《化学实验基本方法-混合物的分离和提纯》课件

单元化学实验基本方法§1.1化学实验基本方法——混合物的分离和提纯单元化学实验基本方法§1.1化学实验基本方法——混合物的分11、利用什么性质和方法将金子与沙子分离思考与交流P52、如何分离铁屑和沙子

1、利用什么性质和方法将金子与沙子分离思考与交流P5221.分离和提纯有什么不同？

分离：是通过物理或化学方法将混合物中的各组分一一分开，并恢复到原状态，得到各种不同的比较纯的物质。

提纯：是通过适当的方法把混合物中的杂质除去，以得到纯净物质．2．常用的分离和提纯的方法有：(2)化学分离和提纯法：

沉淀、置换、加热、吸收、转化、化气等。(1)物理分离和提纯法：

过滤、结晶、升华、蒸馏、分馏、液化、萃取、分液、渗析、溶解、盐析等。1.分离和提纯有什么不同？分离：是通过物理或化学33．提纯时，若需加入试剂，应注意以下原则：(1)所选试剂一般不和被提纯的物质反应。(2)不减少被提纯的物质。(3)不引入新的杂质。(4)加入试剂后生成的物质要易与被提纯物分离。

在分离和提纯物质就是要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你能举例说明吗？3．提纯时，若需加入试剂，在分离和提纯物质就是要4化学上所指导的杂质不一定是有害或无价值的，如水中含有一些矿物质和微量元素是对人体有益的。可见，要视杂质性质和含量来评价其是否有害或在人类活动中是否有利用价值。化学中的除杂质，主要是因为杂质的存在会影响某物质的利用价值，如在化学反应中杂质的存在可能会引起一些副反应，或反应中杂质的存在可能会引起催化剂中毒，等等化学上所指导的杂质不一定是有害或无价值的，如水中含有一些矿物5一、过滤和蒸发过滤：蒸发：利用物质的溶解性不同，从液体中分离出不溶的固体。利用物质沸点不同，加热使溶剂挥发，分离溶质与溶剂。如：粗盐的提纯杂质：不溶性的泥沙，可溶性的

CaCl2、MgCl2、硫酸盐等主要成分：NaCl提纯晶体一、过滤和蒸发过滤：蒸发：利用物质的溶解性不同，从液体中分离6过滤操作要领：“一贴、二低、三靠”过滤操作要领：“一贴、二低、三靠”7蒸发⑴适用范围

溶解度随温度变化影响较小的物质而形成的溶液蒸发皿.玻璃棒.酒精灯.带铁圈的铁架台注意事项：

①溶质必须不容易分解,不容易被氧化.②加热过程中应该用玻璃棒不断搅拌③接近干燥时停止加热,余热蒸干④停止加热后,不要立即把蒸发皿放在实验台上,应该垫上石棉网⑵主要仪器

蒸发溶解度随温度变化影响较小的物质而形成的溶液蒸发皿.玻璃棒8粗盐溶解悬浊液（泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐）过滤不溶性杂质溶液（NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐）蒸发NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的晶体纯净的ＮaＣl请回忆粗盐提纯的方法粗盐溶解悬浊液（泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸9请动手填写书本Ｐ６的表格，注意文字表达请动手填写书本Ｐ６的表格，注意文字表达10

由[实验1-1]得到的盐是纯净的NaCl吗？可能还有什么杂质没有除去？用什么方法可以检验它们呢？问题讨论

叙述方法

操作——现象——结论——原理（化学方程式和离子方程式）由[实验1-1]得到的盐是纯净的NaCl吗？可能11二、如何检验ＮaＣl中的SO42-

▲SO42-的检验方法：先加入稀HNO3或稀HCl酸化，再加入可溶性钡盐溶液，如果出现不溶于稀酸的白色沉淀，则存在硫酸根离子。

注意排除CO32-等离子的干扰，酸和钡盐的选择应该视具体情况而定，不能一成不变表述时应说明：选用什么试剂+出现什么现象+得出什么结论二、如何检验ＮaＣl中的SO42-▲SO42-的检验方法：12如何检验未知溶液中是否含有SO42-？操作:___________________________;现象:___________________________;化学方程式:_____________________.离子的检验试剂:___________________________;如何检验未知溶液中是否含有SO42-？操作:______13三、如何除去ＮaＣl的杂质要除去可溶杂质离子是:Ca2+Mg2+SO42-选择要加入的除杂试剂:变成不溶性杂质、气体或水；尽量不引入新杂质Na2CO3NaOHBaCl2为了能完全除去杂质离子，加入的除杂试剂必须过量引入了新的离子:CO32-OH-Ba2+如何除去新引入的杂质？请思考书本Ｐ７第二个问题用哪些试剂来Ca2+、Mg2+、SO42-、除去等离子。请思考书本Ｐ７第一个问题三、如何除去ＮaＣl的杂质要除去可溶杂质离子是:Ca2+14加入试剂顺序1.BaCl2→NaOH→Na2CO3

→HCl2.BaCl2→Na2CO3

→NaOH→HCl3.NaOH→BaCl2→Na2CO3

→HCl

加入除杂试剂的顺序可以是：１、只要Ｎa２ＣＯ３加在ＢaＣl２之后便合理２、最后加入的盐酸只能适量加入试剂顺序1.BaCl2→NaOH→Na2CO3→HC15CaCl2MgCl2硫酸盐化学方程式加入的试剂杂质 (1)如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质MgCl2、CaCl2以及一些硫酸盐,应加入什么试剂?属分离还是提纯?思考与交流BaCl2NaOHNa2CO3CaCl2MgCl2硫酸盐化学方程式加入的试剂杂质 (1)如16 (2)在实际操作中,还要考虑所加试剂的先后顺序、试剂的用量,以及试剂过量后如何处理等.你设计的除去离子的方法中有没有引入其他离子?想一想可用什么方法把它们除去? (2)在实际操作中,还要考虑所加试剂的先后顺序、试剂的用17蒸馏——物质的分离和提纯方法之一(1)原理：利用混合物中各组分的沸点不同,采用加热的方法让沸点低的先挥发出来再经冷凝,从而将混合物分离（2）适用于液态混合物的分离。（3）主要仪器：铁架台、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、接液管、锥形瓶用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏

