6爬山虎的脚教学设计课件

爬山虎的脚1.爬山虎的脚1.猜谜语1.上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。2.上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。2.猜谜语1.上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。2.3.3.4.4.5.5.“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地绵、常春藤。属葡萄科。是高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘，叶片是广卵形，有的叶的边缘开两三裂。夏季开花，花很小，黄绿色。结的果实是紫黑色浆果。产于我国各地，日本也有。茎和根可以入药。6.“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。1.组员配合朗读课文：

一人一段，读准字音，读通句子。2.认读生字：说出每段出现的生字，找部首、组词两个，分享写字技巧。3.组员齐读课文。活动一组内检查预习7.1.组员配合朗读课文：活动一组内检查预习7.活动三认读生字均匀叠柄痕茎虎占铺逐触8.活动三认读生字均匀叠柄痕8虎hǔ爬山虎占zhàn占据

均jūn均匀匀yún均匀叠dié重叠茎jīng茎上柄bǐng叶柄触chù接触痕hén痕迹逐zhú逐渐9.虎hǔ爬山虎茎jīng茎上9.活动二我会读均匀重叠空隙叶柄触角痕迹蛟龙嫩茎爬山虎

占据铺开逐渐触着墙休想引人注意

10.活动二我会读均匀重叠空隙叶柄10.活动四我会组词着zháozhāozhezhuó着急、着凉着数、支着儿看着、听着着手、着实空kōngkòng天空、空气空隙、空闲11.活动四我会组词着zháozhāozhezhuó着急、着活动五我会写叠

茎逐12.活动五我会写叠茎逐12.

自由放声读第二自然段，思考问题：1、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？2、你从哪里体会到叶子的美，画出相关的句子，读一读，说说你的感受。13.自由放声读第二自然段，思考问题：13.

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

14.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成15.15.16.16.17.17.18.18.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。19.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一

那些叶子（），让人看着（

），叶尖（），在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（

）。一阵风（

），一墙的叶子就（

），好看得很。

绿得那么新鲜非常舒服一顺儿朝下均匀重叠空隙拂过漾起波纹20.那些叶子（），让人看着（小组合作学习

默读第三自然段，用直线画出描写爬山虎脚的句子，想一想课文从哪几方面介绍爬山虎脚的。1.说说画出的描写爬山虎脚的句子。2.小结课文从哪几方面介绍爬山虎脚的。（要具体说明）3.根据课文介绍，画一幅爬山虎脚的简笔画，并进行展示。4.说方法并与同学互动。21.小组合作学习21.

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。22.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。23.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出触角24.触角24.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。25.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。26.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，蛟龙的爪子27.蛟27.28.28.29.29.☆读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由。1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。

30.☆读下面的句子,体会哪句话用词准确,30.我也是生活的细心人没触墙触着墙31.我也是生活的细心人没触墙触着墙31.

为什么课文介绍爬山虎的脚，还要描写它的叶？

32.为什么课文介绍爬山虎的脚，还要描写它的叶？32童话代表作

《稻草人