(人教部编版)小学语文《小真的长头发》课件详解1

3.1

复式统计表3.1复式统计表1.认识复式统计表，了解复式统计表的结构和特点，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。（重点）2.根据复式统计表中的信息解决简单问题。

（难点）1.认识复式统计表，了解复式统计表的结构和统计一下本班同学生日所在季节的情况。统计一下本班同学生日所在季节的情况。知识点1认识复式统计表1你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？怎样验证你的想法？知识点1认识复式统计表1你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗？课余时间，你最喜欢什么活动呢？每个人只说一种哦！课余时间，你最喜欢什么活动呢？每个人只说一种哦！活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。男生最喜欢的活动女生最喜欢的活动活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。男生观察统计表，能验证你刚才的想法吗？从统计表中还知道哪些信息？在使用统计表时有什么发现？观察统计表，能验证你刚才的想法吗？从统计表中还知道哪些信息？像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？男生女生像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？男生女生问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。问题2：你对调查的

复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合并在一个统计表里，它更有利于数据的观察、比较和分析。根据复式统计表回答问题时，首先要看懂表头，然后找到相关内容的数据进行分析和计算，最后解决所求问题。知识提炼复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合并在小试牛刀（选自教材P37做一做）请同学们自己做一做。小试牛刀（选自教材P37做一做）请同学们自己做一做。1.下面是小刚调查整理的五、六年级同学参加体育训练情况统计表。五年级同学参加体育训练情况统计表1.下面是小刚调查整理的五、六年级同学参加体育训练情况统计表六年级同学参加体育训练情况统计表六年级同学参加体育训练情况统计表（1）请把这些数据整理在下表中。五、六年级同学参加体育训练情况统计表131624181117861812710（1）请把这些数据整理在下表中。13162418111786（2）五年级参加（）训练的同学最多，六年级参加（）训练的同学最少。跑步跳远（2）五年级参加（）训练的同学最多，六跑步跳远（3）小刚调查的五年级同学多还是六年级同学多？多多少人？五年级：13＋16＋24＋18＋11＋17＝99（人）六年级：8＋6＋18＋12＋7＋10＝61（人）99＞61，调查的五年级同学多，多99－61＝38（人）。（3）小刚调查的五年级同学多还是六年级同学多？多多少人？五年2.（选自教材P38T1）关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？（1）中国获得的金牌一届比一届多。（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（3）每届都是美国获得的金牌多。正确正确错误2.（选自教材P38T1）关于上面三届奥运会，下面哪些说3.下面是育人小学（1）班学生的体育成绩记录单。（选自教材P38T2）3.下面是育人小学（1）班学生的体育成绩记录单。请把这些数据整理在下表中。成绩人数性别22440340请把这些数据整理在下表中。成绩人数性别22440340（1）比较一下这个班男生女生的体育成绩。这个班男生和女生得优和及格的人数相等，男生得良的比女生得良的多1人，说明这个班男生和女生的体育成绩差不多。（2）这个班的体育成绩怎么样？这个班的体育成绩达标。（1）比较一下这个班男生女生的体育成绩。这个班男生和女生得优4.调查本班同学最喜欢下面哪类图书。（选自教材P39T3）（1）男生喜欢（）类图书的人数做多。（2）女生喜欢（

）类图书的人数最多。请同学们自己做一做。4.调查本班同学最喜欢下面哪类图书。（选自教材P39T3这节课你们都学会了哪些知识？

复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合并在一个统计表里，它更有利于数据的观察、比较和分析。根据复式统计表回答问题时，首先要看懂表头，然后找到相关内容的数据进行分析和计算，最后解决所求问题。这节课你们都学会了哪些知识？复式统计表就是把作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成教材详解对应的练习题。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成教材详解对应的练习题1、本工程进度安排各分项工程施工均留有余地，既考虑到若出现意外情况时，不致于贻误工期，同时又考虑到工程需赶工时，又有条件加快施工进度。2、加强施工管理，抓好施工中统筹、协调与控制，特别是施工准备工作将作为重点及早准备，提前安排，一旦中标在最短时间内组织实施，并迅速完成，为第一阶段施工有秩序、有计划地进行提供技术和物资基础，同时做好砂、石材料储备。3、所有过度加热的混合料均废弃。拌和后的混合料均匀一致，无花白、无粗细料离析或结团现象。4、材料的规格或配合比发生改变时，根据室内试验资料进行试拌。5、已经离析或结团、块或在运料车辆卸料时滞留于车上的混合料，以及低于规定铺筑温度或被雨淋湿的混合料均废弃。运至铺筑现场的混合料，应及时压实。6、

高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时，应于构件两端绑扎溜绳，由操作人员控制构件的平衡和稳定。7、

构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合设计规定。异型构件或无设计规定时，应经计算确定，并保证使构件起吊平稳。8、

安装所使用的螺栓、