一年级下册语文课件-第六单元《组文阅读课》-人教部编版

《夏夜的田野》+

《哦，夏天来了》+

《流萤》+《一声蛙鸣》部编一年级下册第六单元《夏夜的田野》+

《哦，夏天来了》+

《流萤》+《一声蛙鸣》1读一读：

自己借助拼音读正确、读流利。

《夏天的田野》读一读：

自己借助拼音读正确、读流利。

《夏天的田野》2

3

再读，边读边想：在夏夜的田野里，都有谁出来表演了？谁是观众呢？用不同的符号标出来吧！《夏天的田野》再读，边读边想：《夏天的田野》4

5

1.听老师读，边听边标出自然段。2.试着自己读一读，不认识的字可以借助拼音来读。3.选择你最喜欢的自然段来读，一会儿上台展示。《哦，夏天来了》

1.听老师读，边听边标出自然段。《哦，夏天来了》6一年级下册语文课件-第六单元《组文阅读课》-人教部编版71.听老师读课文，标出自然段。2.跟老师读十一、十二自然段。3.自己读十一、十二自然段，感受夏夜的美。《流萤》1.听老师读课文，标出自然段。《流萤》8风儿携着夜的清香，在林中轻轻徜徉。流星带着夜的静谧，在天上轻轻滑动。也许这夏夜太美，所以萤火虫总也逛不够，或者这夜的山岗就是一个童话，所以萤火虫才会流连忘返！萤火虫还在飞着，那盏小灯还在亮着。因为有了这一闪一闪的小灯，所以流萤才成了夏夜一道靓丽的风景！《流萤》节选风儿携着夜的清香，在林中轻轻徜徉。流星带着夜的静谧，在天9

1.自己读一读，圈出你认识的标点符号。2.同桌两个你读一句，我读一句，比比谁读得好。《一声蛙鸣》1.自己读一读，圈出你认识的标点符号。《一声蛙鸣》10一年级下册语文课件-第六单元《组文阅读课》-人教部编版11把你最喜欢的段落读给爸爸妈妈听把你最喜欢的段落读给爸爸妈妈听12组文阅读课

之目标训练课部编一年级下册第六单元组文阅读课

之目标训练课部编一年级下册第六单元13《夏夜多美》

《哭鼻子的小雨滴》

《乡村的夏天》

《雪儿雪儿咯吱吱》《夏夜多美》

《哭鼻子的小雨滴》

《乡村的夏天》

《雪儿雪儿14《夏夜多美》★自读要求：

根据拼音自读课文，标上自然段号，难读的地方多读几遍。《夏夜多美》★自读要求：15★

课文我知道故事中有哪些小动物？小蚂蚁睡莲蜻蜓萤火虫★课文我知道故事中有哪些小动物？小蚂蚁睡莲蜻蜓萤火虫16

这些小动物之间发生了一件什么事？

一只

不小心掉进池塘，

把他救上岸。后来

背上小蚂蚁，点灯笼，一起把他送回家。★

课文我知道这些小动物之间发生了一件什么事？★课文我知道171.找出小动物们说的话，用铅笔划下来，自己读一读。2.想一想小动物们是怎样说的，读一读小动物们的对话。★

朗读我最棒1.找出小动物们说的话，用铅笔划下来，自己读一读。★18一年级下册语文课件-第六单元《组文阅读课》-人教部编版19要求：声音要洪亮；朗读要正确、流利、停顿恰当，不能读破句子。★

朗读我最棒要求：声音要洪亮；朗读要正确、流利、停顿恰当，不能读201.自己阅读《哭鼻子的小雨滴》，不认识的字可以借助拼音。2.划出小雨滴和云朵妈妈、小蚂蚁、松树叔叔、哥哥姐姐的对话，小组内互相读一读。3.小组上台展示。★合作我积极1.自己阅读《哭鼻子的小雨滴》，不认识的字可以借助拼21一年级下册语文课件-第六单元《组文阅读课》-人教部编版22一年级下册语文课件-第六单元《组文阅读课》-人教部编版231.自由朗读《乡村的夏天》《雪儿雪儿咯吱吱》，把不认识的字圈出来，借助