一年级数学上册-第七单元-1120各数的认识课件2-冀教版

第三(dìsān)单元欢乐总动员

第一页，共26页。第一页，共26页。第三单元欢乐总动员1、教材编写思路2、单元结构图3、单元目标(mùbiāo)4、学习质量标准对应点5、主题重点6、活动建议7、单元检测

第二页，共26页。第三单元欢乐总动员第二页，共26页。第三单元欢乐总动员教材编写思路本单元活动突出了儿童是自己节日的小主人这一理念，设计了由儿童自主(zìzhǔ)策划、自主(zìzhǔ)行动、自主(zìzhǔ)安排“六一”庆祝活动的3个主题。第三页，共26页。第三单元欢乐总动员教材编写思路第三页，共26页。单元(DĀNYUÁN)结构图欢乐(huānlè)总动员六一大策划(cèhuà)金点子哪里来

“我们的节日怎样过”讨论会“六一”大行动

节日情报站自制玩具准备爱心小礼物开心“六一”我的节日大家乐参加校外庆祝活动游艺大联欢快乐手拉手第四页，共26页。单元(DĀNYUÁN)结构图欢乐(huānlè)总动员六一大1、感受“六一”儿童节的欢乐气氛，体验自主地过节的乐趣，增强小主人意识。2、尝试(chángshì)进行策划、组织，发展创意和表现的能力。3、学习与同伴协商、合作地做事。单元(DĀNYUÁN)目标第五页，共26页。1、感受“六一”儿童节的欢乐气氛，体验自主地过节的乐趣，增强第三单元(dānyuán)欢乐总动员课时安排：“六一”大策划：2课时“六一”大行动：2——3课时开心“六一”：1——2课时课时(KÈSHÍ)安排第六页，共26页。课时(KÈSHÍ)安排第六页，共26页。目标：1、以小主人的姿态(zītài)自己策划、设计节日活动。2、积极参与，相互合作，发展创意、表现和动手能力。主题一“六一(liùyī)”大策划主题重点及活动(huódòng)建议第七页，共26页。目标：主题一“六一(liùyī)”大策划主题重点及单元主题评价目标情感、态度、体验品德、行为、习惯社会常识自然、科学常识能力、技能、方法三、欢乐总动员

主题一“六一”大策划

●积极参与节日策划●对自己节日的向往和对幸福生活的体验

愿意用实际行动让自己的节日过得有意义

●说出每年的六月一日是儿童节●列举可以开展的活动●与老师、同学交流过节的想法和创意●交流/讨论过“六一”的“金点子”●制订庆“六一”计划具有相应的技能，完成准备活动29●计划并开展一项旨在与他人分享节日快乐的活动第八页，共26页。单元主题评价目标情感、态度、体验品德、行为、习惯社会常识能力活动内容及建议：见教参54-55页活动一：“金点子”哪里来——通过商量、讨论、询问、调查、收看电视、生活经验等多种方式，自主设计节日活动。教师在课堂上应引导学生通过各种途径搜集策划活动的内容活动二：“我们的节日怎样过”讨论会——讨论，一是讨论这次(zhècì)节日干什么，二是讨论这次(zhècì)活动需要有哪些准备。让儿童自由发表过“六一”的想法，注意引导儿童根据每个人的特长、兴趣和活动内容来分工合作，如准备文艺节目、布置游艺室、去广场画画、发邀请信、自制玩具、创编游戏、与手拉手的小朋友举行联谊会等等。主题一“六一(liùyī)”大策划主题重点(zhòngdiǎn)及活动建议第九页，共26页。活动内容及建议：见教参54-55页主题一“六一(li“六一”大策划课堂操作第一课时(kèshí)：一、话题导入激发兴趣1、回忆以往过法，产生过六一的向往。2、教师点出小学六一与幼儿园不一样——我的节日我做主。（自己策划兴趣）二、多种途径搜集点子1、教师引导学生可以多种途径搜集金点子。（学生自主谈搜集途径；教师适当点拨）2、布置搜集金点子任务。第十页，共26页。“六一”大策划第十页，共26页。“六一”大策划课堂操作第二课时一、任务反馈1、让学生自由谈想怎样过六一2、你是怎样搜集到的这些二、全班讨论会1、小组讨论达成共识2、全班谈论达成共识3、制作活动计划（内容、方法——行程过程(guòchéng)性材料）第十一页，共26页。“六一”大策划第十一页，共26页。第十二页，共26页。第十二页，共26页。主题二“六一(liùyī)”大行动主题(zhǔtí)重点及活动建议目标：1、用多样化的方法准备节日(jiérì)活动，体验参与、创造的乐趣。2、提高自主活动的意识和合作交流的能力。3、能正确使用简单的工具和材料，有创意地利用废旧材料。第十三页，共26页。主题二“六一(liùyī)”大行动主题(zhǔtí)重点及单元主题评价目标情感、态度、体验品德、行为、习惯社会常识自然、科学常识能力、技能、方法三、欢乐总动员