蒸馏——物质的分离和提纯方法之一(1)原理：利用混合物18投放沸石或瓷片温度计水银球处于支管口下沿处水，下入上出溶液体积不超过烧瓶体积2/3投放沸石或瓷片温度计水银球处于支管口下沿处水，下入上出溶液体19实验目的现象（1）自来水中Ｃl-的检验加ＡgＮＯ３溶液后有不溶于稀ＨＮＯ３的白色沉淀。（2）蒸馏，制蒸馏水加热，烧瓶中水温升高至1000C沸腾，在锥形瓶中收集到蒸馏水。（3）检验蒸馏水中是否含有Ｃl-离子加稀ＨＮＯ３和ＡgＮＯ３溶液，蒸馏水中无沉淀。实验1-3表格实验目的现象（1）自来水中Ｃl-的检验加ＡgＮＯ３溶液后有不20▲萃取剂的选择条件：1、萃取剂与原溶剂互不相溶。2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度思考：酒精能否用来萃取碘水中的碘？一部分有机物溶剂

Vs无机溶剂

汽油煤油水植物油苯四氯化碳水密度比水小上层（密度比水大，下层）萃取—利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把物质从它与另一溶剂组成的溶液中提取出来的方法▲萃取剂的选择条件：思考：酒精能否用来萃取碘水中的碘？一部分21分液--分离互不相溶、密度不同的液体混合物的方法▲所用仪器：分液漏斗---了解结构▲操作注意：1、使用前检查是否漏水2、加入萃取剂后要先倒转分液漏斗用力振荡，放气后，再静置3、分液时保持漏斗内与大气压一致，上层液体由上口倒出，下层液体由下端流出且分液漏斗下端紧贴烧杯内壁。生活小常识：油汤洒到衣服上，用酒精、汽油洗涤。分液--分离互不相溶、密度不同的液体混合物的方法▲所用仪器：22过滤蒸发蒸馏萃取1、不可溶性的固体和液体分离——

2、可溶性的固体和液体分离——3、沸点不同的液体混合物分离——4、溶解度不同的可溶性混合物分离——小结物质分离和几种方法过滤蒸发蒸馏萃取1、不可溶性的固体和液体分离——231、2、3、6、7作业1、2、3、6、7作业24随堂检测1、分离下列混合物，按溶解、过滤、蒸发顺序进行的是（）A、氧化铜、木炭B、碳酸钙、氯化钠C、硝酸钾、氯化钠D、乙醇、水B2、实验室里用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，请问如何把反应后剩下的物质分离开？先溶解，然后过滤，最后蒸发随堂检测1、分离下列混合物，按溶解、过滤、蒸发顺序进行的是（25Ｄ3、为了除去硝酸钾晶体中所含的硫酸钙和硫酸镁，先将它配成溶液，然后先后加入ＫＯＨ、Ｋ2ＣＯ3、Ｂa（ＮＯ3）2

等试剂，配以过滤、蒸发结晶等操作，制成纯净的硝酸钾晶体，其加入试剂的顺序正确的是（）Ａ、Ｋ2ＣＯ3—Ｂa（ＮＯ3）2—ＫＯＨ—ＨＮＯ3Ｂ、Ｂa（ＮＯ3）2—ＫＯＨ—ＨＮＯ3—Ｋ2ＣＯ3Ｃ、ＫＯＨ—Ｋ2ＣＯ3—Ｂa（ＮＯ3）2—ＨＮＯ3Ｄ、Ｂa（ＮＯ3）2—ＫＯＨ—Ｋ2ＣＯ3—ＨＮＯ34、提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法（）Ａ、加入过量碳酸钠溶液，过滤，再加适量硝酸Ｂ、加入过量硫酸钾溶液，过滤，再加适量硝酸Ｃ、加入过量硫酸钠溶液，过滤，再加适量硝酸Ｄ、加入过量碳酸钾溶液，过滤，再加适量硝酸ＤＤ3、为了除去硝酸钾晶体中所含的硫酸钙和硫酸镁，先将它配成溶26 5.为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥砂,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作.其中正确的操作顺序是()

①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2C03溶液；⑤加过量BaCl2溶液. A①④②⑤③ B④①②⑤③ C②⑤④①③ D⑤②④①③CD 5.为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥274．用于分离或提纯物质的已学方法有：

A．萃取B．分液C．过滤

D．加热分解E．蒸发F．蒸馏下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适?（把选用方法的标号填入括号内）（1）除去Ca（OH）2溶液中悬浮的Ca（OH）2

颗粒（）（2）把饱和食盐水中的食盐提取出来（）（3）除去酒精中溶解的微量食盐（）（4）把溴水中的溴提取出来（）（5）用自来水制取医用蒸馏水（）（6）除去氧化钙中的碳酸钙（）（7）分离柴油和水的混合物（）BDACEFF5、现有三组溶液（1）汽油和氯化钠溶液（2）酒精和水的混合溶液（3）氯化钠和单质溴的溶液，以上混合溶液分离的正确方法依次是（）A、分液、萃取、蒸馏B、萃取、蒸馏、分液C、分液、蒸馏、萃取D、蒸馏、萃取、分液C4．用于分离或提纯物质的已学方法有：BDACE28

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一