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文档简介

第页共页幼儿园中班科学教案《看谁喷得远》教案名称：看谁喷得远教案目标：1.让幼儿理解气体的概念，认识到气体可以流动，并能实际操作观察；2.提高幼儿观察力和动手能力，培养幼儿的实际操作能力和合作意识；3.培养幼儿保护环境的意识，让幼儿学会合理使用资源。教学内容：1.气体的概念；2.气体的流动；3.气体的喷出。教学准备：1.教学素材：气球、风车、吹风机；2.教学环境：教室中的大空间。教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1.通过与幼儿的互动，引出科学主题：“大家看，在我们的生活中有哪些东西是气体？”2.引导幼儿举例，如风、空气等，并引导幼儿讨论气体的特点。步骤二：讲解（10分钟）1.呈现教学素材：气球、风车、吹风机。2.提问：“气球里面充的是什么气体？”引导幼儿回答“气”。3.以气球为例，简单介绍气体的概念和特点，引导幼儿理解气体可以流动的概念。4.引导幼儿回答：“我们要怎样才能将气从气球中喷出来？”引导幼儿发表自己的观点。步骤三：实例操作（20分钟）1.让每个幼儿都拿一个气球，教师示范用嘴吹气球，并让幼儿模仿。2.引导幼儿讨论：“为什么我们吹的气能把气球吹大？”3.引出吹风机，让幼儿一起观察吹风机的工作原理，并尝试用吹风机将气吹进气球。4.引导幼儿讨论：“吹风机比我们用嘴吹气球要快，为什么？”5.给每个幼儿一个风车，让幼儿用气球的气把风车转动起来，并观察风车叶片的转动。步骤四：小组合作（15分钟）1.将幼儿分为小组，每组3-4人，每组分配一个吹风机。2.让每个小组轮流操作，用吹风机将气吹进气球，并观察气球的变化。3.引导小组讨论：“你们发现了什么规律？”4.比赛环节：每个小组选出一名代表，看谁能将气球吹得最大。步骤五：总结与拓展（10分钟）1.引导幼儿讨论：“我们在实验中发现了气体可以流动，还能想到哪些在我们日常生活中常见的气体？”2.让幼儿思考：“气体的流动对我们有什么用？”引导幼儿回答“可以吹风、扇风、开车等”。3.引导幼儿思考：“我们怎样合理使用气体资源？”让幼儿回答“不随便浪费、注意环保”等。教学反思：1.教学内容简明扼要，易于幼儿理解和接受；2.教学步骤

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