七年级生物上册第二单元第三章第2节生物生存的家园生物圈课件1(新版)苏科版

第2节生物生存(shēngcún)的家园——生物圈第一页，共22页。第2节生物生存(shēngcún)的家园——生物圈第一页，认识(rènshi)生物圈生物圈是地球上所有＿＿和它们所生存的＿＿共同(gòngtóng)构成的生态系统，也是地球上＿＿的生态系统。生物(shēngwù)环境最大第二页，共22页。认识(rènshi)生物圈生物圈是地球上所有＿＿和它们生物圈的范围(fànwéi)第三页，共22页。生物圈的范围(fànwéi)第三页，共22页。草原(cǎoyuán)海洋(hǎiyáng)沙漠(shāmò)森林生物圈中有哪些主要的生态系统类型?第四页，共22页。草原(cǎoyuán)海洋(hǎiyáng)沙漠(shāmò养宠物(chǒnɡwù)1.画一个你喜爱的宠物(chǒnɡwù)。2.为它添加必需的生存条件。第五页，共22页。养宠物(chǒnɡwù)1.画一个你喜爱的宠物(chǒnɡ阳光(yángguāng)水营养物质生物圈为生物提供(tígōng)了哪些生存条件？第六页，共22页。阳光(yángguāng)水营养物质生物圈为生物提供(tíg

自主(zìzhǔ)学习1.生物圈Ⅱ号的面积有多大？2.科学家为生物圈Ⅱ号设置了哪些生物成分？3.科学家模拟建造了哪些自然环境？4.生物圈Ⅱ号的实验(shíyàn)成功了没有？阅读生物圈Ⅱ号相关(xiāngguān)资料，思考下列问题：第七页，共22页。

自主(zìzhǔ)学习1.生物圈Ⅱ号的面积有多大？阅读生物第八页，共22页。第八页，共22页。生物圈Ⅱ号共有约4000个物种,其中(qízhōng)动物、植物约3000种,微生物约1000种。第九页，共22页。生物圈Ⅱ号共有约4000个物种,其中(qízhōng)动物、热带雨林(rèdàiyǔlín)第十页，共22页。热带雨林(rèdàiyǔlín)第十页，共22页。海洋(hǎiyáng)、沙滩等第十一页，共22页。海洋(hǎiyáng)、沙滩等第十一页，共22页。生物圈Ⅱ号模拟了生物圈的主要生态系统(shēnɡtàixìtǒnɡ)类型,生物圈Ⅱ号实际上是一个微型的生物圈!第十二页，共22页。生物圈Ⅱ号模拟了生物圈的主要生态系统(shē讨论(tǎolùn)交流：

（1）生物圈Ⅱ号与生物圈有哪些异同(yìtóng)点？（2）科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”？（3）生物圈Ⅱ号实验的失败能给你什么启迪？第十三页，共22页。讨论(tǎolùn)交流：第十三页，共22页。地球是所有生物的共同(gòngtóng)家园第十四页，共22页。地球是所有生物的共同(gòngtóng)家园第十四页，共22我国某些(mǒuxiē)地区的水污染现状第十五页，共22页。我国某些(mǒuxiē)地区的水污染现状第十五页，共22页我国的空气污染

第十六页，共22页。我国的空气污染

第十六页，共22页。破坏(pòhuài)生物圈之

乱砍滥伐第十七页，共22页。破坏(pòhuài)生物圈之

乱砍滥伐第十七页，共22页。破坏(pòhuài)生物圈之

乱丢乱扔第十八页，共22页。破坏(pòhuài)生物圈之

乱丢乱扔第十八页，共22页。党的十七(shíqī)大报告节选我们要按照人与自然和谐发展的要求，坚持全面协调可持续的科学发展观。坚持生产(shēngchǎn)发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，使人民在良好生态环境中生产(shēngchǎn)生活，实现经济社会永续发展。第十九页，共22页。党的十七(shíqī)大报告节选我们要我国环境治理展望(zhǎnwàng)防护林方格式(géshi)固沙

第二十页，共22页。我国环境治理展望(zhǎnwàng)防护林方格式(gé我国环境治理展望(zhǎnwàng)第二十一页，共22页。我国环境治理展望(zhǎnwàng)第二十一页，共22页。展示(zh