《排水工程》课程设计

rìyuèmíng

日月明9语文一年级上册第一课时第二课时rìyuèmíng9语文一

明míng日字旁月日会意字明月明天光明明日月明亮第一课时明míng日字旁月日会意字明月明日月明亮第一课时把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫做会意字。理解每个部分的意思，就能知道新字的意思。返回把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成听老师读课文，注意听清每个字的发音。听读课文听老师读课文，注意听清每个字的发音。听读课文

自读课文，借助拼音朋友把字音读准。自读课文自读课文，借助拼音朋友把字音读准。自读课文明力尘从众双木林森条心mínglìchéncóngzhòngshuāngmùlínsēntiáo后鼻音xīn学认字明力尘从众mínglìchéncóngzhò明天

力气尘土从小众人双手木头

树林森林

一条心mínglìchéncóngzhòngshuāngmùlínsēntiáoxīn读词语明天力气尘土从小众人mínglìchéncó满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。老班长就是用这个长满了红锈的鱼钩，钓来的一条条小鱼，维持了同志的生命，完成了党交给的任务，而他却光荣地献出了自己的生命。因此，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着我们革命前辈忠于革命，舍己为人的灿烂光芒！这光芒永垂不朽，将成为我们子子孙孙学习的榜样。★《竹石》[清]郑燮要点提示：圈是多音字，根据语境，辨别读音。在“羊圈”中指养牲畜的棚栏，读“juàn”,在“圆圈”中指环形的东西，读“quān”。钻进去的“钻”是多音字，做动词时读“zuān”,如“钻洞”，做名词时读“zuàn”,如“电钻”。【答案】（1）等待电话；母亲心烦意乱；接通电话；母亲高兴轻松4、这是一首边塞诗，从“大漠”、“燕山”、“沙”、“月”等词语可以看出。诗的前两句写平沙如雪，新月似钩的景色。后两句写诗人的想象，表达了诗人期盼建功立业的感情。先让学生读通全文，整体感知故事内容，然后在老师的引导下，抓重点词句品析，读懂故事，最后，让学生联系生活，理解成语的意思。理解寓意，点到为止，通过巧妙设问，引发学生思考。比如“亡羊补牢”，可以通过让学生说一说养羊人是一个怎样的人来感悟寓意。“揠苗助长”，可以让学生当一当种田人，应该用什么样的办法让禾苗长得快一些，从而明白，要符合禾苗的生长规律。大公无私视死如归坚贞不屈鞠躬尽瘁高风亮节大义凛然①母亲拿着手机，愁眉苦脸地走进家门。手机不知怎么就静音了，来电话没有铃声，刚才找人修，也没有修好。①吃完了一碗饭，她起身匆匆去厨房盛饭，走几步又扭头看看，等她盛了饭出来，眼睛就像探照灯似的，“唰”的一下，先找手机，看看有没有动静。（从人物描写角度赏析）青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。（2）春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。——武元衡《春兴》２、春城：春天的京城。御柳：皇帝御花园里的柳树。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。（5）因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。◎苟日新，日日新，又日新。《礼记》去掉拼音读一读，看看谁读得最准确。日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。9日月明一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了齐读课文的前两句，把其中的会意字圈出来吧！互动课堂齐读课文的前两句，把其中的会意字圈出来吧！互动课堂男力气、风力、火力田力男lì古时在田里花很大力气干活的多是男子。男力气、风力、火力田力男lì古时在田里花很大力气干活的多是男你还知道哪些东西是尖的？小大尖小大尖草芽尖尖笔尖笋尖尖锐的末端你还知道哪些东西是尖的？小大尖小大尖草芽尖尖笔尖笋尖尖锐的末生活中你见过哪些“尘”？小土尘chén小土尘灰尘沙尘粉尘很小很小的土生活中你见过哪些“尘”？小土尘chén小土尘灰尘沙尘粉尘很小齐读课文的第三四句，把其中的会意字圈出来吧！齐读课文的第三四句，把其中的会意字圈出来吧！二人从cóng三人众zhòng听众观众从小从前跟从许多人二人从cóng三人众zhòng听众观众从小从前跟从许双木林lín三木森sēn森林成片的树木更多更茂盛的树木树林山林双木林lín三木森sēn森林成片的树木更多更茂盛的树木树林木林森观察图片连一连。木林森观察图片连一连。双一双袜子两个，成对的一双拖鞋双手一双筷子shuāng学认字双一双袜子两个，成对的一双拖鞋双手一双筷子shuāng学认字朗读指导（课后第1题）拍手读一读朗读指导（课后第1题）拍手读一读书写：

（1）横要写得平直。（2）竖与竖中线重合。（3）撇与捺写舒展。组词：木头木马mù学写字书写：组词：木头木马mù学写字书写：

（1）第一笔是短横。（2）竖写在竖中线上。（3）长横写平直。组词：土地沙土tǔ书写：组词：土地沙土tǔ书写：横折钩的折向笔画和撇的斜度基本保持一致。组词：力气用力lì书写：横折钩的折向笔画和撇的斜度基本保持一致。组词：书写：

（1）左窄右宽。（2）左边的“木”做偏旁，捺改成点。组词：树林

林子lín书写：组词：树林林子lín一、在正确的读音下画横线。课堂演练一、在正确的读音下画横线。课堂演练“林”是()结构的字，共有（）笔，我能给它组词：（）、（）。左右树林森林二、填一填。8“林”是()结构的字，共有（）笔，我能给它读一读课文的前四句话，回忆课文内容。会意字第二课时读一读课文的前四句话，回忆课文内容。会意字第二课时苹果对对碰日月人木木人田力木林小大苹果对对碰日月人木木人田力木林小大明：明天

字词小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！力：力气尘：尘土从：从前众：众人双：双手森：森林条：一条心：手心明：明天字词小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的齐读课文的最后两句话，说一说你读懂了哪句话的意思吧！互动课堂齐读课文的最后两句话，说一说你读懂了哪句话的意思吧！互只有一个人不能叫做众，只有一棵树不能叫做林。只有一个人不能叫做众，孩子们在做什么？齐心协力种树：团结就是力量。一条鱼、一条路爱心、细心孩子们在做什么？齐心协力种树：团结就是力量。一条鱼、联想：你仿佛看到了孩子们种树后荒山有怎样的变化？团结就是力量联想：你仿佛看到了孩子们种树后荒山有怎样的变化？团结

联系实际说一说：生活中还有什么事情说明团结起来力量大？联系实际说一说：生活中还有什么事情说明团结起来力量大你能猜出下面这些字的意思吗？（课后第3题）单人旁三点水zhèngmùmù你能猜出下面这些字的意思吗？（课后第3题）单人旁三点水zhè联系实际说一说：你什么时候用到过这3个字？泪休歪联系实际说一说：你什么时候用到过这3个字？泪休歪

明月力气尘土众多

树林森林关心开心mínɡyuèlìqichéntǔzhònɡduōshùlínsēn

línɡuānxīnkāixīn词语积累：读一读（课后第2题）明月力气尘土众多mínɡyuè书写：从左到右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往左下方撇。卧钩笔画学习书写：从左到右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往左下方撇书写：

（1）第二笔卧钩像弯弯的月牙。（2）中间一点在竖中线上，左右两点要呼应