主题二“六一”大行动

经历活动体验参与、创造的乐趣和成功感

●愿意与同学团结、合作，共同协商做事●在活动中关心和帮助他人

●选取需要的废旧物品●讲述制作玩具的方法●按照活动计划完成相应的准备活动（筹备物品、写邀请信等）

●（动手能力）正确使用剪刀、壁纸刀等简单的工具和材料●利用废旧物品制作简单玩具●尝试自己制定游戏规则用个性化的方式邀请他人参加活动

第十四页，共26页。单元主题评价目标情感、态度、体验品德、行为、习惯社会常识能力活动(huódòng)内容：活动(huódòng)一节日情报站活动(huódòng)二创编游戏活动(huódòng)三排练节目活动(huódòng)四写邀请信活动(huódòng)五自制玩具活动(huódòng)六美化我们的小天地活动(huódòng)七制作节日小礼物活动(huódòng)八准备手拉手活动(huódòng)活动(huódòng)九我的节日大家乐主题二“六一(liùyī)”大行动主题重点及活动(huódòng)建议第十五页，共26页。活动(huódòng)内容：主题二“六一(liùyī)”活动建议：1、引导儿童利用一切渠道，收集有关六一(liùyī)儿童节的活动信息，组织儿童沟通协商，确定适合他们的活动，并做相关准备。2、学生通过角色扮演等创编游戏性较强的小节目。3、利用课余时间用废旧材料作头饰、道具、乐器等，排练文艺节目，六一(liùyī)儿童节表演。4、写邀请信，请解放军叔叔、家长等来校共同庆祝节日。5、指导儿童用剪贴、绘制等方法节日贺卡，赠送给小伙伴，传递节日的快乐。主题(zhǔtí)二“六一”大行动见教参56-58页主题(zhǔtí)重点及活动建议第十六页，共26页。活动建议：主题(zhǔtí)二“六一”大行动见教参5课堂(kètáng)操作一、自主选择、确定小组根据学生自己的爱好，在上次课基础上自由选组，教师适当调控。（确定活动地点、内容、人员、确定组长，1课时）二、分组活动组织学生进行活动的准备（注意事项：年龄、注意分工、人人有事做，安全，师巡视指导，2课时）第十七页，共26页。课堂(kètáng)操作第十七页，共26页。主题二“六一(liùyī)”大行动主题重点及活动(huódòng)建议过程资料的积累:节日(jiérì)礼物、活动计划、邀请函（学生）第十八页，共26页。主题二“六一(liùyī)”大行动主题重点及活动(huó主题三开心(kāixīn)“六一”主题(zhǔtí)重点及活动建议目标：1、积极自主地开展节日庆祝活动，充分体验节日的快乐(kuàilè)。2、发展多样化的表现才能，提高自信心和合作交流的能力。第十九页，共26页。主题三开心(kāixīn)“六一”主题(zhǔtí)重点及单元主题评价目标情感、态度、体验品德、行为、习惯社会常识自然、科学常识能力、技能、方法三、欢乐总动员

主题三开心“六一”●体验到节日的快乐●激发热爱生活的情感●愿意在自己的节日里为他人做好事●喜欢与他人分享节日的快乐

●结合具体游戏，说明游戏的规则●结合具体活动，说明人际交往的常识

●与老师、同学、客人等共同开展所策划的活动●解决活动中临时出现的问题

第二十页，共26页。单元主题评价目标情感、态度、体验品德、行为、习惯社会常识能力活动内容：活动一快乐手牵手活动二游艺大观园活动三化妆联欢会活动四开通朋友专线(zhuānxiàn)活动五小小贺卡寄深情活动六参加校外庆祝活动活动七游园会活动八我的节日大家乐活动九请把我的歌带回你的家主题(zhǔtí)三开心“六一”主题重点(zhòngdiǎn)及活动建议第二十一页，共26页。活动内容：主题(zhǔtí)三开心“六一”主题重点(z活动建议：1、学生自主开展活动，教师不包办代替。2、引导儿童在“六一”节这天，实施(shíshī)为身边的人做好事的计划。主题(zhǔtí)三开心“六一”主题(zhǔtí)重点及活动建议第二十二页，共26页。活动建议：主题(zhǔtí)三开心“六一”主题(zhǔ开心“六一”活动建议：见教参59-61页建议补充：1、化装联欢会、我的节日(jiérì)大家乐：游戏、表演等庆祝活动2、游园会：与春游活动相结合3、我的节日(jiérì)大家乐：游戏、做好事等4、游艺大观园：自制的保岭球进行投球、猜谜语5、快乐手牵手：手拉手活动第二十三页，共26页。开心“六一”第二十三页，共26页。主题(zhǔtí)三开心“六一”主题重点(zhòngdiǎn)及活动建议过程资料(zīliào)的积累:节日照片第二十四页，共26页。主题(zhǔtí)三开心“六一”主题重点(zhòngd注意(zhùyì)的问题：（具体的问题及对策详见教参62、63页）1、本课程的活动避免被全校性活动完全取代。2、安排班级节日应活动充分尊重儿童的意见，避免儿童对家庭里的节日活动比对班级活动更感兴趣。3、密切关注儿童在活动中的表现和情绪反应，与家长联系，及时了解儿童的表现，以做出恰如其分的评价