《牙膏和火柴头中某些成分的检验-》课件

化学是魔术的世界，它带给你扑朔迷离的现象；化学是真实的天空，它向你解释科学的真谛……——————《牙膏和火柴头中某些成分的检验》化学是魔术的世界，它带给你扑朔迷离的现象；化学是真实的天空，它向你解释科学的真谛……——————化学是魔术的世界，它带给你扑朔迷离的现象；化学是真实的天空，1《牙膏和火柴头中某些成分的检验-》课件2摩擦剂磷酸钙、碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅摩擦剂是牙膏的主体，占牙膏成分50％左右，主要用于增强牙膏的摩擦作用。当刷牙时，摩擦剂悬浮在泡沫之中，充满口腔，与牙垢有广泛的接触，在牙刷的摩擦作用下使牙垢容易被刷洗出来，所以摩擦剂有提高洁齿的效果。摩擦剂磷酸钙、碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅摩擦剂是牙膏的主3利用以下仪器、试剂和相关提示，讨论、交流“检验牙膏摩擦剂是什么”的实验方案？活动探究（一）仪器：试管、烧杯、玻璃棒；试剂：牙膏样品、稀盐酸、NaOH溶液、蒸馏水【提示】Ca3(PO4)2难溶于水，Ca(H2PO4)2易溶于水。磷酸钙、碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅利用以下仪器、试剂和相关提示，讨论、交流“检4活动探究（二）绛蓝色甘油的检验方法

科学原理：反应中的Cu(OH)2必须新制。方法：向1mL0.5mol·L-1CuSO4溶液中加入几滴1mol·L-1NaOH溶液，即可生成Cu(OH)2。活动探究（二）绛蓝色甘油的检验方法科学原理：5参考“活动方案2”中提供的实验操作，检验牙膏中的甘油并测定牙膏溶液的pH。活动探究（二）参考“活动方案2”中提供的实验操作，检验牙膏中的甘油并测定牙6正确的刷牙四要领1、牙刷毛放在牙齿与牙龈交界处，刷毛与牙齿表面呈45角，原位水平颤动。2、刷牙要顺着牙缝竖刷，刷上牙时，从上往下刷；刷下牙时，从下往上刷。3、刷咀嚼面时，前后来回刷，里里外外都要刷。4、早晚刷：每次刷牙3分钟。正确的刷牙四要领1、牙刷毛放在牙齿与牙龈交界处，刷毛与牙齿7安全火柴红磷和Sb2S3等KClO3、MnO2、硫等二氧化硫安全火柴红磷和Sb2S3等KClO3、MnO2、硫等二氧8活动探究（三）火柴头燃烧后是否有SO2气体生成的检验利用中学化学实验室常用的仪器和试剂，讨论、交流“检验火柴头燃烧后是否有二氧化硫气体生成”的实验方案？活动探究（三）火柴头燃烧后是否有SO2气体生成的检验利用中学9KMnO4酸性溶液火柴KMnO4酸性溶液火柴头燃烧后是否有SO2气体生成的检验对杯对（套）管活动探究（三）KMnO4酸性溶液火柴KMnO4酸性溶液火柴头燃烧后是否10（1）按你选定的实验方案，“检验火柴头燃烧后是否有二氧化硫生成”。（2）参考“活动方案”中提供的实验操作，检验火柴头中的氯元素。活动探究（三）（1）按你选定的实验方案，“检验火柴头燃烧后是否有二氧化硫生11检验物质性质的基本方法提出假设设计方案实验探究观察现象得出结论重新假设……检验物质性质的基本方法提出假设设计方案实验探究观察现象得出12什么是物质的检验？物质的检验：是指根据物质具有的不同的特性，选择适当的试剂、采用一定的方法，将物质区分或鉴定。（先取样，后操作；先现象，后结论）真相大白！什么是物质的检验？物质的检验：是指根据物质具有的不同的特性，13现有一支直导管，一支直角弯管，双孔橡皮塞，一小段橡皮管及下图仪器（原理：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI）。请设计一实验装置，测定空气中的SO2的含量。应用提升现有一支直导管，一支直角弯管，双孔橡皮塞，一小段橡皮管及下图14设计实验方案：测定并计算牙膏中的摩擦剂(只含碳酸钙)的质量分数。设计实验方案，检验牙膏中的钙元素和含氟牙膏中的氟离子。实验拓展设计实验方案：测定并计算牙膏中的摩擦剂(只含碳酸钙)的质量分15同学们再见同学们再见16

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自