论高校校园景观环境的文化内涵

第页论高校校园景观环境的文化内涵论高校校园文化活动的“四化”建设孙壮化工学院摘要：高品质的校园文化，不仅能拓展和深化学生的专业知识和学术水平，更是培养和提升学生道德水平和个人素质的重要因素。本文论述了校园文化的内涵与时代特征，分析了当前高校校园文化建设中的局限和不足，得出必须以中国传统文化为基础，借鉴国外先进经验，发挥教师的主导作用等措施来加强校园文化建设，充分起到文化育人的作用。当今社会判断一个人才的标准已不仅仅是限于他们的专业知识，更重要的还有他们的道德水平和个人素养。在高等学校里，培养和塑造大学学子们道德水平的正是看不见，摸不着但却在无形中对学子们产生重要影响的校园文化。校园文化是社会主流文化的组成部分，在构建和谐社会的今天，通过建设一个自由民主，健康活泼的校园文化，用这个小环境来影响社会文化这个大环境，从而为发展社会的先进文化，促进和谐社会目标的实现有着十分重要的作用。关键词：高校；文化活动；四化；1.高校校园文化建设概述1.1校园文化建设概述文化存在于各种内隐的和外显的模式之中，借助符号的运用得以学习与传播，并构成人类群体的特殊成就，这些成就包括他们制造物品的各种具体式样，文化的基本要素是传统（通过历史衍生和由选择得到的）思想观念和价值，其中尤以价值观最为重要。校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。[2][1]第一，互动性。校园文化是学校教师与学生共同创造的。这里教师的作用，学校领导的作用，即教师的教师作用是关键。领导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可低估，对校园文化建设的作用是巨大的。第二，渗透性。校园文化，像和煦的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。第三，传承性。校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成，不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地缔造的，而且代代相传，相沿成习。似乎有一种遗传因子。1.2校园文化活动简述校园文化活动是学校为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的素质，增强他们各方面的能力所进行的多种多样的文化活动。丰富的校园文化活动能促进整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，同时能帮助学生树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。现在社会上发各大高校也十分重视校园文化的营造，高校通行时多样的活动来培养学生多方面的素质，同时学校根据不同时代不同性格学生的特点制定不同的学校活动，这样使所有的学生都能得到充分的发展。每所高校都有自己不同学校文化活动操作方案，但是校园文化的开展一定要贴近大学生的生活，最好能符合多数大学生兴趣，这样的校园文化活动才更加的有意义。校园文化活动的开展主要的步骤是计划策制、前期筹备、开始实施、总结提升。我想在校园文化结束后每个同学得到的不仅仅是快乐，应该有很多其他方面的提高。校园文化活动是学校的一种“教育场”，它不仅能陶冶师生的情操，规范师生的行为，而且能够激发全校师生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感，形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识，同时，还能对学生起到潜移默化的教育作用。校园文化是一个学校的活力与灵魂，一个学校若缺乏校园文化，那么就如鲜花缺少水分的滋润一样，没有发展的潜力，缺乏生存的活力。校园文化对校园中每一个人的影响和制约正好与管理的导向、凝聚、激励、约束等功能相吻合，因此，我们认为，加强校园文化建设是一种新型的学校德育模式。[3]2.高校校园文化活动的开展要注重“四化”建设高校校园文化活动的开展要注重“四化”：精品化、品牌化、大众化、特色化（1）精品化校园文化多动不一定要都是创新，也要保留经典，但是一定要精品化。精品的意思就是从最纯粹的部分钟提炼上乘的、最精美的东西。我们化工学院一年一度的迎新晚会已经连续多年以高质量闻名全校。独具匠心的包装策划、绚丽的舞美灯光、高素质的制作团队使得迎新晚会这项活动逐渐成为我院精品文化活动之一。它连续六年名列全校各院系迎新晚会之首。此外，我院首个在全校开创院系级健美操大赛，迄今已成功举办三届，质量每年都上新台阶。“团日在线”系列活动、3v3篮球赛等活动都是我院校园文化活动精品化的最好例证。（2）品牌化校园活动要做出自己的特色，让每一届活动都成为盛事，高校应该有自己每年都进行的特色活动，不仅在学校享有盛名，在社会上也应该有一定的轰动效应。大连理工大学最具品牌化的活动就是一年一度的校峰岚杯文艺大赛，它在社会上也是众所周知的，有很多企业赞助过校峰岚杯，比如可口可乐公司等。（3）大众化高校校园文化活动一定要面向多有学生，最好能面向整个社会。这样活动不仅能做的气势宏大，受益的学生也会增加，大众化的活动也说明活动本身也受大众的欢迎。大众化的活动能锻炼学生的合作素质和集体意识，大局观是现在８５后和９０后比较欠缺的基本素质。大众化的活动有利于他们这方面素质的提升。（4）特色化文化是一种隐性的东西，它必须依赖于各种载体来体现，并作用于人们的思想，起到教育作用。校园文化亦是如此。我们应该认识到校园文化强大的育人功能，有效地利用各种载体，推进校园文化的建设，形成自己的办学特色。校园文化活动不仅能保留经典，也要有所创新，这样才能吸引更多学生的眼球。每个活动都要有与众不同的地方，让人耳目一新。特色化的活动能激发学生的兴趣和热情，使每个校园文化活动应该具备的特点。3.高校校园文化活动“四化”建设任重而道远校园文化活动建设是现在高校重点的建设的目标，精英人才不是通过教学就能培养出来的，丰富的学校文化活动生活是培养优秀人才必要保障。高校校园文化活动的“四化”建设更是所有高校必须加强的方面，很多高校的校园文化生活单调乏味，使很多学生不愿意参加进来，怎样才能保证达到举办校园文化的目标呢，我有几方面的思考：思考之一：第一要素就是领导的重视。领导重视的工作应该是非常具体化的。如，班子的配设，队伍的培训，财力的支持等，都要到位。思考之二：定位准确要抓好校园文化建设，应有明确的文化定位：如，学校原有的文化传统，校园物质表层文化的建设水平，载体的确立与利用，校园精神文化的内涵的表现形式等。思考之三：全员参与要抓好校园文化建设，必须全员参与。从这个意义看，班主任老师、课任老师，各部门要有高度认识，通力合作。思考之四：形成文化阵地作为一种文化，在经历一段时间后，应该形成一种文化阵地。如，校刊、学生刊物等。校园文化建设的宗旨，一句话就是有助于培养德才兼备的人才即体魄健全，身心健康的社会主义建设者。学校是培养人才的园地，在这里我们的一切教学工作，一切科研工作，一切师生参与的活动，都应以学生的健康成长，成为有用人才为中心。就此而言，可以说学校的一切都是为了学生。校园文化建设的任务，就是贯彻党的教育方针，培养社会主义