题通常写在第一行居中位置，常见的标题形式有以下几种。

公文式标题：由“单位名称+时限+内容+文种”组成，如“××学校2022年争先争优活动总结”。需要注意的是，单位名称、时限、内容3项可视情况省略。例如，“××学院普法教育活动总结”省略了时限，“××学年工作总结”省略了单位名称，“学习总结”省略了单位名称和时限。

文章式标题：用简练、概括的语言揭示总结的内容或基本观点，不出现“总结”字样，如“团结就是力量”。

双行式标题：由正题和副题构成，正题点明主旨，副题补充说明，如“从身边小事做起——我的实习工作总结”“合理安排，劳逸结合——×××高三学习经验总结”。二、总结的结构和写法标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法正文

开头主体结尾标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法正文开头总结的开头一般会简单地说明写作依据，概述基本情况，点明总结的主旨或做出基本评价。总结的开头力求简洁、开宗明义，主要有以下几种常见写法。主体结尾标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法正文

开头概括式提问式对比式结论式主体结尾标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法正文

开头概括式简要介绍基本情况，为下文的叙述做好铺垫。提问式对比式结论式主体结尾标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法正文

开头概括式提问式以提问的方式直接点明主题，引发读者思考，使其产生阅读兴趣。对比式结论式主体结尾标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法正文

开头概括式提问式对比式采用比较法，将有关情况进行对比，显示优劣，引出下文。例如，“2022年，我校在全省师范生从业技能大赛中再创佳绩。与去年相比，我校参赛学子一等奖获奖率从41.4%提升到42.6%，总获奖率从84.7%提升到94%。”这段开头用两组数据做对比，能使读者对该校所取得的成绩有清晰的认识，引起读者对所总结经验的注意。结论式主体结尾标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法正文

开头概括式提问式对比式结论式开门见山地提出结论，引起读者对总结内容的兴趣例如，“经过一学期的刻苦学习，我取得了理想的成绩。这使我得出一个终身受益的结论——科学有效的学习方法是提高学习成绩的关键。”这段开头直截了当地给出结论，能激起读者对学习方法的探索欲。主体结尾标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法正文开头主体主体是总结的核心部分，通常包括工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等内容。这部分内容要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件，以及现存问题的根源，揭示工作中具有规律性的内容。结尾标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法正文开头主体条目式三段式分项式漫谈式结尾标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法正文开头主体条目式把相关内容概括为若干点，按一定的次序分条目叙述。三段式分项式漫谈式结尾标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法正文开头主体条目式三段式按照认识事物的逻辑顺序来安排内容，即先对总结的内容做概括性叙述，表明基本观点；接着叙述事实经过，并进行初步分析；最后总结经验教训和存在的问题。分项式漫谈式结尾标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法正文开头主体条目式三段式分项式先将所做的事情进行分类，然后逐一叙述，每类问题又采用三段式来写。漫谈式结尾标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法正文开头主体条目式三段式分项式漫谈式把自己的实践、认识、体会慢慢叙述出来。向别人介绍自己的经验时，可采用漫谈式。漫谈式的写法较为亲切，但主线单一，可能会出现条理模糊不清的情况。结尾标题正文落款知识精讲二、总结的结构和写法标题正文落款正文开头主体结尾结尾是总结的结束语，通常呼应主题，表示决心，指出今后努力的方向及开展工作的设想。知识精讲落款包括署名和成文日期，位于正文的右下角。如果单位名称已经在标题中出现，可不再署名。二、总结的结构和写法标题正文落款知识精讲三、总结的写作注意事项（1）态度端正，实事求是总结是工作中一个至关重要的环节，写总结时不能敷衍了事，也不能弄虚作假。正确的做法是如实地、客观地分析和评价以往的工作。对成绩，不要夸大其词；对问题，不要轻描淡写。（2）突出重点，兼顾全面在撰写总结的过程中，要注意抓主要矛盾，无论是谈成绩，还是谈问题，不可事无巨细，要有所侧重，详略得当。同时，要对主要矛盾进行深入分析，谈成绩时要写清楚是怎么做的、为什么这么做、效果如何及获得了什么经验；谈问题时要写清楚是什么问题、为什么会出现这种问题、其性质如何及得到了什么教训。（3）分析事实，找出规律总结不是简单的回顾过去，而是为了更好地指导未来的工作。在写总结时一定要善于对已发生的事实进行科学的分析，并在此基础上进行理论性的概括，从中找出规律性的东西。妙文镜鉴

电子商务1班班委会工作总结时光荏苒，转眼间一个学期已经过去了。这一学期，我们在学校教务处、班主任的指导下及全班同学的全力配合下，狠抓学习工作，积极推进班级建设，组织开展丰富多样的活动。为了在未来更好地完成工作任务，提高为我班同学服务的质量，特将本学期所做的重点工作进行了系统整理，具体情况如下：妙文镜鉴电子商务1班班委会工作总结（续页）一、抓好学习工作，形成良好学习氛围（1）本学期，我们经常动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神。在这种氛围下，同学们经常在一起探讨各方面的题目，共同解决各种疑难问题。（2）本学期，我们加强了对全班同学出勤及作业的督察工作。在班委会的监督下，同学们都能认真完成作业，在平时上课和集体活动中少有迟到、缺席、早退的现象。（3）在期末考试来临之际，我们带领全班同学开展了“互帮互助齐奋进”学习活动。活动采取优等生带动后进生的互助模式，为全班同学搭起了互帮互学的桥梁，以帮助同学们尽快弥补自己的不足，找到适合自己的学习方法。妙文镜鉴电子商务1班班委会工作总结（续页）二、积极配合学院安排，组织开展相关活动（1）在“青春五月”主题活动中，我们于5月13日下午组织全班同学开展了“团在我心中”主题团会，让同学们通过座谈会、演讲等形式学习团章，重温共青团历史。（2）在校运会期间，我们积极动员全班同学报名参加各项比赛，为班级争光。最终，在全班同学的努力下，我班分别在男子百米跑、女子跳高中夺取奖杯